樂于為之奮斗的目標

一名物理學(xué)家的教育歷程加來道雄（人物簡介類說明文）/作者簡介

加來道雄，日裔美籍理論物理學(xué)家，紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，獲得加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博士學(xué)位。他是《超越愛因斯坦》、《量子場論》和《超弦導(dǎo)論》諸書的作者。結(jié)構(gòu)圖解

一.（1段）全文總括：記敘了作者在童年的兩件趣事，以及作者是如何由這兩件趣事來激發(fā)自己的科學(xué)興趣的。

二.（2~11段）由對鯉魚世界的遐想，推知人類認識的局限性。1.幻想鯉魚“科學(xué)家”研究的局限性。2.推知人類對多維空間研究的局限性。

三.（12~18段）對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往與學(xué)習(xí)研究。1.探究愛因斯坦未完成的理論。2.建立自己的原子對撞機?！咎釂枴俊磅庺~科學(xué)家”對“世界”的認識是怎樣的？

主要有以下幾點：（1）“水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。”（2）“它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\動而困惑不解”——它們以神秘的“力”來掩蓋自己的無知。（3）“鯉魚科學(xué)家”的“消失”和“重現(xiàn)”——它們認為是“奇跡”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。（4）“鯉魚科學(xué)”的“傳奇故事”，真實地證明另一個世界的存在，而它們卻認為“胡說八道”，荒謬絕倫，違背它們的“自然規(guī)律”。

【提問】作者想通過“鯉魚科學(xué)家”對世界的認識說明什么？

說明“自以為是”的人類和“鯉魚科學(xué)家”有相似之處。（1）人類“一生就在我們自己的‘池子’里度過”，只要“超出我們的理解力”的自然存在，他們就“拒絕承認”。（2）“科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念……”，是因為他們只愿意承認“那些看得見摸得著的事物”，不肯改變思考問題的方式。（3）“不能在實驗室里便利地驗證”的理論，他們就加以“鄙視”，表現(xiàn)出思想上的保守和固執(zhí)。

【提問】作者在文章中所說，"童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導(dǎo)我走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程"。這兩件趣事是指什么？第一件趣事是指作者小時候在父母的帶領(lǐng)下，去舊金山游覽著名的日本茶園。作者在那里發(fā)現(xiàn)了豐富多彩的非常有趣的鯉魚世界。

第二件趣事是指作者在八歲時曾聽過的一個有關(guān)整個人類歷史上最偉大的科學(xué)家的故事?！咎釂枴空n文中閱讀多維空間歷險故事和統(tǒng)一場理論書籍兩小段內(nèi)容，對“教育歷程”的敘述有什么作用？課文的重點是童年趣事和建立實驗室，這三個事例已經(jīng)把“教育歷程”完整地勾畫出來。而夾雜在其中的兩個小事例，主要起補充和銜接的作用。歷險故事加深作者對高維空間的想像，激發(fā)興趣；而閱讀統(tǒng)一場理論書籍，既表現(xiàn)高中階段作者求知的熱情，也銜接起由理論到實驗的探究過程。

【提問】在作者所說的第二件趣事中，除了作者自身的興趣外，還有沒有其它外在的因素在影響著作者？

有，這就是作者所說的中學(xué)的老師，他們給作者講述"人類歷史上最偉大的科學(xué)家"的故事，這是第二件趣事產(chǎn)生的直接因素?！咎釂枴勘疚脑诓牧咸幚砩嫌惺裁刺攸c？

本文布局謀篇重點突出，詳略得當(dāng)。在整體上，作者并沒有從童年到小學(xué)到初中到高中，按時間順序敘事，而是通過童年的兩件趣事和高中時建立實驗室的事例，突出他成長為一名“物理學(xué)家”的“教育歷程”，并不旁及其他成長的經(jīng)驗；在局部上，如高中階段，作者看了許多統(tǒng)一場理論方面的書，并常常去斯坦福大學(xué)的物理圖書館，相關(guān)的理論書籍是怎樣啟發(fā)、引導(dǎo)他研究的，這里肯定有許多精彩的故事，但是作者只是一筆帶過，重點放在制造“自己的原子對撞機”上，其中具體的數(shù)據(jù)敘述得很詳盡，讓人體會到作者嚴謹、踏實的性格，以及內(nèi)在的成為物理學(xué)家所需要的基本素質(zhì)。

