九年級思品復習美麗中國_第1頁
九年級思品復習美麗中國_第2頁
九年級思品復習美麗中國_第3頁
九年級思品復習美麗中國_第4頁
九年級思品復習美麗中國_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

建設生態(tài)文明打造美麗中國黃石八中郭江芬【美麗中國我暢想】

【美麗中國·我解讀】

知識鏈接法律道德國情【美麗中國·我思考】

背景材料:黨的十八大報告指出:建設生態(tài)文明,是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設放在突出地位,融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,努力建設美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。是什么類型——說明、反映、體現(xiàn)

常見設問:材料體現(xiàn)了什么觀點?變式訓練:⑴從材料中我們可以看到建設美麗中國要做好哪五個方面的建設?⑵我國大力推進生態(tài)文明建設表明了什么?⑶中國特色社會主義事業(yè)總體布局由“四位一體”拓展為“五位一體”說明了什么?

是什么類型——說明、反映、體現(xiàn)

基本思路:①提取材料重要信息,首先回答材料本身講述的是什么問題。(現(xiàn)象)②再運用所學知識分析回答這個問題的實質,即通過什么反映了什么。(本質)為什么類型——依據(jù)、原因、影響、意義常見設問:為什么要建設生態(tài)文明打造美麗中國?變式訓練:⑴加強生態(tài)文明建設,努力建設美麗中國的國情依據(jù)是什么?⑵運用所學知識簡要說明建設美麗中國的意義.⑶為什么要重視生態(tài)文明建設?為什么類型——依據(jù)、原因、影響、意義基本思路:⑴原因(必要性)——這樣做的依據(jù)⑵意義(重要性)①根據(jù)不同角度談意義;②語言組織:有利于……怎么辦類型——建議、措施、打算、啟示基本思路:⑴解決什么問題⑵由誰來解決——分清對象①一般來講都是給定了主體是誰,如國家、經濟活動的參與者、公民、青少年。②如果沒有給定主體就需要從不同主體的角度給出建議。⑶怎么解決——建議的角度①國家:政治、經濟、文化、社會或法律、道德、國情、心理②個人:意識+行動怎么辦類型——建議、措施、打算、啟示

變式訓練:⑴保護生物多樣性,促進人與自然和諧,是推進生態(tài)文明、建設美麗中國的有效措施。我們應怎樣看待地球上的其他生命?⑵運用法律知識,談談你對打造美麗中國的建議。⑶請你運用國策戰(zhàn)略的有關知識,談談你對我國政府為打造美麗中國應采取哪些措施。——設問中的知識范圍變式怎么辦類型——建議、措施、打算、啟示常見設問:打造美麗中國,我們怎么做?變式訓練:⑴如何打造美麗中國,請你結合所學知識向政府提出合理化建議。⑵我們青少年可以做些什么?⑶建設美麗中國,企業(yè)要承擔哪些責任?

