2023年高考語(yǔ)文作文最后12道金牌沖刺（強(qiáng)化思維）（含答案）

試卷第=page2020頁(yè)，共=sectionpages4747頁(yè)2023年高考語(yǔ)文作文最后12道金牌沖刺（強(qiáng)化思維）1．（2017·山東·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái)，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書(shū)店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人，工作人員說(shuō)：“有些人經(jīng)?？粗粗退耍齻冎灰獊?lái)看書(shū)，哪怕只看一頁(yè)、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息，我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的”。要求：1、選準(zhǔn)角度，自定立意；2、自擬題目；3、除詩(shī)歌外，文體不限；4、文體特征鮮明。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：2．（2018·天津·高考真題）閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……要求：①自選角度，自擬標(biāo)題：②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：3．（2020·北京·統(tǒng)考高考真題）作文。2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：4．（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)?！薄?020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：5．（2020·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。人們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信，主題是“如何為自己畫(huà)好像”，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：6．（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也。”司馬遷說(shuō)：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書(shū)會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：7．（2021·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（唐光雨漫畫(huà)作品，有改動(dòng)）[注]描紅：用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫(xiě)字。請(qǐng)整體把握漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意寫(xiě)一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：8．（2021·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作，1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：9．（2022·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義、請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：10．（2019·天津·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途。方志敏國(guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是個(gè)人的本分。陶行知若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類(lèi)歷史向前發(fā)展，我覺(jué)得這才是一生中最值得驕做和自豪的事情。黃大年以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：11．（2022·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許?！扒叻肌倍郑c(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：12．（2021·全國(guó)·高考真題）作文。瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣；但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(zhǎng)成……

