遼寧省沈陽市2018-2022年近五年中考語文試卷及答案

遼寧省沈陽市

2018

年中考語文試卷

一、積累與運(yùn)用

下列詞語中劃線字的讀音、字形完全正確的一項是（

）犀利（xī）瞭望（liáo）

隕落（yǔn）

首當(dāng)其充（chōng）B．熱衷（zōng）希冀（jì）

暄鬧（xuān）

金碧輝煌（bì）C．吮吸（shǔn）隧道（suì）

瑣屑（xiè）

茅塞頓開（sè）D．呵護(hù)（hē）載重（zǎi）

冗長（rǒng）

消聲匿跡（xiāo）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）“天地英雄氣，千秋尚凜然。”

哪一個時代，英雄的事跡和精神都是

社會前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”

，光榮永遠(yuǎn)

，英雄永不獨(dú)行。A．盡管

勉勵

蔚為大觀

傳遞B．無論

激勵

蔚然成風(fēng)

傳承C．盡管

激勵

蔚為大觀

傳遞D．無論

勉勵

蔚然成風(fēng)

傳承下列各項中分析正確的一項是（

）青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。飛翔，會讓他見識到你未曾見過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延到更寬更遠(yuǎn)。

“青春”是形容詞，“才”是副詞，“力氣單薄”是偏正短語。

“即使力氣單薄，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。”這個句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C．“你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充當(dāng)此句謂語成分。D．畫線句子有語病，修改方法之一是：在“更寬更遠(yuǎn)”后添加“的地方”。

某校某班召開讀書學(xué)習(xí)交流會，同學(xué)們暢談了自己的學(xué)習(xí)收獲。下列表述有誤的一樣是（

）A．書路說：“愛情是文學(xué)作品永恒的主題，我最欣賞簡·愛，她出身卑微，也不美麗，但在羅切斯特面前自尊自愛。她是我的女神！”B．思琦說：“俠義精神最有魅力，我特別喜歡《水滸傳》中的武松大鬧野豬林、宋公明三打祝家莊的故事?！盋．煥然說：“歷險小說才開闊視野呢，如魯濱遜放棄安逸生活，出海歷險，荒島求生，表現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自然的勇氣?！盌．童童說：“還是古典名篇更具思想內(nèi)涵，戰(zhàn)國時期著名思想家孟子寫的《生于憂患，死于安樂》讓人警醒?！?．詩文填空。（1）海內(nèi)存知己，

。（2）

，可以為師矣。（3）

，悠然見南山。（4）濁酒一杯家萬里，

。（5）

，在乎山水之間也。二、閱讀理解

下面對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。過山農(nóng)家①顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴?！咀ⅰ竣俅嗽娛橇越^句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。

《游山西村》的尾聯(lián)中，詩人表達(dá)了渴望乘著月色隨時到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門的愿望。

《過山農(nóng)家》首句未出現(xiàn)“山”字而是用與山景相關(guān)的“板橋”、“泉水”烘托山行的環(huán)境。C．陸詩對“蕭鼓追隨”和顧詩對“焙茶”、“曬谷”的描寫，都再現(xiàn)了農(nóng)民們勞動的熱鬧場景。D．陸詩描繪生動逼真，對仗工整，語言明白曉暢；顧詩具有格調(diào)明朗、節(jié)奏輕快的藝術(shù)風(fēng)格。

閱讀選文，完成下列小題。

（甲）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

（乙）見足下①題字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識足下面耳。庭堅少孤，窘于衣食，雖早知從先生長者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五，而從仕之日得學(xué)之功十三，所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁，有親以為之依歸，春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力③耳。（節(jié)選自《黃庭堅集·答李幾仲書》，有刪改）

【注】①足下：敬稱，您。②偏親：黃庭堅父親早亡，而母親在世，故稱偏親。③日力：歲月。

（1）下面句子中劃線詞意思或用法相同的一組是（

）A．窘于衣食皆以美于徐公B．故少之日得學(xué)之功十五

公問其故C．而從仕之日得學(xué)之功十三

所識窮乏者得我與D．有親以為之依歸

吾誰與歸請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①見足下題字，以為是必磊落人也。

②如是已逾年，恨未識足下面耳。

請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）春

秋

未三十若

刻意

于德

義經(jīng)

術(shù)當(dāng)

不止

此耳。（4）（甲）（乙）兩文都出自文學(xué)前輩寫給年輕人的文字。依據(jù)選文，回答問題。

①（甲）文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？

（請用自己的話概括）②（乙）文中黃庭堅指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是

，對他提出的希望是

。（請用自己的話概括）8．閱讀選文，完成下列小題。

材料一：漢語注音歷史進(jìn)程表

時間關(guān)鍵推進(jìn)者大事記魏晉南北朝

采用直音法、讀若法、反切法等注音方法

明萬歷年間意大利人利瑪竇成為用拉丁字母拼寫漢語第一人

19

世紀(jì)末

愛國知識分子盧贛章提出漢字改革方案，擬成一個“兩字合切成音”的廈門話拼音文字方案新中國成立前錢玄同、瞿秋白等設(shè)計拉丁字母方案“國羅”和“北拉”?！皣_”是國語羅馬字的簡稱，“北拉”。是北方話拉丁化新文字的簡稱。

1958

年

第一屆人大第五次會議批準(zhǔn)頒布《漢語拼音方案》——《現(xiàn)代漢語》材料二：統(tǒng)計資料表明：《漢語拼音方案》頒布

60

年來，我國的文盲率從新中國成立之初的

80%以上下降到

2011

年的

4.08%，2017

年識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過

95%，普通話普及率達(dá)到

73%以上。目前全球已有

147

個國家和地區(qū)設(shè)立了

526

所孔子學(xué)院和

1113

個孔子課堂，可以說孔子學(xué)院開到了哪里，漢語拼音就走到了哪里。在最新版的《牛津英語詞典》中，“Jiaozi”（餃子）、“Renminbi”（人民幣）赫然在列，拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受；去年，德國《明鏡周刊》曾以拼音“xinglai！”（醒來）為封面標(biāo)題，折射出中國發(fā)展的國際影響。

——《人民日報》材料三：《漢語拼音方案》已走過

60

個年頭，下一步，漢語拼音還將有哪些新作為？首先要打贏推普脫貧攻堅戰(zhàn)。切實規(guī)劃好漢語拼音教育，為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用，為實現(xiàn)“語同音”的千年夢想打通“最后一公里”。其次要提升語言文字信息化水平。進(jìn)一步發(fā)揮漢語拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，重點支持面向機(jī)器翻譯、智能輔助語言學(xué)習(xí)的語音和文字識別、語言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究。

——《人民日報》（1）對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是（

）A．1958

年，第一屆人大第五次會議批準(zhǔn)的《漢語拼音方案》，是多年來眾多中外人士，愛國志士智慧的結(jié)晶。隨著孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂的建立，拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受，也折射出中國發(fā)展的國際影響。在過去的

60

年里，《漢語拼音方案》為實現(xiàn)“語同音”的千年夢想，已經(jīng)打通了“最后一公里”。《漢語拼音方案》的推行，加快了文化強(qiáng)國建設(shè)的進(jìn)程，還將提升語言文字信息化發(fā)展的水平。

（2）為紀(jì)念《漢語拼音方案》頒布

60

周年，小良同學(xué)正在創(chuàng)作一首民謠。依據(jù)他已經(jīng)創(chuàng)作的部分，結(jié)合（材料二）內(nèi)容，請你幫其填寫未完成的部分?！白⒁糇R字好方法，一樹開下兩朵花，一朵摘掉文盲帽，一朵學(xué)會①

