備課組總結(jié)1400字

20xx20xx年備課組總結(jié)1400字

20xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)20xx.6.2520xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，備課組的工作重點(diǎn)是：探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)的質(zhì)量；以及做好文、理科班會(huì)考備考和文科班結(jié)束新課的教學(xué)。本著“務(wù)實(shí)、高效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：備課組工作思路1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期區(qū)里組織了《經(jīng)濟(jì)生活》、《生活與哲學(xué)》系列的講座。大家一致認(rèn)為，收獲很大。同時(shí)我們還利用備課組活動(dòng)時(shí)間研究近三年的北京高考的命題趨勢(shì)及出題規(guī)律，使文班的教學(xué)始終與北京高考保持一致。3、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過(guò)備課組集體備課，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。具體措施1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極參加科組活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。2能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。2、加強(qiáng)集體備課，定期開(kāi)展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課力爭(zhēng)做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。由于高二要會(huì)考，又要面臨高考復(fù)習(xí)，所以定期研究近期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，非常重要，必須是全組的步調(diào)保持一致，同時(shí)，大家一起及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、對(duì)普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度要有全面的了解，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)多與他們溝通，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。4、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，為了提高文班的解題能力，我們?cè)谖目瓢噙M(jìn)行了提高訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)高考的難度和廣度，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。35、對(duì)于理科班的學(xué)生，為了迎接六月份的會(huì)考。我們備課組用盡了功夫，早讀利用二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，課堂上在全面講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，又教會(huì)學(xué)生抓好重點(diǎn)。下午第四節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行背書(shū)到六點(diǎn)半。在備考的過(guò)程中，我們還與其他學(xué)校交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。經(jīng)過(guò)大家的努力，本學(xué)期的政治會(huì)考取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。6.上好研究課，助力教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期我們爭(zhēng)取了兩節(jié)區(qū)級(jí)研究課，一節(jié)面向會(huì)考復(fù)習(xí)，一節(jié)面向高考，收到一致的好評(píng)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。4

第二篇：20xx年備課組總結(jié)2500字20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)德保初中時(shí)光荏苒，忙忙碌碌中又一學(xué)期過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了，回顧一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要工作如下：一．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。二．在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成八年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。本學(xué)期，我們按照學(xué)校畢業(yè)班工作會(huì)的要求，在中考復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)做到了“準(zhǔn)、精、薄、教”幾點(diǎn)。1、準(zhǔn)我們首先認(rèn)真分析研究了20xx年的益陽(yáng)市生物中考考試說(shuō)明、上網(wǎng)搜集了部分權(quán)威學(xué)校的最新中考模擬題；搜集、查閱、研究本學(xué)科有關(guān)期刊雜志上的中考信息；通過(guò)試卷的批改，洞悉學(xué)生心理興奮點(diǎn)以及問(wèn)題所在。從而做到了以下幾點(diǎn)：①中考大方向把握準(zhǔn)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)瞄得準(zhǔn)；③學(xué)生心理與興趣摸得準(zhǔn)；④知識(shí)缺陷、思維障礙抓得準(zhǔn)。力求教學(xué)中做到有的放矢。2、精中考最后階段的總復(fù)習(xí)是綜合練習(xí)，綜合練習(xí)的基本形式應(yīng)該是講練結(jié)合，練是基礎(chǔ)，也是歸宿。