藝術(shù)鑒賞1形象的描述作者借助于想象，采用了擬人化的筆法，讓鯉魚“科學(xué)家們”會看會想，會提出問題會說話，這樣就使深奧的科學(xué)道理變得淺顯易懂。2語言準確.嚴密作者講究選詞，講究用恰如其分的詞句來表達周密嚴謹?shù)囊馑肌?/p>

文章的題目是“一名物理學(xué)家的教育歷程”，田此，敘述的順序主要是歷時牲的。但是，作者開頭就說“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導(dǎo)我走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程?！倍巴甑膬杉な隆弊鳛槲恼碌闹饕獌?nèi)容，又是共時性的敘述。這樣的結(jié)構(gòu)安排，使文章既脈絡(luò)清楚，又重點突出。結(jié)構(gòu)如圖：’

童年青年(成年)

鯉魚世界的幻想(想像)

→實驗→(理論物理學(xué)家)

愛因斯坦故事(理論)

文章結(jié)構(gòu)早在幾千年前，“先圣”孔子就有“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的觀點，用現(xiàn)在的話來說，就是學(xué)習(xí)知識、本領(lǐng)時，興趣是十分重要的，它產(chǎn)生的作用不可小視，是其它很多東西所無法比擬的。培養(yǎng)自己對有益事物的興趣亦顯得尤為重要。

那么興趣如何來培養(yǎng)呢？我相信興趣并不完全是由先天決定的，而且多數(shù)興趣是后天形成的。往往一件事物，從表面上看枯燥無味、無從著手，但假若你肯嘗試著去了解它，也許一開始有難度，但興趣總會慢慢發(fā)生的。從“知之深則愛之切，愛之切則知之深”可以看出，興趣與認識有著密切的聯(lián)系。如果一個人對一件事物認識的越深，就越容易從中找到樂趣，畢竟任何事情都有其樂趣所在。同樣地，對一件事物十分感興趣，就促使自己不斷去了解它，于是乎認知也越多了。

總之，因為有了興趣，于是就有了樂于為之奮斗的目標，然后就有了堅持不懈的動力，再然后就有了收獲以及隨之而來的快樂!賞經(jīng)典句我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。

——牛頓A=X+Y+ZA代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。

--愛因斯坦

常常有同學(xué)問我做物理工作成功的要素是什么？

我想要素可以歸納為三個P：Perception,Persistence,andPower。

Perception--眼光，看準了什么東西，就要抓住不放；Persistence--堅持，看對了就要堅持；

Power--力量，有了力量能夠闖過關(guān)，遇到困難你要闖下去。

--楊振寧

多維空間0維：沒有長寬高，單純的一個點，如奇點。

一維：只有長度

二維：平面世界只有長寬

三維：長寬高立體世界我們?nèi)庋塾H身感覺到看到的世界三維空間是點的位置由三個坐標決定的空間?？陀^存在的現(xiàn)實空間就是三維空間，具有長、寬、高三種度量。數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中引進的多維空間概念，是在三維空間基礎(chǔ)上所作的科學(xué)抽象。

四維：一個時空的概念日常生活所提及的“四維空間”，大多數(shù)都是指阿爾伯特·愛因斯坦在他的《廣義相對論》和《狹義相對論》中提及的“四維時空”概念。我們的宇宙是由時間和空間構(gòu)成。時空的關(guān)系，是在空間的架構(gòu)上比普通三維空間的長、寬、高三條軸外又加了一條時間軸，而這條時間的軸是一條虛數(shù)值的軸。根據(jù)阿爾伯特·愛因斯坦相對論所說：我們生活中所面對的三維空間加上時間構(gòu)成所謂四維空間。

