2023年安徽省馬鞍山市花山區(qū)中考二模道德與法治試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023年安徽省馬鞍山市花山區(qū)中考二模道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷滿(mǎn)分80分。道德與法治和歷史考試時(shí)間共120分鐘。2.本試卷包括“選擇題”和“非選擇題”兩部分?！霸囶}卷”共4頁(yè)，“答題卷”共4頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無(wú)效。3.考生答題時(shí)可參考道德與法治教材及其它資料，但應(yīng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。一、單項(xiàng)選擇題(下列各題有4個(gè)備選答案，只有1個(gè)符合題意，每題2分，計(jì)24分)1.傳說(shuō)中，有一種大鵬鳥(niǎo)可以飛到九萬(wàn)里的高空，但一年只能飛一次；麻雀只能飛到樹(shù)上，卻可以隨時(shí)飛行。從認(rèn)識(shí)自我的角度，這啟示我們要（）①敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威②學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)③全面接受他人的評(píng)價(jià)④學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。②④：題文中無(wú)論是麻雀，還是大鵬鳥(niǎo)都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),我們要學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，故②④符合題意；①：題文中未涉及敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威，故①不符合題意；.③：我們要正確看待他人的評(píng)價(jià)，而不是面接受他人的評(píng)價(jià)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2.小和遇到困難時(shí)，朋友理解和支持他；做出決定時(shí)，朋友信任他；取得成績(jī)時(shí)，朋友肯定他。這告訴我們（）A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.友誼是平等的、雙向的C.友誼決定著人生的方向 D.友誼是永恒的、不變的【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。A：從題干材料可以看出，友誼是一種親密的關(guān)系，A正確；B：友誼是平等的、雙向的，接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受美懷,也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方，在題目中沒(méi)有體現(xiàn)B錯(cuò)誤；C：友誼決定著人生的方向，夸大了友誼的作用，C錯(cuò)誤；D：友誼不是一成不變的，D錯(cuò)誤；故本題選A。

3.代代相傳的中華傳統(tǒng)美德，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。下面理解正確的是（）①己所不欲，勿施于人——換位思考②贈(zèng)人玫瑰，手留余香一平等待人③人而無(wú)信，不知其可也——誠(chéng)實(shí)守信④敬人者，人恒敬之——尊重他人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重他人、誠(chéng)信等知識(shí)。①：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的，也不要親自強(qiáng)加給對(duì)方。表達(dá)了要換位思考，故①說(shuō)法正確；②：贈(zèng)人玫瑰，手留余香意思是讓大家明白了付出了也會(huì)使自己快樂(lè)。只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“人而無(wú)信，不知其可也”意為一個(gè)人如果不講信用，真不知道他是否可以(做成事)。強(qiáng)調(diào)要誠(chéng)實(shí)守信，故③說(shuō)法正確；④：“敬人者，人恒敬之”指愛(ài)別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。表達(dá)了要尊重他人，故④說(shuō)法正確；故本題選D。4.有人力挽狂瀾拯救生命,有人滿(mǎn)身傷痕守護(hù)生命,有人披星戴月擺渡生命……疫情可以讓我們?cè)馐芡纯?甚至犧牲生命,之后更是會(huì)有短暫的消沉。但一切過(guò)后,便是更堅(jiān)強(qiáng)的重生。這告訴我們（）①生命是不可逆的,對(duì)生命要有一種敬畏的情懷②戰(zhàn)勝挫折,增強(qiáng)生命的韌性,發(fā)掘生命的力量③生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,應(yīng)自由放縱④充盈自己的生命,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命相關(guān)知識(shí)。①②④：分析題文，疫情可以讓我們?cè)馐芡纯?甚至犧牲生命,之后更是會(huì)有短暫的消沉。但一切過(guò)后,便是更堅(jiān)強(qiáng)的重生；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們生命是不可逆的,對(duì)生命要有一種敬畏的情懷；戰(zhàn)勝挫折,增強(qiáng)生命的韌性,發(fā)掘生命的力量；充盈自己的生命,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；①②④符合題意；③：生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，但不應(yīng)自由放縱，要珍愛(ài)生命；③錯(cuò)誤；故本題選B。5.學(xué)校舉辦的籃球聯(lián)賽正在進(jìn)行，九(1)班的全體同學(xué)都想贏(yíng)得冠軍。比賽時(shí)女生當(dāng)啦啦隊(duì)吶喊助威，不上場(chǎng)的男生承擔(dān)后勤保障工作，場(chǎng)上隊(duì)員團(tuán)結(jié)拼搏，配合默契。結(jié)果原本被認(rèn)為不可能取勝的九(1)班竟然擊敗了多支強(qiáng)隊(duì)，最終奪得冠軍。這說(shuō)明（）①集體的力量是強(qiáng)大的，主要取決于成員數(shù)量的多少②美好的集體是善于合作的③同學(xué)們能各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，維護(hù)集體的共同利益④共同的愿景是集體的精神動(dòng)力之源A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量、集體愿景等知識(shí)。