2023年高淳小學(xué)作業(yè)布置和批改基本要求

高淳小學(xué)作業(yè)布置和批改基本要求工作中越來越離不開批改,布置,作業(yè),要求資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫批改,布置,作業(yè),要求文章，以下是我細心整理的高淳學(xué)校作業(yè)布置和批改基本要求，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

淳高學(xué)校作業(yè)布置和批改基本要求

1、作業(yè)的布置要依據(jù)課標(biāo)和教材的要求，精選具有典型性和代表性的習(xí)題，份量要適當(dāng)，難易要適度，以利同學(xué)把握和鞏固學(xué)問。

2、作業(yè)的處理要嚴(yán)而有格，有錯誤的要訂正，不規(guī)范的要重做，缺交的要補交，但不得撕同學(xué)作業(yè)本，更不允許對同學(xué)實行不正值的懲罰手段。

3、老師改筆一律用紅墨水（大字改筆要用毛筆）字跡要端正，書寫要清晰規(guī)范，批改一律打等第，批改符號按學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定。

4、準(zhǔn)時批改。閱讀、數(shù)學(xué)、寫字、美術(shù)等作業(yè)要當(dāng)天批改，作文須在一星期內(nèi)批好后與同學(xué)見面。

篇2:郭莊學(xué)校作業(yè)格式及批改要求

莊郭學(xué)校作業(yè)格式及批改要求

語文作業(yè)格式

1、練習(xí)簿左側(cè)畫一豎線，寬度1厘米，豎線左側(cè)專寫作業(yè)題的序號。

2、假如是新課文（包括練習(xí)）的第一次作業(yè)，居中寫上課題；假如是同一課題的其次次作業(yè)，則不寫課題，作業(yè)序號承接第一次的作業(yè)序號；第三次、第四次作業(yè)依次類推。

3、同一次作業(yè)每完成一大題，須空一行做其次題；同一大題中每完成一小題，單線簿空一行，雙線簿不空行。

4、記分格一律與作業(yè)的末行緊靠右側(cè)畫，長度為3厘米，占兩格，在距左側(cè)豎線2厘米處畫一豎線，將記分格一分為二，左半格畫一斜線（右上向左下），由同學(xué)寫上日期（左上為月，右下為日，只寫數(shù)字），右半格由老師打等第。習(xí)字冊上的日期用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，表示月與表示日的數(shù)字之間下方用一小圓點間隔開即可。一班級同學(xué)作業(yè)不畫記分格，老師書寫格式參照習(xí)字冊書寫格式、二班級上學(xué)期同學(xué)方格本可試著打記分格，占兩方格，其他作業(yè)不做要求。

5、豎線與記分格一律用鉛筆畫。

6、為求齊整美觀，作業(yè)簿宜對折再對折，平均分成四列，如抄寫詞語則每行寫四個。

7、如需訂正，同學(xué)須在"訂正'兩字的下一行開頭寫上訂正的內(nèi)容。

8、作文簿的第一頁、其次頁用于寫"名目'，"名目'上的作文題書寫（第一格內(nèi)寫序號，包括標(biāo)點，然后開頭寫題目）；每次作文題目居中，每段開頭空兩格；另起一頁寫下一次作文。

9、自三班級第一學(xué)期始，同學(xué)語文作業(yè)一律用鋼筆書寫，墨水顏色統(tǒng)一用純藍或藍黑。

10、作業(yè)封面一律老師用黑色墨水書寫，寫清校名、姓名、班級、老師（老師只寫姓）。

語文作業(yè)批改要求

1、批改用筆一律用書寫出的字體為紅色的鋼筆或圓珠筆。

2、批改一律采納等級制，分"優(yōu)'、"良'、"及格'、"不及格'四等，"優(yōu)秀'、"良好'可簡寫成"優(yōu)'、"良'；"及格'、"不及格'不得寫成"及'、"不'。

3、同學(xué)抄寫字、詞三至六班級宜每個抄3遍（低班級自行打算，但遍數(shù)須統(tǒng)一），正確的打上一個"'，錯別字用紅筆圈畫出來；其它作業(yè)每一題均打"'或"'；不得消失整頁或大半頁打"'或"'的現(xiàn)象；習(xí)字冊批閱時錯別字圈出來即可；低班級抄寫字（詞）作業(yè)，同一個字（詞）只須打一個"'。

4、老師所寫的等第不要超出記分格；如同學(xué)作業(yè)有錯誤，須在同學(xué)記分格的下一行左側(cè)緊靠豎線旁寫上"訂正'兩字，后加冒號；字體以楷體為宜，書寫要工整。習(xí)字冊上的錯別字訂正在作業(yè)下面的空白處，左側(cè)同樣要寫上"訂正'兩字，后加冒號。

5、作文基本兩周一篇，小練筆一周一篇。批改同學(xué)的作文或小練筆，如遇有錯別字，要圈畫出來，同學(xué)的作文除圈畫出來，還要在左側(cè)畫一個上方不封口的方格，由同學(xué)訂正后再由老師封口；病句在下面畫橫線，要求同學(xué)在原句上訂正；佳詞佳句在下面加小圓圈。