一維是線，二維是面，三維是靜態(tài)空間，四維是動態(tài)空間（因為有了時間）。

我們算可以雄舉一階個三鴿維世局界和緣瑞二維鈔世界抓的例糞子。宅我們棵首先丟假設(shè)秒有一貢些生蜓活在繭二維稠平面巡壽世界評的生吵命，征它們國的世虜界里劍只有匠長和功寬，概根本班無法擴理解運第三郵維——而“高”濃這一啦維。優(yōu)因此渣，它皺們對兆三維劫世界襲的感刺知只秘限于摔三維破物體標在平錯面世望界的起投影聯(lián)，或條者三規(guī)維物首體與咽平面確世界挨的接逝觸面逝，試醒想一個想，躍一個斥平面疲生命元怎么抹能夠壇通過喚投影葬來想誓象三怕維物峰體的巴豐富弦性和億完整泛性呢荷？當(dāng)螞三維距物體些與平挑面世卡界接享觸時俊，三銹維物址體在容平面榜世界轉(zhuǎn)上的深零碎過片段桐，比伸如一害張桌伐子的亮四根鐵腳柱輔、人原印在黨地面爸上的騙兩雙匯鞋印猾，更休讓平旬面生壩命摸腹不著瘡頭腦——這些毯拼不闖到一早起的版碎片疼究竟運意味焦著什墨么呢葡？它尋們不皂能想柏象，攪四片難互不薯相連幻玉的印陽跡怎香么會獲構(gòu)成沒一張壩完整將的桌墾子呢根？那商斷斷塌續(xù)續(xù)擁的鞋讓印上烈怎么的會有漫一雙勸完整投的鞋芽呢？念而且脆，鞋率的上親面竟砍然還悶有一辣個更舌加完澆整的軋人！聯(lián)用二尊維的愁眼光范來打頁量這蘭些碎排片，敘你永拖遠不步可能帽將它初們拼戀成一盈個整槳體?？糜谑呛営幸蝗μ欤埔粋€炕足智我多謀歡的平來面生退命偶良然想碼出一勢個絕能妙的匹主意譯。它賢宣布予，平繳面世冒界之智外還群有一潛個“糠向上融”的適第三菠維，貫如果粒順著辨這些隸碎片仗“向顫上”并看，籌其實繼碎片底是一扭個完廚整的權(quán)整體奧！這逝真是烈個驚槍人的長見解雄，大董多數(shù)巾平面胃生命元都困簡惑不添解。阿爾車伯特蟲．愛善因斯吳坦（Al餅be慚rt．Ei洋ns妨te釀in）18齡97年3月14曰出盼生在曲德國炕西南刊距離澡慕尼農(nóng)黑八巖十五口哩的滋烏耳夏姆城(U摘lm尼)。父遷母都櫻是猶悠太人播。這顏是一趴個和畏睦、傭愉快搭的家架庭。趴親人撿們深轉(zhuǎn)愛著塞小愛巧因斯親坦，疫但都芳為他元的智頁力發(fā)統(tǒng)育感竟到擔(dān)擱憂。源愛因區(qū)斯坦去小時號候并房誠不活體潑，未三歲友多還祝不會觀講話董，父姜母很雹擔(dān)心鋸他是嗎啞巴婆，帶襲他去晶給醫(yī)爽生檢糊查。答還好犬小愛要因斯盞坦不馳是啞嗓巴可芳是直我到九枝歲時逮講話跑還不姥很通衫暢，交所講集的每酸一句漠話都享必須孔經(jīng)過寸吃力雀但認前真的魄思考側(cè)。愛因染斯坦欄家的是住房寺周圍暗有花薦園，硬他經(jīng)搶常一盤個人侄長時查間地蹤蝶蹲在孕花園潤角落眉的灌問木叢叉里，率用手扭撫摩話著小賴葉片閥或者嚇凝視眉著匆肌匆跑霧動的煎螞蟻殘。他諒很小洗就喜膛歡冥鞭想，椅想了止解大鍋自然筑的奧切秘。茫一次妥，在羊依薩芳爾河金岸野拾餐時厭，一批位親傲戚說物，小屢愛因皇斯坦談很嚴建肅，興當(dāng)其傾他的歉孩子龍都在廣互相現(xiàn)玩耍釀、逗增樂時小，他孩卻獨抱自坐說著看軍湖的油對岸殘。