英語初中英語主謂一致提高訓(xùn)練含解析

英語初中英語主謂一致提高訓(xùn)練含剖析英語初中英語主謂一致提高訓(xùn)練含剖析/英語初中英語主謂一致提高訓(xùn)練含剖析【英語】初中英語主謂一致提高訓(xùn)練含剖析一、主謂一致1．There

somepensinthebag.Pleasegivethemtothechildren.A．beB．a(chǎn)reC．is【答案】B【剖析】試題剖析：句意：在這個(gè)包里有一些鋼筆，請(qǐng)把他們給孩子們。依照在主語是復(fù)數(shù)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。結(jié)合句意，應(yīng)選B考點(diǎn)：觀察主謂一致。

D．Havetherebe

句型中，2．（平時(shí)與or連用）也許Eitheryouoryourfathermustseethisyoungmantoday.你或是你的父親今天必定見這位年輕人。副詞ad.3．（兩者之中）任何一個(gè)Idon'tagreewitheitherofyouontheseissues.在這些問題上,你們兩個(gè)我都不同樣樣意。連接詞conj.4．Someoftheapplesarebad,butIbelievetherest______sweet.A．tasteB．tastesC．a(chǎn)retasted

D．istasted【答案】

A【剖析】試題剖析：句意：一些蘋果是壞的，但是剩下的一些還是很甜的。這里therest代指的剩下的好多蘋果，是復(fù)數(shù)，故除掉B、D；又由于taste是系動(dòng)詞，不能夠用被動(dòng)形式，故除掉C；應(yīng)選A?？键c(diǎn)：觀察動(dòng)詞。5．EveryoneinmyclassexceptTomandMarytoBeijing.A．havebeenB．havegoneC．hasbeen【答案】C【剖析】【詳解】句意：除了湯姆和瑪麗之外，我們班上每個(gè)人都去過北京。觀察現(xiàn)在完成時(shí)。由句意可知句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，構(gòu)成為：have/has+動(dòng)詞過去分詞；havebeento表示去過某地，已經(jīng)回來；havegoneto表示去了某地，可能在路上，也可能已經(jīng)到達(dá)；依照EveryoneinmyclassexceptTomandMarytoBeijing.可知，里表示除了姆和之外，我班上每個(gè)人都去北京，明去北京都已回來了，因此用havebeento。本句的主是everyone，因此助用has，故答案C。6．Notonlychildrenbutalsomyhusband______crazyaboutthemovieOperationRedSea（《海行》A．isB．a(chǎn)reC．a(chǎn)mD．be【答案】A【剖析】【解】句意：不是孩子，而且我的丈夫也<<海行>>狂。A.is是，第三人稱數(shù)；B.are是，第一、二和第三人稱復(fù)數(shù)；C.am是，主I;D.be是，be原形。Notonly...butalso...不但...而且...,當(dāng)并列主，形式的確定依照“就近原”。故：A?！军c(diǎn)睛】的確定依照“”therebe＋句型;or;either?nor;neither?nor就近原的有：；；whether?or；not?but;notonly?but等also。?7．—Icalledyouat5:00yesterdayafternoon,butnooneanswered.—Sorry,Iwithmyparents________atthattime.A．wasshoppingB．wereshoppingC．a(chǎn)reshoppingD．wentshopping【答案】A【剖析】剖析：—我昨天下午五點(diǎn)你打了，但是沒人接?！黄?，那我正陪著西呢。通以上剖析可知，用去行；本句I是主，withmyparents是介短做定，不是主，所今后邊用was。故A。考點(diǎn)：考和主一致的用法。8．Driveslowly,Mary.______issomethingaheadontheroad.A．ItB．ThisC．ThatD．There【答案】D【剖析】剖析：句意：開慢點(diǎn)，。在路的前面有西。therebe句型表示某物存在某。合句意，故D?！究键c(diǎn)定位】：考therebe句型。9．Haveyouheardaboutthatcaraccidentneartheschool?Yes,luckilynoone________.A．hurtB．washurtC．hashurtD．werehurt【答案】B【剖析】試題剖析：句意：你聽聞過學(xué)校周邊的車禍嗎？是的，好運(yùn)的是，沒有一個(gè)人受傷。hurt傷害，noone與hurt是被動(dòng)關(guān)系，noone動(dòng)詞用單數(shù)，應(yīng)選B.考點(diǎn)：觀察被動(dòng)語態(tài)和主語一致10．Andy,withhisparents,HongKong,andsomeshoppingbythem.A．havegoneto;willdoB．hasgoneto;willbedoneC．havebeento;willdoD．hasbeento;do【答案】B【剖析】句意：安迪和他的父親母親去了香港，他們將買一些東西。Andy是句子的主語，withhisparents作狀語，依照主謂一致的原則，第一除掉A,C；have/hasgoneto表示某人去了某地，現(xiàn)在還沒有回來，have/hasbeento表示某人去過某地，現(xiàn)已回來。依照bythem判斷，第二個(gè)句子是被動(dòng)語態(tài)的句子，故答案為B。11．—What’sinthepictureonthewall?—Thereateacherandsomestudentsplayingsoccerontheplayground.A．has

