浙江省麗水市蓮都區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(含答案)

蓮都區(qū)2021學(xué)年第一學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語文試題卷考生須知：.全卷共三個(gè)版塊，16小題，滿分100分，其中卷面書寫3分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在,答題紙,的相應(yīng)位置上。.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在,答題紙上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。第四屆國(guó)際攝影研討會(huì)暨12021麗水?dāng)z影節(jié)于11月17日19時(shí)在麗水大劇院開幕。請(qǐng)同學(xué)們跟隨活動(dòng)任務(wù)的導(dǎo)引，玩轉(zhuǎn)攝影節(jié)，探索光影中的語文世界！【攝影節(jié)報(bào)道】（4分）閱讀下面有關(guān)麗水?dāng)z影節(jié)的新聞標(biāo)題，完成1-2題。（4分）.為（ ）處選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）《麗水因影（ ）而美麗攝影因麗水而輝煌》（ ）（2）《江蘇太倉多個(gè)主題展亮（ ）2021麗水?dāng)z影節(jié)》（ ）A.像 B.象 C.相.根據(jù)拼音，結(jié)合語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)臐h字。（2分）《2021麗水?dāng)z影節(jié)松陽展區(qū)——“（yCi） （1）見松陽,（yu）（2） 見美好”系列藝術(shù)展開幕》【攝影節(jié)宣傳】（16分）閱讀下面的文章，完成3—5題。（16分）文字的“偷心術(shù)”如今，我們生活在一個(gè)被各式各樣的字體包圍的時(shí)代。在日常生活的書籍、產(chǎn)品說明等紙質(zhì)媒介，社交軟件、網(wǎng)購、視頻字幕、彈幕評(píng)論等網(wǎng)絡(luò)媒介，以及各類紙化電子媒介中，不同風(fēng)格字體得到了廣泛的應(yīng)用。營(yíng)銷者在廣告視頻、廣告圖片、商標(biāo)LOGO和產(chǎn)品介紹等營(yíng)銷溝通中也經(jīng)常通過字體的使用來提高消費(fèi)者的評(píng)價(jià)和購買意愿。例如，在包裝上使用手寫字體會(huì)增加消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的人性化感知，從而對(duì)產(chǎn)品或者品牌產(chǎn)生依戀情感；而相比之下印刷字體則更顯穩(wěn)重端莊，使消費(fèi)者產(chǎn)生信任感。字體的大小寫當(dāng)文本內(nèi)容存在視覺上的障礙時(shí)，比如說字體非常小，大寫字體比小寫字體能夠提高讀者的易讀性。具體而言，較大的字體易讀性更高，更受讀者喜愛，過小的字體則容易使讀者產(chǎn)生視覺疲勞。在感知流暢度差異很大時(shí)，大的字體要比小的字體更有助于人們的記憶，影響人們的學(xué)習(xí)判斷。在2010年，美國(guó)最大的服裝公司之一GAP為了創(chuàng)造一個(gè)更年輕的企業(yè)形象用于社交網(wǎng)絡(luò)宣傳，斥資1億美元將經(jīng)典的藍(lán)色大寫標(biāo)識(shí)改為無背景色的小寫標(biāo)識(shí)，卻遭到客戶對(duì)品牌尖酸刻薄的評(píng)價(jià)，大量消費(fèi)者稱不會(huì)再購買該品牌商品，于是新標(biāo)識(shí)僅使用7天就更換回了原來的經(jīng)典樣式。字體的完整性字體殘缺設(shè)計(jì)是指公司在營(yíng)銷材料中有意地將部分字符或字體部件結(jié)構(gòu)丟失或消隱。不完整的標(biāo)識(shí)會(huì)對(duì)消費(fèi)者感知公司整體態(tài)度產(chǎn)生不利影響，使消費(fèi)者感知到信任的缺失，進(jìn)而對(duì)企業(yè)和產(chǎn)品的可信度產(chǎn)生不利影響。但與此同時(shí)，卻有利于消費(fèi)者提升對(duì)公司創(chuàng)新能力的感知。這一結(jié)論不是在所有情況下都適用，根據(jù)長(zhǎng)期對(duì)個(gè)體差異的觀察，不同消費(fèi)者對(duì)標(biāo)志不完整和其他形式的知覺模糊的反應(yīng)就像對(duì)審美刺激的反應(yīng)一樣可能存在差