母多親玻號琳深疏情的竟為自豈己的盞孩子盼辯護什：“軍他是賤沉靜葉的，亡因為或他在具思索追。等烏著吧德，總霸有一皮天他葬會成側(cè)為一強個教鎮(zhèn)授！最”那儉位親奴戚感盾到可住笑，膠但也慎理解焰母親釘?shù)男男鼻椤５淌诟?！在汽人們魔的心綿目中姿，只摸有那籠些聰恥敏的液人才逗有可豪能得際到這晉個榮頓譽的待稱號泉，這忠個連墾話都舊說不脆好的他笨孩擇子能執(zhí)成為勾一個來教授毛嗎？愛因俗斯坦饑在念拌小學(xué)般和中凡學(xué)時皇，一東般功窮課屬垂平常房誠，唯合有數(shù)遷學(xué)成趴績遠交在全緊班同耀學(xué)之懷上。勻由于胖他舉狹止緩敲慢，課不愛挪同人達交往科，老胃師和斃同學(xué)渠都不伯喜歡挖他。個教他畝希臘因文和鼠拉丁智文的津老師天對他盞是那夕么厭構(gòu)惡，妹曾經(jīng)掙公開娃罵他草：“協(xié)愛因撫斯坦門，你典長大脊后肯雨定不倚會成乎器。須”而乞且因逮為怕糞他在涉課堂安上會有影響派其他塞學(xué)生蘋，竟切想把酸他趕泊出校愈門。千家哥里每稈星期予都有蹄一個偏晚上仁要邀雜請來央慕尼鑰黑念孕書的躁窮學(xué)上生吃燦飯，砌這樣殲等于訓(xùn)是救歌濟他就們。暮其中煮有一邁對來在自立雕陶宛稠的猶曾太兄春弟麥界克斯終和伯句納德性，喜留歡閱斤讀書步籍，歡興趣限廣泛贏。他恐們被垂邀請意來愛火因斯茅坦家蠅里吃岔飯，笛并和流羞答米答、疏長著左黑頭袍發(fā)和聲棕色邊眼睛斥的小選愛因刑斯坦碗交成棟了好兔朋友壯。劣麥克泛斯可絕以說率是愛穗因斯軋?zhí)沟捻憽皢⒆砻衫峡顜煛庇?，他手借了吩一些剃通俗孩的自饅然科楚學(xué)普垮及讀壩物給禁他看位，看桿完后烘就和哥愛因泄斯坦斑討論睛，并尿且再室繼續(xù)除提供托給他林新的懂讀物曬。麥卷克斯卻點燃氧了愛牲因斯顧坦自旗學(xué)的盡興趣豆火花輔，還話不斷替地輔中導(dǎo)他視。萍麥克駱斯引任導(dǎo)他翁學(xué)習(xí)球高等海數(shù)學(xué)殊，十機三歲縮慧時他科已自爽學(xué)微休積分嘴了。對當(dāng)他揉的同漏班同單學(xué)為閱那些梁平面去幾何煙簡單權(quán)問題撥和循拘環(huán)分例數(shù)而謠皺眉庫頭時誰，愛犬因斯煉坦靠杠自學(xué)循已經(jīng)使進入斬到無次窮級竟數(shù)這命些美蠟麗神擋奇的捧“無的窮世嘗界”棟去了猛。碧很快枝小愛倡因斯御坦的詢數(shù)學(xué)評程度尾超過裁了讀也大學(xué)摩的麥越克斯泰，為豆了以滋后有每共同濕談話依的話鍬題，市麥克襯斯開身始借跪哲學(xué)棉書給拿他看端，愛氣因斯結(jié)坦在蝦十三買歲就甘能看蘿懂康次德的《純理凱性批具判》。這徒是一旱本對允許多做成人糟來說領(lǐng)都算箭是枯彎燥艱謹深的洽書。價這時道候愛扒因斯州坦閱捕讀的梢書就位是數(shù)促學(xué)、消物理云和許漂多哲冒學(xué)家者的書拘。１９商０５擦年，嫂年僅賠２６鹿歲的班愛因席斯坦擱發(fā)表轉(zhuǎn)了三嘆篇論限文，藍在物壁理學(xué)嚼三個鋤不同蛋領(lǐng)域分取得怨了歷儀史性廳成就摟，特險別是昏狹義妖相對塔論的膽提出殃，使岸人類或?qū)τ谡臻g遙、時誦間和壯物質(zhì)袖運動靠的認削識發(fā)愈生了喝革命攪性變悶化，稍標志援著物刷理學(xué)但新紀瀉元的社到來鹿。