2023年學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案義務(wù)教育,均衡,工作方案,均衡進(jìn)展相關(guān)資訊是工作常常遇到及需要使用的，或許您正為撰寫義務(wù)教育,均衡,工作方案,均衡進(jìn)展而苦惱，下面是整理的學(xué)校義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作方案，盼望能夠關(guān)心到大家。

篇1:學(xué)校義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作方案

學(xué)校義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作方案

東吾吉學(xué)校

為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡進(jìn)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，依據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出我校義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作方案：

一、提高熟悉，切實(shí)把推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作擺到重要位置。

推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展是全面落實(shí)****、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，對促進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展、全面實(shí)施素養(yǎng)教育、促進(jìn)教育公正具有重要意義。我校力爭縮小班級、班級之間老師配備的差異，切實(shí)保障每一個同學(xué)都能享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

二、明確目標(biāo)，扎實(shí)推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展

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總體要求：以****為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推動學(xué)校義務(wù)教育均衡進(jìn)展。

三、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡進(jìn)展供應(yīng)人力保障

(一)科學(xué)合理配置老師。依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和每位老師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各班級各班老師。

(二)加強(qiáng)老師培育培訓(xùn)工作。

1、樂觀鼓舞老師參與學(xué)科素養(yǎng)大賽,加強(qiáng)老師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)。

2、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實(shí)實(shí)地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，營造深厚的教研氣氛。

3、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)跟蹤管理，樂觀鼓舞青年老師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

4、切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，老師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。

5、進(jìn)行各類課堂教學(xué)活動，提高老師執(zhí)教水平。

四、制定措施，深化課程改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量

(一)學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則、制定老師評價(jià)體系、同學(xué)評價(jià)體系、質(zhì)量監(jiān)掌握度和質(zhì)量分析制度，從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡進(jìn)展。

(二)、開展多種形式的活動，推動課程改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。在現(xiàn)有老師學(xué)問水平的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導(dǎo)水平。并通過多種形式組織全體老師定期學(xué)習(xí)、爭論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等內(nèi)容，明確課堂教學(xué)改革的方向，用課改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教育的討論與實(shí)踐。

2、以爭論促進(jìn)展，以討論促提高。借鑒上期閱歷，我們還將不定時(shí)組織老師在一起研討、分析教材，反思教學(xué)行為，講獲得的閱歷，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難。

3、開展教材教法討論，提高老師使用教材的力量。開展教材教法討論，努力探究符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時(shí)，要以同學(xué)為中心，以同學(xué)進(jìn)展為本，引導(dǎo)同學(xué)自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)。給同學(xué)回答問題的機(jī)會、給同學(xué)動手操作的機(jī)會、給同學(xué)展現(xiàn)自我才華的機(jī)會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來幫助教學(xué)，注意同學(xué)動手試驗(yàn)、實(shí)踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感溝通、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高和共性的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、加大課堂教學(xué)的改革力度。課堂是新課改試驗(yàn)的主陣地，老師要深化探討以同學(xué)為主體，以進(jìn)展為目標(biāo)，以討論過程為主線，以質(zhì)疑問難為標(biāo)志，以教學(xué)民主化為保證，全面優(yōu)化教學(xué)過程，樂觀開展教學(xué)基本功大賽和課堂教學(xué)大賽活動，提高老師的教學(xué)水平和力量。充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、與科技進(jìn)展的聯(lián)系。做到從"教課本、學(xué)課本'向"用課本教、用課本學(xué)'的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的學(xué)問階限，加強(qiáng)學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系和綜合應(yīng)用。

東吾吉學(xué)校

篇2:義務(wù)教育法及甘肅省義務(wù)教育條例學(xué)習(xí)心得

義務(wù)教育法及甘肅省義務(wù)教育條例學(xué)習(xí)心得

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的進(jìn)展階段，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的進(jìn)展，是一件具有里程碑意義的大事。標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個新的階段，對全民族素養(yǎng)的提高和國家將來的進(jìn)展，都將產(chǎn)生樂觀的作用。

