創(chuàng)建和諧課堂促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

PAGEPAGE1創(chuàng)建和諧課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于教育的要求已經(jīng)不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī)的優(yōu)異，而是注重學(xué)生的全面發(fā)展，也就是人格、道德、個(gè)性等方面的發(fā)展?！昂椭C課堂”是一種教育理念，它不是指課堂上的靜謐與訂單，它是希望通過(guò)一系列良好的課堂管理方式，讓學(xué)生在愉悅的情況下學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)正直的品格，有著較強(qiáng)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，這樣，學(xué)生就可以樹(shù)立健全的人生觀和價(jià)值觀。一，和諧的班級(jí)關(guān)系和諧的班級(jí)關(guān)系是和諧課堂建設(shè)的基礎(chǔ)。班級(jí)是學(xué)生教育的社會(huì)化場(chǎng)所，是學(xué)生個(gè)體下屬的集體。構(gòu)建和發(fā)展和諧的班級(jí)關(guān)系，首先要實(shí)現(xiàn)班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)于自己所處的班級(jí)有著自豪感和歸屬感。首先，在班級(jí)日常中，要注重團(tuán)隊(duì)合作、集體互助?？梢越M織一些小組活動(dòng)，比如說(shuō)班級(jí)演講比賽、集體制作墻報(bào)等，讓學(xué)生參與到其中，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。同時(shí)，班級(jí)中的學(xué)生應(yīng)該相互幫助關(guān)心，這有利于促進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系和諧、和睦。其次，在課堂日常中，老師要積極引導(dǎo)同學(xué)間的交流和互動(dòng)，增加互信，從而推動(dòng)班級(jí)關(guān)系的和諧發(fā)展。如老師可鼓勵(lì)學(xué)生組織一些課外交流活動(dòng)，從而促進(jìn)彼此之間的交流，可以提高他們的友誼，使之有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)生活，把文章作為班級(jí)文化載體，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)。二，和諧的師生關(guān)系教學(xué)中，加強(qiáng)師生之間的交往，推動(dòng)良好的師生關(guān)系，可幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。要盡可能將課堂教學(xué)變得更為生動(dòng)有趣，使學(xué)生從中獲取知識(shí)的同時(shí)能感受到老師的誠(chéng)意。平時(shí)，老師可使用一些簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)技巧，如多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)自己的想法，這可以增進(jìn)學(xué)生與老師之間的互信。在考試中，要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生，相互尊重，不會(huì)輕易剝奪學(xué)生的信心，只有這樣才能推動(dòng)和諧的師生關(guān)系。此外，還要做到給予學(xué)生多樣化的教學(xué)樣本，為學(xué)生提供更多選擇，幫助學(xué)生尋找到他們最感興趣的方向。三，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生身處良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也是建設(shè)和諧課堂的一個(gè)重要內(nèi)容。要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，制定有力的紀(jì)律制度，確保課堂有序進(jìn)行。首先，要提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的感受更為愉悅，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次，要在課堂上重視學(xué)生參與的積極性，在課堂中增加互動(dòng)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生更加愿意學(xué)習(xí)。最后，要注重師生之間的語(yǔ)言交流、溝通與對(duì)話，這樣不僅可以增強(qiáng)信任，還能增進(jìn)師生之間的情感交流，推動(dòng)和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的形成。建設(shè)和諧課堂，關(guān)鍵是要讓班級(jí)、教師和學(xué)生三者之間維持良好的關(guān)系。在