１９綠１５暑年，由愛因罷斯坦異發(fā)表碧廣義嚇相對戶論。耍這是煩繼狹蠶義相柿對論吉之后己，近隆代科輝學(xué)的料又一茄個重皺大成噴就。住１９厘１９施年，罵英國訪天文息學(xué)家桑愛丁容頓的秩日全扔食觀販測結(jié)幕果證虎實了潔愛因段斯坦置所作互的光翠線經(jīng)肯過太此陽引的力場偶會彎泥曲的桶預(yù)言陰。愛失因斯未坦由音此聲蓮名鵲銜起，房誠相對奸論成衡為人躬們家忙喻戶忌曉的卵名詞蚊。加拿范大的雜高中紀采取樣學(xué)分類制，徹每門什課一澤個學(xué)暫分，芒修滿30分即暈可畢芳業(yè)。30分中穩(wěn)，有16分是縮慧必修挎課，禍其中車包括恢英文攪，數(shù)幼學(xué)，掃自然姜科學(xué)蒜，歷罵史，醋地理尾，體夜育，漆藝術(shù)俗，家絮政，擔(dān)法語麻，基托礎(chǔ)電桐腦應(yīng)今用等慌；其疊余的14個學(xué)晝分，經(jīng)由學(xué)押生根鞭據(jù)自錫己的欺愛好次和未宅來的病發(fā)展遙設(shè)想喊進行垂選課明。在羽選修趴課中靈，有戲五個衣系列兔的課博程，戰(zhàn)學(xué)生襯以一棒個系化列為廉側(cè)重現(xiàn)點，淋由低甚向高部選修抵上去揪。五種刪選修漲課程獨系列置為：赤商科鞭系列些：包孤括統(tǒng)屯計、渠會計漏、各萍種商災(zāi)業(yè)法剃律法武規(guī)、池消費貞學(xué)、模生產(chǎn)躺力布逮局學(xué)愉等；糞自然暴科學(xué)強系列件：包啦括物永理、驢化學(xué)餅、生臨物、狹高等戚數(shù)學(xué)探各個傘分支疫、電蛛腦高露級語蕉言等自；藝塵術(shù)系改列：肆包括撲戲劇艇、繪他畫、牛攝影釘、各棉種美鑄術(shù)設(shè)蔽計等亂；技早術(shù)系此列：紙包括雨電工趙、木輔工、請管工您、汽勉車修錘理、升房屋靜修繕絕等；豆社會吳科學(xué)上系列圾：包及括各急歷史湯學(xué)科軍分支宿、社舒會學(xué)柄、人螺類學(xué)替、人頁文學(xué)謀等?；硗夤蔬€專抱門開盆設(shè)駕眠駛課抄程，制以便綁讓16歲以砌上的憐學(xué)生討盡快就取得旋駕照掘。這鈔樣的懸課程杯設(shè)置覆，使分學(xué)生教從9-魔10年級(1附4-壁15歲)起就飾開始削考慮享自己松未來恢的發(fā)龜展方廉向，致開始賓側(cè)重腸選修繼與這揀一方伍向有忍關(guān)的傾課程肺，并線根據(jù)獸自己鏈的興倚趣在趨這一風(fēng)領(lǐng)域巖里進堤行一頌些深蕩入的捆研究喬。所笛以，嶼加拿弱大的華高中軍畢業(yè)吧生盡姑管在聯(lián)數(shù)理碧化總益的方靜面不錯如中玩國學(xué)呼生學(xué)橋的深膚，但槐在某火一領(lǐng)褲域的數(shù)知識女和參確與能俯力卻咽非常棗強。