異。對(duì)于享樂型產(chǎn)品，它代表的是娛樂消遣，包裝或廣告上的不完整字體會(huì)增加消費(fèi)者的感知趣味性，在享樂型產(chǎn)品上使用手寫字體也能拉近產(chǎn)品和消費(fèi)者之間的距離，使消費(fèi)者對(duì)品牌產(chǎn)生情感依賴。但對(duì)于實(shí)用型產(chǎn)品，不完整的字體會(huì)讓消費(fèi)者覺得該產(chǎn)品隱藏了產(chǎn)品信息，從而降低消費(fèi)者的信任感，在實(shí)用型產(chǎn)品上使用手寫字體也表現(xiàn)出不專業(yè)的特征，不利于消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品功能的評(píng)價(jià)。因此，諸如建筑材料之類的實(shí)用型產(chǎn)品最好用完整、濃重的黑色字體即粗體或者印刷字體顯示。字體的傾斜度在進(jìn)行強(qiáng)調(diào)時(shí)，斜體字表示強(qiáng)調(diào)的作用十分突出，且比粗體字更加有效，但調(diào)查顯示斜體字會(huì)降低文字的易讀性。此外，字體的傾斜度也會(huì)影響產(chǎn)品的可信度。例如將斜體字用在餐廳的菜單上，消費(fèi)者會(huì)認(rèn)為餐廳更高檔，并且能夠提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，對(duì)餐廳和餐廳提供的服務(wù)產(chǎn)生信任感。字體的粗細(xì)度相關(guān)研究結(jié)果表明，在文本內(nèi)容理解難度一致的情況下，粗體字的文本相比于細(xì)字體的文本來說更容易閱讀。同時(shí)，粗體字能增加文本的顯著性，更好地引起消費(fèi)者對(duì)文本的注意。此外，字體的粗細(xì)還與審美體臉相關(guān)，產(chǎn)品的精致之美往往通過細(xì)的字體表現(xiàn)出來，而力量之美則通過粗體字表現(xiàn)出來，細(xì)的字體讓人產(chǎn)生柔弱的感覺，而粗的字體往往表現(xiàn)出剛勁有力的特點(diǎn)。除此之外，還可通過對(duì)文字局部構(gòu)件藝術(shù)化處理、特殊組合、圓潤(rùn)胖瘦和顏色差異的處理等，創(chuàng)造出大眾喜聞樂見的形式，并且準(zhǔn)確傳達(dá)出企業(yè)訴求。在理論上，科技帶來的新型文字載體和年輕群體個(gè)性化的文字使用方式無不體現(xiàn)著消費(fèi)者對(duì)文字未來使用的態(tài)度，這些都是字體效應(yīng)的體現(xiàn)。在實(shí)踐中，對(duì)字體進(jìn)行改造或者采用不同的組合能夠增強(qiáng)閱讀體臉，改善消費(fèi)者對(duì)品牌的感知效果。字體作為交流的輔助方式，越來越多地在品牌和消費(fèi)者的溝通中發(fā)揮著重要作用。（選自《心理科學(xué)進(jìn)展》2021,Vol.29,No.2有刪改）.標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者心理的第一個(gè)接觸點(diǎn)。結(jié)合全文，分析本文標(biāo)題的妙處。（3分）.本屆攝影節(jié)主題是“秀山麗水美好生活”，海報(bào)主題文字字體設(shè)計(jì)有如下方案，你認(rèn)為哪一項(xiàng)是最佳方案？請(qǐng)你根據(jù)文本信息“結(jié)合主題文字的含義，選擇并說明理由。（5分）

