2023年學校讀書活動方案模板

第學校讀書活動方案模板

學校讀書活動方案(篇1)

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優(yōu)秀文化，建設書香校園的通道。為了讓學生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。

以讀書月活動為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。讓每一位學生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。

我讀書·我快樂·我成長

1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

2、理想的書籍是智慧的鑰匙。

3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。

5、與經典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。

一年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

二年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

三、四年級：朗讀語文課文（現(xiàn)用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

五、六年級：經典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

結合“同讀一本書”活動，讓學生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。

（1）現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4—5人，當場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經典美文，集體誦讀美文，評委量化。

（2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動；三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選；五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。

班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協(xié)作，積極調動、整合和挖掘各種優(yōu)質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：

（一）活動籌備：（10月）

1、召開學校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務，明確要求。

2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。

3、制定干溝明德小學20__年小學生讀書月活動實施方案。

（二）活動實施（11月）

1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內容包括：倡導讀書，讀書方法指引，經典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設計板報內容的權利完全交給學生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。

2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，了解學生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結合讀書月活動內容對學生進行讀書方法指導，鼓勵學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣；課余時間讀書，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。

3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。

4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……

5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：

（1）進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。

（2）進行四、五年級新課標附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。

以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務處從學籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學生參加。

（3）古詩詞硬筆書法比賽。

（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。

（6）優(yōu)秀讀書卡展示（每班上交10份）。

（7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。

（三）活動總結表彰階段：（5月）

1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。

2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

3、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發(fā)榮譽證書。

4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結）。

各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

學校讀書活動方案(篇2)

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！睘榱藙?chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校特舉辦第十三屆讀書節(jié)活動，具體方案如下：

一、活動目的：

1.激發(fā)學生的讀書興趣，讓學生豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的好習慣，真正享受讀書的快樂，在聲聲朗讀中感受心靈的震撼。

2.促使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)，促進綜合實踐能力的提高。

3.加強對學生讀書的指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，獲得閱讀方法，使孩子們對閱讀產生興趣，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習慣。

二、活動主題：

書香潤心靈閱讀促成長

三、活動內容及具體要求：

時間

參加人員

內容

具體要求

完成時間

指導、落實

籌備階段

二部師生

活動策劃

讀書節(jié)方案定稿，公告

11月29日

校長室

德育處

語文組

活動準備

德育處、語文組、年級組活動方案，布置落實相關前期準備工作

11月30日-12月3日

德育處

語文組

啟動階段

二部師生

開幕式

進行讀書節(jié)動員

12月4日

德育處

語文組

出一期板報

各班以“愛讀書、讀好書”為主題出一期黑板報。

12月15日

班主任

屏幕宣傳

學校環(huán)境布置：橫幅、電子屏

12月4日

德育處

活動

階段

二部集體層面活動：

內容

時間

責任人

經典誦讀比賽

利用晨讀時間開展經典誦讀，12月29日上午進行誦讀比賽。

具體見附件1

德育處

語文老師

跳蚤市場

12月29日下午

具體見附件2

德育處

班主任

年級層面活動：

六年級

項目

內容說明

時間

責任人

推薦好書小報展

具體見附件3

12月26日前完成，并由年級組長將評獎結果上報德育處。

語文備課組長

年級組長

七年級

三、huì西游，品讀經典

具體見附件4

12月26日前完成，并由年級組長將評獎結果上報德育處。

語文備課組長

年級組長

八年級

“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽

具體見附件5

12月26日前完成，并由年級組長將評獎結果上報德育處。

語文備課組長

年級組長

總結階段

六至八年級

閉幕式

總結、頒獎

具體見附件1

12月29日

德育處

語文組

四、展示評比要求

所有活動內容先以班級為單位進行，學生人人參與。班主任要加強動員和組織，語文教師要指導好學生，保證活動質量。

五、活動分工：

1.總負責：二部德育處團委語文教研組

2.具體實施

(1)語文組負責具體組織工作、活動開展具體安排及操作。

(2)德育處負責組織、協(xié)調，指導落實。

(3)教導處負責學科內容把關。

(4)班主任負責本班活動的動員、指導、組織，確保全員全程參與質量。

(5)語文備課組長負責本年級活動的組織、協(xié)調，確?；顒淤|量，年級組長配合做好各項協(xié)調配合工作。

(6)年級組負責將活動新聞及時上傳校園網和學校微信平臺。

(7)團委負責宣傳標語的制作和電子屏幕上文字的宣傳。

內容：書香潤心靈閱讀促成長

(8)德育處負責根據需要提供學生獎品準備及其他服務。

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學校讀書活動方案(篇3)