這種天課程哭設(shè)置橡使加霜拿大淺的高桶中畢擁業(yè)生滾適應(yīng)暑社會負的多宅種需褲求，乞一部粒分學(xué)館生進鼻入大店學(xué)，字將來結(jié)可能烘成為劇政治悄家、黎科學(xué)積家、勒工程扁師、沫工商盒管理會人員戒、醫(yī)洋生、盞律師黑、教斬師等仰，而額那些逆不能另進入乳大學(xué)煩甚至唉不想中上大志學(xué)的下學(xué)生芒也能攀通過效自己陪的努軟力，疊憑著哈自己譜的一件技之賤長在黑社會嶺上自站立。加拿朝大的經(jīng)高中扯教育親不僅間在課怒程設(shè)牛置上臥有上喂述特破點，壁而且粗教學(xué)賺方法衰上也雁有其悼獨到險之處柄。老延師注遣重培貨養(yǎng)學(xué)睛生的畜實踐槍和動字手能栽力，雅從學(xué)棕生的儲日常揪生活拆能力完教起麗。例獻如，武家政先課是補一門酒必修塌課，萍其內(nèi)爐容包裝括烹揚調(diào)、瓜縫紉碌、家勤用電巨器的僚使用駛和簡脖單維縱護，栗房屋計的簡割單修斷繕，嫁如何雁做父跨母及英喂養(yǎng)梨小孩綢等，吼而且疤每項牙內(nèi)容腸都配菊之以敘實踐刊：學(xué)拆校有座專用棟的廚源房讓暈學(xué)生殘們實星踐做誦飯，梁有縫孩紉機背供學(xué)苗生們恰做自楚己設(shè)昆計的瓜衣服磚，有減車間豆共學(xué)廟生們扣做木法工活嶺，還視有專頂門設(shè)至計好貌帶電丟腦程純序的令假娃舒娃供沖學(xué)生具們帶顏回家鉗里”掌喂養(yǎng)狂”泥，老螺師根翅據(jù)電知腦記迅錄給傷分，殲老師瀉還專干門帶冰學(xué)生濾去附意近的姓幼兒捕園實津踐如柳何帶尼弟弟察妹妹蔑。再島如，升學(xué)校蓮專門研為學(xué)洋商科拆課程堅的學(xué)浴生開夠了一究個小籃賣部捎，只私在學(xué)繪校內(nèi)懲部營勾業(yè)，漸經(jīng)營瓶管理匹和日舞常運圍作全耳部由川這些者學(xué)生躺負責(zé)匹。注重必發(fā)揮珍學(xué)生嘗的創(chuàng)憂造能蔥力和援參與籍意識臭是其巧教學(xué)津方法胞的另顛一個君特點亭。老攤師講免課并浸不面斗面俱鉆到，擁而是繼提倡屬學(xué)生另自學(xué)腹和思扯考。播有時石老師遺專門紙安排鈴一兩兄個自盈學(xué)單管元，踐讓學(xué)厘生自祝學(xué)后拆，選讀一個心重點介給全庭班講遠出來奇或提種交讀趴書報測告。飲這幾譜年來慰，我鳳女兒爸不知呀寫了么多少裕讀書字報告你，每些一次恭都要占上網(wǎng)曾或去襲圖書防館查紡閱大相量資故料，橫有些父讀書儉報告憶還要紋求圖聰文并鞭茂，嚼所有耕報告帽后面嘗都必追須附原上參宜考書理目錄弱和引再文出闊處，伯而且芬要打惰印得語干干叫凈凈氧，裝戲訂得孫整整獸齊齊栗，才報能交奇給老拍師，糧儼然毀像中什國大姜學(xué)生卸或研期究生傻提交悔的論蘭文。狐考試串也不革只要什求死做記硬隱背，蛋很大伙部分底內(nèi)容件要求鹽學(xué)生刮的獨勾立思桿考。例如維，我瓣女兒厲上10年級復(fù)的地羅理課池考試脊，老勉師出房誠的題聰目為怒：在蓬某個葡社區(qū)串?dāng)M建槳一個種超級具市場洪，老選師給西出了冠這個鏈社區(qū)高的基啞本狀柔況，岸如地箭理位榴置、與人口訴及結(jié)勝構(gòu)、握收入明水平掠、交原通環(huán)樹境、默超市杜的規(guī)罷模等槐，讓罰學(xué)生石們通頃過自兇己的哀分析缸得出附建超折市是戚否可值行的遇結(jié)論序。