秀山麗水 有山麗力A美好生活 B.美好主兄▲.“■ .- -****^VMI翥L商M 怎爭(zhēng)乎了C.生好比汝 D.5.為了讓麗水青少年關(guān)注攝影、愛好攝影，活動(dòng)組委會(huì)發(fā)起“中學(xué)生寫邀請(qǐng)函”活動(dòng)。請(qǐng)你選擇一位邀請(qǐng)對(duì)象并擬寫邀請(qǐng)函。（8分）邀請(qǐng)對(duì)象邀請(qǐng)目的中國(guó)文聯(lián)副主席李文光參加開幕式并致辭（11月17日19：00,麗水大劇院）中國(guó)攝協(xié)主席李舸參加攝影研討活動(dòng)并做講座（11月18日9:00,麗水?dāng)z影博物館）普通攝影愛好者參加攝影節(jié)采風(fēng)活動(dòng)（11月5-190）要求：①明確邀請(qǐng)對(duì)象，說明邀請(qǐng)目的，介紹活動(dòng)情況，注意表達(dá)得體。（評(píng)卷老師將根據(jù)寫作內(nèi)容打分，最高得5分）②邀請(qǐng)函的字體采用手寫體，字體要端正、美觀，讓接到邀請(qǐng)的人感受到你的誠意。（評(píng)卷老師將根據(jù)你的書寫情況打分，最高得3分）【風(fēng)光展廳?賞塵世美景】（26分）6.下面是一位攝影師關(guān)于“黃昏”主題的攝影方案，請(qǐng)根據(jù)提示將其補(bǔ)充完整。（7分）鏡頭構(gòu)思作品遠(yuǎn)景樹樹皆秋色， ⑴ 。（王績(jī)《野望》）/特寫(2) , (3) o(王維1《使至塞上》）全景（4）作品《暮》的構(gòu)思可能源于下列哪首古詩詞中的詩句？選擇并默寫相關(guān)詩句，結(jié)合畫面和詩詞的內(nèi)容、意境說明理由。（4分）A.陶淵明《飲酒》B.李清照《如夢(mèng)令》C.朱敦儒《相見歡》cy*《暮》7.“舟”是攝影愛好者的“寵兒”，也是中國(guó)古典詩文中的常見意象，它承載著人們的紛繁意緒?！炯住吭~中的“扁舟”和【乙】詞中的“輕舟”所承載的情感有何不同？請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）【甲】采桑子（宋）朱敦儒昌月去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。碧山對(duì)晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國(guó)人。【乙】采桑子（宋）歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。閱讀下面的文章，完成8-10題。（15分）（一）霧茅盾霧遮沒了正對(duì)著后窗的一帶山峰。我還不知道這些山峰叫什么名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座山的頂巔像鉆石裝成的寶冕似的燈火。那時(shí)我的房里還沒有電燈，每晚上在暗中默坐，凝望這半空的一片光明，使我記起了兒時(shí)所讀的童話。實(shí)在的呢，這排列得很整齊的依稀分為三層的火球，襯著黑越魅的山峰的背景，無論如何，是會(huì)引起非人間的縹緲的思想的。但在白天看來，卻就平凡得很。并排的五六個(gè)山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴著一簇房子，其余的僅只有樹；中間最大的一峰竟還有濯濯的一大塊，像是癩子頭上的瘡疤?，F(xiàn)在那照例的晨霧把什么都遮沒了；就是稍遠(yuǎn)的電線桿也躲得毫無影蹤。漸漸地太陽光從濃霧中鉆出來了。那也是可憐的太陽呢！光是那樣的淡弱。隨后它也躲開，讓白茫茫的濃霧吞噬了一切，包圍了大地。我詛咒這抹煞一切的霧！我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪。但和霧比較起來，我是寧愿后者呵！寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動(dòng)起來奮斗。霧，霧呀，只使你苦悶，使你頹唐闌珊，像陷在爛泥淖中，滿心想掙扎，可是無從著力呢！傍午的時(shí)候，霧變成了牛毛雨，像簾子似的老是掛在窗前。兩三丈以外，便只見一片煙云——依然遮抹一切，只不是霧樣的罷了。沒有風(fēng)。門前池中的殘荷梗時(shí)時(shí)忽然急劇地動(dòng)搖起來，接著便有紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。我不知道紅鯉魚的軌外行動(dòng)是不是為了不堪沉悶的壓迫？在我呢，既然沒有杲杲的太陽，便寧愿有疾風(fēng)大雨，很不耐這愁霧的后身的牛毛雨老是像簾子一樣掛在窗前。1928年11月14日（選自浙江文藝出版社《茅盾散文》）（二）霧張秀亞我喜歡霧。