請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。審題立意范圍作文提綱【中心思想】【文體】【題目】【素材】【結(jié)構(gòu)】開(kāi)頭：主體部分：結(jié)尾：2023年高考語(yǔ)文作文最后12道金牌沖刺指導(dǎo)考生寫(xiě)作時(shí)的思維流程：“首先，完成材料的閱讀；其次，把握材料的要義完成立意；第三，搜集各種素材并進(jìn)行合理的取舍；最后，連綴成篇?！碑?dāng)然這些過(guò)程，都是在考生大腦中完成的，我們根本看不見(jiàn)。我們能看到的只是一個(gè)最終外顯固化的結(jié)果——作文。因此，考生考試時(shí)要想輕松搞定材料作文，首先要做的必然是透徹地了解材料，準(zhǔn)確地揪出并牢牢地把握住，藏在材料中的那個(gè)“意”，那個(gè)“意”是一切的源頭，搞不定它，寫(xiě)作時(shí)就很容易跑偏。1．（2017·山東·高考真題）立意范圍:①?gòu)臅?shū)店角度立意，可以是：人文關(guān)懷、尊重、平等、包容；有溫情，暖心服務(wù)，傳遞安心、傳播文化；有擔(dān)當(dāng)，守護(hù)靈魂追索；有職責(zé)操守，給讀者精神食糧；注重書(shū)店轉(zhuǎn)型，堅(jiān)守全面服務(wù)等等。②從讀者角度立意，可以是：讀書(shū)能豐厚靈魂生活；在浮躁的碎片化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，堅(jiān)守那份精神的富有；呼吁國(guó)家和社會(huì)為讀書(shū)提供更加合適的環(huán)境等等。也可兩者兼有。2.（2018·天津·高考真題）審題：本題是一道材料作文，要求考生圍繞有關(guān)“器”的一段材料展開(kāi)寫(xiě)作。材料中總結(jié)概括了“器”的四個(gè)內(nèi)涵和功用，由表及里，由物質(zhì)而精神。閱讀材料時(shí)可注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)分號(hào)可以確立一個(gè)立意角度，要結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟作文。立意范圍:①可寫(xiě)實(shí)物的“器”，或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系，或思索器與道之辨；②可寫(xiě)作為工具的“器”，探討利器推動(dòng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要作用；③可寫(xiě)個(gè)人的器量、才識(shí)、氣度，探究“器”在才德風(fēng)范方面的含意；④還可寫(xiě)大國(guó)重器，這個(gè)“器”主要指擔(dān)當(dāng)大任、造福民生、保家衛(wèi)國(guó)的國(guó)之棟梁，通過(guò)挖掘他們身上的責(zé)任意識(shí)、奮斗精神、家國(guó)情懷，體悟“器"對(duì)于國(guó)家、民族發(fā)展的重大意義，等等。3．（2020·北京·統(tǒng)考高考真題）立意范圍：考生可思考個(gè)人與集體、個(gè)體與群體、個(gè)性優(yōu)勢(shì)與協(xié)同發(fā)展、和諧共生、服務(wù)社會(huì)乃至國(guó)家、世界的大同觀，等等。4．（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）立意范圍：①中國(guó)青年當(dāng)仁不讓。②中國(guó)一夢(mèng)，世界大同。③禮尚往來(lái)，互幫互助，締結(jié)深情。④青年攜手，實(shí)現(xiàn)大同。⑤世界未來(lái)，由我們創(chuàng)造。⑥青年要有共創(chuàng)未來(lái)的理想，等等。例文：青春萬(wàn)歲，未來(lái)已來(lái)尊敬的各位代表：大家好！我演講的題目是：青春萬(wàn)歲，未來(lái)已來(lái)。此時(shí)此刻，我想用中國(guó)的一句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)我的心情和對(duì)論壇的祝賀，那就是：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒?！鼻啻鹤蠲匀?，因?yàn)榍嗄暧谢盍τ袆?chuàng)造。在座的各位代表，我們來(lái)自五湖四海，語(yǔ)言不同、文化有別，但是我們都有一個(gè)共同的名字，那就是青春，那就是青年。我們就像剛剛從地平線上升起的太陽(yáng)，充滿了創(chuàng)造活力；我們就像初生的牛犢，有使不完的干勁。這是青春的力量，青春的力量最迷人。一切都是新的，一切都洋溢著樂(lè)觀的情緒，給人以正能量。全球防控，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家是孤島，沒(méi)有哪一個(gè)青年是“局外人”，青年總是沖在最前面，用我們的熱情給別人帶來(lái)希望。青春最動(dòng)人，因?yàn)榍嗄暧欣硐胗斜ж?fù)。在座的各位代表，我們的職業(yè)千差萬(wàn)別，有文化達(dá)人，有商業(yè)領(lǐng)袖，有產(chǎn)業(yè)工人，有在校學(xué)子，但是我們都是有理想有抱負(fù)的時(shí)代青年。我們渴望讓他人生活過(guò)得更好，我們渴望國(guó)家進(jìn)步，我們渴望世界安寧，我們的理想信念比金子還要寶貴。這是青春的力量，青春的力量最動(dòng)人。