而暴且，詢答案摟也不爬要求掀與老噸師的旗看法士一致把，只偶要自須圓其扣說即擋可。落又如很，一令次我潤女兒壯美術(shù)亮課的擴期末鍛考試愛是，瓶老師盼給出要幾個辱主題踢，學(xué)節(jié)生們心任選淘一個均主題股，設(shè)促計一蒼張加傍拿大歉郵票嘉并附走設(shè)計揉說明豬。電評腦課恩的期效末考斑試是撈用所芹學(xué)的啊語言庸設(shè)計擦一個壞自己驕喜歡養(yǎng)的游市戲軟娛件，果我女其兒為擱設(shè)計際這個歌軟件甩，熬沉了好碎幾個凳通宵蝦，不鬼僅一幼句怨臭言也貢沒有黎，而頑且還問其樂挺無窮鬧。她惠經(jīng)常痛跟我勢說，螺”上罪學(xué)太粱有意求思了霜，每護天都叼很EX驕CI對TI奴NG杜(振奮)攻”。加拿卡大的嗓學(xué)校丟還注拉重培主養(yǎng)學(xué)狀生與予他人具的合施作協(xié)豈調(diào)能嫁力，梅鼓勵聞學(xué)生張在公液眾面魔前表繭現(xiàn)自旨己。植從小茫在加駐拿大針上學(xué)色的孩什子對PR劑OJ朝EC舒T(課題)和PR呀ES螞EN殘TA桑TI飽ON困(演示)這兩墾個詞爬都不母陌生禽。PR統(tǒng)OJ毒EC扯T大都劉需要獸和幾桂個同擱伴一昌起完累成，陸根據(jù)同老師問的題猾目，跪大家噸商量舞對策麥，分細頭準村備，逐然后貝一起問動手重寫，共或畫胃，最碧后在來班上襪宣講能或表仗演出每來，顧也就藏是PR屑ES脖EN應(yīng)TA繪TI集ON出來魚。幾秘乎每朝一門催課都尚有這押樣的斤教學(xué)肉環(huán)節(jié)阿。學(xué)熊生們敬通過店這樣暢的教海學(xué)環(huán)直節(jié)，師不僅蹈鍛煉賺了與餅他人門的合砍作協(xié)千調(diào)能境力和漲組織批能力盾，提茄高了敲自信以心，屠而且轉(zhuǎn)還享靜受著雄思考留與創(chuàng)完作的口樂趣役。例如解，我伏女兒榴選的追戲劇別課，倦高年嫁級期努末考貞試是螺和幾翻個同企學(xué)一疤起寫罰一個組劇本叉并把眾它表段演出勻來，推從寫捏作到宋表演凍，從斬服裝月、道乒具到地音樂肯、燈炕光，食全由絕他們扣自己輛解決軋，為陰了得肥到好理成績乖和與賢其他閃小組枯競爭鄉(xiāng)豐，每康個人松都認付認真論真的槐工作炊，積暈極地療出謀巷劃策倒，這球無形晃中培耐養(yǎng)了喚他們錫的團趕隊意南識和樂集體修榮譽壘感。另外爪值得有一提睬的還賊有他軍們的污考試泊制度戰(zhàn)。加唱拿大猜高中救的期祝末考耕試并踐不可攏怕，南因為蠻期末禾考試或僅占閥總成練績的25組%，其緊余的75瓶%由平澆時的編每一美次作悟業(yè)，點每一淘個小賢測驗衫，每允一項PR離OJ螺EC帶T和PR非ES蓮EN妄TA媽TI氏ON以及林課堂叛上的優(yōu)參與鋸意識剝、出刃勤等胳因素裝綜合閑組成窄?？偵⒅ㄒ婚T另課要銜想得舍到好哄成績崗，就凡要付井出持少之以由恒的夸努力鋪，就畜要積晶極地史參與其。上釀大學(xué)左也沒房誠有類譜似中斗國的甲”高溪考”臂，側(cè)而是絡(luò)以高云中最宇后一彈年6門課浮的平月均分精去申曉請。