小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦九篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教學(xué)教研工作方案集錦九篇小學(xué)教學(xué)教研工作方案集錦九篇小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇1新的一學(xué)年又開(kāi)場(chǎng)了。在新的一年里，為了實(shí)在加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理，為全校師生得到更多的實(shí)惠。并根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作方案：一、指導(dǎo)思想按潁上縣教育局及縣電教館有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作方案、教誨處工作方案為工作指導(dǎo)。以校本教研為根底，以科學(xué)電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。讓常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。努力實(shí)現(xiàn)幸福的教，幸福的學(xué)。二、根本情況我?，F(xiàn)有老師9人，學(xué)生300人，5個(gè)教學(xué)班。衛(wèi)星收視〔計(jì)算機(jī)及電視機(jī)〕教室1個(gè)、光盤(pán)播放〔DVD及電視機(jī)〕1個(gè)、老師辦公室〔計(jì)算機(jī)1臺(tái)〕。三、工作目的任務(wù)1、以“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資與學(xué)科知識(shí)整合的才能，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。2、本學(xué)期的工作目的主要放在設(shè)備的使用資的利用上來(lái)，決不讓設(shè)備再出現(xiàn)閑置現(xiàn)象，也不能出現(xiàn)資的浪費(fèi)。3、繼續(xù)狠抓課的日常管理工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題決不手軟，嚴(yán)格控制耗材的使用杜絕浪費(fèi)。4、學(xué)校將多媒體的應(yīng)用與老師日?？己藪煦^。更好的促進(jìn)老師利用現(xiàn)代教育教學(xué)資。5、催促老師正確的使用多媒體電腦，保護(hù)多媒體電腦。四、詳細(xì)措施以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)方案要求，每周電教室教室至少安排課20節(jié)。2、要求各學(xué)科老師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資，在衛(wèi)星接收教室進(jìn)展上課3、老師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資〔遠(yuǎn)教IP資〕進(jìn)展經(jīng)心備課，寫(xiě)好農(nóng)遠(yuǎn)專(zhuān)用教案，并準(zhǔn)備好課件資，上課后的資管理員要存檔讓其他老師共享。4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果，表達(dá)新的教育理念，這樣促進(jìn)老師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資。5、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校老師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的老師提供效勞和幫助。6、定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)校際交流，營(yíng)造更為濃重的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氣氛。小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇2本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作根據(jù)市局《20xx年××市初等與學(xué)前教育工作意見(jiàn)》和市進(jìn)修學(xué)校《20xx年××市小學(xué)教研工作方案》的精神，結(jié)合本中心的實(shí)際情況，確定中心小學(xué)教學(xué)教研的工作目的：以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持開(kāi)展校本教研常規(guī)活動(dòng)，突出課堂教學(xué)實(shí)效性，加強(qiáng)片區(qū)、校際互動(dòng)交流，促進(jìn)各校平衡開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。一、依托三級(jí)校本教研，促進(jìn)各校平衡開(kāi)展。本學(xué)期，我們繼續(xù)依托“中心——學(xué)點(diǎn)——學(xué)?！比?jí)校本教研，加強(qiáng)各級(jí)的互動(dòng)交流，使之形成有效的教研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)各校平衡開(kāi)展。中心小學(xué)仍以課堂教學(xué)為載體，舉行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，語(yǔ)文仍以“凸顯學(xué)生閱讀理論過(guò)程的形式研討”為重點(diǎn)，數(shù)學(xué)以“進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn)，在高、中、低三個(gè)學(xué)段開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)點(diǎn)要以學(xué)點(diǎn)為單位，每月開(kāi)展一次課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，研討的重點(diǎn)可根據(jù)本學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況，針對(duì)詳細(xì)的教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)。各校應(yīng)加強(qiáng)互動(dòng)交流，共同商討，開(kāi)展“互幫共進(jìn)”的校際教研活動(dòng)，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問(wèn)題，在教研中，力求做到“小”、“實(shí)”、“活”、“準(zhǔn)”。各學(xué)點(diǎn)應(yīng)打造教研骨干學(xué)校，并使之在學(xué)點(diǎn)中發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)質(zhì)量欠佳的學(xué)?；虬嗉?jí)共同開(kāi)展。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。立足常規(guī)，加強(qiáng)管理是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根底。本學(xué)期，各校要嚴(yán)格按照《××市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方法》的要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)。各校要科學(xué)制定課程方案，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，杜絕隨意調(diào)課、停課、挪課等現(xiàn)象，精心上好每一節(jié)課，防止“課里不認(rèn)真，課外再補(bǔ)習(xí)”的現(xiàn)象。