2020年湖南省長(zhǎng)沙市中考?xì)v史試卷

第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2020年湖南省長(zhǎng)沙市中考?xì)v史試卷題號(hào)一二總分得分一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和研究離不開史料。下列選項(xiàng)對(duì)研究三國(guó)時(shí)期歷史最為可信的是（）A.三國(guó)吳簡(jiǎn)

B.《三國(guó)演義》

C.《資治通鑒》

D.官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)遺址自古以來(lái)，在防治瘟疫方面中醫(yī)有著獨(dú)特的理論和實(shí)踐，東漢末年時(shí)出現(xiàn)的一部將理論研究與臨床實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)學(xué)著作是（）A.《傷寒雜病論》 B.《齊民要術(shù)》

C.《千金方》 D.《本草綱目》觀察如圖歷史地圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括它所反映的時(shí)代特征（）

A.政權(quán)分立與民族交融 B.繁榮與開放的時(shí)代

C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展“和平建國(guó)的新階段，即將開始，必須共同努力，以和平、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一為基礎(chǔ)……長(zhǎng)期合作，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國(guó)，徹底實(shí)行三民主義?！痹摬牧习l(fā)布于（）A.國(guó)民大革命時(shí)期 B.國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后 D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后“全黨、全軍和全國(guó)各族人民同心同德，進(jìn)一步發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面，并且立即動(dòng)員起來(lái)，鼓足干勁，群策群力，為在本世紀(jì)內(nèi)把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而進(jìn)行新的長(zhǎng)征?！辈牧纤硎龅恼温肪€來(lái)自于（）A.遵義會(huì)議 B.中共八大

C.中共十一屆三中全會(huì) D.中共十四大下面《與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)量變化表》反映出（）時(shí)間1949年1959年1969年1979年與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)量（個(gè)）103445120A.“一國(guó)兩制”構(gòu)想成功實(shí)踐 B.對(duì)外開放格局逐漸形成

C.“一帶一路”建設(shè)順利實(shí)施 D.中國(guó)國(guó)際地位不斷提高“一個(gè)擁有幾個(gè)封臣的封君本人也許就是更高一等級(jí)封君的封臣，而更高一級(jí)封君又是一個(gè)更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣?！毕铝羞x項(xiàng)與材料一致的是（）A.“封建親戚，以藩屏周”

B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”

C.中世紀(jì)教育“最美好的花朵”

D.“城市的空氣使人自由”陳衡哲在《西洋史》中提到，文藝復(fù)興（Renaissance）的意義有兩個(gè)：一是復(fù)生（re-birth），一是新生（new-birth），這兩個(gè)意義是都不錯(cuò)的。該提法比較準(zhǔn)確反映了（）A.文藝復(fù)興的興起與內(nèi)容 B.文藝復(fù)興的原因與結(jié)果

C.文藝復(fù)興的形式與實(shí)質(zhì) D.文藝復(fù)興的內(nèi)容與影響蘇聯(lián)（俄）一位領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)：“我們?cè)谶@方面犯了很多錯(cuò)誤，走得太遠(yuǎn)了；我們?cè)谏虡I(yè)國(guó)有化和工業(yè)國(guó)有化方面，在禁止地方流轉(zhuǎn)方面走得太遠(yuǎn)了。這是不是一種錯(cuò)誤呢？當(dāng)然是一種錯(cuò)誤?！被诖?，蘇聯(lián)（俄）實(shí)行（）A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策

C.工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化 D.蘇聯(lián)模式社會(huì)轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會(huì)變動(dòng)，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會(huì)模式的全方位、革命性的質(zhì)變。下列選項(xiàng)屬于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的是（）A.彼得一世改革 B.明治維新 C.羅斯福新政 D.赫魯曉夫改革“各締約國(guó)同意對(duì)于歐洲或北美之一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)之武裝攻擊，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊……此等武裝攻擊及因此而采取之一切措施，均應(yīng)立即呈報(bào)聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)?！辈牧戏从车氖牵ǎ〢.三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約的建立 B.世界反法西斯聯(lián)盟的建立