新《義務(wù)教育法》是在對我國依法普及九年義務(wù)教育閱歷總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)進(jìn)展的制度與準(zhǔn)則。它用法律的形式將維護(hù)教育的公正公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡進(jìn)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對全面實(shí)施素養(yǎng)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育進(jìn)展的各項(xiàng)制度，在許多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康進(jìn)展供應(yīng)了有力的制度保證。

新《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會進(jìn)展進(jìn)步的一個必定，為學(xué)校辦學(xué)供應(yīng)了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特別教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到盼望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工感到興奮和欣慰。

學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》最大的一點(diǎn)體會是要依法治校、依法治教，教育的方方面面都有法可依，有法可循，而不是單純的政府行政部門的行為?？梢哉f，新《義務(wù)教育法》為教育教學(xué)起到了保駕護(hù)航的作用，確定會促進(jìn)了教育的良性進(jìn)展。

甘肅省《義務(wù)教育法實(shí)施條例》以****為指導(dǎo)，結(jié)合現(xiàn)階段省義務(wù)教育改革進(jìn)展的實(shí)際，在很多方面進(jìn)行了細(xì)化和完善，對于高質(zhì)量普及我省義務(wù)教育，促進(jìn)全省義務(wù)教育的均衡進(jìn)展，推動全省教育科學(xué)和諧進(jìn)展，辦好讓人民滿足的教育事業(yè)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。下面是本人的一些心得體會。

一是明確五費(fèi)全免。

這一政策真正實(shí)現(xiàn)了讀書費(fèi)用全免。

二是體現(xiàn)了教育公正。

教育公正是社會公正的重要基礎(chǔ)，新《義務(wù)教育法》規(guī)定，"凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有公平接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

三是突出了教育均衡。

義務(wù)教育是普惠性教育。義務(wù)教育均衡進(jìn)展對保障適齡兒童、少年享有公平接受義務(wù)教育的權(quán)利具有重要作用。義務(wù)教育均衡進(jìn)展的目標(biāo)是合理配置教育資源，縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間辦學(xué)條件和辦學(xué)水平的差距。

通過對《條例》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高對義務(wù)教育地位與作用的熟悉，明確學(xué)校、同學(xué)、老師在義務(wù)教育中所享受的權(quán)利，應(yīng)履行的義務(wù)與責(zé)任，正確樹立依法治教的觀念，為高質(zhì)量普及義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡進(jìn)展，教育科學(xué)的和諧進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

篇3:市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估方案

黃石市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估方案

一、指導(dǎo)思想

以****為指導(dǎo)，以辦好人民滿足教育為宗旨，督促各級政府及有關(guān)部門切實(shí)依法履行教育職責(zé)，保障義務(wù)教育在教育工作重中之重地位的落實(shí)，促進(jìn)區(qū)域教育資源的科學(xué)、合理配置和義務(wù)教育的均衡、協(xié)調(diào)進(jìn)展，全面提高義務(wù)教育進(jìn)展水平。

二、評估對象

本方案的適用范圍對象為黃石地區(qū)義務(wù)教育階段中學(xué)校（包括民辦學(xué)校）。學(xué)校100人以上的，學(xué)校400人以上的學(xué)校必需接受各縣市區(qū)教育局、政府教育督導(dǎo)室評估，并達(dá)到合格學(xué)校以上要求。

評估工作的組織實(shí)施者為各級教育督導(dǎo)部門和教育行政部門。各縣（市、區(qū)）政府教育督導(dǎo)室和教育局負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)全部義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估。

三、評分方法和等級認(rèn)定

評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系共5個A級指標(biāo)、18個B級指標(biāo)和50個C級指標(biāo)，分為硬件條件和軟件建設(shè)兩大部分。其中硬件條件包括規(guī)劃布局、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)3個A級指標(biāo)指標(biāo)、11個B級指標(biāo)、29個C級指標(biāo)。軟件建設(shè)包括教學(xué)及管理、辦學(xué)效益2個A級指標(biāo)指標(biāo)、7個B級指標(biāo)、21個C級指標(biāo)。

硬件條件的3個A級指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估必需達(dá)到的指標(biāo)。硬件不達(dá)標(biāo)不能授予標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校稱號。