我們的理想和抱負(fù)，無(wú)不出于世界的發(fā)展與進(jìn)步。我們只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才會(huì)讓這個(gè)世界更加生動(dòng)、更加有序、更加精彩。全球命運(yùn)是緊緊交織在一起的，你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，繪就了共同的世界夢(mèng)。青春最感人，因?yàn)榍嗄暧胸?zé)任有擔(dān)當(dāng)。在座的各位代表，我們來(lái)自不同的國(guó)家，有的富裕發(fā)達(dá)，有的貧窮落后，有的還處于炮火硝煙之中，是共同的責(zé)任和共同的擔(dān)當(dāng)把我們匯聚在一起，共同探討時(shí)代給予青年的使命。我們不能成為“溫水里的青蛙”，我們要勇敢地承擔(dān)起時(shí)代重任，敢于挑重?fù)?dān)，勇于挑大梁。這是青春的力量，青春的力量最感人。時(shí)代的榮光屬于青年，全球的未來(lái)屬于青年，我們要不負(fù)韶華，永遠(yuǎn)奮斗。“感人心者，莫先乎情。”我們用實(shí)干和熱情來(lái)消除隔膜、消融冷漠、消滅貧窮，讓世界更加美麗。各位代表，世界有多大，青年的愛(ài)就有多大，比珠穆朗瑪峰更高，比馬里亞納海溝更深。青春萬(wàn)歲，未來(lái)已來(lái)。我們倡議：世界大同，青年先行。我的演講完畢，謝謝大家！5．（2020·全國(guó)·高考真題）立意范圍：①“內(nèi)省”+“外省”=最好的自己；②在最好的年紀(jì)，請(qǐng)選擇奮斗；③選好“鏡子”，畫(huà)出最好的自己，等等。例文：做最好的自己親愛(ài)的高一學(xué)弟學(xué)妹：你們好。我們即將畢業(yè)了，而你們即將開(kāi)始高中生活。此時(shí)此刻，我的思緒萬(wàn)千。三年前，我也是即將踏入高中門(mén)檻的中學(xué)生，如同現(xiàn)在的你們一樣。三年來(lái)，我有成功也有失敗，有汗水也有淚水，有歡笑也有哭泣，一言難盡。提起筆給你們寫(xiě)信，我想把內(nèi)心感受最深刻的內(nèi)容傳遞給你們，希望你們把我的三年高中生活當(dāng)作一面鏡子，照見(jiàn)自己，照亮即將開(kāi)始的三年高中征途。如果把我三年來(lái)的感悟濃縮成一句話送給你們，那就是：做最好的自己。做最好的自己，就要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。這是老生常談的話題了，也許你們不感興趣，如同當(dāng)初的我一樣。進(jìn)入高中，我要放松自我、放飛自我?？墒沁@樣的想法是錯(cuò)誤的，高一不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容很有一定的深度、難度，不是東打一槍西方一炮就可以搞好的，所以，我們要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，讓一切都變得有條理。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要提醒一點(diǎn)，一定要注意培養(yǎng)思維，思維能力強(qiáng)，我們才能玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，否則往往事倍功半。能夠正確地對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)，少橫向比，多縱向比，比以前的自己有進(jìn)步，那就是最好的自己了。做最好的自己，就要本本分分地去做人。也許你們覺(jué)得學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，何談做人?。∧鞘翘と肷鐣?huì)的事情。其實(shí)不然。高中三年正式人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵事情，我們要進(jìn)德修業(yè)，不斷地提升自我品德修養(yǎng)，為以后的人生之路賦能。在家要孝敬父母，告訴你們一個(gè)事實(shí)，高中畢業(yè)后我們就和父母“聚少離多”了，所以要倍加珍惜這朝夕相處的三年，少惹他們生氣，做個(gè)乖孩子。在校尊敬師長(zhǎng)，老師將陪伴我們走過(guò)這段危險(xiǎn)的青春期，是人生路上的導(dǎo)師，我們要靜下心來(lái)聽(tīng)從他們的諄諄教誨。還要和同學(xué)相處融洽，做個(gè)謙謙君子或者窈窕淑女。如果能做到這些，那就是最好的自己了。做最好的自己，就要勤勤勉勉地去奮斗?！皟啥宦劥巴馐隆睂?duì)于現(xiàn)代學(xué)子來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好的選擇，我們生逢這個(gè)偉大的時(shí)代，要家事國(guó)事事事關(guān)心，關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家，說(shuō)得文雅一點(diǎn)，就是要有家國(guó)情懷。也許有人說(shuō)這有點(diǎn)玄有點(diǎn)虛，其實(shí)一點(diǎn)也不虛無(wú)。家國(guó)情懷是我們寒窗苦讀的根本動(dòng)力，讀書(shū)不就是為了明理嗎？如果沒(méi)有理想、信念、信仰，我們只是為了考上一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)找一份體面的工作，那也太悲哀了，同時(shí)也太膚淺了，那與坐井觀天何異？所以，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我們要深刻理解青年的責(zé)任和抱負(fù)。奮斗是我們的唯一選擇，只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，才能不辜負(fù)大好年華。如果你為了肩上的責(zé)任和心中的抱負(fù)，風(fēng)雨兼程，我想那就是最好的自己了。這些是我要送給你們的贈(zèng)言，也是忠言，其實(shí)也是我即將開(kāi)始的大學(xué)生活的座右銘，愿彼此共勉。此致敬禮！

