評語大全班主任帶教導師評語

考語大全之班主任帶教育師考語考語大全之班主任帶教育師考語考語大全之班主任帶教育師考語班主任帶教育師考語【篇一：指導老師對實習生的考語合集】該實習生在我校實習時期工作仔細，勤奮好學，扎實肯干，遵照分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富饒經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實質工作，熱愛本員工作,關懷愛惜學生,保質保量達成各項工作任務。同時，該生嚴格恪守我校的各項規(guī)章制度，實習時期，未曾出現過無故少勤，遲到早退現象，并能與同事和平共處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深邃的專業(yè)思想和優(yōu)異的師德。經過實習時期的工作和學習，該生基本上達成了單位交給的各項任務，綜合素質獲取較大提升，達到了實習的目的。.該實習生同志謙遜謹慎，勤奮好學。重視理論和實踐相聯(lián)合，將大學所學的講堂知識能有效地運用于實質工作中，仔細聽取老同志的指導，關于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細察看、親身體驗、獨立思慮、綜合分析，靈便運用自己的知識解決工作中碰到的實質困難。該實習生同志扎實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)辦性、建設性地獨立展動工作的思想；擁有必然的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地研究，有自己的思路和設想。能夠做到遵照指揮，仔細敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,履行企業(yè)指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量達成工作任務。該實習生同志待人誠心,作風樸素。該學生嚴格恪守我單位的各項規(guī)章制度，實習時期，未曾出現過無故少勤，遲到早退現象，并能與單位同事和平共處，交流友好，善于揚長避短，虛心好學，重視團隊合作。該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現優(yōu)異，綱紀見解充分，遵照安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作時期，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細負責，相信會在此后的工作中獲取優(yōu)異的成績。希望該實習生同志連續(xù)積極參加各樣社會活動，不斷總結提升，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。該生在實習時期工作仔細、勤奮、扎實、敬業(yè)，能夠虛心請教，善于思慮，貫串交融。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并賞賜必然和激勵，深得學生的喜愛。授課上有優(yōu)異的素質，授課目注明確，板書工整、語言清楚，能夠合時調整授課方式，有必然的組織能力。重視授課設計的編寫和反省，作業(yè)批閱仔細仔細。相信此后的工作中定能更好地重視備課的針對性（備教材與備學生）、講堂的有機調控和難點的有效打破，使自己更快地成長。指導老師：該實習生在實習時期，特別優(yōu)異的達成了教育實習方面的工作。詳盡表現有以下幾點：第一，思想上對授課實習工作特別重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作中間去，順利地達成了從學生到老師的角色變換。其次，虛心好學，肯于研究，關于指導老師的建議虛心接受，聽課積極仔細。更犯難得的是該實習生樂于深入到學生中間，與學生交朋友，以親身經歷向學生教授學習經驗，幫助學生解決學習中間碰到的難題，真實做到了學生的良師良友。其他，該實習生仔細學習教材、教法，備課中間不固步自封，勇于創(chuàng)新，勇敢試試試究實驗的授課模式，并在授課中間展現了較強的控制講堂的能力和優(yōu)異的教師基本功修養(yǎng)?？偠灾涍^此次授課實習工作，相信該實習生已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完滿能夠希望，在不久的將來，他必然會成為一名優(yōu)異的教師。指導班主任：該實習生在本校實習班主任時期，能堅持每日全程跟從，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。仔細聽取老師的建議，并虛心學習，積極主動參加班級管理與活動，做學生的貼心朋友和“大哥哥”。在此時期，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參加組織了校運會的籌辦、組織和管理。經過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，碰到學生的好評、歡迎!該生有較高的素質、強烈的責任心、誠摯的愛心，給我們留下了深刻的印象!心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立穩(wěn)當辦理班級平時勢物。熱愛學生、關懷學生，特別注意了學生的個別教育，收效優(yōu)異，班級各項核查均居年級首位。因此深受學生尊敬。被師生一致認為是一位特別優(yōu)異的實習班主任。授課實習：表現高度熱情，解說鉅細靡遺，能兼顧不同樣程度學生的需要，亦能依照學生反響及教師指導調整板書、速度、授課方式、內容，努力爭得學生最大利益。批閱作業(yè)仔細，考語多樣、豐富而誠心。上課序次掌控得宜，收放自如，優(yōu)異隆重。發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然顯露極佳學養(yǎng)與見解。該實習生實習期間仔細負責，能獨立辦理教材，備課完滿。講堂授課組織嚴實，應變能力強，能依照學生反響及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)異隆重。批閱作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修時期能下班指導，具備了一個教師應有的素質。經驗。經過擔當助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也認識和積累了一些班主任工作的方法和經驗。經過與學生的接觸，對現在中學生的思想和見解有了進一步的認識和意會，對此后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟經過近兩個月的實習，使我們的理論知識獲取查驗和應用，進一步完滿和提升了授課技術，提升了自己素質，從指導老師身上學到了很多好的授課經驗和方法。同時也感覺了高中講堂授課的實質情況，惹起了我們對新的課程觀和授課理念在高中講堂怎樣貫徹的思慮。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深感覺現代教育需要不行是是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了認識本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師交流以認識各學科當前所面對的詳盡情況，為全面認識現在中學教育情況積累了實質經驗。經過擔當助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也認識和積累了一些班主任工作的方法和經驗。該學生實習時期工作仔細，勤奮好學，扎實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經驗的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班達成任務。能夠將在學校所學的知識靈便應用到詳盡的工作中去，保質保量達成工作任務。同時，該學生嚴格恪守我企業(yè)的各項規(guī)章制度，實習時期，未曾出現過無故少勤，遲到早退現象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對該學生的表現予以必然。該生在院時期，遵規(guī)守紀，做事扎實仔細，能準時保質保量的達成所交代的工作任務，積極進步，有自己的主見見解，善于思慮，能夠充發(fā)散揮主觀能動性，幫助我單位達成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優(yōu)異的法學畢業(yè)生！