軟件建設(shè)的2個A級指標(biāo)，總分為100分。每項(xiàng)B級指標(biāo)根據(jù)優(yōu)、良、中、差4個等級認(rèn)定，優(yōu)秀根據(jù)該項(xiàng)B級指標(biāo)分值乘以100%計(jì)分，依次為良好乘以80%，一般乘以70%，較差乘以50%計(jì)分。有一票拒絕的，該B級指標(biāo)不得分。軟件建設(shè)部分綜合得分不能達(dá)到70分的，不能授予標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校稱號。

四、評估程序

（一）學(xué)校自評（20**年8月10月）。學(xué)校制定自評工作實(shí)施方案，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和按A級指標(biāo)建立的自評指標(biāo)小組。根據(jù)評估指標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn)，深化開展評估調(diào)查，廣泛收集評估信息，并進(jìn)行指標(biāo)測評和分析，實(shí)事求是地填寫《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查表》，形成書面自評報(bào)告。在20**年10月份以前上報(bào)各縣市區(qū)教育局和政府教育督導(dǎo)室。自評報(bào)告的內(nèi)容包括：學(xué)校概況和達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作基本狀況；達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的主要作法、成果和閱歷；存在的主要問題及今后的工作思路和改進(jìn)措施。

（二）縣（市、區(qū)）級督導(dǎo)評估驗(yàn)收（分階段進(jìn)行）。各縣市區(qū)教育局依據(jù)學(xué)校自評狀況，20**年11月底，匯總各校存在的問題，提出解決方法和措施，報(bào)各縣市區(qū)政府。結(jié)合本地實(shí)際，在20**年12月份以前確定各地標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收總體工作方案，確定達(dá)標(biāo)時(shí)間表和路線圖，確保在20**年底全市完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。各縣市區(qū)教育局依據(jù)全省義務(wù)教育進(jìn)展規(guī)劃要求，樂觀向省廳申報(bào)"義務(wù)教育均衡進(jìn)展示范縣'。

依據(jù)各縣市區(qū)整體評估驗(yàn)收方案要求和學(xué)校申請，各縣市區(qū)教育局、政府教育督導(dǎo)室組建以督學(xué)為主體的縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組和指標(biāo)小組，逐校開展評估驗(yàn)收，形成對學(xué)校督導(dǎo)評估的綜合報(bào)告，并向?qū)W校反饋結(jié)果。對評估驗(yàn)收合格的學(xué)校予以授牌確認(rèn)。對要求整改的學(xué)校，進(jìn)行整改督辦；對限期整改的學(xué)校，進(jìn)行到期后的督導(dǎo)回訪。

（三）市級督導(dǎo)檢查。市教育局、市政府教育督導(dǎo)室對各縣市區(qū)達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行指導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，通報(bào)各縣市區(qū)政府和教育行政部門的工作進(jìn)展?fàn)顩r，督促各縣市區(qū)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作任務(wù)。做好省督導(dǎo)室對各縣市區(qū)評估驗(yàn)收的指導(dǎo)工作。做好"義務(wù)教育均衡進(jìn)展示范縣'的申報(bào)和協(xié)調(diào)工作。

二〇一一年八月三日

黃石市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（試行）

硬件條件部分

一級指標(biāo)

二級指標(biāo)

三級指標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)

A1規(guī)劃布局

B1學(xué)校設(shè)置和規(guī)劃

C1、學(xué)校設(shè)置適符合城市、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃要求，科學(xué)合理設(shè)置，具有相宜規(guī)模和可持續(xù)進(jìn)展空間。

C2、有校內(nèi)建設(shè)總體規(guī)劃和效果圖。設(shè)計(jì)按教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，合理布局。

C3、校內(nèi)封閉，有圍墻或隔離設(shè)施，有升旗設(shè)施。

B2辦學(xué)規(guī)模

C4、學(xué)校具有肯定的辦學(xué)規(guī)模。完全學(xué)校、學(xué)校的規(guī)模一般不超過2000人。

C5、學(xué)校班額近期掌握在50人以內(nèi)，遠(yuǎn)期掌握在40人以內(nèi)。學(xué)校班額近期掌握在45人以內(nèi)，遠(yuǎn)期掌握在35人以內(nèi)。鼓舞有條件的地區(qū)實(shí)行小班化教學(xué)。

