小班體育教案模板合集十篇

第頁共頁小班體育教案模板合集十篇【精選】小班體育教案模板合集十篇小班體育教案篇1一、活動目的1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力；2、學(xué)習(xí)左右手交替拍球；3、學(xué)習(xí)滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作才能；4、培養(yǎng)同伴間團結(jié)合作的態(tài)度。二、活動準(zhǔn)備：大小球假設(shè)干個三、活動過程〔一〕鼓勵幼兒用多種方式玩球1、用語言談話的方式引出出課題看，今天老師帶來了什么？〔球〕2、讓幼兒自由玩球，探究球的不同玩法，球有許多不同的玩法，看看誰的玩法和別人的不一樣〔二〕玩法1、左右手交替拍球。老師示范講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。對掌握拍球方法有困難的幼兒，集中到一起進展示范和講解再分散練習(xí)，可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能后，自由組合練習(xí)拋接球，滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒，老師繼續(xù)指導(dǎo)其進展練習(xí)3、滾球游戲。局部幼兒圍成圈，局部幼兒在圈內(nèi)，共用一個皮球。游戲開場，再圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。圈內(nèi)幼兒躲閃，不讓球碰到自己，假設(shè)被球碰到，停頓游戲。假設(shè)球未碰到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪流到圈內(nèi)一次四、活動評析：此活動設(shè)計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作才能，增強幼兒的體質(zhì)到達全面鍛煉身體的最正確效果。培養(yǎng)同伴間互相合作的態(tài)度，活動以游戲為主要的教學(xué)手段，使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。五、活動總結(jié)：老師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其獲得其中的快樂。同時，老師也要照顧到那些才能相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。小班體育教案篇2活動目的：1.能在語言的提示下快速躲閃跑。2.在老師的帶著下學(xué)做模擬操，能協(xié)調(diào)地做動作。3.學(xué)習(xí)合作搬運物體造房子?；顒訙?zhǔn)備：大型積木〔可拼插、圍合成房子〕。活動過程：1.準(zhǔn)備活動：老師和幼兒一起做模擬操《豬小弟》。豬小弟呀豬小弟，清早起來做游戲?！沧銎鸫材M動作。〕走一走呀走一走，走一走呀走一走?！蔡げ阶??！扯滓欢籽蕉滓欢?，蹲一蹲呀蹲一蹲?！沧鱿蛳露??！硴u頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干?！惨恢皇直墼谏眢w前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動作的同時身體從左晃到右?！吵赃^飯后喜洋洋，挺著肚子來漫步。〔挺著肚子朝前走?！撑芤慌苎脚芤慌埽芤慌苎脚芤慌??！沧雠艿膭幼??！程惶教惶?，跳一跳呀跳一跳?！沧雠氖值膭幼?。〕2.共同建房子。“春天來了，我得意的豬寶寶們都長大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子，你們愿意和媽媽一起建房子嗎？”老師引導(dǎo)幼兒合作搬運積木，運用拼插、圍合等方式建造一座房子。3.創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒進展游戲。一位老師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們。“其他老師和幼兒一起答復(fù)：“我們不怕你，我們有房子。”大家一起躲到房子里。“大灰狼”邊撞房子邊說：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”房子壞了，“大灰狼”追趕“小豬”，老師帶幼兒四散躲閃跑。以“大灰狼”跑不動了完畢游戲。4.再玩一次游戲提醒幼兒聽老師的提示，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”完畢。5.放松整理：小豬洗澡。小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂〔小手放在胸前做畫圈狀〕；二二三四，搓一搓〔雙手對搓〕；三二三四，撓一撓〔小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀〕；四二三四，沖一沖〔邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭〕。香香小豬洗好了！小班體育教案篇3活動目的：1、訓(xùn)練幼兒快跑的才能。2、在活動中懂得與同伴避閃。3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難?；顒訙?zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，活動過程：一、準(zhǔn)備活動(在雞窩里)：根本動作練習(xí)《小雞出殼》。二、根本動作練習(xí)。1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。(帶著幼兒去跑步。)2、雞媽媽：xx雞寶寶，你剛剛是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。3、"來，學(xué)學(xué)媽媽。"幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的根本動作。4、再次外出練習(xí)跑步。雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領(lǐng)。三、游戲：小雞捉蟲(一)第一次游戲目的：懂得躲閃1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。2、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。3、雞媽媽：(1)剛剛有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因?(碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。)。(2)那怎么辦?討論幼兒(3)雞媽媽?。号艿臅r候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，假如摔倒，很容易被狼抓住。(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范1、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽成心將圍裙掉在草地上。