①：集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅取決于成員數(shù)量，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：九(1)班全體同學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏，配合默契擊敗了多支強(qiáng)隊(duì)，最終奪得冠軍，說(shuō)明美好的集體是善于合作的；同學(xué)們能各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，維護(hù)集體的共同利益。②③說(shuō)法正確；④：九(1)班的全體同學(xué)都想贏(yíng)得冠軍，最終如愿以?xún)?，體現(xiàn)了共同的愿景是集體的精神動(dòng)力之源，④說(shuō)法正確；故本題選C。6.2022年11月30日，安徽高院召開(kāi)全省法院少年法庭工作會(huì)議。會(huì)議指出，近年來(lái)，全省法院全面落實(shí)最有利于未成年人原則，不斷健全審判工作機(jī)制。全省法院此舉有利于落實(shí)和推進(jìn)（）A.司法保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.政府保護(hù) D.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)【答案】A【解析】【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)。A：分析可知，全省法院此舉有利于落實(shí)和推進(jìn)司法保護(hù)，故A正確；BCD：題干未涉及社會(huì)保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，不符合題意，故BCD排除；故本題選A。7.《安徽省電動(dòng)自行車(chē)管理?xiàng)l例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）于2023年3月1日起施行。駕駛電動(dòng)自行車(chē)不佩戴安全頭盔將會(huì)處5元以上50元以下罰款或警告；駕駛拼裝、改裝、加裝的電動(dòng)自行車(chē)上道路行駛的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)責(zé)令改正，進(jìn)行處罰……對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.良好的社會(huì)秩序依靠規(guī)則來(lái)保障B.公安機(jī)關(guān)對(duì)違法行為具有審判權(quán)C.公民的違法行為都要接受罰款或警告D.《條例》限制了人們駕駛電動(dòng)車(chē)的自由【答案】A【解析】【詳解】本題考查社會(huì)規(guī)則的重要性。A：材料通過(guò)《安徽省電動(dòng)自行車(chē)管理?xiàng)l例》的實(shí)施，向我們說(shuō)明了良好的社會(huì)秩序依靠規(guī)則來(lái)保障，A正確；B：公安機(jī)關(guān)沒(méi)有審判權(quán)，人民法院依法行使審判權(quán)，B錯(cuò)誤；C：公民的違法行為都要接受罰款或警告，這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，犯罪也屬于違法行為，犯罪也受到刑罰的處罰，C錯(cuò)誤；D：規(guī)則限制自由，也保障自由的實(shí)現(xiàn)，D錯(cuò)誤；故本題選A。8.對(duì)下列行為進(jìn)行的“微點(diǎn)評(píng)”中，你認(rèn)為正確的是（）序號(hào)行為微點(diǎn)評(píng)①爸爸讓上初中的小月輟學(xué)回家照顧餐飲店沒(méi)有保障孩子的受教育權(quán)②小涵發(fā)現(xiàn)有人在軍事基地拍照及時(shí)舉報(bào)行使了維護(hù)國(guó)家安全的權(quán)利③老板經(jīng)常以各種理由拖欠小明叔叔的工錢(qián)侵犯了小明叔叔的財(cái)產(chǎn)權(quán)④小昊的表哥大學(xué)畢業(yè)后積極報(bào)名參軍履行了依法服兵役的義務(wù)A.②④ B.①④ C.②③ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查公民的權(quán)利與公民的義務(wù)的知識(shí)點(diǎn)。①④：爸爸讓上初中的小月輟學(xué)回家照顧餐飲店，沒(méi)有保障孩子的受教育權(quán)，小昊的表哥大學(xué)畢業(yè)后積極報(bào)名參軍，履行了依法服兵役的義務(wù)，故①④說(shuō)法正確；②：小涵發(fā)現(xiàn)有人在軍事基地拍照及時(shí)舉報(bào)，履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：老板經(jīng)常以各種理由拖欠小明叔叔的工錢(qián)，侵犯了小明叔叔的勞動(dòng)權(quán)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.非法交易、食用野生動(dòng)物可能帶來(lái)公共衛(wèi)生安全隱患。為了避免類(lèi)似隱患發(fā)生，有市民給相關(guān)部門(mén)提出了建議。下列建議中，應(yīng)由國(guó)家行政機(jī)關(guān)行使的職權(quán)是（）A.公開(kāi)審理并審判非法獵捕野生動(dòng)物的案件B.補(bǔ)充完善野生動(dòng)物保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)C.取締和嚴(yán)厲打擊非法野生動(dòng)物市場(chǎng)和貿(mào)易D.對(duì)涉嫌非法狩獵野生動(dòng)物的案件提起公訴【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)。A：人民法院是審判機(jī)關(guān)，屬于司法機(jī)關(guān)，故排除A；B：全國(guó)人大及其常委會(huì)是立法機(jī)關(guān)，具有立法權(quán)，故排除B；C：國(guó)家行政機(jī)關(guān)可以取締和嚴(yán)厲打擊非法野生動(dòng)物市場(chǎng)和貿(mào)易，故C正確；D：人民檢察院對(duì)案件提起公訴，故排除D；故本題選C。10.小明在"聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走"手抄報(bào)活動(dòng)中，收集了以下資料：經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民共同努力，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民持續(xù)奮斗，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)努力拼搏。上述資料體現(xiàn)了（）①全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨②中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是民主集中制③中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想是全面建成小康社會(huì)④中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確認(rèn)識(shí)。