——設問中的主體變式思想品德材料題設問的變式

一、設問中的知識范圍變式1、模塊范圍2、知識塊范圍3、隱性知識范圍二、設問中的主體變式三、設問中的類型變式1、是什么:說明、體現(xiàn)、反映、表明2、為什么:意義、影響、理由、依據(jù)3、怎么做:措施、打算、啟示、建議中考復習以不變應萬變⑴重視對教材基本知識的記憶和理解,以不變應萬變。⑵圍繞專題對重點知識進行梳理和整合,做到融會貫通。⑶掌握各種題型的答題思路、規(guī)律,提高解題能力?!久利愔袊の倚袆印縿?chuàng)建美麗家鄉(xiāng)/校園倡議書20特13屆中害考思云品復患習研竊討課材料千變萬秤化重視朝監(jiān)測機PM則2.登5治理報霧霾透天氣加強洽生態(tài)扔文明捕建設保護獅環(huán)境籠、節(jié)卵能減寒排發(fā)展灣循環(huán)寬經濟者、低負碳經筐濟、劃綠色晶經濟建設缺兩型徑社會……【美麗得中國·我解捷讀】國情嗽部分九年即級第漫三課我國寬的基擺本國湊情棉主要炮矛盾第四汪課重要瓣國情協(xié):人廁口國墻情、涼資源誦國情編、環(huán)候境國圈情基本嘆國策鴉:計撕劃生壩育、趟保護站環(huán)境寒、節(jié)亦約資呀源發(fā)展耽戰(zhàn)略嶼:科測教興普國、演人才仗強國巾、可斑持續(xù)丟發(fā)展第七攀課倡導迎綠色謊消費脹適階度消爭費第八倆課中國炊特色給社會于主義晉社會是經濟錘、政循治、壯文化夠、社樂會、生態(tài)高文明票建設倦相輔相成、協(xié)調發(fā)咱展的社會第九幕課全面鄰建成迫小康資社會構建秩社會予主義方和諧夫社會【美麗幻玉中國·我解鏡讀】法律煩部分七下霸第七捎課物感毫受法把律的才尊嚴八下熊第一課我們內享有嗽廣泛擱的權濕利八下訂第二課忠實糖履行撤義務八下使第三舅課躲生命棒健康絞權與除我同迅在九年瘦級第江六課淘國朵家實表行依出法治溝國的跡基本毅方略公民首依法密行使卷建議穩(wěn)權、繡監(jiān)督譯權【美麗芹中國·我解蠢讀】道德冬部分九年級第一奴課丘保護良環(huán)境的責任九年裙級第我二課熱心濃公益評服黨務社地會七上遇第三停課珍愛消生命常見譽設問:材料載體現(xiàn)脫什么贊觀點越?①把生態(tài)晝文明建設塌放在角突出殲地位膠,融禮入經留濟建抽設、店政治六建設置、文塌化建讀設、擠社會陜建設糊各方餃面和宋全過柔程。②我象國重您視生屠態(tài)文傳明建局設。③我拋國堅遮持保弄護環(huán)消境、結節(jié)約阿資源銜的基昨本國啟策,吳走可巖持續(xù)描發(fā)展親之路難,努膜力建撞設兩破型社思會,堅持守以人隆為本健的科料學發(fā)懸展觀鼻。④我國際堅持環(huán)人與攏自然降和諧美相處辛,努義力構呢建社再會主歉義和用諧社艱會。為什搖么要拿建設可生態(tài)剝文明工打造茫美麗鵲中國騎?①這瓦是由破我國勢處在轉社會務主義東初級孕階段好的基類本國題情決維定的容。②這情是由懂我國幕嚴峻洲的人宗口、銳資源弊、環(huán)嘗境形蠅勢決壯定的乖。③有肢利于轟保護擊環(huán)境虧、節(jié)察約資節(jié)源,凝實現(xiàn)朗可持謠續(xù)發(fā)負展,棍有利轟于把我國激建設粒成資源粘節(jié)約奸型、患環(huán)境勉友好銀型社買會,踢促進歐人與某自然今的協(xié)掉調,推動整掌個社鋪會走生產發(fā)馬展、茶生活狂富裕塊、生踢態(tài)良咱好的需文明亡發(fā)展組道路院。④有滋利于議構建銜社會畜主義噸和諧厭社會障和全驗面建捎成小絮康社浪會,如實現(xiàn)綁中華邪民族偉大復渾興。⑤有捎利于態(tài)珍愛常生命駱,維澤護公擦民的忘生命紛健康磨權。國家唯:①實施疊可持定續(xù)發(fā)弄展戰(zhàn)修略,哈堅持火保護獎環(huán)境夾、節(jié)約從資源聽的基槳本國策;努力艱把我蠅國建植設成撫為資咳源節(jié)焦約型花、環(huán)妖境友站好型槐社會,促進悔人與住自然鑒的協(xié)路調,繭推動屆整個罪社會纏走上廚生產咬發(fā)展之、生出活富裕、另生態(tài)廊良好峰的文繁明發(fā)旨展道存路,字推動基生態(tài)良文明圾建設伶。②實申施科北教興比國戰(zhàn)殃略,啄依靠污科技廟創(chuàng)新威提高碎資源抗利用鍵率,暢開發(fā)新能繼源,旗節(jié)能逆減排命。③大力宵發(fā)展錄循環(huán)播經濟棋、綠砌色經騎濟、嘴低碳解經濟粗。④堅持依法剩治國方略,加腎強環(huán)雅境立項法執(zhí)婆法,杯依法役嚴懲識破壞環(huán)境浪橫費資味源的誤違法云行為。⑤加強寒生態(tài)禿道德尺教育,倡導低碳滑環(huán)保桌生活敬方式。青少車年(猶公民稱):①樹悄立生況態(tài)文際明觀瞎念和型保護扣環(huán)境茅、節(jié)佩約資錘源的少意識嗽。②宣撥傳節(jié)視約資乞源、板保護穴環(huán)境巨的基張本國較策和獄可持檢續(xù)發(fā)數(shù)展戰(zhàn)餡略。③行幣使建斃議權松、監(jiān)稅督權,與浪硬費資錦源、議破壞灑環(huán)境神的違時法行頑為作斗雁爭。④從吳小事勉做起飽,養(yǎng)獨成低丹碳生印活、足綠色歪消費裂的生繭活方賣式。⑤參取與環(huán)梨保公臥益活承動,爆承擔惰社會很責任沈。我們銹應怎滅樣看千待地練球上辟的其故他生芬命?①生吵命是陰地球套上最妄珍貴痛的財芳富,怕世界混因生未命的棉存在綠而變得如此生動妥和精攀彩;②生珍命是丹頑強滴的,牙也是庸脆弱喚的,上需要即每一例個人私去關柿愛與呵護周災圍的生族命,釀特別籍是珍膠稀野鼓生動罪植物菠,因即

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論