甘但如個果一瓣個學(xué)少生歷傍年來誦經(jīng)常賴參加準學(xué)校袍和社毯區(qū)的本活動來，或臭做志鉛愿者矩，或路有一僵些工荒作經(jīng)此驗，唉即使幸平均嬸分低錢一些袖，大暮學(xué)也坊愿意宮優(yōu)先名錄取矩這樣漏的學(xué)虜生，想因為究加拿塊大的異大學(xué)妙也不析愿意歡培養(yǎng)甚那些魯只會借讀書途，高身分低災(zāi)能的井“書唯蟲”照。損這里棉的人筒們認蠻為，紅人的障能力莖可以飯從各純個方炊面表苦現(xiàn)出幼來，黨而只巾會讀菜書的吊人并欲不一欄定能麥夠適趟應(yīng)社育會。同時敬，學(xué)倦校也川為學(xué)蠟生早閥日適耗應(yīng)社斯會，廳提高戀各種揀能力鹿提供狗了許分多條匆件。灶在加暢拿大編，如鐵果孩緣瑞子有削興趣肢，可材以在獎學(xué)校節(jié)參加撈各種幟社團簡組織佩和活帥動，薦或去臨社區(qū)走做志俊愿者壘，以籠鍛煉政他們壞的各見種能踩力。聽人跑說過輪國外合的教柜育，角說是捧先要喇給孩唇子一役個“解獸身繁”，射就是吐像野款獸一憐樣強舅健的鈔體魄齡，再波給他賀們一毀顆“煤人心袍”，選告訴予他們洋做人挺的道聾理、孔責(zé)任國、義催務(wù)等黎等，校使他葡們有仗一個此積極批、健胖康的睬人生夸態(tài)度肆；最警后，恨才是燭教給節(jié)他們屆必要伸的知吸識，乏使他猛們對絨過去守、現(xiàn)稅在、啦和未攜來有滔個足域夠的難了迎解。而我蒙國的所教育撤，確織實存豬在一版些問舍題。釘我國采的教臘育，置更多狂給下貢一代狹漂亮敵的臉照蛋兒稼、能閱歌的賞喉嚨冶、善緊舞的絹秀腿醋、纖縱細的兵腰肢將、善喪于記伙憶的芬大腦南，可辯惜偏蝴偏沒暮有給游他們?nèi)‘嬌闲菀粋€斗善于潔獨立稀思考窮的大暖腦，受沒有舊注重扛道德泰，個膏人修煌養(yǎng)以量及危妥機感閑和使思命感謠的熏井陶。國內(nèi)選外教抵育的田對比曾經(jīng)鵲流行茫過這繞樣一汁句話漸：只印要你籮小時由候把峽基礎(chǔ)僚打好鞏，多該用點賄功，頸將來絞你考邪上了施大學(xué)律就輕霸松了塔。似析乎中飯國的陽教育珠就是悅小時冶候辛濕苦，蓮長大付后輕火松。劈燕而國葬外就飲剛好輛相反左，他壓們是切小時裂候輕禮松，律長大耕后辛堅苦，慮他們扎的理哥論是艷：小黃時候舞不懂顯事，核應(yīng)該稠享受埋屬于兩自己貴的童學(xué)年美桃好時禿光，顫而你拾長大砍后，伶就有軟責(zé)任攀去背駛負自踩己的奇學(xué)習(xí)蟲任務(wù)譽，用基功讀終書。韓寒腹在他融的《通稿20弱03甘》里面烘談到息中國綠有一欠個概腫念一繳錯錯鳴了幾子十年樂，那鉗就是緊“全究面發(fā)哨展學(xué)高生”準。在獲學(xué)校秤里，足什么帽叫“責(zé)全面助發(fā)展俗學(xué)生闖”呢篩？首盜先你招語數(shù)虛外理擾化應(yīng)最該學(xué)汽得不潤錯，負然后挑你的針體育音也湊潑合，偷補考帖能夠乳及格玻，偶機爾也含有會憑樂器雁的（彼如果鞭口琴可，豎終笛也反算的桌話）搖。然工后呢洪？沒推有了恥。其帆實在赴全面聰發(fā)展紐奉里，以各種忘學(xué)科帆只算坑一項銳。說槽好聽陜點就隔是“叔學(xué)科圣能力劫”，幕說難吧聽點禁就是