①：依據(jù)題文，經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民共同努力，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，①說(shuō)法正確；

②：中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，③說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)努力拼搏，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，④說(shuō)法正確；

故本題選B。

11.2022年7月12日至15日，習(xí)近平總書(shū)記在新疆考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：要完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，奮力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)、生態(tài)良好的美好新疆。建設(shè)美好新疆要（）①堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度②形成平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系③貫徹“一國(guó)兩制”方針④堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的基本原則A.①② B.②④ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。①④：建設(shè)美好新疆要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的方針；要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，①④說(shuō)法正確；②：我國(guó)已經(jīng)形成了民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：我國(guó)在香港、澳門(mén)和臺(tái)灣實(shí)行“一國(guó)兩制”方針，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12.2022年10月31日至11月29日，《中華人民共和國(guó)立法法(修訂草案)》《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法(草案)》《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法(修訂草案)》《中華人民共和國(guó)預(yù)備役人員法(草案)》4部法律草案公開(kāi)向社會(huì)征求意見(jiàn)。這體現(xiàn)了（）①公民的民主政治權(quán)利擴(kuò)大了②國(guó)家治理，以法律代替道德③公眾參與使決策更加民主了④厲行法治，要求實(shí)行良法之治A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查全面依法治國(guó)。③④：《中華人民共和國(guó)立法法（修訂草案）》《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法（草案）》《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法（修訂草案）》《中華人民共和國(guó)預(yù)備役人員法（草案）》4部法律草案公開(kāi)向社會(huì)征求意見(jiàn)。這體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法的要求，有利于促進(jìn)民主決策，有利于良法之治，故③④正確；①：公民的民主政治權(quán)利沒(méi)有擴(kuò)大，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：不能以法律代替道德，我國(guó)堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合，②法錯(cuò)誤；故本題選D。

二、非選擇題(共56分)13.【強(qiáng)化家庭教育培養(yǎng)勞動(dòng)觀(guān)念】2022年5月，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。勞動(dòng)課程內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)”等學(xué)段目標(biāo)，勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí)。（1）寫(xiě)出勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程的理論依據(jù)。（2）請(qǐng)結(jié)合漫畫(huà)二，評(píng)析漫畫(huà)一中家長(zhǎng)的行為?！敬鸢浮浚?）①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。②千百年來(lái)，中華民族素以勤勞智慧聞名于世，今天，我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。（2）漫畫(huà)二中的媽媽的做法有利于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，養(yǎng)成自立自強(qiáng)的能力，由此可知漫畫(huà)一中家長(zhǎng)的行為是錯(cuò)誤的。父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，缺乏勞動(dòng)教育，沒(méi)有做到家庭保護(hù)；不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，不利于成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：勞動(dòng)的重要性、家庭保護(hù)能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為教育部，需要運(yùn)用勞動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，從依據(jù)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程→可鏈接勞動(dòng)的重要性。第三步：整合信息，組織答案【小問(wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀(guān)點(diǎn)：媽媽幫忙整理，讓兒子休息。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)正誤。