2023部編版小學(xué)語文五年級上冊習(xí)題一課一練（含答案）5 搭石

5搭石集中注意力，一遍過，不回讀。我用較快的速度默讀課文，用了____分____秒。我知道課文的大意是：作者通過對家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹，反映出搭石在人們生活中的重要作用，借助對鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活畫面的細(xì)致描寫，贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。在閱讀課文時，要善于捕捉有用的信息。文中描寫搭石特點(diǎn)的句子：搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。一、初讀課文，根據(jù)拼音寫字詞。我的家鄉(xiāng)每到xùnqī（汛期），山洪bàof?。ū┌l(fā)），溪水猛漲。鄉(xiāng)親們探親fǎnɡyǒu(訪友)需要脫xié(鞋)wǎn(挽)褲，很不方便。于是，搭石便出現(xiàn)了，行人要xiétiáo(協(xié)調(diào))有序，走得快才容易bǎochí(保持)pínɡhénɡ(平衡)。二、疊詞理解與運(yùn)用。1．給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。(填序號)(1)清波漾漾（A）A．水波飄蕩的樣子。B．水面清澈的樣子。(2)人影綽綽（B）A．寬裕。B．(體態(tài))柔美。2．我會用恰當(dāng)?shù)寞B詞補(bǔ)全下面的內(nèi)容，使句子具有韻律美。北方的氣候四季分明，春天鮮花朵朵，夏天樹木蔥蔥，秋天落葉紛紛，冬天白雪皚皚，每一個季節(jié)都是一幅美麗的畫卷。三、速讀課文，回答下面的問題。1．讀完這篇課文我用了略分鐘，我知道這篇課文贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。2．我會把課文的主要內(nèi)容按順序排一排。(填序號)①贊美搭石②走搭石③擺放搭石④介紹搭石④—③—②—①四、品讀下面的句子，完成練習(xí)。1．進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。(1)這句話的主要內(nèi)容是：怎樣擺搭石。(2)邊讀邊想象擺搭石的畫面。(用句中的詞句填空)①季節(jié)：秋季。②石材要求：平整方正。③間距：二尺左右。④搭石的樣子：橫著擺上一排。2．一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。仿照例句，將下面的句子補(bǔ)充完整。一只只小紙船順?biāo)h(yuǎn)，它們帶去了我們對遠(yuǎn)方親人的思念，也帶去了我們對親人的美好祝福。五、課內(nèi)外對比閱讀。(一)搭石(節(jié)選)家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1．用較快的速度默讀語段，我了解到該語段主要寫的是鄉(xiāng)親們走搭石的情景。2．“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”讓人感受到鄉(xiāng)親們走搭石的動作美；“嗒嗒的聲音”讓人感受到音韻美；“清波漾漾，人影綽綽”讓人感受到畫面美。3．我會仿照語段用一句話總起的寫法，寫過馬路時的場景：“紅燈停，綠燈行?！狈泵Φ慕煌房?，每當(dāng)綠燈亮起時，一群人快速邁開步子，走到馬路對面，沒有擁擠，也沒有拖拉。帶著孩子的媽媽們，緊緊牽著孩子的手，也迅速走過馬路。一切都是那么井然有序。(二)古井在我家屋后的菜園里，有一口古老的水井。這口井是什么時候修的，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。井水很清很清。我小時候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井臺上來乘涼。我趴在井沿上，癡癡地往井里一看，一顆一顆地數(shù)倒映在井水里的閃亮的星星。夜空中繁星密布，我一面數(shù)，一面想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)？這井水，它有多深？多深？井水很甜很甜。我們平常吃的都是這里的水。過路的人喝一口這井里的水，都不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。爺爺講他年輕時，有一隊八路軍從這里路過，爺爺打了井水請他們喝，有一位小戰(zhàn)士竟然打賭說：“這水里一定放了糖！”夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子。媽媽接過來，馬上讓我把它吊到井水里，吃過晚飯后，媽媽把李子從井水里提上來，拿到院子里大家一起吃。新鮮的紅李子被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。那時候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井是誰開掘的呢？他們用自己的勞動，給后代人民帶來多少甜美和歡樂?。?．默讀這篇短文，我大約用了略分鐘。2．第一遍閱讀短文時，我對文中的“印痕”這個詞不理解，但我為