C.北大西洋公約組織的成立 D.歐洲聯(lián)盟的成立科學(xué)技術(shù)是認(rèn)識(shí)自然和改造自然的強(qiáng)大武器，在歷史上是一種起推動(dòng)作用的進(jìn)步的革命力量。近現(xiàn)代科技成就中，被譽(yù)為中國(guó)“第五大發(fā)明”的是（）A.袁隆平成功培育出“秈型雜交水稻”

B.陳國(guó)達(dá)創(chuàng)立“地洼學(xué)說(shuō)”

C.屠呦呦發(fā)現(xiàn)“青蒿素”

D.國(guó)防科技大學(xué)成功研制出“銀河”巨型計(jì)算機(jī)二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）唐宋是中華文明史上的兩座高峰。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：唐宋都城平面示意圖

材料二：唐宋兩個(gè)朝代的文化在許多方面是相接續(xù)的，宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展，是繼唐代之后又一個(gè)文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善；宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡……這個(gè)時(shí)期文明的發(fā)展趨勢(shì)，可以概括為在整合中創(chuàng)新。

--摘編自袁行霈等主編《中華文明史》請(qǐng)回答：比較圖一和圖二，從中提取唐朝長(zhǎng)安和北宋東京在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的不同信息。唐宋時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了怎樣的變化？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐宋文明是如何在“整合中創(chuàng)新”政治制度的？

中國(guó)近代史是一部反抗外來(lái)侵略、救亡圖存的抗?fàn)幨罚腥A民族日漸覺(jué)醒，逐漸凝聚出強(qiáng)大的民族精神，并取得了反侵略斗爭(zhēng)的完全勝利。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的主要侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)

材料二：依中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀，宜有一個(gè)勢(shì)力集中的黨為國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)之大本營(yíng)，中國(guó)現(xiàn)有的黨，只有國(guó)民黨比較是一個(gè)國(guó)民革命的黨，同時(shí)依社會(huì)各階級(jí)的現(xiàn)狀，很難另造一個(gè)比國(guó)民黨更大更革命的黨，即能造成，也有使國(guó)民革命勢(shì)力不統(tǒng)一不集中的結(jié)果……工人階級(jí)尚未強(qiáng)大起來(lái)，自然不能產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)大的共產(chǎn)黨--一個(gè)大群眾的黨，以應(yīng)目前革命之需要。

--摘自《中共中央文件選集》材料三：中華兒女不分民族、階層、黨派、宗教，也不分工、農(nóng)、兵、學(xué)、商各行各業(yè)以至海外僑胞，都聚集在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，匯成全民族抗戰(zhàn)洪流，不僅是中華民族覺(jué)醒的集中表現(xiàn)，更是中華民族不可戰(zhàn)勝的保證。

--摘自《人民日?qǐng)?bào)》（2005年8月15日）請(qǐng)回答：材料一中西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是什么？舊民主主義革命時(shí)期，面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略，中國(guó)人民的歷次反抗斗爭(zhēng)呈現(xiàn)怎樣的共同特點(diǎn)？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析共產(chǎn)黨是如何促成“一個(gè)勢(shì)力集中的黨”出現(xiàn)的？“國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)”取得怎樣的成果？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納“全民族抗戰(zhàn)洪流”有哪些具體表現(xiàn)？綜上所述，你對(duì)“中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)”有何認(rèn)識(shí)？

閱讀材料，完成下列要求。

材料一：我們的憲法沒(méi)有照搬任何毗鄰城邦的法律，相反的，我們的憲法卻成為其他城邦模仿的范例。我們的制度之所以被稱為民主制，是因?yàn)槌前钍怯纱蠖鄶?shù)人而不是由極少數(shù)人加以管理的。我們看到，法律在解決私人爭(zhēng)端的時(shí)候，為所有的人都提供了平等的公正……我們?cè)谡紊钪邢碛凶杂桑覀兊娜粘Ｉ钜彩侨绱恕?/p>

--摘自《伯里克利在犧牲戰(zhàn)士葬禮上的講話》材料二：本憲法所授與之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國(guó)國(guó)會(huì)……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國(guó)大總統(tǒng)……合眾國(guó)之司法權(quán)，屬于最高法院及國(guó)會(huì)隨時(shí)制定與設(shè)立之低級(jí)法院。