正誤判斷：觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：漫畫(huà)二中媽媽做法有助于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和自強(qiáng)能力；論據(jù)②：對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，缺乏勞動(dòng)教育，沒(méi)有做到家庭保護(hù)；論據(jù)③：不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，不利于成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人。第三步：整合信息，組織答案。14.【傳承中華文化塑造精彩人生】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》,聚焦中華優(yōu)秀文化典籍中《尚書(shū)》《孫子兵法》等流傳千古、享譽(yù)中外的經(jīng)典，展現(xiàn)其中蘊(yùn)含的中國(guó)智慧、中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值，講述感人至深的中國(guó)故事。節(jié)目一經(jīng)播出，持續(xù)引發(fā)收視熱湖，節(jié)目中講述的故事令無(wú)數(shù)觀(guān)眾“動(dòng)容”“淚目”,人們的自豪感油然而生，節(jié)目也激發(fā)了人們了解歷史的好奇心，在全國(guó)掀起了閱讀文化典籍的熱潮，人們稱(chēng)節(jié)目讓古老的中華典籍“活”了起來(lái)。材料二要營(yíng)造傳承中華文明的濃郁社會(huì)氛圍，廣泛宣傳中華文明探源工程等研究成果，教育引導(dǎo)群眾特別是青少年更好認(rèn)識(shí)和認(rèn)同中華文明，進(jìn)一步堅(jiān)定歷史自信、文化自位，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。（1）結(jié)合材料一，請(qǐng)推薦你知道的兩個(gè)文化經(jīng)典，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剝蓜t材料帶給你的啟示。【答案】（1）西游記推薦理由：長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》，四大名著之一,書(shū)中師徒四人雖性格不同，但他們最終團(tuán)結(jié)一心、西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)！團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難、不怕險(xiǎn)苦，堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)，這正是《西游記》的精典之處。

《三國(guó)演義》推薦理由：是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō)，寫(xiě)的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期曹魏、蜀漢、孫吳三個(gè)封建統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面的復(fù)雜斗爭(zhēng)。通過(guò)這些描寫(xiě)，揭露了社會(huì)的黑暗與腐朽，譴責(zé)了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴與奸詐，反映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的苦難和明君仁政的愿望。其結(jié)構(gòu)宏偉而又嚴(yán)密精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、生動(dòng)。（2）①文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。②中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷盡滄桑仍薪火相傳，歷久彌新。③中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻、增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。④文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承和發(fā)展。⑤堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須推動(dòng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。⑥自信的中國(guó)人對(duì)文化有底氣。不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新。一個(gè)自信的中國(guó)人，能夠堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，闡發(fā)中國(guó)精神，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)中化文化的正確認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定文化自信

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)中化優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的正確認(rèn)識(shí)，為開(kāi)放性試題，答案角度多元化符合題意即可。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用堅(jiān)定文化的有關(guān)知識(shí)，從啟示類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》一經(jīng)播出，持續(xù)引發(fā)收視熱湖→可鏈接中華文化的特點(diǎn)、作用；歷久彌新的原因；關(guān)鍵詞②：要營(yíng)造傳承中華文明濃郁社會(huì)氛圍，廣泛宣傳中華文明探源工程等研究成果，教育引導(dǎo)群眾特別是青少年更好認(rèn)識(shí)和認(rèn)同中華文明→可鏈接文化自信的作用和堅(jiān)定文化自信的方法；關(guān)鍵詞③：進(jìn)一步堅(jiān)定歷史自信、文化自位，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣→可鏈接不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新；堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，闡發(fā)中國(guó)精神，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌。第三步：整合信息，組織答案。15.【學(xué)以致用與法同行】下面是九年級(jí)小明同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。情境一今年央視3.15晚會(huì)曝光了香精勾兌的假置“泰國(guó)香米”,小明看到后說(shuō)“食品安全關(guān)系老百姓身體健康，應(yīng)該把備受關(guān)注的食品安全問(wèn)題寫(xiě)進(jìn)憲法?！保?）