福建專版九年級歷史下冊第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第10課凡爾賽條約和九國公約習題課件新人教版

第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界人教版九年級下提示：點擊進入習題新知鞏固·逐點練透123ABA4A567BDD8見習題123ADB4B56CD新題精題·培優(yōu)提能7見習題1．【2021·南昌模擬】凱恩斯在其著作《和平的經(jīng)濟后果》中把巴黎和會帶來的和平比作“迦太基式的和平”，即強者強加在弱者身上的、短暫的、不平等的和平。這里的“弱者”是指(

)A．德國B．法國

C．意大利D．日本A2．【史料實證】《凡爾賽條約》規(guī)定，德屬東非的坦噶尼喀為英國所得；盧旺達和布隆迪轉(zhuǎn)歸比利時；多哥和喀麥隆由英法瓜分……被瓜分的原德屬殖民地面積共300萬平方千米，人口1300多萬。上述材料能夠反映巴黎和會(

)A．是帝國主義戰(zhàn)勝國的分贓會議B．確立了英法在國聯(lián)的主導地位C．粗暴踐踏了中國的領土主權D．化解了戰(zhàn)勝國集團內(nèi)部的矛盾A3．【2021·葫蘆島模擬】一戰(zhàn)后，有兩個參加巴黎和會的國家，沒有在《凡爾賽條約》上簽字，一個是沒能達到預期目的領導戰(zhàn)后世界的美國，一個是主權遭到嚴重踐踏的國家。這個國家指的是(

)A．法國B．中國C．日本D．德國B4．【2021·汕頭模擬】丘吉爾曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”；列寧也認為建立在這個國際體系下的國際秩序是建立在火山口上。他們認為(

)A．戰(zhàn)勝國建立的國際秩序存在問題B．凡爾賽體系直接導致二戰(zhàn)爆發(fā)C．通過和平會議解決不了任何問題D．英、俄兩國的要求沒有得到滿足A5．制作歷史知識卡片是學習歷史的一種重要方法。下圖是小明制作的關于華盛頓會議的學習卡片，其中表述有誤的一項是(

)D歷史背景：為了遏制日本在太平洋地區(qū)的擴張，由美國倡議召開召開時間：1921—1922年主要內(nèi)容：與會各國簽署了《九國公約》主要影響：調(diào)整了戰(zhàn)勝國在西亞和太平洋地區(qū)的關系A．歷史背景B．召開時間C．主要內(nèi)容D．主要影響6．【2021·鹽城模擬】1922年，華盛頓會議通過《九國公約》規(guī)定：“不得因中國狀況，乘機營謀特別權利，而減少友邦人民之權利，并不得獎許有害友邦安全之舉動?！边@一規(guī)定主要是由于(

)A．中國是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國B．日本一戰(zhàn)期間獨霸中國C．德國劃山東為勢力范圍D．美國提出“門戶開放”政策B7.(易錯題)【2021·晉中模擬】20世紀上半期召開的巴黎和會、華盛頓會議產(chǎn)生了深遠影響。巴黎和會和華盛頓會議的相似之處不包括(

)A．暫時緩和了帝國主義國家的矛盾B．均有損中國主權C．由少數(shù)帝國主義大國操縱D．對戰(zhàn)敗國進行了掠奪D8．凡爾賽—華盛頓體系具有帝國主義分贓性質(zhì)。閱讀下列材料，回答問題。材料一①領土方面：由法國收回阿爾薩斯—洛林。②軍事方面：禁止德國實行義務兵役制，不許德國擁有空軍，限制德國陸軍的人數(shù)。③賠款方面：由協(xié)約國設立賠償委員會，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)。④殖民地方面：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。材料二

在國內(nèi)反帝愛國運動的壓力下，華盛頓會議上中國代表據(jù)理力爭，達成山東問題之解決。隨后，會議通過的《九國公約》又規(guī)定，“施用各種之權勢，以期切實設立并維持各國在中國全境之商務實業(yè)機會均等之原則”?！幾札R世榮等《世界史?現(xiàn)代史編(上)》材料三

凡爾賽—華盛頓體系雖然完成了戰(zhàn)后列強之間關系的調(diào)整，但它是不穩(wěn)固的。它建立在一戰(zhàn)后形成的極不穩(wěn)定的基本力量平衡的基礎上……戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾、戰(zhàn)勝國之間的矛盾并沒有解決，必然隨著時間的推移而更加激化，并最終化為不可阻擋的力量爆發(fā)出來，決定了這一體系必然崩潰的歷史命運。——摘編自陳從陽《凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系比較研究》原因：中國人民日益高漲的恢復主權與領土完整的要求，中國代表的據(jù)理力爭，帝國主義調(diào)整在華利益。影響：《九國公約》的簽訂使中國仍未擺脫被幾個帝國主義國家共同支配的局面。(2)材料二、材料三反映的是人類歷史上的哪次重大戰(zhàn)爭？材料二中被稱為“絞肉機”的是哪次戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役被稱為“絞肉機”說明了什么？(3)根據(jù)材料三和所學知識，指出造成凡爾賽—華盛頓體系不穩(wěn)固的因素。戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國之間的矛盾；戰(zhàn)勝國之間的矛盾；殖民地、半殖民地國家人民同帝國主義之間的矛盾。(4)綜合以上材料，說說巴黎和會和華盛頓會議留給人們怎樣的反思。反對強權政治，努力建立公正合理的國際政治新秩序；落后就要挨打；等等。(言之有理即可)1．【2020·河南】在1919年的巴黎和會上，決定一切重大問題的是最高委員會。它由最初的“十人會議”縮小為“四人會議”，整個和會拖了半年多時間，全體會議只開過7次，成為和會的一種點綴。材料強調(diào)巴黎和會(

