小班第一學(xué)期工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁小班第一學(xué)期工作計劃范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)____《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。二、班級情況分析：1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題。2、本班現(xiàn)有幼兒____名，其中____名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解，家長工作也正逐步開始。本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。三、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)：(一)班級管理工作：有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。具體措施如下：1、組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。2、關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團(tuán)結(jié)工作氛圍，做到班上老師____位一體，配合默契。3、班級物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。5、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源。6、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。(二)教育和教學(xué)工作：把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體發(fā)展目標(biāo)如下：健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快：2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力：3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己：4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。語言領(lǐng)域1、樂意與人交談，講話禮貌：2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語：3、能清楚的說出自己想說地事：4、喜歡聽故事、看書：5、能聽懂和會說普通話。社會領(lǐng)域1、能主動的參與各種活動，有自信心：2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心：3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感：5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲：2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題：3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果：4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣：5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美：2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗：3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。(三)衛(wèi)生保健工作：1、配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)能力。2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。3、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作(四)家長工作：1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到____%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。四、具體實施措施：1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、在活動區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。6、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。7、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法。8、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。9、精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。五、本學(xué)期重大活動安排：1、8月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計劃。2、9月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。3、____月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。4、____月全園秋季運(yùn)動會。5、____月“慶元旦”慶祝活動。6、1月家長評園活動：完成各類總結(jié)。小班第一學(xué)期工作計劃范文（二）一、班況分析我班有____名幼兒,其中男孩____名,女孩____名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)動作發(fā)展1、單足站立3秒。2、獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。3、能后退、側(cè)身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、會用大油畫棒涂涂畫畫。6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。認(rèn)知發(fā)展1、知道____種常見物品的用途。2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4。3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。4、能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。6、隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。7、命名____種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型。語言發(fā)展1、用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流。2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。3、會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。情感和社會性發(fā)展1、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。2、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強(qiáng)。3、開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)4、開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。5、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。6、獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。7、能進(jìn)行假裝游戲。8、能坐著聽故事或看錄象____分鐘。三、教育、實施動作發(fā)展1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。3、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。認(rèn)知發(fā)展1、通過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點。2、戶外活動中認(rèn)識大自然,感受大自然。3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力。4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認(rèn)識以及提高自己的造型能力。5、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。語言發(fā)展1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。4、學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。情感和社會性發(fā)展1、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。3、在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。月工作重點____月：1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。2、召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。____月：1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。2、鞏固上周學(xué)會的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。4、建立每個孩子的成長檔案。____月：1、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動。3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。5、充分感知秋天的特征。____月：1、初步感知冬季特征。2、組織好新年聯(lián)歡會。3、冬季加強(qiáng)戶外活動量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。____月：1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。2、布置假期的