B．a(chǎn)re

C．is

D．have【答案】【剖析】【詳解】

C句意“-在墻上的照片里有什么？-一個(gè)老師和一些學(xué)生在操場(chǎng)上踢足球”。本題觀察therebe的用法。therebe不與have連用，除掉A和D；therebe中的be動(dòng)詞依照“就近一致”原則，即與近來的ateacher保持一致，用單數(shù)is，應(yīng)選C。12．Eightypercentofthestudentsinthisschool________threetofivetimesaweek.A．exercisesB．exerciseC．exercising【答案】B【剖析】【詳解】句意“在我們學(xué)校80%的學(xué)生一周鍛煉三到五次”。依照threetofivetimesaweek五次”可知，用一般現(xiàn)在時(shí)，除掉C；“分?jǐn)?shù)也許百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語，謂語與詞保持一致，即與students保持一致，students為復(fù)數(shù)，應(yīng)選B。

一周“三到of后的名13．Thenumberoftheelderly（老人）increasinginChina,andwiththedevelopmentofChinaeconomy,theybettercareofinthefuture.A．is;willtakeB．a(chǎn)re;aretakenC．is;willbetakenD．a(chǎn)re;willtake【答案】C【剖析】句意：中國(guó)老年人的數(shù)量在不斷增加，隨著中國(guó)的展，他將獲取更好的照。thenumberof表示“??的數(shù)量”，跟復(fù)數(shù)名用作主，中心是number，要用數(shù)形式，第一除掉B,D；they與takecareof之是被的關(guān)系，故答案C。14．—________moreandmoreforeignerscomingtoourcountrytolearnChinese?—Ofcourse.Becauseofthefastdevelopment,manyforeigncountriespaymoreattentiontoChina.A．willtherebeB．willbethereC．Aretheregoingtohave【答案】A【剖析】【解】句意“-會(huì)有越來越多的外國(guó)人來我的國(guó)家學(xué)？-自然，由于快速的展，多其他國(guó)家更加關(guān)注中國(guó)”。本考therebe用法。therebe句型不與have用，除掉C。一般將來therewillbe，一般疑句willtherebe，故A。15．NotonlymyfriendsbutalsoI