--摘自《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》（1787年）材料三：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)，一律實(shí)行民主集中制。

--摘自《中華人民共和國(guó)憲法》（1954年）請(qǐng)回答：材料一中“在政治生活中享有自由”的“大多數(shù)人”指哪些人？伯里克利所說(shuō)的“民主”實(shí)質(zhì)是什么？材料二中的憲法內(nèi)容體現(xiàn)了什么政治思想？該憲法在保障人民權(quán)利方面有何局限性？為維護(hù)自身權(quán)益，工人階級(jí)進(jìn)行了持續(xù)斗爭(zhēng)，二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家推行什么政策來(lái)緩和階級(jí)矛盾？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為落實(shí)“一切權(quán)力屬于人民”，新中國(guó)在法制建設(shè)方面有哪些重要舉措？

探究題

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延不斷，成就輝煌；湖湘文化是中華文明中獨(dú)具地域特色的重要一脈。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

【文明起源】我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早城址是什么？以夏商周文明為主體的青銅文化呈現(xiàn)怎樣的特征？

【文明傳承】中華文明是世界四大古文明中唯一從未中斷過(guò)的文明。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，舉例說(shuō)明“從未中斷”的原因。近代湖南人起到了“開風(fēng)氣之先”的作用，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間他們作出了哪些重要貢獻(xiàn)？

【文明發(fā)展】全球化趨勢(shì)中，我們十分期待中華文明在未來(lái)的發(fā)展。請(qǐng)你對(duì)中華文明在未來(lái)的發(fā)展說(shuō)說(shuō)自己的看法。

答案和解析1.【答案】C

【解析】第一手史料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料，《資治通鑒》是第一手史料，所以作為研究三國(guó)時(shí)期歷史最為可信的是《資治通鑒》。北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1300多年的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值。

故選：C。

本題考查了三國(guó)鼎立。要掌握三國(guó)鼎立的局面形成的時(shí)間、建立者、都城等。

解答本題要正確理解題意，考查了三國(guó)鼎立，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

2.【答案】A

【解析】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”?！秱s病論》將理論研究與臨床實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)了前人的醫(yī)學(xué)之大成，并結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)的闡述了多種外感疾病以及雜病的辨別和治療，理法方藥俱全，奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。A符合題意。

故選：A。

本題考查《傷寒雜病論》。題干關(guān)鍵信息“東漢末年時(shí)出現(xiàn)的一部將理論研究與臨床實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)學(xué)著作”。

解答本題要把握《傷寒雜病論》的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

3.【答案】D

【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固時(shí)期。這一時(shí)期，為維護(hù)和鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家，清朝采取了鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的具體措施。在西北地區(qū)，康熙帝擊潰準(zhǔn)噶爾部的噶爾丹叛軍，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。清朝乾隆帝時(shí)平定大小和卓分裂祖國(guó)的叛亂，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。為了促進(jìn)多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，清朝在在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺(tái)等地設(shè)立了將軍。觀察題干的歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，它所反映的時(shí)代特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

本題主要考查清朝時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握清朝時(shí)期對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記清朝時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。

4.【答案】C

【解析】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民，蔣介石接連三次打電報(bào)邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判。1945年8月，毛澤東偕周恩來(lái)、王若飛前往重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判。經(jīng)過(guò)40多天的艱苦談判，10月10日，國(guó)民黨被迫同中國(guó)共產(chǎn)黨正式簽署國(guó)共雙方代表《會(huì)談紀(jì)要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，在和平、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，建立獨(dú)立、自由、富強(qiáng)的新中國(guó)。但是，國(guó)民黨始終不承認(rèn)解放區(qū)民主政權(quán)和人民軍隊(duì)的合法地位。1945年，國(guó)共談判，雙方同意以和平、民主、團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，長(zhǎng)期合作，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由、富強(qiáng)的新中國(guó)。上述內(nèi)容出自《雙十協(xié)定》，選項(xiàng)C符合題意。