?！薄皾h語拼音一甲子，累累碩果遍天下，碩果②

，碩果助力智能化?！?．閱讀選文，完成下列小題。

碎暖包利民①一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理著雜亂的書籍，一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然，便從一本書里落下一張紙條，那是一本十多年前的初中語文教材，正奇怪它怎么進(jìn)入到我藏書的行列中。

②那張紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡：“老師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個時候，我剛剛到一個小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語文老師。第一堂課講得緊張無比，很是有些語無倫次，下課的時候，我簡直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這個時候，一個女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。仿佛剎那間春暖花開，心中涌動著感動，還有希望在生生不息。③上大學(xué)時，我在學(xué)生會的宣傳部，有一次在布置一個會場時，我往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會議快開始前，他們紛紛離開，忽然，一個女同學(xué)走到我身邊，把一張紙條塞到我手里。我一看，上面寫著：“‘誓言’的‘誓’錯了！快改過來！”我一驚，仔細(xì)看黑板上的字，一時又慚愧又感動。④我剛讀初中的時候，班主任是一個很年輕的男老師，開始的時候，我們并不了解他，也不怎么怕他。況且他教我們地理，在他的課上，我們常會有一些小動作。有一次下午地理課，他在前面板書的時候，我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個好友：“放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個人！”趁老師轉(zhuǎn)身的時候，我拋了過去，好友接過后，便回拋了一個給我：“你再問問別人，看有多少人去！”于是我又泡制了多張紙條，團(tuán)成團(tuán)四處拋飛。

⑤誰知很不巧，向最前排拋去的那個紙團(tuán)由于用力過猛，竟落在了老師的講臺上。而恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，卻沒說什么，繼續(xù)講課。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。正低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，悄悄地把一個紙條放在我桌上，上面寫著：“我也去踢球，放學(xué)后記得叫上我！”那一瞬間，心里有一種說不出的感受。而自那以后，老師便融入我們之中，他也讓我們明白，一個老師也完全可以不用繃著臉就能讓學(xué)生從心里聽從敬服。

⑥我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個幼兒園的墻上，看到許多紙條粘貼在上面，都是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。我想，當(dāng)長大的孩子們重回幼兒園，找到父母當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎樣的溫暖和感動。

⑦我的一個朋友被親生父母，她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里，她小心地拿出一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時匆匆寫就。開始是一串年月日時，估計是她的生日，然后有幾句話：“媽媽會心痛一生，會愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝……”⑧記得一個高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人嘔氣，便選擇了離家出走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至在另一個城市走投無路，他偶然在衣服最里面的一個口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：“走夠了就回家吧！”短短的幾個字，瞬間消融了心里的堅冰，流淌著暖暖的感動。⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語，那樣的時刻，仿佛時光都走得那么輕緩。那些點點滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時無刻不在包圍著我們，生命，才會于變遷中而不蒼涼，生活，才會于坎坷中依然那么多情而美好。（選自《時文選粹》，有刪改）

請閱讀選文②～⑧段，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。

——

——溫暖地融入——

——

——溫暖地召喚分析第②段中劃線詞語的表達(dá)效果。這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。選文第③段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？結(jié)合選文第⑤段內(nèi)容，請概括出老師讓“我”敬服的優(yōu)點，并用自己的話寫出依據(jù)。

選文第⑥段畫線句刪去好不好，為什么？結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個方面分析題目“碎暖”的妙處。10．閱讀選文，完成下列小題。

永恒之蓮——長生草①長生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長生草屬。它曾是被忽略的草根階層，給人擺不上臺面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。②長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長生草原本生活在歐洲中南部的高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲存了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生，每株

8

到

18

枚，排列緊密。整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且繁殖得越來越多，認(rèn)為它可以永生。于是取名長生草。

③長生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說起。那時歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園，用它來美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來，粗暴地扔到屋頂上，頑強(qiáng)的長生草就把根扎在在瓦片間，長出一座空中花園。后來園藝家們也關(guān)注到這種神奇植物，通過近百年的雜交培育，目前已有

400

多個園藝品種。除藍(lán)色之外，彩虹中的其他顏色都能在長生草中見到，長生草的家族可謂異彩紛呈！中國早就引進(jìn)了長生草，但僅限于極少的幾個品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長生草的各種照片，于是長生草圈粉無數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國，走進(jìn)尋常百姓家。

④那么如何養(yǎng)好長生草？⑤長生草在野外是生長在石縫中的，所以它的根喜歡透氣。栽培時最好用泥炭、椰土、珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，所以大顆粒的比例要多一點；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點。

⑥長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽，它只能全天暴露在陽光下，又飽受寒風(fēng)陣陣。家庭栽培時，春季秋冬這三個季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上，保證長時間日照。在這樣的環(huán)境中，長生草會呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對長生草是個考驗。這個季節(jié)要避免它曬到直射陽光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因為空氣濕潤，土壤很熱，過多的水會把植物悶死?？稍跊鏊囊归g稍微澆點水。如果長生草是超級大群生長的，就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。⑦長生草容易染上“根粉蚧”（一種吸食根部汁液的白色小蟲），可以用蚧必治、速撲殺或呋喃丹等藥物灌根，但這幾種藥都屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。⑧造景時可以將長生草群植在一起，形成“百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長生草側(cè)芽繁殖的特點，打造長生草“瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。

⑨長生草，是歐洲的老明星，中國的小新貴。永恒之蓮，魅力無限。（選自《博物》，有刪改）

選文②～⑧段主要從哪幾個方面介紹長生草？選文第②段畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？分析選完第⑨段劃線詞語“小新貴”的妙處，并概括出選文的語言特點。

佳琪的媽媽麥拉了長生草，并細(xì)心培植。下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．春天，媽媽把它放在窗臺上，讓它享受充足陽光。B．夏天，媽媽擔(dān)心長生草缺水，每天早晨都給它澆水。

C．發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。D．為提升長生草的觀賞性，媽媽買來大花盆，進(jìn)行群植。

三、寫作

11．請從下面兩題中任選一題作文。

（一）生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。

要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)

600～800

字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（二）初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，班主任王老師給她的學(xué)生帶來三幅畫：落花生、向日葵、雁陣。她說：“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài)：落花生扎根土地，默默生長，這是質(zhì)樸寧靜的姿態(tài)；向日葵心中有光，追逐太陽，這是樂觀向上的姿態(tài)；大雁萬里遷徙，互相輔助，這是團(tuán)結(jié)友愛的姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家，老師希望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài)……”要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)

600～800

字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

CBDB5．（1）天涯若比鄰（2）溫故而知新（3）采菊東籬下（4）燕然未勒歸無計（5）醉翁之意不在酒6．C7．（1）D①我看見您題寫的宇，認(rèn)為這一定是光明磊落的人。②像這樣已經(jīng)過了一年，（我）很遺憾沒有和您見面。春秋未三十/若刻意于德義經(jīng)術(shù)/當(dāng)不止此耳。勤奮好學(xué)；誠信；學(xué)業(yè)上沒有古人優(yōu)秀；珍惜時間（努力學(xué)習(xí)）8．（1）C（2）學(xué)會普通話；走向國際化

9．（1）溫暖地鼓勵；溫暖地提醒；溫暖地期望；溫暖地表白

“撞開”用力碰開，突出力量之大，生動形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼。

動作描寫、神態(tài)描寫，生動形象地寫出了女同學(xué)想保護(hù)我的自尊心，不想讓我尷尬的心理，體現(xiàn)了女同學(xué)的善解人意、熱心。寬容：容忍我上課扔紙條、破壞課堂紀(jì)律的行為。有教育智慧：①沒有當(dāng)面批評我，保護(hù)了我的自尊。②選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式融入同學(xué)之中。