即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)2020年X月X日（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）立意范圍：從齊桓公的角度：①成就大業(yè)，需有過(guò)人的胸襟；②只有不計(jì)前嫌，方能美美與共。從鮑叔的角度：①朋友之間就是要互相幫助、互相信任；②為國(guó)家舍小家，無(wú)私；③為國(guó)立公，甘居人下。從管仲的角度：①在其位，謀其政；②看重自我才華，綻放無(wú)限光采，等等。例文：雅量也是生產(chǎn)力各位同學(xué)：大家好！雄才大略的齊桓公，勵(lì)精圖治的管仲，給我的印象都不及好雅量的鮑叔深刻。雅量不僅是個(gè)人品行修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是增進(jìn)友誼、助推事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，也是生產(chǎn)力。雅量展示魅力。好雅量的鮑叔以齊國(guó)大局為重，知人善任，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)之重臣應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，展示的是識(shí)才舉才容才的大海般胸懷。鮑叔眼睛不是盯著自己的一畝三分地，而是放眼春秋爭(zhēng)霸的未來(lái)，眼光很深邃，用自己的雅量為國(guó)選才，充分展示了他的魅力。建設(shè)新時(shí)代需要五湖四海的人才，我們能否做到人盡其才、才盡其用，是需要雅量的。對(duì)待人才，是否有包容之心，是否有容錯(cuò)之心，是否有功成不必在我之心，都得有雅量作底子。沒(méi)有雅量的人，手里縱有千里馬之才，可能也只會(huì)老死于槽櫪之間。雅量增進(jìn)友誼。鮑叔為我們貢獻(xiàn)了“管鮑之交”這個(gè)成語(yǔ)，也為后世樹(shù)立了友誼的典范。在“管鮑之交”中，謙讓的、主動(dòng)的、克己的多是鮑叔。試想，如果沒(méi)有鮑叔的雅量，他和管仲之間友誼的小船早就翻了。人與人的友誼需要雅量維持，國(guó)與國(guó)之間的友誼也需要雅量來(lái)增加了解。在人類(lèi)命運(yùn)共同體價(jià)值觀的背景下，我們要求同存異，共同尋找彼此之間的“最大公約數(shù)”，共克時(shí)艱，共筑友誼的長(zhǎng)城，這需要雅量，需要格局。以鄰為伴，不以鄰為壑，我們才能收獲更多的支持和理解。雅量成就事業(yè)。鮑叔的雅量不僅成就了管仲的精彩人生，成就了自己的身后聲名，更主要的是成就了齊桓公的千秋霸業(yè)，成就了共同的事業(yè)，彪炳史冊(cè)、名垂千古。如果鮑叔私心重，不推薦管仲，也許歷史就會(huì)改寫(xiě)。我們的事業(yè)需要鮑叔這樣的人，以不爭(zhēng)私利的心態(tài)來(lái)對(duì)待事業(yè)。深藏功與名的老英雄張富清、隱身30年的“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華、放棄大城市工作機(jī)會(huì)毅然回鄉(xiāng)扶貧的黃文秀等等，他們都是楷模。如果我們每一個(gè)人都奉行個(gè)人主義，在公義面前沒(méi)有雅量，不肯犧牲自我，那么我們的事業(yè)將舉步維艱。鮑叔已是兩千多年前的古人了，但是他的雅量至今仍然具有影響力。雅量有助于展示個(gè)人魅力，有助于增加彼此友誼，更有助于事業(yè)的發(fā)展，一句話，雅量也是生產(chǎn)力。作為新時(shí)代的青年，我們要涵養(yǎng)雅量、增進(jìn)定力，要扣好自己人生的第一?？圩樱芎米约?、服務(wù)社會(huì)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。7．（2021·全國(guó)·高考真題）審題：從整體看，4幅圖表面上蘊(yùn)含著這樣一個(gè)意思，即如何寫(xiě)成一個(gè)完美的端方的人字。它內(nèi)含著這樣一個(gè)人生道理，即如何去做人的問(wèn)題。第1幅圖“撇”書(shū)寫(xiě)說(shuō)明是“逆風(fēng)起筆，藏而不露”，結(jié)合“起”字，“藏”可理解為貯藏、隱藏之意，可意指：人生之始應(yīng)敢于因難而上，適時(shí)積累并隱藏自己能力、實(shí)力，不外露張揚(yáng)虛浮。圖2的書(shū)寫(xiě)說(shuō)明是“中鋒用筆，不偏不倚”，蘊(yùn)含的道理是人生應(yīng)該在有為的過(guò)程中不偏不倚，不偏私，不履斜，不取巧，踏實(shí)勤懇，做事為人適宜得體，端方正直。