我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。我贊美霧之神那種象征派詩人一般的筆法。有人說過：落霧的時(shí)候，世界整個(gè)的變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒有門，也沒有窗，你既無從進(jìn)來，也無從出去，只有在那一片白色的晶鼠中，和自己的影子捉迷藏，這真是一種很有趣味的說法。古今詩人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀郎曾寫過那樣的句子：霧失樓臺(tái)月迷津渡這八個(gè)字已在紙上展現(xiàn)出那一片微茫的境界。美國(guó)一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過：霧來了附在小貓的足上。他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而且軟，落地?zé)o聲的霧呢。

在霧中，一個(gè)富麗堂皇的世界是隱去了，我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄深厚的詩，其妙處，原只可以意會(huì)。（你在霧中一步步的向前挪移時(shí)，正如將詩中妙句一字字地仔細(xì)默詠）當(dāng)你隔著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，確不是在陽光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界，雖然是那樣地迷離恍惚，使人有無處不凄凄之感，但是霏霧弄晴的光景，不是已予人無限的希望嗎？——濃霧微陰之后，必能看到更燦美的陽光。（選自陜西旅游出版社《中外散文詩精品》）.下列選項(xiàng)中的哪個(gè)詞適合做下面這幅攝影作品的標(biāo)題？結(jié)合文章和畫面內(nèi)容說明理由。（3分）A.愁霧沒山 B.霏霧弄晴.聲音與色彩有助于創(chuàng)造文學(xué)美。賞析兩篇散文中畫線句子的音畫魅力。（6分）（1）門前池中的殘荷梗時(shí)時(shí)忽然急劇地動(dòng)搖起來，接著便有紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。（2）當(dāng)你隔著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，確不是在陽光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。10.下面詩句中的“霧”分別與哪篇散文中“霧”的意象更貼近？結(jié)合文章與詩句內(nèi)容分析。（6分）A.天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）B.薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。（李清照《醉花陰》）附：醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。英道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。【人像展廳?講歷史傳奇】（20分）.斯諾在延安采訪、拍攝了三十卷照片，其中下面兩幅作品成為家喻戶曉的傳世之作，它們都曾被用作《紅星照耀中國(guó)》的封面。選擇其中一個(gè)版本的封面，結(jié)合整本書分析選用這幅照片作封面的原因。（4分）

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OVERCHINAA.《毛澤東在延安》1961年美國(guó)版本閱讀下面文言文，完成REDSTAR

