高三10月物理月考試卷（永年二中含答案）

2019屆高三10月物理月考試卷（永年二中含答案）在中學復(fù)習階段，大家肯定要多練習題，駕馭考題的規(guī)律，駕馭?？嫉膶W問，這樣有助于提高大家的分數(shù)。查字典物理網(wǎng)為大家整理了2019屆高三10月物理月考試卷，供大家參考。2019屆高三10月物理月考試卷（永年二中含答案）考試時間90分鐘，總分100分一、選擇題：(本題共10題;每小題4分，共40分。1-6題為單選題，7-10為多選題，多選題全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。)1、在力學理論建立的過程中，有很多宏大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法中不正確的是()A.伽利略首先將試驗事實和邏輯推理(包括物理推演)和諧地結(jié)合起來B.笛卡爾對牛頓第肯定律的建立做出了貢獻C.開普勒通過探討行星觀測記錄，發(fā)覺了行星運動三大定律D.牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用試驗測出了引力常量2、如圖所示，兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上，并用不行伸長的輕繩連接，整個裝置能繞過CD中點的軸OO'轉(zhuǎn)動，已知兩物塊質(zhì)量相等，桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等，起先時繩子處于自然長度(繩子恰好伸直但無彈力)，物塊A到OO'軸的距離為物塊B到OO'軸距離的兩倍，現(xiàn)讓該裝置從靜止起先轉(zhuǎn)動，使轉(zhuǎn)速漸漸增大，從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中，下列說法正確的是()A.B受到的靜摩擦力始終增大B.B受到的靜摩擦力是先增大后減小C.A受到的靜摩擦力是先增大后減小D.A受到的合外力始終在增大3、放在水平地面上的物體受到水平拉力的作用，在0～6s內(nèi)其速度與時間圖象和拉力的功率與時間圖象分別如圖(甲)、(乙)所示，則物體的質(zhì)量為(g取10m/s2)()A.㎏B.㎏C.㎏D.㎏4、如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別是m1和m2，用勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，處于豎直靜止狀態(tài).現(xiàn)對A施加豎直向上的力F將A提起，穩(wěn)定時B對地面無壓力.當撤去F，A由靜止向下運動至速度最大時，重力做功為()A.B.C.D.5、如圖所示，斜面上有a、b、c、d四個點，ab=bc=cd。從a點正上方的O點以速度v水平拋出一個小球，它落在斜面上b點。若小球從O點以速度2v水平拋出，不計空氣阻力，則它落在斜面上的()A.c點B.b與c之間某一點C.d點D.c與d之間某一點6、如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)，P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止狀態(tài)。當用水平向左的恒力推Q時，P、Q仍靜止不動，則()A.Q受到的摩擦力肯定變小B.Q受到的摩擦力肯定變大C.輕繩上拉力肯定變小D.Q受到的摩擦力可能變大7、2019年10月24日，我國放射了第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號，使嫦娥奔月這一古老的神話變成了現(xiàn)實。嫦娥一號放射后先繞地球做圓周運動，經(jīng)多次變軌，最終進入距月球表面h=200公里的圓形工作軌道，起先進行科學探測活動.設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，則下列說法正確的是()A.嫦娥一號繞月球運行的周期為B.在嫦娥一號的工作軌道處的重力加速度為C.嫦娥一號在工作軌道上的繞行速度為D.由題目條件可知月球的平均密度為8、如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平面上，質(zhì)量為m的粗糙物體以某一初速度沿劈的斜面對上滑，至速度為零后加速返回，而物體M始終保持靜止則在物塊上、下滑的整個過程中()A、地面對M的摩擦力方向始終沒有變更B、地面對M的摩擦力方向先向左后向右C、地面對物體M的支持力總小于(M+m)gD、物塊m上下滑時加速度大小相同9、一個人站立在商店的自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯向上加速，如圖所示，則()A.踏板對人做的功等于人的機械能增加量B.人對踏板的壓力大小等于人所受到的重力大小C.人只受重力和踏板的支持力的作用D.人所受合力做的功等于人的動能的增加量10、如圖所示，一水平傳送帶以速度v1向右勻速傳動，某時刻有一物塊以水平速度v2從右端滑上傳送帶，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為A.假如物塊能從左端離開傳送帶，它在傳送帶上運動的時間肯定比傳送帶不轉(zhuǎn)動時運動的時間長B.假如物塊還從右端離開傳送帶，則整個過程中，傳送帶對物體所做的總功肯定不會為正值C.假如物塊還從右端離開傳送帶，則物體的速度為零時，傳送帶上產(chǎn)生的滑痕長度達到最長D.物體在離開傳送帶之前，可能會做勻速直線運動二、試驗題(16分)11、(8分)(1)某位同學在做驗證牛頓其次定律試驗時，試驗前必需進行的操作步驟。(2)正確操作后通過測量，作出aF圖線,如圖丙中的實線所示。試分析：圖線上部彎曲的緣由是(3)打點計時器運用的溝通電頻率f=50Hz，如圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出，寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a=(用英文字母表示);依據(jù)紙帶所供應(yīng)的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為a=m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。12、(8分)在追尋科學家探討蹤跡的過程中，某同學為探究恒力做功和物體動能變更間的關(guān)系，采納了如圖所示的探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系的試驗裝置.(1)試驗時，該同學想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，為了減小這種做法帶來的試驗誤差，你認為在試驗中應(yīng)當實行的兩項措施是____________和__________________.(2)如下圖所示是試驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出，測出滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點到打E點的過程中，為達到試驗?zāi)康?，該同學應(yīng)當找尋______________和______________之間的數(shù)值關(guān)系(用題中和圖中的物理量符號表示)三、解答題：(本題共3小題，44分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最終答案的不能得分.有數(shù)值計算的題，答案中必需明確寫出數(shù)值和單位.請把答案寫在答題卷對應(yīng)的題號上。)13(12分)甲、乙兩個同學在直跑道上進行4100m接力(如圖所示)，他們在奔跑時有相同的最大速度，乙從靜止起先全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻加速直線運動.現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出.若要求乙接棒時奔跑的速度達到最大速度的80%，則：(1)乙在接力區(qū)須奔出多少距離?(2)乙應(yīng)在距離甲多遠時起跑?14(14分).中子星是恒星演化過程的一種可能結(jié)果，它的密度很大?，F(xiàn)有一中子星，觀測到它的自轉(zhuǎn)周期為T=s。問該中子星的最小密度應(yīng)是多少才能維持該星的穩(wěn)定，不致因自轉(zhuǎn)而瓦解。計算時星體可視為勻稱球體。(引力常數(shù)G=6.6710m/kg.s)15、(18分)某校物理愛好小組確定實行遙控賽車競賽。競賽路徑如圖所示，賽車從起點A動身，沿水平直線軌道運動L后，由B點進入半徑為R的光滑豎直圓軌道，離開豎直圓軌道后接著在光滑平直軌道上運動到C點，并能越過壕溝。已知賽車質(zhì)量m=0.1kg，通電后以額定功率P=1.5w工作，進入豎直軌道前受到阻力恒為0.3N