我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中做到了精講、精練、精選、精評(píng)，從而實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益。①精講。中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方詳講，其他地方略講或不講。②精練。設(shè)計(jì)適量的練習(xí)題，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所復(fù)習(xí)知識(shí)的掌握和鞏固。有些教師在復(fù)習(xí)中搞“題海戰(zhàn)術(shù)”、“車輪戰(zhàn)術(shù)”，而忽視了練習(xí)題的質(zhì)，這是不妥當(dāng)?shù)?。題要做，但要有針對(duì)性地做題，明確思路，掌握規(guī)律，熟悉方法是最重要的。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中注意了以下幾點(diǎn)：A、針對(duì)中考重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方練。B、根據(jù)中考的能力要求，有的放矢地進(jìn)行練習(xí)，不搞撒大網(wǎng)捕小魚(yú)，浪費(fèi)學(xué)生的精力和時(shí)間。C、重點(diǎn)知識(shí)要多練，通過(guò)一題多解，一題多問(wèn)，一題多變，多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通，并切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。③精選。在選擇練習(xí)題時(shí)，要重視題目的質(zhì)量，使每一次練習(xí)都能有所收獲，而不浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響復(fù)習(xí)效果。我們平時(shí)注重收集資料，但是在資料的運(yùn)用上更注重整理資料、精選資料，吸取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，這樣既抓住了重點(diǎn)、難點(diǎn)，擴(kuò)大了知識(shí)覆蓋面，又側(cè)重于學(xué)生綜合能力的考查。④精評(píng)。每次試題考完后，我們注意不從頭到尾逐個(gè)講評(píng)，甚至每個(gè)題詳細(xì)講評(píng)。所謂精評(píng)就是畫(huà)龍點(diǎn)睛，有代表性、典型性、迷惑性的問(wèn)題著重講評(píng)，學(xué)生都會(huì)的題目只是蜻蜓點(diǎn)水，一筆帶過(guò)。講評(píng)要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，講評(píng)形式可以多種多樣，既有老師評(píng)，又有學(xué)生評(píng)，還有師生一起評(píng)、相互評(píng)。3、薄讀書(shū)學(xué)習(xí)有兩個(gè)飛躍：一是從薄到厚，二是從厚到薄。第二個(gè)飛躍更為重要，它代表著知識(shí)的升華、能力的提高。生物中考的復(fù)習(xí)，非常重要的一環(huán)是從厚到薄：理線索、清思路、觀大勢(shì)，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，使學(xué)生形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)中重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：①重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；②重能力的培養(yǎng)；③重解題方法和技巧；④重非智力因素的培養(yǎng)等。4、教復(fù)習(xí)中注意教給學(xué)生考試的技巧。對(duì)于選擇題，我們提醒學(xué)生注意抓題干和問(wèn)題的關(guān)鍵詞。做題時(shí)不依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，以免出現(xiàn)定勢(shì)落入陷阱。做主觀題時(shí)，先把題目瀏覽一遍，對(duì)接下來(lái)要完成的所有題目有一個(gè)大致的印象，對(duì)每一道題應(yīng)結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)模糊的輪廓，進(jìn)而對(duì)主觀題的難易情況做出區(qū)分，以便先把最有把握、知識(shí)點(diǎn)最清晰的題目解決掉。然后要看懂題目，搞清題目的內(nèi)容和要求；找準(zhǔn)材料與教材知識(shí)的結(jié)合，選擇解題所涉及的知識(shí)點(diǎn)；最后，確定解點(diǎn)步驟，根據(jù)不同題型要求組織答案，主觀題的答案中既要有書(shū)本中的觀點(diǎn)、原理，又要有材料內(nèi)容的分析，在這個(gè)過(guò)程中還應(yīng)注意要有自己的觀點(diǎn)，并注意答案的完整全面，注意答題時(shí)思維的廣度和深度。對(duì)于開(kāi)放性試題，應(yīng)該盡可能做到有條理，要點(diǎn)突出，能夠從不同角度加以分析和思考。三．每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材，輪流說(shuō)課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。四．優(yōu)化課堂教學(xué)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。（2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（3）教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。（5）充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。五．制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、座談、聽(tīng)課等形式，互通有無(wú)，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。六．抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過(guò)去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考查中。七．認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，積極撰寫(xiě)課改報(bào)告。