小學(xué)三年級(jí)語文下冊短文閱讀練習(xí)及答案

小學(xué)三年級(jí)語文下冊短文閱讀練習(xí)及答案一、課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動(dòng)物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對(duì)透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長，真苗條。它不但會(huì)捉害蟲，還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時(shí)就說明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時(shí)天氣也會(huì)有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對(duì)大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動(dòng)物呢！我們可要好好保護(hù)那些可愛的小生命啊！.短文介紹了哪幾種有益的動(dòng)物？.文中說的天氣預(yù)報(bào)員是（）和（）。.你還想保護(hù)哪些小動(dòng)物呢？二、快樂閱讀。朝霞與日出天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。1/20啊！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會(huì)兒好像金蘋果，一會(huì)兒又好像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無比的朝霞，變化莫測。沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！.用“—”畫出短文中描寫顏色的詞語。.朝霞和日出的順序是（）。A.先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起 B.紅日出來以后才有朝霞.短文中第自然段是寫朝霞的，第一自然段是寫日出的。我更喜歡第自然段，因?yàn)椤?短文的題目可以用“日出”來替換嗎？（ ）A.可以，因?yàn)槎涛拿鑼懙膶?duì)象就是日出前后的景色。B.不可以，因?yàn)閺亩涛牡念}目中可以看出文章的重點(diǎn)。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。三、閱讀短文，回答問題。魔法師的帽子（節(jié)選）他們回到家，小木民矮子精吹三聲長口哨，把大家叫來。（這三聲長口哨表示出了一件異乎尋常的事情。）大家從四面八方跑來，圍著那個(gè)旋緊蓋子的瓦罐?！澳銈冊诶锩娣胖裁?？”小吸吸問?！耙恢幌仾{，”小木民矮子精神氣地說，“一只兇狠的真正蟻獅，我們把他給逮住了！”“真了不起，朋友！”斯諾爾克小妞佩服地說?！拔蚁氍F(xiàn)在得把他倒到帽子里去了。”斯諾爾克小子說。2/20“那他就會(huì)跟我一樣變成另一樣?xùn)|西?！毙∧久癜泳f。“能不能請(qǐng)你們告訴我，這到底是怎么回事？”赫木倫干脆地問道。“我上回變樣，就因?yàn)槲叶阍谶@頂帽子里，”小木民矮子精解釋說，“我們想出來了。現(xiàn)在我們要證實(shí)一下，看看蟻獅是不是也變成別的東西?！薄翱伞伤欢ㄒ兂闪硪环N東西，”小吸吸大叫，”就怕他變成比蟻獅更危險(xiǎn)的東西，一分鐘就把咱們大伙兒給吃掉?！彼麄冃捏@膽戰(zhàn)地看著瓦罐，聽著里面悶著的沙沙聲?！班?！”斯諾爾克小妞叫了一聲，臉都嚇灰了。小嗅嗅提議，變的時(shí)候大伙兒得躲在桌子底下，同時(shí)在帽子上壓一本大書。“做實(shí)驗(yàn)總得冒險(xiǎn)，”他說，“現(xiàn)在馬上把他倒到帽子里去?！毙∥R上鉆到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木倫把瓦罐倒過來舉在帽子上面，斯諾爾克小子快手快腳地旋開罐蓋。蟻獅連沙一起落到帽子里去了，說時(shí)遲那時(shí)快，斯諾爾克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典壓在帽子上。接著他們?nèi)笺@到桌子底下等著。(有刪改).根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語。(1)不同于平常。(2)形容非常害怕。(3)比喻動(dòng)作或事件突然而來，使人來不及防備。.大家商量把蟻獅倒入帽子，害怕發(fā)生的事情是( )A.蟻獅會(huì)變成更兇猛的東西，把大伙兒吃掉。B.蟻獅會(huì)逃走。C.蟻獅會(huì)把帽子咬破。.用橫線畫出描寫大家把蟻獅倒入帽子時(shí)的表現(xiàn)的語句。.蟻獅落到帽子里后，請(qǐng)你預(yù)測可能發(fā)生的變化：。四、閱讀短文，回答問題。還童石3/20還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個(gè)小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個(gè)小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。原來，在他還是小孩的時(shí)候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對(duì)老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因?yàn)樗簧?，就撒了這么一次謊??！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿……溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個(gè)小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時(shí)，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來的模樣，又成了個(gè)老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1.本文是一篇（ ）A.寓言B.童話故事C.神話故事.給加下劃線的漢字加上正確的拼音。承認(rèn)跨出恢復(fù)蹤影.那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？.老爺爺拿到“還童石”后做了什么？4/20.讀了本文，你獲得了哪些啟示?五、閱讀訓(xùn)練。大自然里的樂曲我喜歡聽歌，我更喜歡聽大自然里的樂曲。大自然的樂（1。yu。）曲非常.動(dòng)聽！“嘩嘩嘩”，小河卷（juanjudn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河.邊排著一群小鴨子，小鴨子們“嘎嘎”地叫著，一只接著一只跳下水，“撲通，撲通，撲通”，響起了低沉的歌?？?，天上的小鳥在自由自在地翱（do）翔，它們邊飛邊嬉戲。