小明的觀(guān)點(diǎn)是：_________________。因?yàn)椋篲________________。情境二爸爸帶小明去商場(chǎng)購(gòu)物，由于沒(méi)有找到停車(chē)位，爸爸把車(chē)子停放在消防通道上，被城管執(zhí)法部門(mén)處罰，爸爸不以為然。（2）根據(jù)違反法律的類(lèi)別，爸爸的行為是：_________________。用所學(xué)法律知識(shí)，對(duì)爸爸進(jìn)行勸導(dǎo)：_________________情境三在放學(xué)回家的路上，小明被幾個(gè)社會(huì)青年攔住，與其硬拼。不僅被打，身上的零花錢(qián)也被搶走。（3）小明的正確做法是_________________理由是：_________________?！敬鸢浮浚?）①.觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤；②.憲法是國(guó)家根本大法，規(guī)定國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題。食品安全是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題。（2）①.行政違法行為；②.法律禁止做的堅(jiān)決不做；樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律；違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）①.應(yīng)和社會(huì)青年周旋，不能硬拼。事后向家人講明情況，并向老師和學(xué)校報(bào)告，或者撥打報(bào)警電話(huà)。②.面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)憲法的正確認(rèn)識(shí)、違法行為的類(lèi)別、善用法律能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念【小問(wèn)1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。情境一觀(guān)點(diǎn)：食品安全關(guān)系老百姓身體健康，應(yīng)該把備受關(guān)注的食品安全問(wèn)題寫(xiě)進(jìn)憲法。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題。食品安全是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。情境二觀(guān)點(diǎn)：爸爸把車(chē)子停放在消防通道上，被城管執(zhí)法部門(mén)處罰。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二爸爸的做法是受到了行政處罰，屬于行政違法行為。論據(jù)①：法律禁止做的堅(jiān)決不做；論據(jù)②：樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律；違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。情境三觀(guān)點(diǎn)：在放學(xué)回家的路上，小明被幾個(gè)社會(huì)青年攔住，與其硬拼。不僅被打，身上的零花錢(qián)也被搶走。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三小明應(yīng)和社會(huì)青年周旋，不能硬拼事后向家人講明情況，并向老師和學(xué)校報(bào)告，或者撥打報(bào)警電話(huà)。論據(jù)：面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)。第三步：整合信息，組織答案。16.【知政府工作建美好家鄉(xiāng)】2023年1月13日在安徽省第十四屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)上，省長(zhǎng)王清憲作省政府工作報(bào)告。閱讀報(bào)告內(nèi)容節(jié)選，回答問(wèn)題。節(jié)選一水清岸綠產(chǎn)業(yè)優(yōu)的美麗長(zhǎng)江安徽經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)成效顯著，長(zhǎng)江十年禁漁取得階役性成效，野生江豚還嬉江面、東方白鶴展翅梁湖的景象生動(dòng)再現(xiàn)。（1）閱讀節(jié)選一，“水清岸綠產(chǎn)業(yè)優(yōu)的美麗長(zhǎng)江安徽經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)成效顯著”得益于我省堅(jiān)持___________發(fā)展戰(zhàn)略。節(jié)選二科技創(chuàng)新策源地建設(shè)實(shí)現(xiàn)重大突破。合肥綜合性圓家科學(xué)中心啟動(dòng)建設(shè)，全國(guó)首個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室落戶(hù)安徽，已建在建擬建大科學(xué)裝置12個(gè)。量子通信、量子計(jì)算、核聚變等領(lǐng)域原創(chuàng)成果世界領(lǐng)先，動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)芯片、制版光刻設(shè)備、制進(jìn)EDA軟件算突破關(guān)健核心技術(shù)，區(qū)域創(chuàng)新能力從全國(guó)第10位躍升至第7位。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我省科技創(chuàng)新策源地建設(shè)實(shí)現(xiàn)重大突破的原因?節(jié)選三著力穩(wěn)就業(yè)?；久裆?，聚焦人民群眾急難愁盼，投入財(cái)政資金920.7億元，實(shí)施20項(xiàng)民生實(shí)事和10項(xiàng)暖民心行動(dòng)，群眾滿(mǎn)意度達(dá)91%。皖北地區(qū)9個(gè)縣(區(qū))群眾喝上引調(diào)水。推出“53353”拓崗政策，開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位39.5萬(wàn)個(gè)，確保高校畢業(yè)生、失業(yè)人員、就業(yè)困難人員有崗可上。（3）閱讀節(jié)選三，說(shuō)說(shuō)我省實(shí)施民生實(shí)事和民心行動(dòng)的意義?（4）結(jié)合三段節(jié)選內(nèi)容，作為新時(shí)代的你，如何助力安徽的發(fā)展?【答案】（1）可持續(xù)發(fā)展；（2）①?lài)?guó)家堅(jiān)持創(chuàng)新，把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作；②國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神；③國(guó)家加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。（3）①“著力穩(wěn)就業(yè)?；久裆?，聚焦人民群眾急難愁盼”體現(xiàn)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。