不好，畫線句描繪出了“我”坐在書間回憶往事的情景，照應(yīng)選文開頭，引出下文。

內(nèi)容上：選取的都是生活中零碎的小事。結(jié)構(gòu)上：“暖”是線索，貫穿全文。主題上：揭示了“暖”在生命中的重要意義。10．（1）形態(tài)特征，進(jìn)化歷史，培植方法，造景方法。列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說明了長生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點。

生動形象地寫出了長生草受到國人關(guān)注的時間短、喜愛程度深的特點。體現(xiàn)了說明文語言生動性的特點。B11．略遼寧省遼陽市

2019

年中考語文試卷

一、積累與運(yùn)用（30

分）

下列詞語中劃線字音形完全正確的一項是（

）A．冒（mào）然

輻（fú）度

愚（yú）鈍

誨（huì）人不倦B．舵（duó）手

翹（qiáo）首

脂（zhǐ）肪

形銷（xiāo）骨立C．阻遏（è）純粹（cuì）

待（shì）弄

拾（shè）級而上D．漂（piǎo）白

訣（jué）別

頃（qǐng）刻

金壁（bì）輝煌依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）經(jīng)典從來不是舊紙堆里的過往云煙，

宛如長者的諄諄叮哼，在每一個時代都有可以落腳的現(xiàn)實意義，讓人常讀常新，

。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時光的打磨、歲月的

，歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對它

仰望的人們。A．而是

耳目一新

滌蕩

虔誠B．就是

獲益匪淺

洗禮

真誠C．就是

耳目一新

滌蕩

真誠D．而是

獲益匪淺

洗禮

虔誠3．下列病句修改有誤的一項是（

）大數(shù)據(jù)的價值生成有其內(nèi)在規(guī)律，只有深刻掌握并認(rèn)識這些規(guī)律，才能提高科學(xué)運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力。

修改：將“掌握”和“認(rèn)識”調(diào)換順序。家庭文明是社會文明高塔的“累土”，只有千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，社會風(fēng)氣好就有基礎(chǔ)。

修改：將“就”改為“才”。C．近年來，世界移動通信大會已成為中國制造商顯示其最新成果的一個重要平臺。

修改：將“顯示”改為“表現(xiàn)”。D．在日益激烈的競爭中，能否具有良好的心態(tài)、審慎的態(tài)度，是一個人成功的關(guān)鍵。

修改：將“成功”改為“成敗”。下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（

）A．宋濂，字景濂，號潛溪，宋代文學(xué)家，我們學(xué)習(xí)了他的《送東陽馬生序》。B．《桃花源記》和五言古詩《飲酒》的作者都是陶淵明，他是東晉時期人。

C．《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，共

20

篇。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，它是南北朝時期北方的一首樂府民歌。5．下列對劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》賞析有誤的一項是（

）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A．詩的首聯(lián)概寫自己“二十三年”的被貶遭遇，字里行間飽含無限的辛酸和悲涼。

B．詩的頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動形象地抒發(fā)了自己被貶歸來的感觸。C．詩的頸聯(lián)不僅充滿哲理意味，還表達(dá)了詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。D．詩的最后兩句點明酬答之意，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。

下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項是（

）《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，小說圍繞唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

《五猖會》中，我迫切地渴望去看迎神賽會，但父親要求必須背會《鑒略》才能去，我很快便背下來了，欣然前往。蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年，終于完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。阿廖沙愛憎分明，見酒館女老板辱罵外祖母，并朝外祖母扔胡蘿卜，他一氣之下，趁女老板爬下地窖時，蓋上地窖蓋并上了鎖。

近日，《我和我的祖國》唱響大江南北，為中華人民共和國建國七十周年慶典拉開序幕。為此，學(xué)校舉行了主題為“歌唱祖國”的歌詠比賽活動。請你談?wù)勁e行此次活動的意義，至少使用一種修辭方法，50

字左右。

古詩文默寫。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，

。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）

，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）居廟堂之高則憂其民，

。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）角聲滿天秋色里，

。（李賀《雁門太守行》）（5）

，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（6）

，聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）（7）安得廣廈千萬間，

?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

高峰入云，

。（陶弘景《答謝中書書》）將軍角弓不得控，

。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

《過零丁洋》中運(yùn)用比喻，生動形象地寫出國破家亡和作者身世坎坷的詩句是：，

。（12）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“

，

”兩句表達(dá)了對普天下離人的美好祝愿。二、閱讀理解（60

分）

9．閱讀下面文言文，完成小題。

【甲】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】父老苦秦苛法久矣，誹謗者族①，偶語②者棄市③。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉去秦法，諸吏人皆案堵④如故。凡吾所以來，為父老除害非有所侵暴無恐！且吾所以還軍霸上⑤，待諸侯至而定約束耳。（選自《入關(guān)告諭》）【注釋】①族；滅族。②偶語：兩個人在一起談?wù)?。③棄市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不變、安頓不動的意思。⑤霸上：地名，在咸陽東。

（1）下列各組句子中劃線詞意思或用法不同的一項是（

）A．上書諫寡人者

誹謗者族B．諸吏人皆案堵如故

公問其故C．門庭若市

燁然若神人D．待諸侯至而定約束耳

水落而石出者將選文畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。①數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。

②吾與諸侯約，先入關(guān)者王之。

用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。為

父

老除

害

非

有

所

侵

暴

無

恐！概括【甲】文的主要內(nèi)容。【甲】文中齊威王給群臣吏民下達(dá)命令，【乙】文中劉邦入關(guān)前給百姓寫告諭，他們這樣做各有什么目的？10．閱讀下面選文，完成小題。

謝謝你，人生中的第一場暴擊①初中時代，我是一個如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績總是在班級排行榜的倒數(shù)三位，每科成績都“渣”得讓老師不想承認(rèn)教過我。但老天爺為人關(guān)上一道門時，必然要為其開一扇窗。就因為愛讀課外書且喜歡說話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級同學(xué)聽，更有幾次作文被當(dāng)成年級范文的經(jīng)歷、這是我得到過的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽。

②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得見自己夢想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學(xué)業(yè)。

③就在這個時候，我迎來了人生中第一場暴擊，其沖擊力度，至今想來，還隱隱有牙癢之感。④那是初三上學(xué)期，學(xué)校要舉行一場作文大賽，為全縣中學(xué)生作文大賽選拔人才和作品。A

我理所當(dāng)然地以為，這場比賽，就是為我設(shè)的一個擂臺。

⑤比賽的日期一天天臨近。

⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語文老師出差了，班主任對班級的寫作情況不夠了解：他點了幾個人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣悺Ｄ菐讉€人的成績在班上算是靠前的，但論作文沒一個能令我服氣。B

我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手，心里只有三個字：不公平?、咦魑谋荣愒趯W(xué)校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個作文達(dá)人，春風(fēng)滿面地去參加比賽。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場，還盡量裝得若無其事。那是我人生中第一次體會到時間可以過得如此緩慢。

⑧我在禮堂對面的籃球架和花臺之間晃悠著，甚至想去搞幾個馬蜂窩扔過去，或在不遠(yuǎn)處扔個石子搞個什么響動，但我都沒干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的。

⑨我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學(xué)們奮筆疾書的場景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無視了．⑩那晚，我心里亂糟糟的，總覺得不搞出點什么就心緒難平。我撕掉了心愛的課外書和作文書，將它們點燃，險些惹出一場火災(zāi)。一向粗心的媽媽都看出了我的反?！覛У亩际亲约鹤钚膼鄣臇|西，這表現(xiàn)跟生無可戀的絕望者很像。

