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文檔簡介
《與人友好相處》主題班會教案內容
《與人友好相處》主題班會教案1
一、說活動設計背景(理念)
當今社會,大部分家庭力都是獨生子女,父母總是把孩子當掌上明珠,凡事都順著孩子的心,時間一長就養(yǎng)成了孩子以自我為中心,自私自利的狀況。因此,加強對同學的性格養(yǎng)成訓練勢在必行。為此,我設計了這次主題班會《友善相處歡樂你我》,目的在于讓同學知道正確地對待同學沖突,相互之間友好和諧的相處。
二、說活動目標
1、通過活動的開展與溝通,讓同學熟悉到自身性格的不足之處,。
2、通過活動的參加,同學能夠知道如何正確的友善待人。
3、逐步養(yǎng)成敬重他人,友善待人的好習慣(性格、意識)。
三、說活動預備
為了使本課的活動目標順當完成,課前需要做肯定的活動預備。
老師預備:搜集大量的和同學間和諧相處有關的資料,視頻、圖片、案例等。
同學預備:1、課前搜集友善待人的故事;2、排演情景劇、詩朗誦、小品等。
四、說活動重難點
重點:讓同學理解(感受)到友善待人的重要性。
難點:讓同學學以致用,形成敬重他人、友善待人的人生觀價值觀。
五、說活動方法{敬重他人友善相處}.
依據(jù)本節(jié)課的詳細內容,結合學校生具有的心理特點,我采納了敘述法、課堂爭論法、同學互動溝通、表演節(jié)目、舉例子等方法。
同學主要采納“自主、合作、探究”的探究方法,充分地調動學校生參加活動的樂觀性,達到預期的訓練目的。
六、說活動過程
依據(jù)本次班會的活動目標,結合學校生的心理特點,我設計了“情境導入”、“互動平臺”、“拓展延長”三個環(huán)節(jié)。
(一)情境導入
由故事引入,播放視頻《小明的一天》,通過視頻讓同學體會到同學們一天中在學校的時間是最長的,一天中有許多時間是在和同學們相處,與同學們是否和諧相處會影響我們一天的心情。引導同學說出“友善待人”幾個字,但什么是友善,怎樣做才是友善呢,以此導入班會主題。
(二)互動平臺
1、同學表演情景劇《一塊橡皮引起的爭吵》
2、同學表演相聲《退一步海闊天空》
3、同學詩朗誦《微笑的威力》
為了更好進行友善待人思想訓練,我設計了以上三個表演,讓同學在表演消遣中明白要如何做到友善待人。
(三)拓展延長
1、設計小品《我們班的“小霸王”》,讓我們看到四周的不和諧的音符,同時支配孩子們對小品“議一議”。讓同學們各抒己見,以此過渡爭論在學校和社會生活中還有哪些不友善的行為,這些不友善的行為對我們的社會和生活有哪些危害?通過正反兩方面的爭論來訂正同學們的錯誤行為,進一步增加做一個友善待人的好孩子的決心。
2、讓同學們結合自己的日常生活,演一演常見的同學間產(chǎn)生的沖突的故事。通過典型事例充分感受友善待人體現(xiàn)在平常點滴小事中,引導同學從小事做起,從自身做起,做一個友善的人。
3、讓同學宣誓,做一個懂得敬重他人,友善待人的人,通過宣誓引起同學思想共鳴,樹立同學友善待人的道德情感。
4、在《左手右手》的音樂聲中結束本次班會。
七、說活動反思
本次以友善為主題的班會,不僅給同學們增加了一次熬煉自我的機會,也給有才華的同學供應了一個展現(xiàn)的舞臺,更讓同學們更加深刻的理解了友善待人的重要性和必要性。{敬重他人友善相處}.
