學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)

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作為一名教職工，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是我整理的學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)1

第一課時(shí)

一.老師自我介紹并讓同學(xué)初步體會(huì)上學(xué)的意義。

師：同學(xué)們好，我是你們的班主任，是你們將來的好朋友，我姓張，你們可以叫我張老師。從今日開頭呀，你們就已經(jīng)是一名學(xué)校生了，可以和好多哥哥姐姐一樣背起書包上學(xué)了。你們知道嗎，學(xué)?？珊昧耍趯W(xué)校里我們可以熟悉許很多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事兒，而且啊，還會(huì)有許多許多好玩的事兒等著你們呢！

二、熟悉并記住學(xué)校和班級。

熟悉集體

同學(xué)們剛才參觀了我們漂亮的校內(nèi)，現(xiàn)在你們看看我們以后生活的教室，哪些東西你覺得有意思呢?(滲透舉手發(fā)言、仔細(xì)傾聽等上課習(xí)慣的培育)

(在同學(xué)進(jìn)門的時(shí)候給每個(gè)同學(xué)的手上蓋一個(gè)章，自己手上也蓋一個(gè))從今日開頭我們都是一(5)班的一員啦，那么請凡是一(5)班的成員舉起你們的小手)(同學(xué)舉起小手，老師也舉手)

熟悉新同學(xué)

1、點(diǎn)名、發(fā)小禮物

師：好，剛才小朋友們已經(jīng)熟悉了我，那么現(xiàn)在我也想熟悉一下你們。

同學(xué)相互自我介紹。

2、記住自己座位和站的位置

分成男女生根據(jù)從低到高的挨次排列，給同學(xué)發(fā)號碼讓每個(gè)同學(xué)記住自己的號碼。

依據(jù)站的位置進(jìn)行座位的排列。

其次課時(shí)

隊(duì)列練習(xí)

一、練習(xí)整隊(duì)，明確紀(jì)律

做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。

先兩個(gè)兩個(gè)排列，然后一組一組練習(xí)。(橫排)

二、認(rèn)清自己的座位

看清晰自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

三.明確上課要求

剛才同學(xué)們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)放好書，坐端正，等著老師來。那么我要看看誰最快記住這一點(diǎn)，在明天上課時(shí)就能根據(jù)今日說的這樣做。

上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。

發(fā)言先舉手，回答聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽，仔細(xì)上課我最棒。

老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。

師：準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、鼓舞，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。

這位同學(xué)真聰慧，這么快就記清了。其實(shí)我信任我們每一位小朋友都是知道的，只是沒有這位小朋友有膽識，那么在以后的學(xué)習(xí)中，我盼望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言，這樣我才能更快的熟悉你，才能和你成為好朋友。看看誰能最先和我成為好朋友。

四、明確課間要求

剛才我們了解了許多上學(xué)的學(xué)問，還做了嬉戲，同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了，過會(huì)兒我們會(huì)聽到一道鈴聲，那是告知我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所，喝點(diǎn)水，做好下節(jié)課的預(yù)備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。

當(dāng)我們聽到下課鈴的時(shí)候不能立刻走出教室，而要做好以下的工作，現(xiàn)在我們聽老師念兒歌，看誰記得又快又好。

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明嬉戲要牢記。

同學(xué)們都記清了嗎?那待會(huì)兒課間休息，我就要看看誰做得最好，能得到老師嘉獎(jiǎng)。

課間：教室內(nèi)自由活動(dòng)。放一段兒童歌曲。

可連續(xù)找朋友。去廁所。

第三課時(shí)

(這次聽到的是上課鈴聲)

一、參觀校內(nèi)

師：剛才我們是分組進(jìn)行的，而且出去一會(huì)兒，立刻就回到教室，那我們現(xiàn)在提高難度，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起出去站好隊(duì)，接著在教學(xué)樓里走走，過一段時(shí)間再回教室，看看誰能夠在這么多同學(xué)一起找位子的狀況下，仍舊能夠很快的找出自己的位子。

按組依次出教室。整好隊(duì)，告知同學(xué)靠右行，見到老師要問好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)平安問題。

參觀辦公室：告知同學(xué)辦公室是老師辦公地方，有問題可以找老師，但不能任憑進(jìn)入，要喊“報(bào)告”，要經(jīng)過老師同意才能進(jìn)入。

參觀飲水機(jī)：教會(huì)同學(xué)正確使用引水機(jī)的兩種方法：用自帶水杯接水和用嘴巴直接喝水，留意1。不能用嘴巴含在飲水機(jī)龍頭上喝水，不能用飲水機(jī)的水洗手，飲水時(shí)必需依次排隊(duì)，不推不擠不插隊(duì)，不將果皮紙屑等廢棄物扔在飲水機(jī)上。

參觀廁所：教會(huì)同學(xué)認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志，教會(huì)同學(xué)正確入廁的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手紙丟在垃圾簍內(nèi)，在廁所不能攀爬，瘋打，談天。

參觀體育器械：指導(dǎo)同學(xué)示范體育器械正確使用方法，告知同學(xué)不能私自玩體育器械。

參觀學(xué)?！吧脚_?！毕蛲瑢W(xué)介紹生命平臺的十八根柱子，眼睛泉，九頭鳥，地面“仁”以及墻面的竹簡。

二、回教室，認(rèn)出并找到自己的座位

鞏固口令

三.放學(xué)前訓(xùn)練

1.整理抽屜跟四周地面垃圾

2.喊起立坐下。

3.強(qiáng)調(diào)路隊(duì)平安。

四、小結(jié)

作業(yè)

1.向家長介紹我們今日學(xué)了什么?

2.請孩子給長輩做一件事。

第四課時(shí)

強(qiáng)化路隊(duì)，隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行升旗儀式的訓(xùn)練。

第五課時(shí)

一、明確學(xué)校規(guī)章制度

1、不遲到早退

2、上下樓梯靠右行

3、不瘋跑不喊叫，平安時(shí)刻記心中。

二、教會(huì)同學(xué)基本口令

嬉戲——“我說你做”

師：同學(xué)們真棒，那么我們現(xiàn)在就來玩兒一個(gè)嬉戲。嬉戲的名字叫“我說你做”1、2、3，坐端正/練習(xí)坐姿

師：小朋友們聽好了，我說1、2、3，你們呢就要坐端正。(老師配以手勢同時(shí)示范)

聽清晰了嗎?好，那我們來試一試。預(yù)備好了嗎?我要開頭了。

練習(xí)。表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)做得好的小朋友，并鼓舞全班同學(xué)。

我信任我們班的每一位同學(xué)都能做得很好，我們再來一次好嗎?再練習(xí)。

(2)小嘴巴，閉起來

師：真棒！剛才呢是我說1、2、3，你們說坐端正。

那么這次我說小嘴巴，你們就要說閉起來，而且要說到做到，要閉上嘴巴不說話。

能做到嗎?練習(xí)。真聰慧(小耳朵，聽好了；靜息……)

(3)綜合練習(xí)1~2

師：現(xiàn)在我們把剛才的連起來試試。練習(xí)。表揚(yáng)、鼓舞。

做得真好，那么以后不管什么時(shí)候，不管上什么課