路邊還有幾只小鳥正用纖（xian）細(xì)的爪子抓住樹枝，抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫著，正在演唱著一首歡樂的歌曲?！拔宋宋恕?，這動(dòng)聽的樂曲來自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜，它們挑選合適的花朵，落在花瓣上，亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花朵上顯得格外醒目，鮮亮明快的色斑像寶石般鑲（xiang）嵌（qidn）在它們的翅膀上，它們在花間跳舞、嬉戲，忽隱忽現(xiàn)，像朵朵神秘的花兒時(shí)而變高時(shí)而變低。.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“J”。.文中畫線的句子運(yùn)用的修辭手法有（）A.比喻、夸張 B.比喻、擬人C.夸張、擬人 D.比喻、反問.本文分別從小河、小鴨子、小鳥、（）這幾個(gè)方面來描述大自然里的樂曲。A.小蜜蜂B.翅膀 C.螞蟻 D.花朵.大自然里的樂曲還有、。.短文表達(dá)了作者之情。六、快樂閱讀。亮出你自己5/20每到黃昏，住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下……整個(gè)河岸，熱烈、快樂而又充滿著詩情畫意。生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊上，一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切?！班?！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼?！翱春影渡襄迯澋娜?！他們真有趣！"小螃蟹說，眼里流露出羨慕?！跋矚g是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍！”烏龜說?！翱墒俏摇易呗肥菣M著爬的，別人會(huì)不會(huì)笑話我。"小螃蟹說出了他的擔(dān)憂?！肮睘觚斝α?，“怎么會(huì)呢？你橫著走，那是你的獨(dú)特之處。你看，小兔走路（AABB式），鴨子走路（AABB式），花貓走路（ABB式），我走路（ABB式）……各有特色哦！別擔(dān)心，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸?！澳愫?！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒有一個(gè)人在乎他是豎著走還是橫著爬！河岸上留下一長串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個(gè)個(gè)小音符，很美！很美！.動(dòng)物們走路有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)提示在短文中的橫線上補(bǔ)充完整。.小螃蟹一開始為什么不敢去河岸上散步，后來事實(shí)證明他的想法是怎樣的？.對(duì)短文最后一段理解正確的是（ ）。A.把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B.把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C.把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4.讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你寫出對(duì)短文題目的理解。6/20七、閱讀短文，回答問題。燕子來時(shí)我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。當(dāng)我來到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾（zh。uji&）的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮，讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬頭向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀景象，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ?，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。.短文第一自然段寫明“我”從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘的原因。.第2自然段畫“—”的句子是對(duì)燕子的描寫，描寫燕子顏色的詞語有：、。.“燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁?！边@7/20是因?yàn)椤?將描寫“群燕舞空”景象的句子用“”畫出來。.下列對(duì)短文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.短文第4自然段中，作者回憶了在老家時(shí)與燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子與人的親密關(guān)系。B.短文結(jié)尾表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)光匆匆而過的感嘆。C.群燕舞空的景象非常壯觀。八、快樂閱讀。春雨剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，帶著春天，來到了人間。春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺松的睡眼，在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個(gè)冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。??！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機(jī)！.“惺”這個(gè)字我們不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該使用查字法，先查，再查。如果試讀的話，你會(huì)讀作。.找出文中表示青蛙叫聲的詞語，并仿寫一個(gè)。摘抄：仿寫：.短文運(yùn)用了的構(gòu)篇方式，先總寫，再詳細(xì)描寫，最后總結(jié)。8/20九、閱讀理解。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美一一有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。.認(rèn)真讀短文，然后填空。這篇短文是按順序?qū)懙?