OVERCHINAA.《毛澤東在延安》1961年美國(guó)版本閱讀下面文言文，完成12-14題。（16分）B.《紅軍小號(hào)手》人民文學(xué)出版社版本酈生見沛公司馬遷初，沛公引兵過陳留，酈生踵軍門上謁日：“高陽賤民酈食其，竊聞沛公暴露心，將兵助楚討不義。敬勞從者，愿得望見，口畫天下便事?！笔拐呷送?，沛公方洗②，問使者日：“何如人也？”使者對(duì)日：“狀貌類大儒，衣儒衣，冠側(cè)注'''沛公日：“為我謝之.言我方以天下為事，未暇見儒人也使者出謝日：“沛公敬謝先生，方以天下為事，未暇見儒人也?！贬B生嗔目按劍叱使者日：''走！復(fù)人言沛公，吾高陽酒徒也，非儒人也?！笔拐邞侄е]，跪拾謁，還走，復(fù)入報(bào)日：“客，天下壯士也，叱臣，臣恐，至失謁。日，走！復(fù)入言，而公高陽酒徒也沛公遽④雪⑤足杖矛日：''延客入！”（《史記?酈生陸賈列傳》節(jié)選）【注】①暴（pu）露：櫛風(fēng)沐雨，在外奔波。②洗：灑足也，指用水洗腳。③側(cè)注：古時(shí)帽子名，又叫高山冠。④遽：匆忙，急。⑤雪：擦凈，揩干。.解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）將兵助楚討不義（2）沛公方洗（3）未暇見儒人（4）沛公遽雪足秋矛日13.人像攝影主要以刻畫與表現(xiàn)被攝者的相貌和神態(tài)為創(chuàng)作任務(wù)。根據(jù)“酈生見沛公”的故事，完成下面的拍攝構(gòu)想。（9分）被攝者原文狀貌動(dòng)作神態(tài)形象特點(diǎn)酈生鏡頭一1謁日：“高陽賤民酈食其，竊聞沛公暴露，將兵助楚討不義。敬勞從者，愿得望見，口畫天下便事（1） （結(jié)合文中畫線的句子，用自己的話回答）（3分）躬下身子，向使者作揖(2)(4)（2分）（2分）鏡頭二酈生嗔目按劍叱使者日:''走！復(fù)入言沛公，吾高陽酒徒也，非儒人也（3） （2分）怒目圓睜，生氣憤怒。14.酈生的形象在沛公和使者的襯托下顯得愈加鮮明。你認(rèn)為誰對(duì)酈生形象的塑造作用更大？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說明理由。（3分）A.沛公 B.使者【動(dòng)物展廳?探自然奧秘】（4分）首頁》攝影學(xué)院》昆蟲攝影20法則教你拍出可愛獨(dú)特的生態(tài)作品

昆蟲攝影20法則教你拍出可愛獨(dú)特的生態(tài)作品你想過昆蟲也有表情么?你知道他們活動(dòng)的時(shí)候是什么樣子么?事實(shí)上，拍攝昆蟲這種生態(tài)攝影，不僅要有攝影基礎(chǔ)，更要認(rèn)識(shí)天氣變化、熟知什么樣的花會(huì)吸引什么的昆蟲、各自獨(dú)特的習(xí)性，是很生物科學(xué)的一回事呢。今天為你介紹拍攝昆蟲的二十個(gè)小貼士，希望可以幫助你拍到那些可愛的蟲蟲們。.某網(wǎng)站擬推出昆蟲攝影必讀書目。請(qǐng)閱讀上面的導(dǎo)語，為昆蟲攝影愛好者推薦法布爾的《昆蟲記》。要求:結(jié)合《昆蟲記》的內(nèi)容，從科學(xué)性、文學(xué)性、人文性三個(gè)角度中任選兩個(gè)角度，分析閱讀《昆蟲記》對(duì)昆蟲攝影的幫助。（4分）.閱讀下面的文字，按要求寫作。（30分）伊朗著名攝影師阿巴斯曾說:“攝影所做的是訓(xùn)練我們使用眼睛?！丙愃?dāng)z影節(jié)舉辦線下活動(dòng)一一“麗水?街拍”征文，請(qǐng)按要求參加活動(dòng)。活動(dòng)主旨：用你的眼睛捕捉麗水街頭的遠(yuǎn)近景致，用你的心靈感知人間煙火的冷暖色調(diào)，用你的筆墨記錄平凡生活的冷靜思考?；顒?dòng)要求：自擬題目，寫一篇文章?？梢悦鑼懢爸?，可以記敘故事，可以發(fā)表見解。①不少于500字；②不得抄襲和套用文中材料，不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。蓮都區(qū)2021學(xué)年第一學(xué)期初中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語文答案【攝影節(jié)報(bào)道】（2分）（1）A（2）C（每個(gè)選項(xiàng)1分）（2分）示例一：（1）遇（2）預(yù)示例二：（1）遇（2）欲示例三：（1）欲（2）遇示例四：（1）欲（2）預(yù)（每空1分）【攝影節(jié)宣傳】（3分）文字的“偷心術(shù)”運(yùn)用了擬人化的手法，“偷心”二字形象地表現(xiàn)出文字對(duì)消費(fèi)者的購買意愿產(chǎn)生的影響，富有表現(xiàn)力和趣味性，更能引起讀者的閱讀興趣。（點(diǎn)出手法1分，分析得2分）（5分）示例：示例一：選擇A,“秀山麗水美好生活”的主題傳遞出對(duì)麗水美麗山水以及和諧美好生活的贊美。