)A．是一次分贓會議

B．被大國強權操縱C．對德國進行嚴懲

D．使各國矛盾激化【答案】B【點撥】據(jù)“決定一切重大問題的是最高委員會。它由最初的‘十人會議’縮小為‘四人會議’”“全體會議只開過7次，成為和會的一種點綴”可知，材料強調(diào)巴黎和會被大國強權操縱，故B符合題意。A、C、D與材料不符，排除。2．【2021·蘇州】《凡爾賽條約》締結者之一的英國首相勞合·喬治曾說：“如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段。”下列對《凡爾賽條約》的理解與勞合·喬治表達的觀點不符合的是(

)A．調(diào)整帝國主義與社會主義國家的矛盾B．條約帶有明顯的分贓性質(zhì)C．為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根D．條約體現(xiàn)了大國強權色彩A3．【2021·淮安模擬】加拿大歷史學家瑪格麗特·麥克米倫在《締造和平》中寫道：“1919年和平締造者們對待歐洲以外世界的草率方式，所挑起的怨恨大火，改變了20世紀的命運?！边@則材料主要說明《凡爾賽條約》(

)A．給世界帶來了和平B．促使第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)C．確立了穩(wěn)定的國際“新秩序”D．加深了國際矛盾，帶來了更多的戰(zhàn)爭D4．【2021·駐馬店模擬】到大戰(zhàn)結束時，日本在東亞地區(qū)國際關系格局中一枝獨秀……因此，在巴黎和會上，威爾遜真切希望通過促成山東問題有利于中國的解決……維護美國的“門戶開放”政策。材料認為威爾遜支持中國收回山東主權是為了(

)A．維護凡爾賽—華盛頓體系B．遏制日本在東亞地區(qū)的擴張C．幫助中國政府維護領土主權D．維持美國在亞洲的優(yōu)勢地位【答案】B【點撥】根據(jù)材料中“到大戰(zhàn)結束時，日本在東亞地區(qū)國際關系格局中一枝獨秀……”并結合所學可知，日本在中國的擴張威脅到英、美在中國的利益，故B符合題意；維護凡爾賽—華盛頓體系與材料無關，A不符合題意；幫助中國政府維護領土主權僅是表面現(xiàn)象，不是美國的目的，C不符合題意；維持美國在亞洲的優(yōu)勢地位在材料中未涉及，D不符合題意。5．【2021·南陽模擬】《九國公約》規(guī)定：尊重中國之主權與獨立，及領土與行政之完整；給予中國完全無礙之機會，以發(fā)展并維持一有力鞏固之政府；施用各國之權勢，以期切實設立并維持各國在中國全境之商務實業(yè)機會均等之原則。對此理解正確的是(

)A．公約切實尊重了中國主權B．列強不承認中國半殖民地地位C．中國重新被列強共同支配D．日本獲得了特殊侵略權益【答案】C【點撥】根據(jù)材料中“施用各國之權勢，以期切實設立并維持各國在中國全境之商務實業(yè)機會均等之原則”可知，中國被列強共同支配，故C符合題意。A與史實不符；B在材料中未涉及；D與題干信息不符。6．1918年，美國駐北京公使芮恩施指出：“中國在威脅下被迫加強和擴充了日本在滿洲和蒙古的特權地位，并且預先同意它在山東建立類似滿洲的特權制度……現(xiàn)在當壓力終于解除的時候，美國同歐洲各國一樣必須面對這個已經(jīng)造成的局面。”這表明美國(

)A．對戰(zhàn)后東亞和平深表關切B．傾向于聯(lián)合日本制衡歐洲C．意欲借中國問題遏制日本D．對日本在華現(xiàn)狀表示不滿【答案】D【點撥】由材料中“1918年”“當壓力終于解除的時候”“已經(jīng)造成的局面”等信息可知，美國認為日本在華的特殊地位是日本借一戰(zhàn)之機脅迫中國的結果，并且對此局面表示不滿，故D正確，排除B。材料所述現(xiàn)象并非“東亞和平”問題，A與材料主旨不符，排除；“遏制日本”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C。7．閱讀下列材料，回答問題。材料一

在巴黎和會上，“百靈鳥”——威爾遜極力想使美國登上第一大國的寶座，稱霸世界。但美國在國際舞臺上畢竟根基不深，它的海軍不如英國，陸軍不如法國，美妙的幻想一旦碰到“老虎”(指法國總理克里孟梭)講究實際的強硬主張和“狐貍”(指英國首相勞合?喬治)斤斤計較的商人政策，“百靈鳥”就變成了“一個十足的傻瓜”“又聾又啞的堂吉訶德”。(1)根據(jù)材料一，分析“百靈鳥”外交的尷尬是否僅僅是因為“老虎”的強硬和“狐貍”的狡猾。不是。主要是因為當時美國的綜合實力還不足以壓制英、法(美國在國際舞臺上根基不深，海軍不如英國，陸軍不如法國)。材料二

在巴黎和會上，法國以明確的方式提出要求，主要有兩點：第一，“阿爾薩斯必須歸還給我們，應按照1790年前的邊界歸還……”第二，法國政府“希望看到萊茵河以西的領土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖國的國家”，以防止德國東山再起。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，說出法國處理德國的原則以及法國這樣做的原因。原則：嚴厲制裁德國。原因：法國為了防止德國東山再起，企圖稱霸歐洲。材料三

在和會上，“沉默的小伙伴”——日本內(nèi)閣大臣牧野對涉及遠東的問題爭吵不休，毫不相讓，對歐洲事務則漠不關心，為的是不致引起歐洲列強的反感。(3)根據(jù)材料三，說說牧野做“沉默的小伙伴”的目的是什么。根據(jù)材料三和所學知識，說明日本主要爭取的地區(qū)是哪里。