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文檔簡介

1.從……到________________2.在那之后________________3.上一節(jié)美術課________________4.兩個小時長________________5.我的課在11:30結束。____________________________6.老師說數學很有用。____________________________haveanartlessonfortwohoursMyclassfinishesat11:30.Theteachersaysmathisuseful.from…to…afterthatTrytoretelltheletterin2b.DearJenny,IamverybusyonFriday.…TimeSub/ActDescriptionsat8:00mathnotfun,useful,difficultat9:00sciencedifficultbutinterestingat10:00history--at11:00P.E.easyandfun12:00to1:00lunch--afterthatChineseMrs.Wang,greatfun2:00to4:00artreallyrelaxing1.Tolearntowriteaboutyourdailyclassschedule2.Towriteane-mailmessagetoafriendaboutyourFriday3aNumberthesepartsofane-mailmessage[1-3].IhaveP.E.at1:00.P.E.isfun.Thenat2:00Ihavemath.Itisboring.At3:00Ihaveart.Itiscool.Let’smeetonSaturday.IsthatOKwithyou?DaleHiMeiLing,Thankyouforyoure-mail.IwanttomeetyouonFridayafternoon,butIamreallybusy.1231.IwanttomeetyouonFridayafternoon.

wanttodosth.是固定用法,意為“想要做某事”,后面跟動詞原形。

e.g.I_____________myhomeworkat6:00.

我想在六點鐘完成作業(yè)。Bob_____________anewcomputer.

鮑勃想買一臺新電腦。wanttofinishwantstobuy2.IsthatOKwithyou?對你來說合適嗎?

用來征求對方的意見,其中that指代所需征求意見的內容,依據上下文的不同也可使用this或it。beOKwithsb.意為“對某人來說是合適的”。

e.g.IsthetimeOKwithLinda?對琳達來說時間合適嗎?FillintheschedulebelowforyourclassesonFriday.3bFridayTimeSubjects8:00to8:509:00to9:5010:00to10:5011:00to11:5012:00to2:002:00to2:503:00to3:504:00to4:50ChinesemathEnglishP.E.lunchandrest(休息)geographyartsportsNowwriteane-mailmessagetoafriendaboutyourFriday.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3c【寫作任務】

假如你是吳磊,你的英國朋友David想了解你星期五的課程及活動安排。請你給他寫一封電子郵件,告訴他相關情況?!舅悸伏c撥】1.

定基調體裁:應用文(電子郵件);郵件的主體部分為記敘文時態(tài):一般現(xiàn)在時人稱:以第一人稱為主2.

列提綱、寫句子列提綱寫句子總述(1)

我星期五很忙。I________________________Friday.分述上午(2)

我八點上英語課。At8:00__________________.(3)

我九點上語文課,它很有趣。At9:00___________________,and________________________.amverybusyonIhaveEnglishIhaveChineseitisinteresting/fun列提綱寫句子分述上午(4)

接著我十點上數學課。數學對我來說很難。Thenat10:00__________________.Math___________________me.(5)

我十一點上歷史課。__________________at11:00.中午(6)

我十二點吃午飯。__________________at12:00.IhavemathisdifficultforIhavehistoryIhavelunch列提綱寫句子分述下午(7)

地理課在下午兩點,美術課在三點。Intheafternoon,________________at2:00,and____________at3:00.(8)

我的課在四點結束。__________________at4:00.(9)

上完課后,我和朋友們打乒乓球。__________________finish,I______________________myfriends.geographyisartisMyclassesfinishAftertheclassesplayping-pongwith3.

巧銜接(1)

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