6、作文的眉批寫在左側(cè)空白處，總評須空兩格開頭書寫，書寫要求見第條相關(guān)內(nèi)容。作文眉批占批改人數(shù)的三分之一，作文要求每篇總批，總評評語力求針對同學(xué)實際，一般在三行左右。

7、每篇作文、小練筆要在右側(cè)最終其次格處打上等第，"名目'部分在右側(cè)最終一格處也應(yīng)打上等第。

8、《一課一練》、《補充習(xí)題》的作業(yè)各班級視排版狀況各班級學(xué)科自行統(tǒng)一畫記分格位置、一般一課一劃；如有錯誤，則在"訂正欄'加以訂正。不得消失整頁或半頁打"'或"'的現(xiàn)象。

英語作業(yè)格式

1、假如是新課文的第一次作業(yè)，居中寫上課題；假如是同一課題的其次次作業(yè)，則可不寫課題。

2、記分格以作業(yè)本上的兩條紅線為寬度，緊靠右側(cè)畫，長度為3厘米，寬度為上下四線間隔的一個"寬行'與四線所占的三"窄行'，在距左側(cè)豎線厘米處畫一豎線，將記分格一分為二，左半格畫一斜線（右上向左下），由同學(xué)寫上日期（左上為月，右下為日，只寫數(shù)字），右半格由老師打等第。

3、為求齊整美觀，作業(yè)簿宜對折再對折，平均分成四列，如抄寫詞語則每行寫6個，詞組4個，句子2個。

4、如同學(xué)作業(yè)有錯誤，須在同學(xué)記分格的下一行左側(cè)緊靠豎線旁寫上"訂正'兩字，后加冒號。

5、同學(xué)英語作業(yè)一律用鉛筆書寫。

6、作業(yè)封面一律老師用黑色墨水書寫，寫清校名、姓名、班級、老師（老師只寫姓）。

英語作業(yè)批改要求

1、批改用筆一律用書寫出的字體為紅色的鋼筆或圓珠筆。

2、批改一律采納等級制，分"Ａ'、"Ｂ'、"Ｃ'、"Ｄ'四等，可在等第右上方加一至三顆五角星。

3、同學(xué)抄寫單詞宜每個抄四遍，正確的打上一個"'，錯別字用紅筆圈出；其它作業(yè)每一題均打"'或"'；不得消失整頁或大半頁打"'或"'的現(xiàn)象。

4、老師所寫的等第不要超出記分格；如同學(xué)作業(yè)有錯誤，須在同學(xué)記分格的下一行左側(cè)寫上"訂正'兩字，后加冒號；字體以楷體為宜，書寫要工整。

5、《一課一練》的作業(yè)一律在右側(cè)打等第，如有錯誤，則選擇"訂正欄'中加以訂正。不得消失整頁或半頁打"'或"'的現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)作業(yè)格式及批改要求

同學(xué)作業(yè)格式：

1、每次作業(yè)的第一行寫好"練習(xí)幾'或"第幾頁'。

2、豎線左側(cè)根據(jù)書上練習(xí)題的序號寫好是第幾題（若是補充的題目，則寫好"補充'二字，再編好題號）。

3、同一次作業(yè)每完成一題，需空一行再做其次題。

4、記分格一律與作業(yè)的末行緊靠右側(cè)畫，長度為3厘米，占兩格，在距左側(cè)豎線2厘米處畫一豎線，將記分格一分為二，左半格畫一斜線（右上向左下），由同學(xué)寫上日期（左上為月，右下為日，只寫數(shù)字），右半格由老師填寫。

5、作業(yè)統(tǒng)一用鉛筆書寫，字跡力求端正美觀。

6、應(yīng)用題需寫答句，"答'字寫在豎線的右側(cè)

7、作業(yè)封面一律老師用黑色墨水書寫，寫清校名、姓名、班級、老師（老師只寫姓）。

老師批改要求：

1、老師在記分格的右半格填寫的內(nèi)容分為兩部分：一部分是表示同學(xué)作業(yè)的正確狀況，用"優(yōu)、良、及格、不及格'來表示；另一部分是表示同學(xué)字跡端正美觀狀況，用顆"☆'表示。另外，記分格下一行視作業(yè)狀況可以寫上對同學(xué)的建議或激勵語。

2、批改用筆一律用紅色的鋼筆或圓珠筆，字跡宜用楷體，力求工整。同學(xué)作業(yè)正確的打上一個"'，錯別字用紅筆圈出；數(shù)學(xué)作業(yè)每一題均打"'或"'；不得消失整頁或大半頁打"'或"'的現(xiàn)象。

3、老師所寫的等第不要超出記分格；如同學(xué)作業(yè)有錯誤，須在同學(xué)記分格的下一行左側(cè)寫上"訂正'兩字，后加冒號；字體以楷體為宜，書寫要工整。