八．組織好復(fù)習(xí)工作，順利完成了中考。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。在總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)之際，發(fā)現(xiàn)總是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開(kāi)廣大教師的悉心幫助指導(dǎo)。一學(xué)期以來(lái)，在備課組教師的共同努力之下，八年級(jí)生物備課組順利完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然我們還有很多工作不是做的很到位，需要我們不斷努力，我們堅(jiān)信我們以后會(huì)做的更好。在今后的教學(xué)工作中，我組將以更加飽滿的工作熱情，爭(zhēng)取更出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為開(kāi)創(chuàng)我校美好的明天而譜寫(xiě)新的篇章！20xx年x月x日＋20xx——20xx年備課組總結(jié)發(fā)表于：2022.12.26來(lái)自：字?jǐn)?shù)：1569手機(jī)看范文20xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)20xx.6.2520xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，備課組的工作重點(diǎn)是：探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)的質(zhì)量；以及做好文、理科班會(huì)考備考和文科班結(jié)束新課的教學(xué)。本著“務(wù)實(shí)、高效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：備課組工作思路1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期區(qū)里組織了《經(jīng)濟(jì)生活》、《生活與哲學(xué)》系列的講座。大家一致認(rèn)為，收獲很大。同時(shí)我們還利用備課組活動(dòng)時(shí)間研究近三年的北京高考的命題趨勢(shì)及出題規(guī)律，使文班的教學(xué)始終與北京高考保持一致。3、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過(guò)備課組集體備課，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。具體措施1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極參加科組活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。2能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。2、加強(qiáng)集體備課，定期開(kāi)展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課力爭(zhēng)做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。由于高二要會(huì)考，又要面臨高考復(fù)習(xí)，所以定期研究近期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，非常重要，必須是全組的步調(diào)保持一致，同時(shí)，大家一起及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、對(duì)普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度要有全面的了解，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)多與他們溝通，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。4、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，為了提高文班的解題能力，我們?cè)谖目瓢噙M(jìn)行了提高訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)高考的難度和廣度，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。35、對(duì)于理科班的學(xué)生，為了迎接六月份的會(huì)考。我們備課組用盡了功夫，早讀利用二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，課堂上在全面講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，又教會(huì)學(xué)生抓好重點(diǎn)。下午第四節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行背書(shū)到六點(diǎn)半。在備考的過(guò)程中，我們還與其他學(xué)校交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。經(jīng)過(guò)大家的努力，本學(xué)期的政治會(huì)考取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。6.上好研究課，助力教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期我們爭(zhēng)取了兩節(jié)區(qū)級(jí)研究課，一節(jié)面向會(huì)考復(fù)習(xí)，一節(jié)面向高考，收到一致的好評(píng)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。4