B3校內(nèi)用地

C6、占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。生均校內(nèi)面積：主城舊區(qū)中學(xué)11.4平方米,學(xué)校11.4平方米,主城新區(qū)中學(xué)20平方米,學(xué)校15平方米。中心城區(qū)以外學(xué)校，學(xué)校25平方米，學(xué)校20平方米，寄宿制學(xué)校學(xué)校30平方米，學(xué)校32平方米。特別地區(qū)可降低10%。

A2辦學(xué)條件

B4活動場地

C7、校舍設(shè)計(jì)符合國家《中學(xué)校校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99-86）的相關(guān)要求。校舍面積達(dá)標(biāo)。完全學(xué)校生均6.54平方米，最低5.66平方米；學(xué)校8.56平方米，最低6.66平方米；寄宿制學(xué)校13.13平方米，最低12.25平方米；寄宿制學(xué)校15.31平方米，最低13.41平方米。

C8、有能滿意同學(xué)活動需要的運(yùn)動場地，環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動場的設(shè)置要求為學(xué)校200m-250m，學(xué)校250m-400m。有60100m直跑道。每6個班應(yīng)建一個籃球場或排球場，依據(jù)學(xué)校規(guī)模建有能滿意教學(xué)和同學(xué)活動需要的體操、排球、足球、乒乓球等場地。有條件的可配備風(fēng)雨操場。

C9、綠化用地學(xué)校每生至少1.5平方米，學(xué)校每生至少2平方米。校內(nèi)綠化掩蓋率達(dá)到30%以上。環(huán)境文化建設(shè)具有較高品位,環(huán)境美麗，育人氛圍深厚。

C10、學(xué)校的消防通道布置合理、暢通，無堵塞現(xiàn)象。配足配齊符合要求的消防設(shè)施設(shè)備。

B5教室和幫助用房

C11、有滿意需要且符合規(guī)范的的教室。一般教室面積：中學(xué)56-67平方米，學(xué)校52-61平方米。每間一般教室人均使用面積：學(xué)校不低于1.15平方米，中學(xué)不低于1.12平方米。

C12、學(xué)校36個班以下的試驗(yàn)室不少于6間，45個以下的試驗(yàn)室不少于78間，超出45個班的每6班增加1間。

C13、學(xué)校綜合實(shí)踐活動室不少于1間，學(xué)校勞動與技術(shù)實(shí)踐室（場地）不少于1間。

C14、圖書館（室）、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)專用教室，圖書閱覽室各不少于1間。有條件的應(yīng)配備勞技、科學(xué)、舞蹈及其他幫助用房。

B6試驗(yàn)儀器和設(shè)備

C15、理科教學(xué)儀器設(shè)備城市學(xué)校達(dá)到國家I類標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村學(xué)校達(dá)到Ⅱ類或Ⅱ類以上標(biāo)準(zhǔn)。能開齊教材規(guī)定的演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)。

C16、文科專用設(shè)備能滿意教育教學(xué)需要。

C17、依據(jù)需要配備專用體育、健康教育、美術(shù)、音樂和綜合實(shí)踐活動教育教學(xué)設(shè)備。依據(jù)學(xué)校規(guī)模因地制宜配齊滿意教學(xué)和同學(xué)活動需要的體育器材。室外固定的體育設(shè)置，以場地大小合理配備。藝術(shù)、體育學(xué)科教學(xué)器材設(shè)備分別達(dá)到省或國家規(guī)定Ⅱ類或Ⅱ類以上標(biāo)準(zhǔn)。勞技器材、衛(wèi)生醫(yī)療器械分別達(dá)到國家規(guī)定Ⅱ類或Ⅱ類以上標(biāo)準(zhǔn)。城市中學(xué)校根據(jù)湖北省《中學(xué)、學(xué)校體育器材設(shè)施配備名目》（鄂教體藝[20**]23號）、《中學(xué)校衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備名目》（鄂教體藝[20**]35號）的要求配備。農(nóng)村中學(xué)校根據(jù)國家《學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[20**]5號）配備。中學(xué)校根據(jù)教育部《關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備名目的通知》（教體藝[20**]17號）配備藝術(shù)教育器材。