②“確保高校畢業(yè)生、失業(yè)人員、就業(yè)困難人員有崗可上”解決部分人民就業(yè)問(wèn)題，緩解就業(yè)壓力，大力維護(hù)社會(huì)公平正義，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)。（4）①樹(shù)立綠色、低碳生活理念，養(yǎng)成物盡其用、減少?gòu)U棄物的文明習(xí)慣；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，進(jìn)行創(chuàng)造；③發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)批判精神，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；④樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：堅(jiān)持綠色發(fā)展道路、富強(qiáng)與創(chuàng)新、公平正義等。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格、責(zé)任意識(shí)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為政府，需要運(yùn)用堅(jiān)持綠色發(fā)展道路的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：水清岸綠產(chǎn)業(yè)優(yōu)的美麗長(zhǎng)江→可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為安徽省，需要運(yùn)用富強(qiáng)與創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我省科技創(chuàng)新策源地建設(shè)實(shí)現(xiàn)重大突破→科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略；創(chuàng)新格局、協(xié)同機(jī)制等；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)等。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為安徽省，需要運(yùn)用走向共同富裕、公平正義的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：著力穩(wěn)就業(yè)?；久裆⒕劢谷嗣袢罕娂彪y愁盼→滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要；關(guān)鍵詞②：解決就業(yè)問(wèn)題→緩解就業(yè)壓力，大力維護(hù)社會(huì)公平正義，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)4詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路、創(chuàng)新等的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：節(jié)選一→樹(shù)立綠色、低碳生活理念；關(guān)鍵詞②：節(jié)選二→發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)批判精神；關(guān)鍵詞③：節(jié)選三→將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。第三步：整合信息，組織答案。17.關(guān)注時(shí)事書(shū)寫(xiě)青春】閱讀材料，回答問(wèn)題。2023年3月13日，第十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)了各項(xiàng)報(bào)告和議案，依法選舉和決定任命了新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)組成人員，通過(guò)了立法法的修改，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)議程，勝利閉幕。（1）上述材料體現(xiàn)教材中哪些觀(guān)點(diǎn)?材料我的理解李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》里提到對(duì)受疫情影響嚴(yán)重的中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)和餐飲、旅游、貨運(yùn)等實(shí)施階段性貸款延期還本什息，對(duì)普惠小微貸款階段性減息。體現(xiàn)了國(guó)家__________（2）請(qǐng)你將上表空格內(nèi)容補(bǔ)充完整。應(yīng)中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平邀請(qǐng)，法蘭西共和國(guó)總統(tǒng)埃馬紐埃爾·馬克龍于2023年4月5日至7日對(duì)中華人民共和國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)。在兩囚即將迎來(lái)建交60周年之際，兩國(guó)元首回顧中法關(guān)系堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和兩因人民友誼，就雙邊關(guān)系、中國(guó)——?dú)W盟關(guān)系和重大國(guó)際地區(qū)問(wèn)題深入交換意見(jiàn)，決定在2018年1月9日、2019年3月25日和2019年11月6日的聯(lián)合聲明基礎(chǔ)上，為中法合作開(kāi)辟新前景，為中國(guó)——?dú)W盟關(guān)系尋求新動(dòng)能。一、加強(qiáng)政治對(duì)話(huà)，促進(jìn)政治互信；二、共同推動(dòng)世界安全與穩(wěn)定；三、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流：四、重啟人文交流；五、共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。（3）從上述材料中，我們可以得出哪些結(jié)論?一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們圍繞勇?lián)姑@一主題，開(kāi)展了“青眷宣言”征文活動(dòng)（4）請(qǐng)你也來(lái)書(shū)寫(xiě)“青春宣言”?！敬鸢浮浚?）①我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度；②全國(guó)人民代表大會(huì)行使監(jiān)督權(quán)、立法權(quán)、任免權(quán)。③法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范；④我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。（2）國(guó)家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)