各校要定期對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展檢查，并做好記錄存檔。中心小學(xué)擬在期初中、期中、期末進(jìn)展三次集中檢查，并將不定期地到各校進(jìn)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。調(diào)研時(shí)，我們將組織教研人員，通過(guò)聽(tīng)課、座談、調(diào)查、測(cè)試等形式，理解各?！舶唷车慕虒W(xué)實(shí)際情況，并綜合調(diào)研反應(yīng)的信息，采取必要的措施。通過(guò)調(diào)研，實(shí)在做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控。本學(xué)期，繼續(xù)以沿海教學(xué)片區(qū)組織單元學(xué)習(xí)目的檢測(cè)命題，努力進(jìn)步各年級(jí)各學(xué)科的命題質(zhì)量。各校應(yīng)強(qiáng)調(diào)老師在每次測(cè)查后，做好質(zhì)量分析^p，及時(shí)理解學(xué)和的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整自己的教學(xué)方法，立足平時(shí)，進(jìn)步質(zhì)量。期末測(cè)查，由教育局統(tǒng)一命題，中心小學(xué)組織考試，評(píng)卷和質(zhì)量分析^p。各層的知識(shí)測(cè)查，力求表達(dá)課標(biāo)，不斷進(jìn)步學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的體系。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，進(jìn)步畢業(yè)班質(zhì)量。本學(xué)期時(shí)間短，教材多，畢業(yè)考試迫在眉睫。各校應(yīng)該充分重視畢業(yè)班的工作。首先，要搞好平時(shí)課堂教學(xué)，既要進(jìn)步質(zhì)量，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。尤其是語(yǔ)文科，今年是施行語(yǔ)文出版社S版教材的第一屆。六年下冊(cè)是新教材，務(wù)必要讀透教材，讀懂課標(biāo)，對(duì)全套教材要全面把握。其次，要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際，在平時(shí)教學(xué)中注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏，輔導(dǎo)學(xué)困生，進(jìn)步班級(jí)的及格率。再其次，要精心做好畢業(yè)考前的復(fù)習(xí)，做到訂好方案，備好課，針對(duì)學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)有的放矢地進(jìn)展復(fù)習(xí)。本學(xué)期，我們?cè)谄诔鯇⒁浴斑M(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量”為主題，結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展研討；在期中，我們還將召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，交流經(jīng)歷，部署工作；在復(fù)習(xí)期間，還將就“如何上好復(fù)習(xí)課”進(jìn)展研討，并進(jìn)展幾次模擬測(cè)試。各校要關(guān)注畢業(yè)班工作，從生活上、工作上、學(xué)習(xí)上給予方便，使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的根底上更進(jìn)一步。四、開(kāi)展各類(lèi)研修活動(dòng)，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、各校要組織老師開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做好讀書(shū)人”為主題的“書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)老師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。2、各校要組織老師積極參加農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)才能培訓(xùn)。培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)，教學(xué)理論和校本研修相結(jié)合的方式進(jìn)展，包括專(zhuān)題講座、集訓(xùn)研究、課堂觀摩、問(wèn)題討論、說(shuō)課評(píng)課、校本教研和跟蹤指導(dǎo)等。培訓(xùn)期間，將進(jìn)展考勤，并整理歸檔。3、開(kāi)展以課例為載體，以“兩讀”為導(dǎo)向的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)老師把準(zhǔn)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容。4、各校要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)省普教室即將頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》，并開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng)。5、各校要組織老師參加各級(jí)各科的教研活動(dòng)。本學(xué)期有市級(jí)的、片區(qū)的、中心小學(xué)的，活動(dòng)頗多。在研討活動(dòng)中，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。五、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)全面開(kāi)展。本學(xué)期將適量開(kāi)展一些學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，初擬活動(dòng)內(nèi)容如下：1、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。2、小學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。3、小學(xué)生技能素質(zhì)競(jìng)賽。4、小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)評(píng)選。小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇3一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、進(jìn)步質(zhì)量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開(kāi)展，關(guān)注老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，教研工作重心向有利于“老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移，按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立要求做好教學(xué)教研管理工作，向管理要效益，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開(kāi)展，關(guān)注老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。二、工作目的1、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》進(jìn)展，程度要有進(jìn)步。