故選：C。

本題主要考查重慶談判與《雙十協(xié)定》的相關(guān)史實(shí)。1945年8月，毛澤東偕周恩來(lái)、王若飛前往重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判。經(jīng)過(guò)40多天的艱苦談判，10月10日，國(guó)民黨被迫同中國(guó)共產(chǎn)黨正式簽署國(guó)共雙方代表《會(huì)談紀(jì)要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握重慶談判與《雙十協(xié)定》的相關(guān)史實(shí)。

5.【答案】C

【解析】“全黨、全軍和全國(guó)各族人民同心同德，進(jìn)一步發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面，并且立即動(dòng)員起來(lái)，鼓足干勁，群策群力，為在本世紀(jì)內(nèi)把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而進(jìn)行新的長(zhǎng)征?！辈牧纤硎龅恼温肪€來(lái)自于中共十一屆三中全會(huì)；十一屆三中全會(huì)指出，黨在新時(shí)期政治路線的基本內(nèi)容是：全黨、全軍和全國(guó)各族人民同心同德，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，并且立即動(dòng)員起來(lái)，鼓足干勁，群策群力，為在本世紀(jì)內(nèi)把中國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而進(jìn)行新的長(zhǎng)征。C符合題意。

故選：C。

本題考查中共十一屆三中全會(huì)。1978年12月十一屆三中全會(huì)召開標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了改革開放的新時(shí)期，十一屆三中全會(huì)是改革開放的開端。

解答本題要把握中共十一屆三中全會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

6.【答案】D

【解析】新中國(guó)成立后奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，由于綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的提高，中國(guó)注重改善和發(fā)展與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系，注重加強(qiáng)同發(fā)展中國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)合作，與中國(guó)建交的國(guó)家越來(lái)越多。據(jù)“1949-1979年與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)量”及所學(xué)知識(shí)可知，表中的信息反映了中國(guó)國(guó)際地位不斷提高。選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

本題主要考查中國(guó)國(guó)際地位不斷提高的相關(guān)史實(shí)。新中國(guó)成立后奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，取得巨大的外交成就。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握新中國(guó)的外交的相關(guān)史實(shí)。

7.【答案】B

【解析】“一個(gè)擁有幾個(gè)封臣的封君本人也許就是更高一等級(jí)封君的封臣，而更高一級(jí)封君又是一個(gè)更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣。”選項(xiàng)與材料一致的是“我的附庸的附庸不是我的附庸”。中古歐洲，8世紀(jì)前期，查理?馬特任宮相時(shí)，進(jìn)行改革，改變以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，在封建貴族內(nèi)部以土地為紐帶形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，但在不同等級(jí)的貴族間，沒(méi)有嚴(yán)格的上下級(jí)制約關(guān)系，封臣和封君之間沒(méi)有互有義務(wù)的封建主從關(guān)系。在歐洲大陸，通常情況下附庸只對(duì)他的直接領(lǐng)主負(fù)責(zé)，形成了所謂“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原則。B符合題意，ACD不符合題意，排除。

故選：B。

本題主要考查西歐封建等級(jí)制度--封君封臣制。在封建貴族內(nèi)部以土地為紐帶形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，但在不同等級(jí)的貴族間，沒(méi)有嚴(yán)格的上下級(jí)制約關(guān)系。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，靈活掌握中世紀(jì)歐洲封建社會(huì)狀況的相關(guān)知識(shí)。

8.【答案】C

【解析】根據(jù)題干“文藝復(fù)興（Renaissance）的意義有兩個(gè)：一是復(fù)生（re-birth），一是新生（new-birth）”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其它地方，文藝復(fù)興通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起。其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場(chǎng)促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)?！皬?fù)生”指的是文藝復(fù)興的思想核心是人文主義，是對(duì)古希臘肯定人的價(jià)值和作用人文精神的繼承發(fā)展?！靶律敝傅氖俏乃噺?fù)興是資產(chǎn)階級(jí)要求反教會(huì)神學(xué)世界觀的思想解放運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)歐洲思想文化的近代化。C符合題意。

故選：C。

本題主要考查了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，明確文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們的思想束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，倡導(dǎo)人文主義精神。

本題主要考查了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，注意掌握代表人物以及主要成就和意義的識(shí)記與理解。