圖3的書(shū)寫(xiě)說(shuō)明是“停滯迂回，緩緩出頭”，其意為“人”字的那一捺在收筆時(shí)要頓一頓，實(shí)則是說(shuō)，人之行事和為人做事講求方式方略，即使勝利在望，在收官階段，也要行穩(wěn)，不要輕率冒進(jìn)倉(cāng)促而為。這樣最后才能形成圖4的一個(gè)完美的端方的“人”字，如此也就可能讓他人去描紅，去模仿，成為別人的榜樣?？忌挥姓嬲斫饬诉@幾幅漫畫(huà)的寓意，才有可能形成一個(gè)正確的立意，再結(jié)合作文的其他要求選擇材料，布局謀篇，書(shū)寫(xiě)成文。具體寫(xiě)作時(shí)，可以從三幅畫(huà)面中提煉出具體的做人道理，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S加以整理，表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度。立意范圍：①面對(duì)困境，應(yīng)該逆流而上，靜水深流。②追夢(mèng)路上，應(yīng)該腳踏實(shí)地，砥礪前行。③成功在即，應(yīng)該低調(diào)含蓄，心境淡然。④寫(xiě)人即做人，走好每一步，等等。8．（2021·全國(guó)·高考真題）審題：第一層意思是后天努力可以改變先天條件，這是自立，是人定勝天的自信?！吧鴱?qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲”，這是自信，是不認(rèn)命不服輸?shù)淖宰?。“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。我生來(lái)就弱，也許這是上天在暗示我要多加鍛煉（深層義為后天的努力作為）讓我變強(qiáng)。這是自強(qiáng)，是逆境中不甘沉淪、強(qiáng)手面前不怕失敗的自強(qiáng)。從這三個(gè)層面綜合起來(lái)的意思就是自尊、自信、自強(qiáng)，是面對(duì)強(qiáng)者不怕挑戰(zhàn)、面對(duì)困境敢于破局的志氣和勇氣。立意范圍：①生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲；②強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為弱；③弱者如果不斷努力，久之也會(huì)變強(qiáng)；④事物都是發(fā)展變化的，沒(méi)有什么是一成不變的，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展、辯證的眼光看待問(wèn)題；⑤強(qiáng)弱變化或轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是勤自鍛煉，增益不能，而不是等待機(jī)緣。⑥青年當(dāng)自強(qiáng)，為國(guó)做棟梁，等等。9．（2022·全國(guó)·高考真題）審題：從“感悟和思考”可知，文體應(yīng)是議論文?？忌梢詮膶W(xué)習(xí)、工作、做事、治國(guó)中選擇一個(gè)方面闡釋其中兩者或三者的關(guān)系，也可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)從個(gè)人到國(guó)家層面談如何用好本手，避開(kāi)俗手，達(dá)到妙手境界。立意范圍：①夯實(shí)基礎(chǔ)，欲速則不達(dá)；②本手過(guò)硬，方可妙手繪春；③學(xué)好本手，不以俗手造敗局；④用好本手，避開(kāi)俗手，致妙手境界，等等。10．（2019·天津·高考真題）審題：材料中的三位名人名言側(cè)重點(diǎn)分別是：（1）方志敏：無(wú)論祖國(guó)處于怎樣艱難的境地，我們都要對(duì)祖國(guó)充滿信心。（2）陶行知：愛(ài)國(guó)是一個(gè)人不可推卸的責(zé)任。（3）個(gè)人的奮斗，只有融入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中，才是最有意義的。把三則材料綜合起來(lái)，就是：愛(ài)國(guó)，就要對(duì)祖國(guó)有信心；愛(ài)國(guó)，就要與祖國(guó)共奮進(jìn)。立意范圍：①我與祖國(guó)共奮進(jìn)；②祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)；③個(gè)人奮斗與祖國(guó)發(fā)展，等等。11．（2022·全國(guó)·高考真題）審題：考生審題立意，不要在《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)情節(jié)里打轉(zhuǎn)，要注意題目引導(dǎo)語(yǔ)的暗示，“這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示”，這就在提醒考生把思維從《紅樓夢(mèng)》給亭子題名的情節(jié)方面上升到文化領(lǐng)域，進(jìn)而延伸到文化以外的廣闊天地，比如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、科技領(lǐng)域、思想領(lǐng)域、教育領(lǐng)域……無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域，“移用”“化用”“獨(dú)創(chuàng)”都是其發(fā)展的重要方法和手段，缺一不可。材料僅是個(gè)思考