，它分別從四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開;夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開;冬天開。.哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。.在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。.請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。木棉花： 9/20鳳凰花： 菊花： .讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。菊花的姿態(tài)更美一一有的彬彬有禮，有的盛氣凌人?? ??吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。???十、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（ ）了，鳥兒不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來（）熱鬧。.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。.在文段中找出下列詞語的反義詞。無聊——（）喧嘩——（） 冷清——（）.作者寫小動(dòng)物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（ ）A.小動(dòng)物們十分懂事。B.同學(xué)們的朗讀十分好聽，小動(dòng)物們被吸引住了。4.請(qǐng)你在文段中用“―”畫出描寫窗外安靜的句子，用波浪線畫出描寫下課時(shí)熱鬧的句子。十一、閱讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如10/20果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。.寫出下列詞語的近義詞。近義詞：立即激烈.這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。.小蝦自由活動(dòng)時(shí)，有的，有的，有的這些蝦生活得真。.小蝦受到驚擾時(shí)，判斷下列說法是（J）否（義）正確。A.“它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去”，“立即”一詞說明小蝦反應(yīng)快。B.作者抓住小蝦的動(dòng)作、神態(tài)來寫受到驚擾的小蝦生氣時(shí)的表現(xiàn)，說明了小蝦脾氣壞。 C.小蝦相處和睦，是不會(huì)發(fā)生搏斗的。十二、品讀有趣的故事，再完成練習(xí)。想吃蘋果的鼠小弟鼠小弟家門口有一棵又高又大的蘋果樹，秋天到了，麥子成熟了，鼠小弟家門口的蘋果樹也結(jié)出了又大又紅的蘋果。有一天，鼠小弟來到那棵又高又大的蘋果樹下，想：如果我能嘗到那又大又紅的蘋果，那該多好?。【驮谶@時(shí)，空中飛來一只小鳥，用嘴巴叼走了一個(gè)蘋果。鼠小弟想：如果我能飛就好了。于是，鼠小弟便學(xué)著小鳥的樣子拍打起手臂。忽然，“咚”的一聲，鼠小弟摔了下來。就在這時(shí)，來了一只犀（xi）牛，只見它往樹干上一撞，一個(gè)大蘋果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力氣，那就好了。瞧，鼠小弟說干就干，它緊閉眼睛，使出了全身的力氣，用力往前一沖，只聽見鼠小弟“哎呦”叫了一聲，它用手一摸，發(fā)現(xiàn)自己頭上長出了一個(gè)大大的包。第一種結(jié)局鼠小弟正準(zhǔn)備垂頭喪氣的時(shí)候，海洋雜技明星一一小海獅出現(xiàn)了，小海獅看見鼠小弟垂頭喪氣的樣子，便問：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：11/20“我想吃樹上的蘋果，卻摘不到。”“我能幫你?！毙『＊{說?！澳銜?huì)爬樹嗎？”“不會(huì)?！薄澳銜?huì)飛嗎？”“不會(huì)。”“那你怎么幫我呢？"鼠小弟說。“我有一個(gè)好辦法?！毙『＊{說完就把鼠小弟頂?shù)綐渲ι?，讓它摘到了蘋果。第二種結(jié)局.為了能吃到蘋果，鼠小弟先學(xué)（），后來又學(xué)（），可惜都沒成功。A.小鳥飛 B.犀牛撞樹.在第一種結(jié)局中，鼠小弟在（）的幫助下摘到了蘋果。A.犀牛 B.小鳥 C.小海獅.故事的第二種結(jié)局會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，預(yù)測第二種結(jié)局，并寫在文中的橫線上。十三、閱讀下面的文字，完成下列各題。野鴨①一天，我在小山上漫步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。②起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺，藏在那兒的，我就用手杖撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動(dòng)也不動(dòng)。③我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我便把這死鴨提起來。果然在她身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一只蛋，連同外面的兩只，一共是十三只。④我將她仔細(xì)地審視了一番。沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。⑤我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛啊。12/20⑥可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切。竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。⑦太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把她們包起來，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將她們母子放進(jìn)去，用泥土把她們埋起來。我把她們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。.這篇短文可以分為三段，下列劃分最合理的是（ ）A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦.結(jié)合上下文先理解帶點(diǎn)詞語意思，再理解這句話的意思?！斑@只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命?！边@一切指;敵人指;執(zhí)意是;精疲力盡是。（ ）A.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指大風(fēng)雪；堅(jiān)持自己的做法；精神非常疲憊，沒有一點(diǎn)兒氣力了。B.