2、請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只英勇，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。(三)第三穩(wěn)固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。(四)第四穩(wěn)固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。小班體育教案篇4活動目的：1、嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。2、和朋友連在一起行走時盡量協(xié)調(diào)行動。活動準(zhǔn)備廢舊報紙，戶外較寬闊的場地?；顒舆^程一、找個好朋友。1、幼兒由一路縱隊走成一個圓。帶著幼兒表演歌曲《一二三四五六七》，讓他們兩兩結(jié)伴找到自己的好朋友。2、好朋友在一起真好，老師這里有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，像一個人那樣。二、好朋友不分開。1、出示制作好的“伙伴連”，請一名幼兒嘗試和老師連在一起。2、邀請一對好朋友試一試?yán)蠋熤谱鞯摹盎锇檫B“，各自將自己的一條腿或一只手伸進洞里，這樣兩個好朋友就連在一起了。3、每對好朋友持一張報紙進展嘗試。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。三、好朋友一起走。1、啟發(fā)幼兒探究怎樣協(xié)調(diào)地走動。2、建議幼兒兩人一起喊“一二一“，步調(diào)一致地走動。表揚配合默契而不碰撞別人的朋友組合。3、請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走。4．放松活動：全體幼兒連成伙伴連老師當(dāng)毛毛蟲頭，幼兒當(dāng)毛毛蟲身體，用伙伴連連起長長的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調(diào)地走回家。小班體育教案篇5活動目的：1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性；2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：報紙球假設(shè)干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂活動過程：一、準(zhǔn)備活動〔一〕熱身運動1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。二、根本活動〔一〕幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進跳問：假如將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？〔二〕老師示范，幼兒再次練習(xí)1、老師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。2、幼兒再次練習(xí)，老師指導(dǎo)〔三〕游戲"小小搬運工"三、完畢活動〔一〕放松運動〔二〕共同場地，離場小班體育教案篇6活動目的：1、通過游戲，進步幼兒大肌肉運動才能。2、培養(yǎng)幼兒身體平衡才能及專注力，并體驗集體運動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：長繩子、音樂、太空棒活動過程：一、熱身操〔開飛機游戲〕1、師：小朋友們，今天我是鼠媽媽，你們來做我的鼠寶寶，好嗎？2、鼠媽媽帶你們開飛機找大象做游戲，準(zhǔn)備好你們的小飛機。3、師：鼠寶寶們，請蹲下來哦，張開你們的雙臂，我們要起飛啦，聽好媽媽的口令啊，請鼠寶寶們漸漸的起來，兩只手臂一定要翻開來啊，我們要轉(zhuǎn)彎啦，左邊飛飛，右邊飛飛，我們轉(zhuǎn)個圈試試呢，哇，前面有個大山洞哦，鼠寶寶們快飛低一點。哎，你們一只腳可以開飛機嗎？一只腳站著，另一只腳要抬起來，〔老師示范〕要保持平穩(wěn)呀，不然飛機就要掉下來了呀！換一只腳，試一試。我的鼠寶寶們真厲害呀！二、游戲走鋼絲1、師：咦，這是什么呢?〔幼兒說一說〕這是一條通往大象家的鋼絲繩。2、你們會走鋼絲繩嗎？〔1〕讓幼兒說一說，并邀請上來示范〔2〕剛剛這個鼠寶寶是直直的走在鋼絲繩上面，雙腳踩在鋼絲繩上，雙手打平，一步一步向前走，鼠寶寶們想不想來試一試呢？請你們一個一個的走上來?！怖蠋熢谇懊孀摺?、師：走鋼絲除了直直的走，還可以怎樣走呢？〔螃蟹側(cè)走〕音樂，一個腳跨上來，另一只腳跟上來，一步一步橫著走。4、你們真厲害呀，學(xué)會了這么多種走鋼絲的方法。5、如今鼠媽媽要跟你們玩一個小風(fēng)吹大風(fēng)吹的游戲，小風(fēng)吹怎么辦？大風(fēng)吹怎么辦?(幼兒說)〔1〕聽小風(fēng)吹口令后，站在繩子上停下，“好啦，小風(fēng)停下來了，我們繼續(xù)往前走吧”〔可以玩?zhèn)€兩三次〕〔2〕小風(fēng)變成大風(fēng)啦，“大風(fēng)怎么辦呢，大風(fēng)吹我們就要蹲下來了”，〔老師示范聽大風(fēng)吹口令后，漸漸蹲下來〕大風(fēng)停下來了，鼠寶寶們我們起來吧。6、龍卷風(fēng)來嘍，龍卷風(fēng)很厲害的，吹得我們身體晃來晃去，鼠寶寶們要留神啊，不要掉下來呀！〔幼兒與老師搖擺身體〕三、游戲打地鼠1、師：大象的家到了，快跟著鼠媽媽，大象正在門口歡送鼠寶寶呢！你們該怎么說？“你好大象”我們要從大象的鼻子下鉆過去，在它的家里找到一個位置，鼠寶寶快請進。2、我們來到了大象的家咯，如今大象要來跟鼠寶寶玩“打地鼠”的游戲嘍！3、大象的長鼻子會拍站著的小老鼠，假如被拍到的小老鼠，就要蹲下來哦。4、你們聽明白了嗎？游戲開場啦！四、放松運動1、鼠寶寶們，今天跟大象玩的開心嗎？如今來跟我做個放松操吧！2、好啦，太快黑了，快跟著鼠媽媽回家嗎?小班體育教案篇7一、活動目的1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。3、喜歡參與集體活動、戶外活動。二、活動準(zhǔn)備1、幼兒人手一個小皮球。2、幼兒人手一個竹圈〔直徑約25厘米，圈高約5厘米〕，并系有一根長繩供拖拉用。3、在場地上畫一個大圓。三、活動過程1、開場局部?！?〕幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓〔可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球〕。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作?！?〕游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽老師講解游戲名稱和規(guī)那么。然后幼兒四散在場地上，老師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進展。2、根本局部?！?〕游戲“拖小豬”。老師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外〔老師可示范玩法〕。假如‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩。”〔必要時可讓幼兒示范1-2次〕〔2〕幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。