?她苦口婆心地問了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文了，反正也不受待見。?媽媽笑了笑，說：“世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐予破摔地干蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說中，我偏要活成與你的誤解和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現(xiàn)，很像前者……”?我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來，卡著時間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來。

?星期一我把作交家給了語文老師，請她斧正。他當(dāng)時正在為自己出著沒來得及安排作文比賽名單，致使本班競賽顆粒無收而大為光火。看著我的作文，她不時地點頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎還開心。

?事后回想，我的被忽視其實是因為自己還沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那我時間，我比任何時候都努力、期末，我取得了歷史性的進(jìn)步，從班級

53

名上升到

17

名！?生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長足以讓我銘記于心，感懷不已。誰的青春不失落，努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場暴擊！

（選文有改動）分析選文標(biāo)題的含義。結(jié)合語境分析

A，B

兩處畫線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。A．我理所當(dāng)然地以為，這場比賽，就是為我設(shè)的一個擂臺。B．我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手。

選文⑤段在文中有什么作用？閱讀選文⑨～?段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現(xiàn)。

選文?段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？

下列對選文理解有誤的一項是（）A．選文以第一人稱敘事，親切真實，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。

選文⑦段劃線詞“春風(fēng)滿面”寫出參賽選手的高興、自蒙，反襯了“我”在禮堂外內(nèi)心的不安、失落。選文⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒有那么做，從中可以看出“我”的膽小怯懦。選文?段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，推動了情節(jié)的發(fā)展。11．閱讀下面選文，完成小題。

你不了解的鉬元素①某一年，新西蘭的一個牧場遭遇了千早，大量牧草枯萎而死，但有一條礦工經(jīng)常踩踏的小路邊上，生長著茂密的綠草。這是為什么呢？原來這里的礦場是鉬礦，礦工們走路時不經(jīng)意間將礦渣撒落在小路上，給路邊的小草提供了豐富的養(yǎng)料。那么，鉬是怎樣的一種元素呢？

②對鉬的發(fā)現(xiàn)可以追溯到

1781

年，瑞典化學(xué)家彼得·?；鶢柲酚梅忾]的坩堝對由碳粉、亞麻籽油和鉬酸混在一起攪拌成糊狀的“漿糊”加熱，他用這種“碳還原法”將一種新的金屬從輝鉬礦中分離出來，并將該金屬命名為“鉬”。至此，鉬元素的真面目浮出水面。

③一經(jīng)面世，便以堅韌、耐腐蝕、耐高溫的優(yōu)勢在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞。

④一戰(zhàn)中，英國人最初給坦克安裝了

75

毫米厚的錳鋼板，但這種坦克過于笨重，表現(xiàn)得并不理想。后來，英國人將錳鋼板換成鉬鋼板，使坦克的厚度減少了

50

毫米，這不但沒削弱防御力，還使坦克更加機(jī)動靈活，在戰(zhàn)爭中大顯神威，這也讓鉬名揚(yáng)天下。

⑤鉬元素還被應(yīng)用于醫(yī)療實踐。比如，锝

99

是應(yīng)用最廣泛的放射性造影劑，它由鉬

99

衰變而來。鉬

99

是鉬的一種放射性同位素，它的半衰期為

2.75

天，半衰期過后，鉬

99

表變?yōu)轱?/p>

99。鉬

99

的半衰期非常理想，這個時間既保證了鉬原子在原料地到醫(yī)療場所的運(yùn)輸過程具有足夠的穩(wěn)定性，又保證了锝

99

的放射性可以在短時間內(nèi)被激活。在現(xiàn)代核醫(yī)學(xué)中，80%的醫(yī)療都用到了锝

99，而在當(dāng)今的美國，每天使用锝

99

的診斷就達(dá)

55000

多起，所以，鉬的重要性不言而喻。⑥同時，鉬是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素。植物生長離不開氮，然而，植物并不能直接吸收空氣中的氮?dú)?，它們需要在固氮菌的幫助下，將氮元素吸收并存儲。固氮菌為植物固氮的過程需要一種催化劑——固氮酶，鉬正是固氮酶的重要成分，是植物發(fā)揮固氮功能的重要元素?？茖W(xué)已經(jīng)證明，對農(nóng)作物施加鉬肥，可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗病、抗早能力，提高產(chǎn)量。比如，每畝農(nóng)田施加鉬肥

20

克，可使小麥增產(chǎn)

35%，而大豆則可增產(chǎn)

47%．蠶豆增產(chǎn)

8%，綠豆增產(chǎn)

32.8%，番茄增產(chǎn)

75%。⑦不僅植物需要鉬，我們?nèi)梭w內(nèi)也需要鉬，只不過需量極少。雖然如此，我們對于銅還是非常敏感的。比如，我們的情緒容易受鉬的影響，有它，我們會精力充沛；缺少或無它，我們會感到渾身乏力。鉬為什么有這么大的本事呢？原因在于，鉬是兩種在新陳代謝中起重要作用的酶的組成成分，一是黃嘌呤氧化酶，一是亞硫酸鹽氧化酶。這兩種酶有鉬存在時才具有活力，起到催化作用。

⑧由此看來，鉬這種罕見的元素，與我們的日常生活還真息息相關(guān)呢。（選文有改動）簡要分析選文①段在文中的作用。具體分析選文③④⑤段順序不可以調(diào)換的原因。選文⑥段畫線句除運(yùn)用舉例子的說明方法外，還運(yùn)用了哪兩種說明方法？它們有什么作用？

選文⑥段劃線詞語“重要”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？下列說法不合文章的一項是（）A．彼得·海基爾姆用“碳還原法”從輝鉬礦中分離出鉬，使人們開始了解鉬元素。B．鉬

99

的半衰期為

2.75

天，這很理想，能保證锝

99

的放射性在短時間被激活。C．固氨酶在固氨菌為植物固氮過程中作為催化劑能很好地發(fā)揮作用，得益于金屬鉬。D．雖然人體對鉬需量極少，但它對人體新陳代謝起著重要作用，控制著我們的情緒。

12．閱讀下面選文，完成小題。

這個世界需要你①千年前，你曾奮筆疾書，犯顏直諫；你曾嘯聚竹林，詩酒彈唱；你曾周游列國，風(fēng)塵仆仆；你也曾對月題詩，筆力崢嶸。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，卻望不到你峨冠博帶的身影，為什么看不到一個正心誠意、上下求索的讀書人？這個世界需要真正的讀書人?、谶@世界需要為真理而讀書的人：為真理而讀書，就會勇敢無畏、堅韌執(zhí)著。像那被烈火焚身的“異教徒”布魯諾，寧可以身殉道也絕不放棄“日心說”，像那率領(lǐng)船隊穿越好望角的麥哲倫，用生命為人類走出一條新路；像那“吾愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德，面對柏拉圖這樣的巨擘也敢于說“不”而放棄了對真理追求的讀書，就免不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑，喪失做人的底線，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了錚錚傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狹隘，粗俗又劣質(zhì)。