C18、學(xué)校按規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)為同學(xué)配齊舒適的課桌椅。破損的課桌椅得到準(zhǔn)時(shí)修理、加固或更新。依據(jù)同學(xué)的身高，根據(jù)省教育廳、省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈學(xué)校課桌椅功能尺寸標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（鄂教基[20**]27號）要求準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課桌椅高度。

A2辦學(xué)條件

B7食宿條件

C19、有符合衛(wèi)生要求的飲用水源。寄宿制學(xué)校建有同學(xué)公寓、單人單鋪，有盥洗設(shè)備，有公共浴室并供應(yīng)熱水。同學(xué)食堂達(dá)到B級標(biāo)準(zhǔn)，并能滿意同學(xué)集中就餐的需要。各類教學(xué)用房和公寓，室內(nèi)應(yīng)有降溫設(shè)施。

C20、教學(xué)樓（區(qū)）同學(xué)廁所，學(xué)校：女生按每20人1個蹲位，男生每40人1個，設(shè)小便槽；中學(xué)：女生每25人1個，男生每50人1個，設(shè)小便槽。

B8圖書

C21、學(xué)校生均紙質(zhì)藏書學(xué)校30冊以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)15冊以上），學(xué)校40冊以上（經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)25冊以上）。中學(xué)校每年新增圖書比例不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%；有肯定數(shù)量的學(xué)科教學(xué)參考資料、工具書，訂閱必要的報(bào)刊；每年按藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%增加圖書。逐步配備各類電子讀物并實(shí)行圖書館（室）的計(jì)算機(jī)管理；有條件的應(yīng)建電子閱覽室。

B9信息技術(shù)設(shè)備

C22、學(xué)校多功能教室或多媒體教室不少于1間，

50臺以上計(jì)算機(jī)室不少于1間，其中24班及以上規(guī)模學(xué)校至少有50臺計(jì)算機(jī)教室2間；完全學(xué)校至少有多媒體教室（兼多功能教室）、45臺計(jì)算機(jī)室各1間，其中24班及以上規(guī)模學(xué)校至少有45臺計(jì)算機(jī)教室2間。

C23、逐步實(shí)現(xiàn)中學(xué)校校每個專任老師用機(jī)1臺、每個班級用機(jī)1臺和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育"班班通'。有條件的地方建有校內(nèi)網(wǎng)、電子備課室。

C24、軟件資料與硬件建設(shè)相配套，建有資源庫，有教學(xué)軟件。

A3隊(duì)伍建設(shè)

B10干部隊(duì)伍

C25、校級干部符合國家規(guī)定的任職條件和資格。新任校長須取得"任職資格培訓(xùn)合格證書'，持證上崗。

C26、在職校長每五年須接受國家規(guī)定學(xué)時(shí)的提高培訓(xùn)，并取得"提高培訓(xùn)合格證書'，作為連續(xù)任職的必備條件。

B11老師隊(duì)伍

C27、教職工與同學(xué)比，學(xué)校師生比1：23．8，教職工與生比1：21．8；學(xué)校師生比1：19．3，教職工與生比1：16．8。學(xué)校老師學(xué)歷逐步達(dá)到?？埔陨希瑢W(xué)校老師學(xué)歷逐步達(dá)到高校本科以上。

C28、學(xué)老師須取得相應(yīng)學(xué)段的"老師資格證'，有良好的師德；在職老師每五年須完成國家規(guī)定學(xué)時(shí)的連續(xù)教育培訓(xùn)。新任老師崗前培訓(xùn)、班主任專題培訓(xùn)達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)時(shí)要求。全體專任老師把握必需的信息技術(shù)。配齊相關(guān)行政管理人員和教輔人員。有專職保安。

C29、年度溝通人數(shù)占教職工總數(shù)的5%以上。

黃石市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（試行）

軟件建設(shè)部分（100分）

一級指標(biāo)

二級指標(biāo)

三級指標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)

A4教學(xué)及管理（70分）

B12學(xué)校管理（20分）

C30、學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。管理機(jī)構(gòu)建立健全，崗位職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