interestedinfootballandMessiisourfavoritestar.A．a(chǎn)reB．be

C．is

D．a(chǎn)m【答案】

D【剖析】剖析：句意

:不我的朋友而且我都足球感趣，

Messi

是我最喜的球星。

notonly...butalso...，不??而且??，接兩個(gè)并列的構(gòu)，在句中做主，的復(fù)數(shù)形式依照就近原。因此里的

be跟

I一致，故

D?？键c(diǎn)：考主一致。16．WhereisMr.Wang?Hetogetherwithhisstudents_______HaibinPark

．A．havegoneto

B．hasgoneto

C．hasbeento

D．havebeento【答案】

B【剖析】【解】句意“-王先生去哪里了？-他和他的學(xué)生去了海公園了），havegoneto去了某地（未回來），依照

”。havebeentoWhereisMr.Wang

去了某地（回來可知，未回來，排除C和D。且當(dāng)togetherwith接兩個(gè)主，要和最前面的主保持一致，故B?！军c(diǎn)睛】主后有with,along,like,except,besides,but,including,togetherwith,aswellas等引的名或代，與前面的主保持一致，即“”就前原。17．Thenumberofteachersinourschool____lessthan300.A．a(chǎn)reB．isC．a(chǎn)mD．were【答案】B【剖析】剖析：句意：我學(xué)校的教數(shù)量不到300。Thenumberof??的數(shù)量，作句子主使用第三人稱數(shù)形式，因此B?？键c(diǎn)：考主一致。18．Briandoesworkhard.Yes.ofhistimebeenspentonstudieseveryday.A．Fourfifths；hasB．Fourfifths；haveC．Fourfive；hasD．Fourfive；have【答案】A【剖析】剖析：句意：——布萊恩學(xué)很刻苦?！堑?，每天五分之四的都用在學(xué)上。分?jǐn)?shù)用“基數(shù)+序數(shù)”表示，復(fù)數(shù)形式在序數(shù)后邊加s。分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)作主，關(guān)看后邊名可否可數(shù)來決定復(fù)數(shù)，time不能夠數(shù)，故A?？键c(diǎn)：考分?jǐn)?shù)的表達(dá)及主一致。19．Thenumberofstudentswho_______themusicclub_______over30.A．join;isB．join;areC．takepartin;areD．takepartin;is【答案】A【剖析】句意：參加音俱部的學(xué)生人數(shù)超三十。Join指以同樣的地位、身份成某、社的成；takepartin指參加公眾性的活，會(huì)合等等。本句指參加音俱部，用join；定從句里關(guān)系做主，的數(shù)與先行一致。Students是復(fù)數(shù)，因此前空用原形：join；thenumberof?：?的數(shù)量，在句中作主，用數(shù)：is。故A。點(diǎn)睛：thenumberof?：?的數(shù)量，作主，用數(shù)；anumberof?：多??；大量??，作主，用復(fù)數(shù)。20．—Whatwouldyouliketohaveforsupper?—EithernoodlesorriceOK.Idon’tmind.A．a(chǎn)reB．wereC．isD．was【答案】C【剖析】【剖析】【解】剖析：句意：--晚你想去吃什么？-面條也許米都行，我不介意。either?or或?者??也許??。either?or?接主，和挨得近的主保持一致，即就近原。合境可知用一般在，rice是不能夠數(shù)名，因此系用is。故C。21．Thenumberofpeopleinvited______fifty,butanumberofthem______absent（缺席）fordifferentreasons.A．were;was

B．was;was

C．was;were

D．were;were【答案】C【剖析】【解】句意：碰到邀的人數(shù)是五十，但是好多人因各種各的原因此缺席。Thenumberof表示“的數(shù)量”，其主數(shù)量，所今后邊的用數(shù)形式，而anumberofthem表示“大量，多”，后邊修可數(shù)名的復(fù)數(shù)，后邊的也用復(fù)數(shù)形式；故C。22．There_____aticket,alampandsomekeysonthetable.A．a(chǎn)reB．isC．has【答案】B【剖析】句意：桌子上有一票，一個(gè)臺(tái)燈和一些匙。Therebe句型，表示“有”，采用就近原，依照離近的主來判斷，此離近來的主aticket是數(shù)，故用數(shù)is。故B。點(diǎn)睛：therebe句型表示某個(gè)或地方“存在”某人或某物。have表示主“有”某人或某物，作的某人或某物屬主所有。此表示在桌子上有西，故用therebe句型。依照就近原，此離近來的主aticket是數(shù)，故用is。23．—Whatwouldyoulikeforbreakfast?—Eithernoodlesorbread_______OK.A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【答案】B【剖析】剖析：句意：——早你喜吃什么？——面條也許面包都能夠。本考近主原。Eitheror句型中的be要和湊近的名一致，bread是不能夠數(shù)名，be用is。故B。24．WhenIcalledthetaxiservice,I____thattherewasnotaxi.A．weretoldB．wastold【答案】B

C．wastelling【剖析】句意：當(dāng)我出租出服打，我被見告沒有出租。依照

called

可知此用一般去，合句意表示被見告，故用被，主I是數(shù)，故用數(shù)形式，故wastold，故B。25．600dollarsamonth________notenoughtoliveon.A．a(chǎn)reB．isC．have【答案】B【剖析】句意：每個(gè)月600美元不足以持生活。enough足的，形容，和be一起做表，beenoughtodo：足做某事；，距離和金做主，用數(shù)形式，本句主600dollarsamonth是金，可知B。26．Kangkangaswellashisparentsreturnhometownthisweekend.A．isreadytoB．werereadytoC．a(chǎn)rereadyto【答案】A【剖析】句意：康康和他的父親母親準(zhǔn)個(gè)周末回家。

aswellas接并列主，依照第一個(gè)主來判斷，第一個(gè)主

Kangkang是第三人稱數(shù)，故用第三人稱數(shù)

isreadyto，故

A。27．Therearemanytrees________sideoftheroadand________ofthetreesisgrowinglargerandlarger．A．onboth;thenumberB．oneach;anumberC．oneach;thenumberD．onevery;thenumber【答案】C【剖析】【解】句意：路的兩有多，的數(shù)量越來越大。考不定代辨析和主一致。

both

兩者都，后接復(fù)數(shù)名；

each

每個(gè)，后接數(shù)名，指兩個(gè)或兩