③這世界需要為夢想而讀書的人?！靶奚睚R家治國平天下”，這是多少讀書人的夢想??！可是現(xiàn)如今大批的人為金錢、為名利而忙碌在書山文海中，沒有夢想的讀書人，是多么悲哀??！“偽讀書人”看到大學(xué)生就業(yè)難，研究生工資低，就匆忙地移開腳步，不肯為知識造一個夢想的外殼，他們也終究會被夢想拋棄?！按笠赂纭敝熘模脺喓竦哪兄幸?，從破敗的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠軍。他沒有讀過多少書，但他凝神靜思讀樂譜的那一刻，誰能說他不是一個有夢想的讀書人呢？夢想似飛鳥，讀書恰似為夢想插上了閃光的翅膀，讓夢想載著豐碩的知識在浩瀚的蒼穹中自由翱翔。④這世界需要為修養(yǎng)而讀書的人。“內(nèi)圣外王”是讀書的境界，或許一般人難以企及，但是加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，讓生命煥發(fā)出應(yīng)有的光彩卻是大多數(shù)人可以做到的。商鞅市門立木的誠信可以從書中讀到；錢偉長的赤子之心可以從書中讀到；郭明義當(dāng)代雷鋒的精神，更能夠從書中讀到。不僅如此，太史公毀身揚(yáng)志、揮筆疾書的身影，史鐵生生死煎熬、大筆如椽的身姿更能讓我們在品讀唏噓中了悟生命的堅韌。溫家寶說：“讀書可以改變?nèi)??！蔽蚁?，他?qiáng)調(diào)的就是修身吧。

⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的讀書人??！如余秋雨一般用千百年的夢想踏出一條文化苦旅，如李敖一般用犀利的筆調(diào)勾勒出一副錚錚傲骨，如劉墉、畢淑敏一樣，將生命打磨得玉潤珠圓。⑥這個世界需要你，真正的讀書人！

（選文有改動）選文的中心論點是什么？簡要分析選文②段的論證思路。選文③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？下列名言中最適合充當(dāng)選文④段論據(jù)的一項是（

）A．讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥．書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡C．書籍是改造靈魂的工具?！旯鸇．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹危?）結(jié)合選文談?wù)?，要想成為真正的讀書人，你現(xiàn)在該如何努力。三、寫作（60

分）

13．請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

題目一：幸福，人人希望獲得，它需要你通過不懈的努力去追求、去贏得。努力，恰如助推器，助力你抵達(dá)幸福的彼岸。而在努力的過程中，你會深刻地感受到，不斷地努力，可以讓幸福感持續(xù)疊加。請以“越努力，越幸福”為題，寫一篇文章。

題目二：生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。

請以“

，浸潤我心”為題，寫一篇文章。要求：①如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，不少于

600

字。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

CDCABB傳唱愛國歌曲，可以陶冶學(xué)生的愛國情操，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識，鼓舞學(xué)生的愛國熱情。我們歌唱祖國，正是以實際行動向祖國

70

周年華誕獻(xiàn)禮！8．（1）在河之洲樹木叢生處江湖之遠(yuǎn)則憂其君塞上燕脂凝夜紫我報路長嗟日暮飛來山上千尋塔大庇天下寒士俱歡顏城闕輔三秦清流見底都護(hù)鐵衣冷難著山河破碎風(fēng)飄絮；身世浮沉雨打萍

但愿人長久；千里共嬋娟9．（1）B①幾個月以后，還偶爾有人來進(jìn)諫。②我和諸侯們約定，先入關(guān)的人做這里的王。

為父老除害/非有所侵暴/無恐！齊王納諫及其結(jié)果。齊威王是為了廣開言路，使齊國強(qiáng)盛，劉邦是為了安撫百姓，贏得民心。10．（1）“暴擊”指“我”沒被選中參加作文比賽而受到的打擊，強(qiáng)調(diào)了這個打擊對“我”的沖擊之大，這次特殊的經(jīng)歷讓“我”懂得了要努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，突出這次暴擊給“我”影響之大，“謝謝”表達(dá)了“我”對這次成長經(jīng)歷的無比珍視。

（2）A．表現(xiàn)了“我”對參加這次作文比賽的極度自信。B．表現(xiàn)了“我”沒被選中參加作文比賽的挫敗感（挫敗感：滿懷自信和期待后突然遭遇失敗時內(nèi)心極度失落和沮喪）。

獨(dú)句成段，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了“我”對作文比賽的期待，以及渴望參加比賽的急切心情。

氣呼呼沖出校門；沒有心思吃最喜歡的紅燒肉；撕掉并點燃了心愛的課外書和作文書；發(fā)誓不再寫作文。神態(tài)描寫，動作描寫，生動形象地寫出了老師對“我”作文的肯定（或側(cè)面烘托“我”作文寫得好），表現(xiàn)了老師對“我”的鼓勵與喜愛。

C11．（1）寫了新西蘭牧場小路邊上因鉬礦渣撒落而長滿綠草，交代說明對象——鉬，用問句，引起讀者注意和閱讀興趣。③段總寫鉬在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞，④段和⑤段分別從軍事和醫(yī)療領(lǐng)域說明它的應(yīng)用，④⑤段與③段“在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞”相照應(yīng)，所以此三段不能調(diào)換順序。

列數(shù)字，作比較，準(zhǔn)確突出地說明了鉬肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，進(jìn)而說明了鉬對植物的生長和發(fā)育起了重要作用（或鋁是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素）。

“重要”是“主要”的意思，起修飾限制作用，說明了鉬是植物發(fā)揮固氮功能的主要元素，并不是唯一，除此之外還有其他元素，“重要”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。

D12．（1）這個世界需要真正的讀書人！首先，提出觀點“這世界需要為真理而讀書的人”，接著，列舉了布魯諾、麥哲倫、亞里士多德為真理讀書而勇敢無畏、堅韌執(zhí)著的事例，證明了這一觀點，最后，從反面論述了放棄對真理的追求而讀書的危害。比喻論證，生動形象地論述了夢想對讀書的重要意義，證明了分論點“這世界需要為夢想而讀書的人”，進(jìn)而證明了中心論點。

C作為中學(xué)生，我現(xiàn)在應(yīng)該懷揣夢想，樹立明確的目標(biāo)，并為之勤奮讀書，從書中汲取營養(yǎng)，不斷提高自身修養(yǎng)，完善自我，爭取早日成為真正的讀書人，讓人生更有價值。

13．略遼寧省沈陽市

2020

年中考語文試卷

一、選擇題

下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．酷．似（kù）確鑿．（zháo）

黃暈．（yùn）人情事．故（shì）B．匿．笑（nì）怡．情（yí）

殷．紅（yīn）一絲不荀．（gǒu）C．闊綽．（chuò）涉．足（shē）

空曠．（kuàng）美不盛．收（shèng）D．行．輩（háng）捷．報（jié）

頒．發(fā)（bān）氣沖斗．牛（dǒu）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）在經(jīng)歷過

之后，你也許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光

到你那蒼白憔悴的臉龐時，你應(yīng)該欣喜若狂。

因為陽光的溫暖，還因為在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你依然站立在前進(jìn)的路上，依然是

上進(jìn)的自己。A．和風(fēng)細(xì)雨

輻射

不是

固執(zhí)B．風(fēng)吹雨打

投射

不僅

堅韌C．和風(fēng)細(xì)雨

投射

不是

堅韌D．風(fēng)吹雨打

輻射

不僅

固執(zhí)3．下列各項中分析正確的一項是（

）①我．真正喜歡的，是心愛的漢字搖．曳．在紙上的美感。②我愿意把純白的紙頁想象成最溫厚的土地。③清峻的橫折是梅花，飄逸的撇捺是蘭草，靈動的鉤鉤點點則是四下翻飛的蜂．蝶．和．鳥．雀．。④我懷著春風(fēng)般的心意把它們呵護(hù)在紙頁間，漸漸繁盛成屬于自己的秘．密．花．園．?！拔摇笔谴~，“搖曳”是動詞，“蜂蝶和鳥雀”是并列短語，“秘密花園”是偏正短語?！扒寰臋M折是梅花，飄逸的撇捺是蘭草，靈動的鉤鉤點點則是四下翻飛的蜂蝶和鳥雀?！边@是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