師范生實習判斷考語實習指導教師考語師范生實習判斷考語實習指導教師考語.服務態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教並勇於建言。隨時調整自己，力爭成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨煉率領技巧。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗讀，並能巧妙地引導學生將無聊無聊的例行公務興趣化。.授課實習：表現高度熱情，解說鉅細靡遺，能兼顧不同樣程度學生的需要，亦能依照學生反響及教師指導調整板書、速度、授課方式、內容，努力爭得學生最大利益。批閱作業(yè)仔細，考語多樣、豐富而誠心。上課序次掌控得宜，收放自如，優(yōu)異隆重。發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然顯露極佳學養(yǎng)與見解。.導師實習：熟悉學生背景、性情。心思細膩，目光獨到，善於察看並發(fā)現問題。常利用下課、午餐時間和學生講話，賞賜引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，賞賜必然、激勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。愿意輔助導師掌控班級、指導學生，並吸取管理及指導經驗。批閱週記、聯(lián)系簿嚴格仔細專心。和學生、指導老師有優(yōu)異互動。善於挖掘學生優(yōu)點，鼎力讚賞，永存善念與愛心。師范生實習判斷考語實習判斷該學生實習時期工作仔細，勤奮好學，扎實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經驗的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班達成任務。能夠將在學校所學的知識靈便應用到詳盡的工作中去，保質保量達成工作任務。同時，該學生嚴格恪守我企業(yè)的各項規(guī)章制度，實習時期，未曾出現過無故少勤，遲到早退現象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對該學生的表現予以必然。師范生實習判斷考語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習時期，該同志整體表現優(yōu)異，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，遵照分派，遵照安排。為人謙遜、仔細、勤奮好學,勤苦研究業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實質工作，善于思慮，貫串交融。總的來說，經過實習時期的工作和學習，該同學基本上達成了單位交給的各項任務，綜合素質獲取較大提升，達到了實習的目的。/p師范生實習判斷考語該實習生在實習時期，表現出強烈的敬業(yè)精神，深邃的專業(yè)思想和優(yōu)異的師德。實習態(tài)度極其仔細，工作積極、仔細、扎實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立穩(wěn)當辦理班級平時勢物。熱愛學生、關懷學生，特別注意了學生的個別教育，收效優(yōu)異，班級各項核查均居年級首位。因此深受學生尊敬。被師生一致認為是一位特別優(yōu)異的實習班主任。該學生實習時期工作仔細，勤奮好學，扎實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經驗的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班達成任務。能夠將在學校所學的知識靈便應用到詳盡的工作【篇二：模板——班主任導師建議】地球物理與空間信息學院發(fā)展學生黨員班主任、導師建議尊敬的老師：為了進一步對該同志進行核查，保證黨員發(fā)展質量，現誠請您對該同志各方面（學習、工作、思想、生活等）的表現做議論以下：【篇三：實習班主任判斷考語】實習班主任判斷考語該學生實習時期工作仔細，勤奮好學，扎實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經驗的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲對待工作，熱情、主動、積極。能嚴格恪守我校的各項規(guī)章制度，實習時期，未曾出現過無故少勤，遲到早退現象，并能與同事和平共處，其他老師都對該學生的表現予以必然。實習班主任判斷考語該實習生在實習時期，表現出強烈的敬業(yè)精神，深邃的專業(yè)思想和優(yōu)異的師德。實習態(tài)度極其仔細，工作積極、仔細、扎實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。在實習時期，該生能全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立穩(wěn)當辦理班級平時勢物。熱愛學生、關懷學生，特別注意了學生的個別教育，收效優(yōu)異，因此深受學生尊敬。被師生一致認為是一位優(yōu)異的實習班主任。該生在實習時期，態(tài)度極其仔細，工作積極、仔細、扎實，能虛心接受指導;同時善于思慮，能夠貫串交融，擁有較強地外語交流能力和交流技巧，能保質保量地達成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深邃的專業(yè)基礎和優(yōu)異的專業(yè)知識水平，是一位寥寥可數的人才。該生實習時期,工作仔細，勤奮好學，扎實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經驗的尊長請教。關于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲能夠將在學校所學的知識靈便應用到詳盡的工作中去，保質保量達成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格恪守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和平共處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。2011年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為在即兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：講堂授課、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地達成了教育實習任務。實習時期，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了

32節(jié)課。授課實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的授課設計規(guī)范正確。講堂授課中，授課收效好，授課內容能當堂消化、堅固，教學重點突出，明確，能夠順利地達成授課任務.同時，課外指導耐心仔細，批閱作業(yè)仔細仔細，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感覺到：上一堂課簡單，但要想上一堂優(yōu)異的課很難!需要下很大的時間。在授課以前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了很多授課方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳盡授課設計和課件資料，并全部交給指導老師改正。實習時期，作為實習班主任，每日課間操時保持序次，監(jiān)察到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)時期，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，獲取了老師和學生的極大必然。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度悉心全力做好每一件事情。自己在實踐活動中獲取了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到