A使用加粗、端正的字體，顯得醒目、莊重、正式，富有感染力，給人以信任感，有利于宣傳麗水的城市文化。示例二：選擇D,“秀山麗水美好生活”的主題傳遞出對(duì)麗水美麗山水的贊美以及對(duì)和諧美好生活的向往。D選項(xiàng)的傾斜設(shè)計(jì)不僅有強(qiáng)調(diào)突出的作用，并且能讓讀者感到活動(dòng)更高級(jí)，產(chǎn)生信任感，同時(shí)字體殘缺設(shè)計(jì)會(huì)增加讀者感知的趣味性，也能引起想象，符合“對(duì)美好生活向往”的主題。（選擇A或D,解讀主題文字的含義得2分，從加粗、傾斜、殘缺設(shè)計(jì)方面結(jié)合文本內(nèi)容，適當(dāng)引入宣傳效果即可得3分。選擇B從“精致”角度說明，選擇C從“人性化”“情感依戀”角度說明，最多得3分）（8分）示例一：尊敬的李前光先生：您好！第四屆國(guó)際攝影研討會(huì)暨2021麗水?dāng)z影節(jié)將于11月17日上午9時(shí)在麗水大劇院開幕。我們真誠地邀請(qǐng)您前來指導(dǎo)并作開幕式致辭，本次攝影節(jié)也將會(huì)因您的到來而添彩。示例二：尊敬的李舸先生：您好！第四屆國(guó)際攝影研討會(huì)暨2021麗水?dāng)z影節(jié)將于11月18日上午9:00在麗水?dāng)z影博物館舉行攝影研討活動(dòng)，我們真誠地邀請(qǐng)您作為主講嘉賓蒞臨指導(dǎo)。示例三：親愛的攝影愛好者：您好！第四屆國(guó)際攝影研討會(huì)暨2021麗水?dāng)z影節(jié)將于2021年11月5日至II月19日在麗水舉辦。我們誠邀您來此徜徉秀山麗水，共享藝術(shù)之美，并期待您的優(yōu)秀作品把“麗水故事”講述給世界。讓我們相聚麗水，不見不散?。▋?nèi)容評(píng)分5分：根據(jù)邀請(qǐng)對(duì)象說明邀請(qǐng)目的，并說明活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等事項(xiàng)，稱呼恰當(dāng)，語言得體，體現(xiàn)書面邀請(qǐng)的正式性和對(duì)對(duì)方的尊敬，視答題情況按5/3-4/1-2三個(gè)層級(jí)評(píng)分）（書寫評(píng)分3分：根據(jù)學(xué)生書寫的美觀、端正、清晰、整潔情況給分）【風(fēng)光展廳?賞塵世美景】（7分）（1）山山唯落暉（1分）（2）大漠孤煙直（3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2分）（4）示例一：A山氣日夕佳，飛鳥相與還。畫面上一輪夕陽掛在山頭，歸飛之鳥翩趾，與詩句描寫的場(chǎng)景相契合；畫面強(qiáng)調(diào)了山之靜謐、鳥之自得，給人閑適、悠然之感，與詩句意境相符。示例二：B常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。畫面上歸船、落日與詩句描寫的場(chǎng)景相契合。翩蹌的水鳥，優(yōu)美的山水，與詩歌自由怡人的意境相符。示例三：C萬里夕陽垂地

大江流。畫面上落日映襯著水面，與詩句描寫的場(chǎng)景相契合。全景鏡頭展現(xiàn)出余暉下的廣闊江面，給人蒼茫之感，與詩句意境相符。（正確默寫詩句2分，結(jié)合畫面及詩句內(nèi)容分析2分。選C最高得4分，選A、B最高得3分）（4分）示例：朱敦儒詞中，作者乘“扁舟”去往江南，仰望旅雁孤云，回首中原戰(zhàn)亂，不禁悲從中來，日落時(shí)分，再看見凄冷的汀州，飄零的楓葉，殘敗的蘆根，滿眼都是愁苦的景象，“扁舟”承載著作者辭鄉(xiāng)去國(guó)的無比悲涼和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂痛。歐陽修詞中，作者泛“輕舟”于西湖，景色是那樣引人入勝，春水碧綠，流轉(zhuǎn)綿延；長(zhǎng)堤芳草，笙歌隱現(xiàn)；水面無風(fēng)，光滑如鏡；船動(dòng)不覺，沙鳥驚飛?！拜p舟”承載著作者美好的心境、愜意的情懷。（結(jié)合兩首詞中的具體內(nèi)容如意象等加以描繪，得出相關(guān)感情，各得2分）（3分）示例一：A畫面中云霧遮沒著山巒，遠(yuǎn)山已經(jīng)完全被濃霧吞噬，這與散文（一）中描寫的霧景相似，引發(fā)人的愁緒，所以我覺得“愁霧沒山”這個(gè)標(biāo)題合適。