“我愿意把純白的紙頁想象成最溫厚的土地?！边@個句子中，“溫厚的”作狀語。

D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗棰佗邰堍凇?/p>

下列各項中表述有誤的一項是（

）陶淵明，一名潛，字元亮，潯陽柴桑入，東晉詩人。我們學(xué)過他的《飲酒》和《桃花源記》。在中國傳統(tǒng)文化中，數(shù)字“三”獨(dú)具魅力。名著《西游記》中有“三調(diào)芭蕉扇”，《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”；成語中有“三山五岳”“三顧茅廬”等。

C．《童年》的主人公阿廖沙經(jīng)歷了苦難的童年，外祖父吝嗇而殘暴，幸好有外祖母和兩個舅舅關(guān)愛他。D．《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，文中提到作者仇貓的原因之一是隱鼠之死。閱讀下面兩首詩，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞《折柳》，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①?！咀⑨尅竣贅翘m：漢代西域國名，此指樓蘭國王。據(jù)《漢書·傅介子傳》記載，西漢昭帝時，樓蘭國王屢次截殺通西域的漢使，大將軍霍光派平樂監(jiān)傅介子前往樓蘭，用計刺殺了樓蘭國王。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）《雁門太守行》中“角聲滿天秋色里”從聽覺角度表現(xiàn)戰(zhàn)爭的規(guī)模，“塞上燕脂凝夜紫”從視覺角度表現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈。

《塞下曲）首聯(lián)寫五月的天山有“雪”無“花”，寒氣逼人，極力渲染邊塞的嚴(yán)寒景象，突出環(huán)境的艱苦。兩首詩均用字考究，《雁門太守行》中“卷”字寫出乘夜奔襲之狀；《塞下曲》中“抱”字描繪將士們夜間休息時悠閑之態(tài)。兩首詩都運(yùn)用典故，《雁門太守行》表達(dá)了守城將士們誓死報效君王的決心；《塞下曲》表現(xiàn)了將士們甘愿身赴疆場、為國立功的慷慨豪情。

二、句子默寫

詩文填空。（請規(guī)范書寫）（1）

，柳暗花明又一村。（2）潮平兩岸闊，

。（3）

，淺草才能沒馬蹄。（4）沉舟側(cè)畔千帆過，

。（5）吾視其轍亂，

，故逐之。三、對比閱讀

閱讀選文，完成下面小題。（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白了。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（乙）匡廬①奇秀，甲天下山。山北峰曰香爐，峰北寺曰遺愛寺，介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之．，若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面．峰腋寺作為草堂。明年春，草堂成。

樂天既．來為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和，一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②。

一旦蹇剝③，來佐江郡，郡守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我。是天與我時，地與我所，卒獲所好，又何以求焉？

（選自《白居易集·草堂記》，有刪改）【注釋】①匡廬：即廬山。②頹然：松弛的樣子。嗒（tà）然：物我兩忘的樣子。③蹇（jiǎn）剝：指時運(yùn)不濟(jì)。（1）下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）A．匡廬奇秀．

佳木秀．而繁陰（《醉翁亭記》）B．太原人白樂天見而愛之．

忘路之．遠(yuǎn)近（《桃花源記》）C．因面．峰腋寺作為草堂

群臣吏民能面．刺寡人之過者（《鄒忌諷齊王納諫》）D．樂天既．來為主

既．克，公問其故（《曹判論戰(zhàn)》）

請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。

②卒獲所好，又何以求焉？請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石（4）請依據(jù)選文，回答問題。（甲）文寫出陋室外部環(huán)境的句子是

，（乙）文寫出草堂選址原因的句子是

。居室主人身處其間，心情愉悅，從中可以看出他們不同的精神追求：（甲）文體現(xiàn)了劉禹錫的

，（乙）文體現(xiàn)了白居易的

。（AB

兩處請用原文回答，CD

兩處請用自己的話概括。）四、現(xiàn)代文閱讀

8．閱讀選文，完成下面小題。（權(quán)威時評）每一個文化遺產(chǎn)，既是歷史生活的一個片段，更是民族精神的傳承載體。在這個意義上，我們不應(yīng)讓文化遺產(chǎn)“養(yǎng)在深閨人未識”，而應(yīng)讓其“飛入尋常百姓家”；不僅要保護(hù)好文化遺產(chǎn)，更應(yīng)激活其內(nèi)在的生命力。讓它們親民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，這恐怕是擦亮文化瑰寶的必經(jīng)之路。

——《人民日報》

——《沈陽日報》（歷史文化）沈陽被稱作“大清奠基地，兩代汗王都”，至今仍保留著數(shù)量可觀、風(fēng)格各異的清代歷史建筑。沈陽故宮是東北地區(qū)規(guī)模最大、歷史和藝術(shù)價值最高的世界文化遺產(chǎn)。

沈陽故宮經(jīng)歷百年興建，占地總面積六萬多平方米，共有古建筑一百多座，是剛剛轉(zhuǎn)入農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的滿族人依照本民族社會制度、生活習(xí)俗和審美觀念，吸收和借鑒漢、蒙、藏等民族建筑藝術(shù)和技術(shù)設(shè)計建造的杰作。歷經(jīng)四百年風(fēng)雨滄桑，沈陽故宮至今仍保存完好。

——《文物明清史》

（生活趣味）東北秧歌是一種具有本地區(qū)特點的、有著完善表演形式的民間舞蹈。它產(chǎn)生于江南，明代已經(jīng)傳入遼沈地區(qū)，至今仍是廣大人民群眾喜聞樂見的娛樂活動。

小鼓高跳秧歌廣泛流傳于沈陽地區(qū)，明清以來，經(jīng)過幾代藝人的加工、提高、發(fā)展、完善，形成獨(dú)特的風(fēng)格，成為具有地域特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！蛾P(guān)東樂舞》（沈陽出版社）關(guān)東民間游戲一覽表類別名稱特點兒童游戲

跑馬城、花鷂子捉小雞、過家家、貓拿耗子、拉巴條模仿各種社會生活而創(chuàng)造，充滿天真童趣。競技游戲

摔跤、射箭、珍珠球、耍石鎖、狩獵賽與生產(chǎn)活動、征戰(zhàn)活動緊密相連，以賽力或賽技巧為主。技能游戲

抓嘎拉哈、抽陀螺、跳百索、踢石球、蕩秋千以展現(xiàn)某種技藝為娛樂，弱化比賽屬性，放大娛樂性?！睹耖g游戲》（沈陽出版社）灰墻內(nèi)長安寺的風(fēng)鈴陣陣，與網(wǎng)紅餐廳門口的幾株老樹相映成趣。一墻之隔，是比沈陽城還古老的長安寺；十步之遙，就是喧鬧的中街。站在長安寺墻外，聽著聲聲鐘鳴，我們深切地感受到了自己與沈陽城古老歷史和文化的碰撞！