一、活動內容

召開詩文誦讀展示。

開展學唱“五首紅歌”、學講“五個英雄感人小故事”、學背“五首好詩歌”活動。

開展“保護生態(tài)，愛我家鄉(xiāng)”書法繪畫展。

召開一堂教育實效性強的主題班會。

開展“感悟親情”(我為父母做一件事、和父母說句貼心話、我請父母講一件過去的事情)活動。

二、活動形式

三月份在七年級開展詩文誦讀活動，學校確定時間檢查效果，最后確定兩個班展示成果。

三月份通過校園廣播站開展學唱“五首紅歌”活動、通過班團會時間開展學講“五個英雄感人小故事活動、通過在平時的教學中開展學背“五首好詩歌”活動。

五月份開展“保護生態(tài)，愛我家鄉(xiāng)”書法繪畫展。(班級自愿上交作品，學校挑選優(yōu)秀的作品展出)

五月份召開一堂教育實效性強的主題班會。(從現(xiàn)在開展各班利用好班會的時間著手準備，五月份做匯報成果展示)

六月份開展“感悟親情”活動，學生在家里完成此項活動，活動成果以心得方式體現(xiàn)。

三、活動要求

各班要高度重視，抓住良好的教育契機。

根據主題自創(chuàng)、自編、自導，要突出創(chuàng)新性和實效性。

要堅持活動原則，使學生通過參與活動，激發(fā)愛國情，增強報國志，提升道德修養(yǎng)，使學生爭做一名有道德的人。

各班班主任十分重視，誦讀活動取得了好的效果，培養(yǎng)了學生良好的學生觀價值觀。

學校讀書活動方案(篇4)

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長

三、活動內容

1、讀書節(jié)啟動儀式：(4月18日早8：10—8：25)

宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)

幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。

3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4：00—5：30)

請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)

各班教師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場。(4月19日早上)

請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)

在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。

9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)

為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。

學校讀書活動方案(篇5)

為深入推進素質教育，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，進一步豐富校園文化生活，根據《彭陽縣中小學師生課外閱讀工作實施意見》，我校開展了全校師生課外閱讀系列活動，引導廣大學生多讀書、讀好書、好讀書，推動書香校園建設，結合各班寒假讀書情況，現(xiàn)將學校讀書交流會活動安排如下：

一、活動目的

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習慣；使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

二、活動對象

1、學生代表：三到六年級每個班級推選3名學生。

2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅

三、活動時間、地點

時間：20__年3月2日（星期三）下午

活動地點：綜合樓前

四、評分標準

1、中心明確，立意新穎，感受真實，啟智怡情（4分）;

2、吐字清楚，語言準確，脫稿講述，表情自然（3分）;

3、精神飽滿，感情充沛，表達流暢，聲情并茂（2分）;

4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規(guī)范得體（1分）。

說明∶每位選手限時5分鐘，評委打分注意區(qū)分度。

五、評委選定

各年級語文教師。

六、活動流程

1、召開評委會，活動前準備。

2、活動正式開始。

3、活動結束后，現(xiàn)場統(tǒng)計成績，現(xiàn)場公布評分結果。

七、結果表彰

按照中年級、五年級、六年級分三組評選，每組前三名選手評選為“閱讀之星“。

八、保障措施

各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、活動前指導等工作，確保活動順利開展。

未盡事宜，另行通知。

孟塬鄉(xiāng)中心學校

20__年2月28日

學校讀書活動方案(篇6)

一、領導重視，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領導小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出。

二、建立健全制度，措施到位。

學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。

三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機合。

讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。主