人教六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題_第1頁(yè)
人教六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題_第2頁(yè)
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人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題（不超過(guò)兩步)已經(jīng)挖了多少千米？2.挖一條長(zhǎng)15千米的水渠，已經(jīng)挖了。

？還剩下多少千米15x（1-）15x根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：1.挖一條長(zhǎng)15千米的水渠，已經(jīng)挖了。

。復(fù)雜性所在：

以前學(xué)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中已知的分率與所求的數(shù)量是對(duì)應(yīng)的。

把“不對(duì)應(yīng)”變?yōu)椤皩?duì)應(yīng)”。解決辦法：而今天所學(xué)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題已知的分率與所求數(shù)量是不對(duì)應(yīng)的。編題比賽：老師手中有一盒粉筆，共60支，你能根據(jù)這個(gè)總數(shù)，編一些和本堂課“稍復(fù)雜的應(yīng)用題”相類似的應(yīng)用題嗎？注意數(shù)量的合理性。根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

A.1000×C.1－B.1000－1000×D.1000×（1－）根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

大米多少千克A.1000×C.1－B.1000－1000×D.1000×（1－）根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

A.1000×C.1－B.1000－1000×D.1000×（1－）面粉占幾分幾之根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題：學(xué)校食堂買來(lái)面粉和大米共1000千克，其中大米占,

？

面粉有多少千克A.1000×C.1－B.1000－1000×D.1000×（1－）補(bǔ)充條件并口頭列式。學(xué)校文印室兩天共用紙噸，

，第二天用了多少噸？稍

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