近一段時期以來，盛京皇城和中街商業(yè)街受到了越來越多年輕人的關(guān)注。不知不覺中，盛京皇城區(qū)域內(nèi)在的生命力得以激活。

——《沈陽日報》對選文內(nèi)容理解分析有．誤．的一項是（

）B．沈陽故宮是典型的清代歷史建筑，建筑過程中借鑒了漢、蒙、藏等民族建筑藝術(shù)和技術(shù)，是重要的世界文化遺產(chǎn)。C．關(guān)東民間娛樂形式多樣，比如競技游戲摔跤、過家家，技能游戲抽陀螺，都來源于社會生活，而東北秧歌完全保持明清時代的原貌。D．（權(quán)威時評）中提到的“不僅要保護(hù)好文化遺產(chǎn)，更應(yīng)激活其內(nèi)在的生命力”，沈陽市盛京皇城區(qū)域網(wǎng)紅餐廳與長安寺做鄰居就是這樣的嘗試。

清代文化、東北民間文化是沈陽市保護(hù)文化遺產(chǎn)的重點，請結(jié)合（歷史文化）（生活趣味）的相關(guān)內(nèi)容，概述沈陽市文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承的現(xiàn)狀。（至少答出三點）9．閱讀選文，完成下面小題。我住的地方發(fā)現(xiàn)狼鄧剛①聽說我住的地方發(fā)現(xiàn)狼，我先是驚訝萬分，緊接著是驚喜萬分。你也許以為我是神經(jīng)錯亂，思維不正常，怎么會喜歡狼？其實我知道狼是相當(dāng)兇殘的野獸，全世界都流傳著各種各樣狼外婆的恐怖故事，并且把狼描寫成陰險、狡詐、狠毒的妖怪。

②然而，我還是為發(fā)現(xiàn)狼而繼續(xù)驚喜萬分。③一個日趨現(xiàn)代化的地方，高樓拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹燈徹夜閃爍，汽車隆隆轟鳴。在這樣人煙喧鬧的世界，所有的動物都會嚇得逃之夭夭，可是竟有狼來光臨，這實在是個奇跡。④小區(qū)的周圍確實發(fā)生了變化。似乎就這幾年間，周圍光禿禿的荒山一下子豐滿起來了，披上了一層厚厚的綠裝。閑暇時散步，有些地方樹林密不透風(fēng)，人走不進(jìn)去，偶爾還能看見野雞、兔子這類的小動物。有閱歷的老人說，藏得住小動物的樹林不算什么，重要的是能養(yǎng)得住大動物。也就是說，有了數(shù)量充足的小動物，才能供養(yǎng)大動物。這樣看來，在一個喧囂的小區(qū)周圍發(fā)現(xiàn)狼，應(yīng)該是一種驕傲，是大自然與人類親近的最生動的標(biāo)志。

⑤狼曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們的生活，就像我記憶中的燕子。這一刻，關(guān)于燕子的記憶洶涌而來。

⑥記得念小學(xué)時，我們常常唱起這樣一支歌：“燕子在藍(lán)色的天空飛翔，尋找自己從前的家鄉(xiāng)。它朝著四處張望，為什么這里變了樣？去年這里是荒涼的山岡，如今變成高大的廠房，馬達(dá)聲日夜歡唱……”年少的我們自豪地、動情地歌唱著，嘲弄著找不到家鄉(xiāng)的燕子，歌頌著震耳欲聾的馬達(dá)歡唱。那時候，我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房。

⑦這種無．知．一直延續(xù)到我拿起筆寫小說。我的一篇小說《大魚》被聯(lián)合國教科文組織推薦到《世界小說選》發(fā)表時，我大夢初醒似的感到一種內(nèi)疲。那是一個很簡單的故事，老漁人舍不得捉一條正在產(chǎn)卵的大魚。他最終兩手空空地爬上岸，對企盼他有所收獲的老婆子說：它正在下總呢！這么簡單的小說受到國內(nèi)外同行的贊譽(yù)，評價是具有生態(tài)意識的覺．醒．。⑧我無地自容。

⑨記憶中的燕子再次撲飛到眼前……人類的智慧帶來了現(xiàn)代式的繁榮，也帶來了現(xiàn)代式的災(zāi)難。生命逐漸失去了原本鮮活的狀態(tài)，借助一切工具，借助電腦和網(wǎng)絡(luò)，疏遠(yuǎn)了、隔絕了一切與生命真相相關(guān)的細(xì)節(jié)，那么，人類最終會成為什么？

⑩一個夏天的夜晚，我乘坐出租車回到居住的小區(qū)。出租車司機(jī)很神秘地告訴我，他在小區(qū)盡頭的山腳下曾看見三只狼。長長的尾巴拖地，綠綠的眼睛疹人。我怔住了，不由得激動起來：“太好了！”司機(jī)大吃一驚，愣愣地盯著我，大概以為我腦子有病。

?于是，我給他講了一個故事。一個水草豐美的田園，在人們的保護(hù)下，生活著一群無憂無慮的鹿，由于沒有天敵的侵?jǐn)_，這群鹿日漸肥胖、貪吃，草地被啃光，田園變成荒漠，只有鹿群在斑禿的草地上蠕動。人們設(shè)想用炸彈，用毒藥，最終都一一否定。最后，生物學(xué)家引進(jìn)了狼。兇惡的狼仿佛落進(jìn)了肉鍋里，它們先吃跑不動的肥鹿，這使得鹿群精簡機(jī)構(gòu)一般精干起來，數(shù)量劇減，個個拼力奔跑，精神抖擻，荒蕪的田園也漸漸恢復(fù)原來的貌美。我還給他講了地球的危機(jī)，比如溫室效應(yīng)、臭氧空洞和冰川融化。

?出租車司機(jī)安靜地聽我講完，“你這么說，狼還真是個好東西?！逼沉宋乙谎郏Ａ艘幌掠终f，“這么看，地球還挺危險的?！?/p>

?我松了一口氣，回答說：“現(xiàn)在還不算太危險，你看看周圍茂密的樹林。再說，你不是看見狼了嗎？”（選自《意林》，有刪改）閱讀選文第③～?段，按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。選文中的“我”以親身經(jīng)歷講述對生態(tài)規(guī)律認(rèn)識的過程。在“我”眼中，

是生態(tài)變的“奇跡”；

是生態(tài)觀念的“無知”；

是生態(tài)意識的“覺醒”；

是“我”為傳播生態(tài)文明理念所做的事情。請從修辭角度賞析選文第④段畫線的句子。周圍光禿禿的荒山一下子豐滿起來了，被上了一層厚厚的綠裝。選文第⑥段插入我們小學(xué)時“嘲弄著找不到家鄉(xiāng)的燕子”這段回憶，有何用意？

選文第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？我怔住了，不由得激動起來：“太好了！”選文第?段中司機(jī)認(rèn)為“地球還挺危險的”，而第?段中的“我”卻認(rèn)為“現(xiàn)在還不算太危險”，為什么？選文的標(biāo)題有什么作用？10．閱讀選文，完成下面小題。為什么巧合無處不在①在一些人眼中，我們生活的世界是個充滿巧合的神奇地方。比如：某些數(shù)字或日期跟自己特別“有緣”，根本不認(rèn)識的人之間竟然存在千絲萬縷的聯(lián)系。那么，這些令人驚嘆的巧合真是“冥冥中自有天意”的奇遇嗎？

②在心理學(xué)家看來，巧合只是一種共時性事件。共時性事件是指彼此之間不存在因果關(guān)系的事件。我們知道，一件事的發(fā)生通．常．是有前因后果的，即事件之間存在某種因果關(guān)系。而共時性事件的關(guān)系是非因果性的，其決定性因素是個人的主觀經(jīng)驗。在這種非因果性原則的影響下，所有人、所有事都能被關(guān)聯(lián)在一起。