第二篇：20xx年備課組總結(jié)2500字20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)德保初中時(shí)光荏苒，忙忙碌碌中又一學(xué)期過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了，回顧一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要工作如下：一．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。二．在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成八年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。本學(xué)期，我們按照學(xué)校畢業(yè)班工作會(huì)的要求，在中考復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)做到了“準(zhǔn)、精、薄、教”幾點(diǎn)。1、準(zhǔn)我們首先認(rèn)真分析研究了20xx年的益陽(yáng)市生物中考考試說(shuō)明、上網(wǎng)搜集了部分權(quán)威學(xué)校的最新中考模擬題；搜集、查閱、研究本學(xué)科有關(guān)期刊雜志上的中考信息；通過(guò)試卷的批改，洞悉學(xué)生心理興奮點(diǎn)以及問(wèn)題所在。從而做到了以下幾點(diǎn)：①中考大方向把握準(zhǔn)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)瞄得準(zhǔn)；③學(xué)生心理與興趣摸得準(zhǔn)；④知識(shí)缺陷、思維障礙抓得準(zhǔn)。力求教學(xué)中做到有的放矢。2、精中考最后階段的總復(fù)習(xí)是綜合練習(xí)，綜合練習(xí)的基本形式應(yīng)該是講練結(jié)合，練是基礎(chǔ)，也是歸宿。我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中做到了精講、精練、精選、精評(píng)，從而實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益。①精講。中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方詳講，其他地方略講或不講。②精練。設(shè)計(jì)適量的練習(xí)題，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所復(fù)習(xí)知識(shí)的掌握和鞏固。有些教師在復(fù)習(xí)中搞“題海戰(zhàn)術(shù)”、“車輪戰(zhàn)術(shù)”，而忽視了練習(xí)題的質(zhì)，這是不妥當(dāng)?shù)?。題要做，但要有針對(duì)性地做題，明確思路，掌握規(guī)律，熟悉方法是最重要的。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中注意了以下幾點(diǎn)：A、針對(duì)中考重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方練。B、根據(jù)中考的能力要求，有的放矢地進(jìn)行練習(xí)，不搞撒大網(wǎng)捕小魚(yú)，浪費(fèi)學(xué)生的精力和時(shí)間。C、重點(diǎn)知識(shí)要多練，通過(guò)一題多解，一題多問(wèn)，一題多變，多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通，并切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。③精選。在選擇練習(xí)題時(shí)，要重視題目的質(zhì)量，使每一次練習(xí)都能有所收獲，而不浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響復(fù)習(xí)效果。我們平時(shí)注重收集資料，但是在資料的運(yùn)用上更注重整理資料、精選資料，吸取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，這樣既抓住了重點(diǎn)、難點(diǎn)，擴(kuò)大了知識(shí)覆蓋面，又側(cè)重于學(xué)生綜合能力的考查。④精評(píng)。每次試題考完后，我們注意不從頭到尾逐個(gè)講評(píng)，甚至每個(gè)題詳細(xì)講評(píng)。所謂精評(píng)就是畫(huà)龍點(diǎn)睛，有代表性、典型性、迷惑性的問(wèn)題著重講評(píng)，學(xué)生都會(huì)的題目只是蜻蜓點(diǎn)水，一筆帶過(guò)。講評(píng)要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，講評(píng)形式可以多種多樣，既有老師評(píng)，又有學(xué)生評(píng)，還有師生一起評(píng)、相互評(píng)。3、薄讀書(shū)學(xué)習(xí)有兩個(gè)飛躍：一是從薄到厚，二是從厚到薄。第二個(gè)飛躍更為重要，它代表著知識(shí)的升華、能力的提高。生物中考的復(fù)習(xí)，非常重要的一環(huán)是從厚到薄：理線索、清思路、觀大勢(shì)，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，使學(xué)生形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)中重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生：①重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；②重能力的培養(yǎng)；③重解題方法和技巧；④重非智力因素的培養(yǎng)等。4、教復(fù)習(xí)中注意教給學(xué)生考試的技巧。對(duì)于選擇題，我們提醒學(xué)生注意抓題干和問(wèn)題的關(guān)鍵詞。做題時(shí)不依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，以免出現(xiàn)定勢(shì)落入陷阱。做主觀題時(shí)，先把題目瀏覽一遍，對(duì)接下來(lái)要完成的所有題目有一個(gè)大致的印象，對(duì)每一道題應(yīng)結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)模糊的輪廓，進(jìn)而對(duì)主觀題的難易情況做出區(qū)分，以便先把最有把握、知識(shí)點(diǎn)最清晰的題目解決掉。然后要看懂題目，搞清題目的內(nèi)容和要求；找準(zhǔn)材料與教材知識(shí)的結(jié)合，選擇解題所涉及的知識(shí)點(diǎn)；最后，確定解點(diǎn)步驟，根據(jù)不同題型要求組織答案，主觀題的答案中既要有書(shū)本中的觀點(diǎn)、原理，又要有材料內(nèi)容的分析，在這個(gè)過(guò)程中還應(yīng)注意要有自己的觀點(diǎn)，并注意答案的完整全面，注意答題時(shí)思維的廣度和深度。對(duì)于開(kāi)放性試題，應(yīng)該盡可能做到有條理，要點(diǎn)突出，能夠從不同角度加以分析和思考。三．每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材，輪流說(shuō)課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。四．優(yōu)化課