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指大風(fēng)雪；堅(jiān)持自己的做法；被凍死了。C.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指雪山；堅(jiān)持自己的做法；精神非常疲憊，沒有一點(diǎn)兒氣力了。.這篇短文主要（ ）A.贊揚(yáng)野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。B.表達(dá)“我”對(duì)野鴨無限同情的感情。C.贊揚(yáng)動(dòng)物深沉的、偉大的母愛。十四、課外閱讀我們在植物園里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來了。六月底，絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的，它開著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂，一起飛13/20來了，它們飛來飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點(diǎn)綴在暗綠的瓜棚上，我們看見許多夜蛾都飛來了。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。.絲瓜和瓢瓜都在開始開花。絲瓜是開花的，它開著的花朵；瓢瓜是開花的，它開著花朵。.絲瓜花招引來了，它們在花朵上采花粉，瓢瓜花招引來許多。十五、閱讀文章，回答問題。山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來！”山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水。”狼（綱剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了！（難道難到）你一點(diǎn)不同情我嗎？"山羊還是搖了搖頭。狼簡直要哭出來了，又苦苦地（請(qǐng)求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會(huì)餓死、渴死的！” “要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會(huì)（毫豪）不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說完，頭也不回就走了。.在括號(hào)里選留一個(gè)正確的字或詞，把不正確的劃去。.畫線的句子是句。請(qǐng)把它改為陳述句。.文中加點(diǎn)詞語“要是”，還可以用那些詞來替換，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（句子意思不變） 14/20 .短文三次山羊頭部動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了山羊.這則寓言說明壞人的兇惡本性是的，我們絕不能答案上.蜻蜓、燕子、青蛙.蜻蜓小燕子.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等二、.畫出：魚肚白淡紅色紅暈深紅金黃絢爛.A.一、二三例：二這段生動(dòng)地描寫了朝霞顏色的變化.B三、.異乎尋常 心驚膽戰(zhàn) 迅雷不及掩耳.A.小吸吸馬上鉆到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木倫把瓦罐倒過來舉在帽子上面，斯諾爾克小子快手快腳地旋開罐蓋。蟻獅連沙一起落到帽子里去了，說時(shí)遲那時(shí)快，斯諾爾克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典壓在帽子上。接著他們?nèi)笺@到桌子底下等。121.蟻獅變成一種可愛的小動(dòng)物，讓大家喜出望外。四、1.B.chengkuahuizong.因?yàn)槔蠣敔斦摇斑€童石”是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。15/20.他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學(xué)校的花壇里。.示例：做了錯(cuò)事要及時(shí)改正；說謊是不對(duì)的，要勇于彌補(bǔ)。五、yueVjuanJBA風(fēng)吹樹葉的“唰唰”聲 雷雨來前的“隆隆”聲對(duì)大自然的熱愛六、.蹦蹦跳跳搖搖擺擺靜悄悄慢吞吞.小螃蟹怕別的動(dòng)物笑話自己橫著走路，后來事實(shí)證明他的想法是錯(cuò)誤的，大家都熱情地和他打招呼，沒有人在乎他是不是橫著爬。3.B4.要對(duì)自己有信心，不能妄自菲薄。七、.外形玄黑色乳白色.近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少.只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。5.B八、部首亍9畫xing咕兒呱 嗚兒哇總分總 下了一場春雨 春雨帶來的變化 春雨給大地帶來生機(jī)九、.時(shí)間 春夏秋冬 木棉花菊花水仙花.啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人16/20們。.千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛.色彩鮮艷 似紅云（像彩霞 ）五彩繽紛.美麗的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面…… 傍晚時(shí)分，不僅刮起了風(fēng)，還下起了大雨。十、.搖叫停跳做看.有趣安靜熱鬧.B.窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。十一、立刻馬上熱烈強(qiáng)烈缸里的小蝦十分有趣。獨(dú)自蕩來蕩去 互相追逐 緊貼住缸壁 有趣JXX十二ABC一連兩次的失敗使鼠小弟沮喪極了，它拖著腳步回到家里。一打開門，它驚喜地發(fā)現(xiàn)，桌子上放著幾個(gè)又大又紅的蘋果。十三、1.B.A.C十四、.六月底；早晨；黃燦燦；晚上；雪白.蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂夜蛾17/20十五、.綱難到請(qǐng)求豪.你應(yīng)該同情我。. 只有如果.對(duì)狼的兇惡本性是認(rèn)識(shí)的，堅(jiān)決不同情這只受傷的狼。. 不會(huì)改變同情壞人閱讀課外短文，完成練習(xí)。①螞蟻王國的壯壯，是個(gè)有名的大力上。一次，他居然從樹從里抱著一只比自己重兒百信的死蜻蜓，走了八百里，連螞蟻國王都被他的力氣驚呆了！②還有一次，那可真是驚除。螞蟻王國里有一個(gè)很大的倉庫，里面的食品碼（md）放得比螞蟻們高出十幾倍。那天，螞蟻們齊心協(xié)力把一塊巧克力拖進(jìn)倉庫，想把它碼上去。不知哪只螞蟻不小心把草堆碰倒了，上面的一個(gè)大米包落下來。真不得了，這么大的米包落下來，如果砸（zd）在螞蟻身上，還不砸個(gè)折胳膊斷腿的。在這千鈞（jto）一發(fā)