③巧合無處不在的原因，是與人類特有的信息處理機(jī)制相關(guān)的。有人認(rèn)為，鯊魚皮膚上具有一種特別的結(jié)構(gòu)，可以探測細(xì)微的電磁變化以幫助鯊魚追蹤獵物。很可能人類身上也有類似的機(jī)制，共時性事件發(fā)生時，相關(guān)信息形成一張無形的網(wǎng)絡(luò)，一些人傳遞出的信息被另一些人加工處理后，就會形成特定的情感和行為，我們因此覺察到巧合的存在。

④人類特有的信息處理機(jī)制與人腦處理信息的特點密切相關(guān)。人類的大腦對于規(guī)律和秩序有一種本能的渴求，總是試圖從一團(tuán)亂麻中理出頭緒來。一項研究顯示，巧合的發(fā)生是人腦探索現(xiàn)實現(xiàn)象因果關(guān)系的必然結(jié)果。這種探索機(jī)制的存在使我們能更好地學(xué)習(xí)與適應(yīng)環(huán)境。同時，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們習(xí)慣于從各類事件中提取具有相似性和規(guī)律性的東西，這些都是能幫助我們更好地探索外部世界的寶貴信息。

⑤巧合無處不在的原因，是人們常常賦予事物特別的意義。尤其是當(dāng)它能起到安慰或解釋的作用時。因此，當(dāng)“不尋?！钡氖挛锍霈F(xiàn)時，有些人會認(rèn)定其必然蘊(yùn)含深意。從某種意義上來說，巧合只存在于那些善于捕捉它們的大腦里。⑥統(tǒng)計學(xué)家指出，許多看上去極不可能的事情其實是普遍發(fā)生的。一個經(jīng)典的例子是：如果一個房間中有

23

人，那么有兩人的生日在同一天的可能性會超過

50%。有人將此視為無法解釋的巧合，但從統(tǒng)計學(xué)的角度看，巧合的本質(zhì)是概率，它們是隨機(jī)發(fā)生的，沒有任何特別意義，而且它們總是在發(fā)生，因此不足為奇。無論你將其賦予何種意義都純屬“自作多情”。⑦一項研究專門收集了各種傳得神乎其神的巧合性事件。經(jīng)過對

5000

余件此類事件的數(shù)據(jù)分析，研究人員發(fā)現(xiàn)，有

28%的案例都與日期或是數(shù)字有關(guān)。數(shù)字在生活中無處不在，是最容易觸發(fā)巧合感的事物，尤其是那些對我們有特殊意義的數(shù)字，比如親朋好友的生日、某個紀(jì)念日、一些諧音數(shù)字等。

⑧巧合無處不在的原因，是人們處于極度悲傷、憤慨或焦慮的情緒中。生活中有幾類人對巧合更為敏感，比如相信神秘力量的人、容易將外部世界的信息關(guān)聯(lián)到自己身上的人、熱衷于追尋意義的人、試圖從蛛絲馬跡中尋求慰藉的人等。

⑨總之，對巧合的敏感度是因人而異的，也是可以后天培養(yǎng)的。留心觀察，用科學(xué)的思想詮釋“冥冥中自有天意”的奇遇，對生活的認(rèn)識將會變得更加理性，更加積極。

（選自《科學(xué)畫報》，有刪改）選文說明的中心內(nèi)容是什么？選文第②段中加點詞語“通?！睘槭裁床荒軇h去？選文第⑥段畫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？閱讀選文，相信你對于生活中的巧合有了新的認(rèn)識，探究下列三個生活現(xiàn)象，請選出最準(zhǔn)確的分析結(jié)論，并把對應(yīng)序號填寫在橫線上。

①小李第一次主持商業(yè)談判，內(nèi)心的焦慮讓他坐臥不安，清晨看見一只喜鵲，他特別高興，談判也取得了成功。

②趙雷最近買了一輛汽車，他發(fā)現(xiàn)馬路上有很多相同品牌和型號的汽車，原來自己生活的城市里有這么多品味相同的伙伴。

③苗苗特別喜歡數(shù)字

18，一直認(rèn)為

18

是自己的幸運(yùn)數(shù)字，今年沈陽中考居然是

7

月

18日，她覺得自己一定能取得好成績。A．習(xí)慣于從各類事件中提取具有相似性和規(guī)律性的信息，使人覺察到巧合存在。B．巧合無處不在的原因，是人們處于極度悲傷、憤慨或焦慮的情緒中。C．巧合無處不在的原因，是人們常常賦予事物特別的意義。五、作文11．題目

藤野先生不倦的教誨是魯迅的啟明星，撫慰了獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤苦；一樹盛放的紫藤蘿是宗琪的啟明星，啟迪了生命的感悟。成長的啟明星，閃爍在生活的每個角落。聆聽樂曲，寬慰內(nèi)心的迷惘；吟誦詩詞，開啟文化的旅行。溫暖的話語、鼓勵的目光、嚴(yán)厲的批評……指引方向、拓展視野，為我們帶來前行的力量。

請以“是我的啟明星”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)

600-800

字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

12．作文

要求：①請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)

600-800

字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

1．D2．B3．A4．C

5．C6．（1）山重水復(fù)疑無路（2）風(fēng)正一帆懸（3）亂花漸欲迷人眼（4）病樹前頭萬木春（5）望其旗靡7．（1）D

①像遠(yuǎn)行的人經(jīng)過故鄉(xiāng)，依依不舍不愿離開。②（我）最終收獲了所喜愛的，又憑什么要求（別的）呢？仰觀山/俯聽泉/傍睨竹樹云石A：苔痕上階綠，草色入簾青；B：其境勝絕，又甲廬山（或“太原人白樂天見而愛之”）；C：高潔傲岸（安貧樂道）；D：豁達(dá)、樂觀8．（1）C

（2）①沈陽故宮保存完好。（保留數(shù)量可觀的歷史建筑）②小鼓高蹺秧歌成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。③盛京皇城區(qū)域內(nèi)在生命力得以激活。④沈陽出版社編寫相關(guān)叢書。（答出三點，其他答案合理亦可）9．（1）A：人煙喧鬧的世界竟有狼來光臨；B：我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房；C:“我”的小說《大魚》受贊譽(yù)；D:“我”給司機(jī)講故事、講知識。擬入、比喻。生動形象地寫出荒山植被的茂密。表現(xiàn)早年人們生態(tài)意識的淡薄；解釋了上文“我”想起燕子的原因；為后文人類的智慧帶來了現(xiàn)代式的災(zāi)難做鋪墊（或與后文“我”感到內(nèi)疚形成對比）。

神態(tài)描寫、語言描寫。生動形象地寫出“我”因小區(qū)出現(xiàn)狼而驚訝及“我”因生態(tài)環(huán)境變好而喜悅?！巴ξｋU”指地球存在危機(jī)?！安凰闾ｋU”指小區(qū)出現(xiàn)了狼，生態(tài)環(huán)境變好；人們的生態(tài)意識在增強(qiáng)，人們越來越重視生態(tài)文明。作為線索貫穿全文；概括主要內(nèi)容；設(shè)置懸念、吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。10．（1）巧合無處不在的原因“通?！敝敢话闱闆r下，表限制，意思是“一件事的發(fā)生一般情況下是有前因后果的”；不排除特殊情況存在，去掉表述太絕對；體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

舉例子，列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說明了許多看上去極不可能的事情其實是普遍發(fā)生的。

B；A；C11．略12．略沈陽市

2021

年中考語文試題一、積累與運(yùn)用(共

15

分。1～2

題每題

2

分，3～4

題每題

3

分，第

5

題每空

1

分)1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A.嘹．亮（liáo）

晝．夜（zòu）

演譯．（yì）

仰之彌．高（mí）B.芙．蓉（