示例二：B畫面中山與樹在一片疑氤的白霧中若隱若現(xiàn)，飄拂的云霧為山色增添了一抹朦朧美，讓人更加期待遠(yuǎn)方霧氣后燦美的陽光，這與散文（二）中描寫的霧景相似，所以我覺得“霏霧弄晴”這個(gè)標(biāo)題合適。（描述畫面1分，找到畫面與文章霧景的相似點(diǎn)2分）（6分）（1）句中“紅鯉魚”與“牛毛雨中的殘荷池塘”形成鮮明的色彩對(duì)比，醒目的紅色象征著希望與新生力量，它點(diǎn)燃了灰暗、壓抑的環(huán)境，勾畫出極具視覺沖擊力的動(dòng)態(tài)畫面。（2）句中“小河潺潺的水音”賦予霧景以天籟，使景物更具靈動(dòng)美，譜寫出和諧美妙的自然樂章。（抓住色彩和聲音角度各1分，作用各1分）（6分）本題分層賦分。第一層：只能膚淺地分析出“霧”的意象內(nèi)涵，只能將詩句與散文中的“霧”進(jìn)行表層的關(guān)聯(lián)。（1-2分）示例：A更貼近散文（二）中“霧”的意象。它們都是早晨的霧，都是彌漫天空的狀態(tài)。（1分）B更貼近散文（一）中“霧”的意象。它們都是愁霧，都是濃重、沉悶的狀態(tài)。（1分）第二層：能基本把握“霧”的意象內(nèi)涵，基本感知到詩句和散文中“霧”所承載的思想情感。（3-4分）示例：A更貼近散文（二）中“霧”的意象。這句詩中的霧接連著云濤，呈現(xiàn)出朦朧、微茫的場(chǎng)景，與散文（二）中迷離的薄霧特征相似，都表達(dá)了作者對(duì)霧景的贊嘆與喜愛。（2分）B更貼近散文（一）中“霧”的意象。這句詩中的霧壓抑、陰沉，給人濃重愁悶的感覺，與散文（一）中遮沒萬物的霧特征相似，都表達(dá)了作者對(duì)霧的憎惡。（2分）第三層：能準(zhǔn)確把握“霧”的意象內(nèi)涵，能結(jié)合詩句和散文探究不同作品中“霧”所承載的思想情感。（5-6分）示例1：A更貼近散文（二）中“霧”的意象。這句詩呈現(xiàn)出云濤翻滾、星河流轉(zhuǎn)、千帆逐浪的絢麗場(chǎng)景，這里的“霧”營(yíng)造了朦朧、神秘的氛圍，與散文（二）中迷離、輕柔的“霧”一致，都營(yíng)造出了渾茫高遠(yuǎn)的境界，寄寓著作者浪漫的遐思與追求美好生活的理想。（3分）B更貼近散文（一）中“霧”的意象。這句詩描寫了濃霧籠罩、陰沉、昏暗的環(huán)境，這里的“霧”營(yíng)造出了壓抑、愁悶的氛圍，與散文（一）中抹煞一切，使人頹唐的“霧”一致，都象征著禁錮與束縛，寄寓著作者無限的愁苦以及掙脫困境的強(qiáng)烈愿望。（3分）【人像展廳?講歷史傳奇】（4分）示例一：A《紅星照耀中國(guó)》為讀者介紹了平易質(zhì)樸、感情深邃、勇敢無畏的毛澤東。他經(jīng)常毫不惹眼地坐在群眾大會(huì)和紅色劇院的觀眾中間，他會(huì)把自己衣服脫下給前線受傷的戰(zhàn)士穿，他創(chuàng)辦新民學(xué)會(huì)、組織秋收起義……他是中國(guó)共產(chǎn)黨員的杰出代表，對(duì)于在國(guó)外出版的《紅星照耀中國(guó)》而言，以毛澤東的這張照片為封面能更好地表現(xiàn)“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國(guó)”這一作品主題。B照片上的紅軍小號(hào)手是中國(guó)工農(nóng)紅軍隊(duì)伍中普通的一員。他頭戴八角帽，身體前傾，腰挎手槍，手舉軍號(hào)，舉止

間透著英武、堅(jiān)毅，象征著紅軍戰(zhàn)士前仆后繼、英勇不屈。以這張照片作封面，表現(xiàn)了斯諾對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍的贊賞，體現(xiàn)了《紅星照耀中國(guó)》“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國(guó)”這一作品主題。（分析照片中人物形象2分，分析封面與作品主題的關(guān)系3分）（4分）（1）帶領(lǐng)（2）正在（正要）（3）空閑（4）拿（9分）（1）相貌好像一個(gè)大孺，身穿讀書人的衣服，頭戴高山冠。（“類、衣、冠”翻譯錯(cuò)誤每字扣1分）（2）恭敬、謙遜（2分）（3）站直身體，一手按劍，一手指使者（2分）（4）不卑不亢、不畏強(qiáng)權(quán)；