劉曉玲八下說課

研說教材

外研版新標準英語八年級下冊諸城市實驗中學劉曉玲英語教材研說流程1.英語課程標準的目標要求2.本套教材的編寫體例及如何體現(xiàn)目標要求3.本冊英語教材的內(nèi)容概述4.適合本學科的教學策略5.教材內(nèi)容處理的意見6.理想的英語課堂聽：在所設(shè)日常交際情景中聽懂對話小故事。說：能就熟悉的生活話題交流信息和簡單的意見。讀：能讀懂短篇故事。寫：能寫便條和簡單的書信。

能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取信息，擴展知識，解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。明確自己的學習需要和目標，對英語學習表現(xiàn)出較強的自信心。在學習和日常交際中注意到中外文化的差異。語言知識語言技能學習策略文化意識情感態(tài)度課程目標語言注釋語言運用引導編寫體例學生活動練習模塊任務第二單元形成性評價語言形式練習和語用型練習第三單元按字母順序排列國際音標第一單元練習活動復習模塊注釋學習模塊按模塊順序排列詞匯表模塊編寫體系：任務為目標題材詞匯語法功能用語語言交際語言知識1Languagepractice.2Aroundtheword.3Moduletask.以培養(yǎng)學生的讀寫能力為主，兼顧聽說，并包括詞匯、語法學習活動。以培養(yǎng)學生的聽說能力為主，兼顧讀寫，并包括詞匯、語法、語音學習活動。

學習模塊ModuleUnit1Unit2Unit3語言技能Learningtolearn學習策略文化意識題材7.休假8.節(jié)假日9.英雄10.愿望6.娛樂5.煩惱4.新技術(shù)2.友誼3.廣播1.愛好談論愛好咨詢信息談論友誼建議警告談論回憶理解科技說明書簡單說明操作步驟能夠發(fā)感慨轉(zhuǎn)述他人話語解釋原因談論理想假日談論過節(jié)計劃八年級下冊英語八種時態(tài)

.現(xiàn)在時過去時將來時完成時一般現(xiàn)在時現(xiàn)在進行時一般過去時過去進行時一般將來時過去將來時現(xiàn)在完成時過去完成時do/doesam,is,are+doingdidwas,were+doingbegoingto/will+v.

was,weregoingto/would+v.have/has+donehad+done3.ving或to+動詞原形2、賓語從句8.時間狀語從句10.程度結(jié)果狀語從句10.讓步狀語從句6.7.（間接引語）直接引語狀語賓語

八年級下冊語法1六種基本句型4.5.if條件狀語從句9.原因、結(jié)果、目的狀語從句模塊整合五四一五種課型

四項基本原則一個突破口前置語法課聽說課讀寫課后置語法課復習課目標明確多層設(shè)計學生參與注重實效

單詞教材教法：新課導入對話處理學以致用

聽說課Unit1聽力練習多層聽聽后說讀前聽聽后讀讀后學學后讀讀后學讀前妙導——讀前說囫圇吞棗——泛讀精挑細找——精讀精講點撥——讀后學寫作訓練——讀后寫讀寫課unit2復習檢測語法課自主學習精講點撥專項練習綜合運用復習課明確目標自主復習檢測效果精講點撥鞏固檢測教材處理建議根據(jù)學生實際降低教材難度，設(shè)計有梯度題目，增加鋪墊和過度的步驟；化繁為簡“用教材教”，刪除不必要的環(huán)節(jié)，不必面面俱到；對于控制性的語言結(jié)構(gòu)嚴加控制，非控制性語言結(jié)構(gòu)可以不加控制。教材拾內(nèi)容建整合模塊渣內(nèi)的慕整合:對于輩第三奶單元未的練霧習與邊測試留可以比部分獸用于車語法貓課中功也可旨穿插氧于聽大說讀丈寫課肌型中整冊仔教材簽知識脖的整捧合：儀兩個水模塊柳共同匆完成逗一語絞法項未目，幫由易催到難盯，注秀意知宋識的鋤銜接偷性本冊雖在前南面已協(xié)學知蝕識的