〔3〕老師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈〔以老師準(zhǔn)備的筐替代〕里去吧。”游戲完畢，并作簡單小結(jié)。3、完畢局部。〔1〕游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，老師繼續(xù)念：“摸摸大樹〔或滑梯等物〕跑回來?！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次?！?〕評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨老師分開場地回教室。四、活動建議1、竹圈可用鞋盒〔去底和蓋〕或其他物品代替。2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。五、活動延伸1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的才能。2、戶外活動玩類似游戲時，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以進步幼兒活動的興趣。小班體育教案篇8學(xué)習(xí)目的：1.通過體驗性活動，感受并理解水對人身體的重要。2.知道多喝水對身體安康有益，初步理解正確飲水的考前須知。學(xué)習(xí)目的：1.通過體驗性活動，感受并理解水對人身體的重要。2.知道多喝水對身體安康有益，初步理解正確飲水的考前須知?；顒訙?zhǔn)備：杯子、水?；顒舆^程：1.老師與幼兒先進展一段時間或有一定活動量的戶外活動后，一起返回活動室，并向幼兒提問，如今你想先做什么事？2.請幼兒交流做完運動后的感覺，引導(dǎo)他們說出運動后需要喝水。3.請幼兒一起喝水，并分享喝水后的感覺。4.與幼兒討論：為什么要喝水？喝水要注意什么？為什么水要煮沸后才可以飲用？5.老師小結(jié)：多喝水對身體安康有益，但要注意，不要在劇烈運動后馬上大量飲水，不要喝生水?；顒釉u價：能說出多喝水對身體安康有益。活動建議：注意戶外的活動量不要太大，讓孩子們感覺到渴了，想喝水就可以了。小班體育教案篇9活動目的1、以生動的游戲情節(jié)吸引幼兒，激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。2、引導(dǎo)幼兒在屢次嘗試的根底上發(fā)現(xiàn)鉆的平安、快捷方法――正面鉆?；顒訙?zhǔn)備拱形門六個(布置成山洞狀)，懸掛桃子假設(shè)干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴假設(shè)干，音樂磁帶?；顒舆^程一、開場局部伴隨歡快樂曲，老師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。”音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模擬小猴子的動作進展熱身活動。二、根本局部1.幼兒屢次嘗試、體驗，發(fā)現(xiàn)正面鉆動作。猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們?nèi)フ恍┨易映??！焙飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ?，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎么過山洞嗎?”A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問：“猴寶寶們，你們都是怎么過山洞的`?”(幼兒答復(fù)自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)B、幼兒通過再次嘗試和比擬，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷、平安的方法。猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰的方法是又快又平安呢?請猴寶寶再去試試?！焙飳殞毞殖蓛山M，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又平安。猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又平安?”“他是怎么過山洞的?”(幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比擬快。)C、請動作準(zhǔn)確的猴寶寶示范正面鉆的動作，猴媽媽進展語言指導(dǎo)。猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鉆就過山洞了，真的是又快又平安。”D、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。猴媽媽：“如今我們一起鉆過山洞去摘桃子，再鉆回來把桃子送回家，好嗎?”2.猴寶寶鉆過山洞摘下桃子，并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。3.幼兒完好進展游戲兩次。三、完畢局部1.小結(jié)游戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又平安地鉆過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。”2.復(fù)習(xí)體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺悟不了》。幼兒園小班體育活動――快樂的小猴小班體育教案篇10設(shè)計意圖：記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。活動目的：1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，開展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、搜集、利用廢舊制作的物品。2、舊報紙假設(shè)干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》?；顒舆^程：一、熱身運動幼兒散點式隊形在老師的帶著下聽音樂做健身操。二、嘗試活動1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？〔紙球、帽子等〕報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？3、自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。三、幼兒展示不同的玩法，老師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。四、老師示范玩法一：練習(xí)合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。老師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。五、老師示范玩法二：練習(xí)跑師：“剛剛老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道