9.【答案】B

【解析】由材料“我們?cè)谏虡I(yè)國(guó)有化和工業(yè)國(guó)有化方面，在禁止地方流轉(zhuǎn)方面走得太遠(yuǎn)了。這是不是一種錯(cuò)誤呢”可知，這反映的是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了戰(zhàn)勝內(nèi)外敵人，蘇俄實(shí)行了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。隨著國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，這一政策逐漸引起了人們的不滿。1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

故選：B。

本題考查新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)材料信息的解讀。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)知識(shí)。

10.【答案】B

【解析】明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了資本主義發(fā)展的道路。這次改革使日本成為亞洲第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國(guó)家，逐漸躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，是日本近代化的開端，是日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

故選：B。

本題考查學(xué)生對(duì)明治維新相關(guān)知識(shí)的掌握。明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了資本主義發(fā)展的道路。

本題考查學(xué)生對(duì)明治維新相關(guān)知識(shí)的掌握。重點(diǎn)識(shí)記明治維新的內(nèi)容與影響。

11.【答案】C

【解析】據(jù)題干“各締約國(guó)同意對(duì)于歐洲或北美之一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)之武裝攻擊，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊……此等武裝攻擊及因此而采取之一切措施，均應(yīng)立即呈報(bào)聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)?！辈牧戏从车氖潜贝笪餮蠊s組織的成立。1949年，以美國(guó)為首的12個(gè)西方國(guó)家代表在華盛頓集會(huì)，簽訂了《北大西洋公約》，建立了北大西洋公約組織，形成了西方集體防御體系，以達(dá)到對(duì)抗蘇聯(lián)、稱霸世界的目的。

故選：C。

本題考查學(xué)生對(duì)冷戰(zhàn)政策相關(guān)知識(shí)的掌握。1949年，以美國(guó)為首的12個(gè)西方國(guó)家代表在華盛頓集會(huì)，簽訂了《北大西洋公約》。

本題考查學(xué)生對(duì)冷戰(zhàn)政策相關(guān)知識(shí)的掌握。重點(diǎn)識(shí)記冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)及影響。

12.【答案】A

【解析】1973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻畝產(chǎn)可達(dá)650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”，被譽(yù)為中國(guó)的第五大發(fā)明。袁隆平被國(guó)際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)題的法寶。

故選：A。

本題考查袁隆平的突出貢獻(xiàn)。袁隆平成功培育的秈型雜交水稻被譽(yù)為中國(guó)的第五大發(fā)明。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握新中國(guó)成立后，欣欣向榮的科教文體事業(yè)成就。

13.【答案】【小題1】唐代長(zhǎng)安實(shí)行整齊劃一的坊市制，北宋東京打破了坊市界限；唐代長(zhǎng)安商業(yè)活動(dòng)有時(shí)間限制；北宋東京打破了對(duì)商業(yè)活動(dòng)的時(shí)間限制，服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了娛樂(lè)場(chǎng)所“瓦肆”，夜市和早市進(jìn)一步發(fā)展?！拘☆}2】唐朝進(jìn)一步完善了三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序，唐朝完善了科舉制，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；宋朝為防止宰相權(quán)力過(guò)大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，宋朝改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)乃伲疑w迅速。

【解析】本題考查盛唐的社會(huì)氣象、宋代的社會(huì)生活等，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記盛唐的社會(huì)氣象、宋代的社會(huì)生活等相關(guān)史實(shí)。

14.【答案】【小題1】打開中國(guó)市場(chǎng)。地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)都進(jìn)行了積極探索，可是結(jié)果都失敗了，都沒(méi)能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)?！拘☆}2】召開中共三大，決定中國(guó)共產(chǎn)黨以個(gè)人名義加入國(guó)民黨，以促成民主戰(zhàn)線的建立。基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治?！拘☆}3】國(guó)共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。中國(guó)人民有些偉大的愛(ài)國(guó)情懷和堅(jiān)韌不拔的民族精神；只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，才能改變中國(guó)。

【解析】（1）本題主要考查近代列強(qiáng)發(fā)起的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以及中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)。

（2）