4、練習(xí)冊、《補充習(xí)題》上批改同上，但需在所打的等第下方寫上日期。

篇3:大興中學(xué)作業(yè)布置與批改要求

興大中學(xué)作業(yè)布置與批改要求

一、作業(yè)布置及相關(guān)要求：

1、作業(yè)內(nèi)容要精選。

要有助于同學(xué)鞏固與加深理解所學(xué)學(xué)問，并形成相應(yīng)的技能技巧，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求；作業(yè)要細心設(shè)計，形式要有利于激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，力求少而精。凡是布置同學(xué)完成的作業(yè)，老師必需先做一遍，體會每道題目的目的性和解答關(guān)鍵，細心選擇并精確?????把握作業(yè)的難易程度及完成時間。要依據(jù)學(xué)科特點和進度布置并確保肯定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)。

2、作業(yè)量要適當(dāng)。

老師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)；難易要適度，作業(yè)的難度以中等同學(xué)水平為準(zhǔn)，設(shè)計要有梯度，有明確的目的。提倡針對同學(xué)的不同水平設(shè)計必做題和選做題,必做題是完成教學(xué)目標(biāo)必需要做的題目，備課組應(yīng)統(tǒng)一要求；選做題、提高題是供學(xué)有余力的同學(xué)做，鼓舞他們冒尖。

3、作業(yè)要求要明確。

老師布置的作業(yè)，應(yīng)明確規(guī)定完成時間，凡能在課內(nèi)完成的作業(yè)不到課外去做，不加重同學(xué)學(xué)習(xí)負擔(dān)。對較難的題目應(yīng)向同學(xué)作適當(dāng)?shù)奶崾?，啟發(fā)同學(xué)獨立思索，但不能越俎代庖。布置作業(yè)要有全局觀念，嚴(yán)格掌握課外作業(yè)的總量，每日課外作業(yè)總量掌握,學(xué)校應(yīng)在1.5小時以內(nèi)完成。各學(xué)科應(yīng)依據(jù)本學(xué)科的特點及不同類型的作業(yè)，提出作業(yè)書寫格式的規(guī)定要求，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4、作業(yè)態(tài)度要端正。

教育引導(dǎo)同學(xué)先復(fù)習(xí)后作業(yè)，養(yǎng)成獨立思索，按時完成作業(yè)的習(xí)慣。要求同學(xué)作業(yè)書寫工整，字體要規(guī)范，書寫格式要統(tǒng)一，要求要全都，要準(zhǔn)時改正作業(yè)中的錯誤。同學(xué)獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。

5、作業(yè)形式可多樣。

布置作業(yè)應(yīng)力求全面，除必要的課外書面作業(yè)外，還應(yīng)布置預(yù)習(xí)作業(yè)、復(fù)習(xí)作業(yè)、試驗操作、口頭練習(xí)、聽寫練習(xí)等。每個學(xué)期還應(yīng)布置一到兩次討論性的作業(yè)。預(yù)習(xí)性作業(yè)，要有明確的自學(xué)重點，有預(yù)習(xí)提綱和要求。除了語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)五門學(xué)科可留課外作業(yè)，其它學(xué)科一律不留課外作業(yè)，鞏固練習(xí)在課內(nèi)完成。

6、預(yù)備并用好錯題集。

各分部各科都要求同學(xué)預(yù)備好錯題集，各科任課老師要準(zhǔn)時督促同學(xué)整理錯題集。

7、健全作業(yè)的收交制度，當(dāng)天作業(yè)一般應(yīng)其次天一早收齊。

二、批改作業(yè)要求：

1、作業(yè)的批改要講科學(xué)重實效。原則上要求全收全改。老師要仔細準(zhǔn)時地批改同學(xué)的作業(yè)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，以便準(zhǔn)時檢查教學(xué)效果和發(fā)覺教學(xué)中存在的問題。嚴(yán)禁讓同學(xué)代批作業(yè)。對少數(shù)特別同學(xué)（包括尖子生和學(xué)習(xí)困難同學(xué)）特地布置的作業(yè)，盡可能面批。

2、作業(yè)的批改要采納評語式、遵循啟發(fā)、鼓舞原則，促使同學(xué)的非智力因素向良好的方向進展。

3、批改作業(yè)時，以鼓舞為主，對作業(yè)中有創(chuàng)意的同學(xué)要進行表揚，要分析錯誤產(chǎn)生的緣由，要有記錄，作為課堂講評或改進教學(xué)的依據(jù)。

4、老師對同學(xué)改正的錯誤要準(zhǔn)時賜予復(fù)批，批改符號要規(guī)范。每次作業(yè)批改后，老師要賜予評分，并做好作業(yè)批改記錄，仔細講評，對錯誤集中的作業(yè)要集中訂正。

5、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語作業(yè)老師要全批全改，外語口頭作業(yè)上課時抽查。

6、批改作業(yè)一律用紅色圓珠筆或紅色墨水鋼筆。作業(yè)批改仔細細致，精確?????無誤，無漏批、錯批現(xiàn)象。作業(yè)批改后，要簽署時間，必要時可加批語。

7、作文的批改要依據(jù)學(xué)校語文課改方案要求，實行精批、略批、面批；同學(xué)自改、互改相結(jié)合的方式。每次精批四分之一。確保每學(xué)