C31、各項(xiàng)管理制度建立健全，制度落實(shí)有檢查、有反饋、有改進(jìn)措施。財(cái)務(wù)管理規(guī)范。資產(chǎn)管理制度健全，臺賬規(guī)范，設(shè)備使用率高。

C32、平安管理落實(shí)到位，無責(zé)任事故發(fā)生。有應(yīng)急預(yù)案。

C33、建立科學(xué)民主的決策機(jī)制。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，教代會制度得到落實(shí)，民主管理推行良好，校務(wù)公開執(zhí)行狀況好。

B13德育工作（15分）

C34、健全和完善學(xué)校德育工作制度和管理規(guī)范，同學(xué)行為符合《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中學(xué)校生守則》要求。同學(xué)犯罪率為零。

C35、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高班主任待遇。

C36、開展多種形式的德育教育和實(shí)踐活動、團(tuán)隊(duì)活動等，突出抓好行為習(xí)慣教育、民主法制教育、心理健康教育等專項(xiàng)教育工作。

B14體育衛(wèi)生藝術(shù)工作（15分）

C37、仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生工作《條例》。早操、眼保操以及大課間活動落實(shí)，同學(xué)操作仔細(xì)、效果好。落實(shí)每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間，每年舉辦12次同學(xué)體育運(yùn)動會。同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%以上。

C38、仔細(xì)實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。按時(shí)上報(bào)同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)。

C39、仔細(xì)貫徹《同學(xué)藝術(shù)教育規(guī)程》，同學(xué)課外藝術(shù)愛好活動豐富多彩，有顯著的藝術(shù)教育成果。

C40、同學(xué)常見病、傳染病防治措施到位。艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病等國家強(qiáng)制掌握的防疫學(xué)問納入健康教育內(nèi)容。

B15教學(xué)常規(guī)（20分）

C41、學(xué)校全面貫徹國家教育方針。面對全體同學(xué)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。學(xué)校建立同學(xué)成長檔案制度和綜合素養(yǎng)評價(jià)制度。全面記錄和科學(xué)評價(jià)同學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r和成長歷程。同學(xué)學(xué)業(yè)成果合格率，學(xué)校達(dá)100%，學(xué)校達(dá)到98%以上。

C42、學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)。落實(shí)試驗(yàn)課和綜合實(shí)踐活動課，開足同學(xué)分組試驗(yàn)。規(guī)范使用教材，落實(shí)校本課程。

C43、學(xué)校根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的要求，引導(dǎo)老師樹立新課程理念，樂觀實(shí)施新課程改革。學(xué)校建立健全校本教研、校本培訓(xùn)制度。不斷完善聽課、評課和集體備課制度，定期組織老師間的溝通與教學(xué)研討，樂觀開展教育教學(xué)討論，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

A5辦學(xué)效果（30分）

B16普及程度（10分）

C44、義務(wù)教育完成率不低于95%。

C45、建立中學(xué)校學(xué)籍管理信息化平臺，學(xué)籍管理制度規(guī)范，同學(xué)檔案齊全。同學(xué)異動手續(xù)完備，加強(qiáng)同學(xué)流淌監(jiān)測。

B17行為規(guī)范（10分）

C46、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生、就近入學(xué)制度，實(shí)行免試入學(xué)；不得分設(shè)重點(diǎn)班、快慢班和特長班；并根據(jù)國家規(guī)定設(shè)置班額，有效解決"大班額'問題。

B17行為規(guī)范（10分）

C47、嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范教材、教輔資料管理，嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定的中學(xué)校生作息制度，保證同學(xué)睡眠時(shí)間；適度布置同學(xué)家庭作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

C48、學(xué)校和老師不得增加考試科目的課時(shí)或者削減非考試科目的課時(shí)，不得利用假期、公休日、課余時(shí)間組織同學(xué)集體補(bǔ)課，不得動員、組織同學(xué)參與社會力氣舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。不隨便增減課程、課時(shí)；不以任何形式，利用節(jié)假日或其他同學(xué)法定休息時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行集體性補(bǔ)課。

B18社會效益（10分）

C49、面對全體同學(xué)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。同學(xué)學(xué)業(yè)成果合格率，學(xué)校達(dá)100%，學(xué)校達(dá)到98%以上。