經(jīng)過這次班會,同學們更加明白在生活中如何對待他人,如何更好的成為一個友善的人,這也是我們開展友善思想訓練主題班會的最大初衷。
《與人友好相處》主題班會教案2
一、解決現(xiàn)實中存在的問題:
①通過班會,在老師和同學們的關心下,實現(xiàn)兩個同學的沖突的和解。
②告誡全體同學,凡事要學會冷靜,“三思而后行?!?/p>
二、提高全體同學的熟悉水平:
①使同學們進一步熟悉,避開和化解沖突的方法。
②熟悉和理解個人與集體的關系。
③熟悉如何與同學相處,是個人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)。
主持人:宋強(班長)黃艷敏(生活委員)
班會形式:以發(fā)言、爭論為主
班會預備:①由老師分別找兩位發(fā)生沖突的同學談話,對他們進行啟發(fā)和訓練。
③由班干部找兩位同學談話,動員他們在班會上談出自己在與同學發(fā)生沖突時以及現(xiàn)在的一些真實想法,以此來告誡同學。
③由班干部動員一部分同學預備發(fā)言,談自己的親身體會和對這一問題的看法。
④由班里的宣揚委員負責班會會場的布置(在黑板上寫好班會標題)。
班會過程:
(說明:因時間關系,此次班會支配在中午召開。)
1.主持人宣布班會開頭。
2.首先由班長說明此次特殊班會的目的。
(說明:班長宋強在此前已經(jīng)預備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過,大致意思是,我們今日在這樣一個特殊的時間召開一個特殊的班會。其中的緣由有的同學可能知道,是一件看似很小的事,是一件看上去跟我們45個人(我班共45人)都沒什么關系的事。可我們是一個集體,這件事究竟發(fā)生在我們這個集體當中,它與我們每個人都有關系。由于可能在明天,也可能在后天,我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的沖突。所以今日我們要請兩位同學談談,也請其他同學談談各自的想法。)
3.主持人黃艷敏布請劉武鑫同學談談自己的想法。
(說明:劉武鑫主動向郭飛(與他發(fā)生沖突的同學)同學表示賠禮。他談道,沖突雖不是由自己引起,但自己的做法使沖突進一步激化。自己在老師和同學們的關心下,熟悉到了這樣做的危害,盼望同學們以自己為鑒,對待沖突和問題冷靜處理。)
4.主持人黃艷敏宣布請郭飛同學談自己的想法。
(說明:郭飛表示,這件事上自己也有責任,沖突是自己引起的,要求劉武鑫賠禮也是自己一時的沖動,在老師和同學們的關心下熟悉到,假如自己固執(zhí)已見,會失去同學們的相信。)
5.主持人宋強宣布請其他同學發(fā)言。
(說明:幾位事前有所預備的同學先后發(fā)言,從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談同學之間遇到?jīng)_突應怎樣化解;有的人談生活在集體當中應怎樣與同學相處;有一個同學談到,聽自己的家長講,他們中學的同學到現(xiàn)在關系仍舊很好,我們將來畢業(yè)后,還應當是伴侶。這位同學的發(fā)言,使大家很受感動。)
6.主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。
(說明:同學們爭論熱鬧,起初是舉手,經(jīng)主持人點名后發(fā)言,后來干脆連手也不舉了,直接站起來就談,三言兩語,特別熱鬧。有的同學談自己在學校遇到過的沖突和當時的熟悉;有的同學談作為一名人大附中的同學思想境界應當高一些;有的同學還講出了自己與某某同學的沖突,表示今后肯定不再發(fā)生。)
7.主持人宣布自由爭論結束。由班長黃艷敏做簡短的總結,表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面賠禮的精神和士氣,盼望兩個人以后成為好伴侶;同學們所談的內容,表現(xiàn)了我們人大附中同學應有的精神風貌。
8.主持人宣布最終請班主任李老師作總結。
①表揚班會過程中同學們表現(xiàn)出的高素養(yǎng),其中也包括兩位發(fā)生沖突的同學;
②給大家講一個小故事。我曾在一本書上看到:日本人說,一對一,我們怕你們中國人,由于你們太聰慧;三個人合起來,我們不怕你們,由于你們不團結。我們祖國的將來寄予在同學們的身上,假如我們不團結,就會落后于世界潮流。
③我們班的“班訓”第一條就是“團結”,這是我們大家共同的愿望。我們團結,我們就能成為一個優(yōu)秀的集體。
《與人友好相處》主題班會教案3
一、活動目標:
(一)熟悉到人生活在社會中必需與他人交往;這是人類群體生活所打算的,21世紀更需要學會交往;
(二)明白中同學交往的主要對象是老師、同學和家長;
(三)把握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧,留意提高自己的交往力量。
二、活動重點:
著重啟發(fā)同學留意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學相處,在校外如何與他人交往。
三、主持人:班主任
四、活動過程:
(一)同學在日常生活中的表現(xiàn)(測人氣指數(shù))
1、不太喜愛跟一般同學溝通,只喜愛與志趣相投的同學交往。
2、對于班級的集體活動,我經(jīng)常不情愿參與。
3、不擅長跟生疏人相處,不知道說些什么好,很別扭。
4、很少替別人著想,對同學的困難、苦惱漠不關懷。
5、自己苦惱無處申訴,經(jīng)常感到孤獨。
6、比較自以為是,看不起別人,喜愛指使別人。
7、與同學相處心情不穩(wěn)定,遇到點小事就不興奮,愛與人較勁。
8、別人取得成果時,感到很嫉妒。
9、當人提意見時,心里很不愿意,想:你有什么了不起?
10、喜愛拿別人的缺陷開玩笑,經(jīng)常取笑別人。
(二)找出班級中好人緣的同學,學習他人交往的優(yōu)點
①學會敬重。敬重,是人的一種基本的需要?!熬慈苏?,人敬之”。②樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難,你就能贏得更多的伴侶。
③寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。正確態(tài)度是:對己嚴,對人寬。
④不論人非。要避開背后談論他人,當別人知道你在背后談論他的時候,你們的友情就有危機了。
⑤主動真誠。主動接近同學,交友廣,真誠、公平待人。
⑥求同存異。正確對待熟悉差異,磨合同學關系。
(三)送同學幾句忠告
伴侶是烈日下的一頂遮陽帽;伴侶是我內心深處的一面鏡子;伴侶是春天的一絲暖風;伴侶是狂風下的避風港灣。
世界最美妙的東西,莫過于幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的伴侶。
不要靠饋贈來獲得伴侶,你須貢獻你摯情的愛,學會用正值的方法來贏得一個人的心。
要想有好伴侶,首先自己要成為別人的好伴侶。
小結:“伴侶一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,
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