2、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，開(kāi)展小專(zhuān)題教研活動(dòng)，實(shí)在解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。3、教學(xué)、教研設(shè)想〔1〕抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，利用一切資把課堂搞活?！?〕積極開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，促進(jìn)各老師教學(xué)程度的進(jìn)步?！?〕各老師都要參加學(xué)校或科組組積的科組活動(dòng)。三、主要工作和措施1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的管理評(píng)價(jià)方法〔20xx-2023〕》作為學(xué)校的中心工作。要積極開(kāi)展同興教育的宣傳活動(dòng),組織老師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校老師績(jī)效工資的施行，做好相關(guān)的考核工作。重視做好老師的思想工作，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，進(jìn)步老師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí)，教育老師樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量高榮耀，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進(jìn)老師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。老師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地，客觀地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因；少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生，往學(xué)生身上找原因。努力進(jìn)步自身的課堂教學(xué)程度，從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理與考核，加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監(jiān)視，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。2、要通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，組織老師繼續(xù)深化學(xué)習(xí)20xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度。3、積極開(kāi)展校本教研工作，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)根本功訓(xùn)練，本學(xué)期根本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓，重點(diǎn)解決好本校在施行新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題，以進(jìn)步新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用，重點(diǎn)圍繞本科組的小專(zhuān)題研究課題開(kāi)展：〔1〕數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課進(jìn)步學(xué)生計(jì)算才能?！?〕語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等根底知識(shí)?！?〕英語(yǔ)科進(jìn)步生活日常用語(yǔ)的記憶和交流才能。組織老師開(kāi)展研究攻關(guān)，堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容，努力進(jìn)步各學(xué)科的教學(xué)程度。4、抓好課堂教學(xué)，這是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。老師要實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做好角色的轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到因材施教，抓準(zhǔn)教材知識(shí)的打破點(diǎn)，落實(shí)好每個(gè)知識(shí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。老師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到減負(fù)增效，增加思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展的學(xué)習(xí)才能和創(chuàng)新才能。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，教好新教材，中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng)。5、組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。提倡老師參加集體備課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，同共進(jìn)步。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與老師，做好詳細(xì)的記錄。6、抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。(1)自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到理論——反思——理論，主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)修改、單元測(cè)試等工作的分析^p與反思。(2)加強(qiáng)對(duì)教材的分析^p與研讀。表達(dá)個(gè)人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課一、要備課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的；二、要備學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)；三、要備教法、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教案；充分做好課前的準(zhǔn)備工作，教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成，形式與內(nèi)容，承受教育與創(chuàng)新教育，教學(xué)開(kāi)放與有效組織的關(guān)系。(3)以展示老師課堂風(fēng)采為宗旨，開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校制定老師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為根本形式，確保每個(gè)老師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，并將老師公開(kāi)課的資料匯總建成專(zhuān)檔。(4)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以進(jìn)步教學(xué)效率為根本，更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，立足實(shí)際，想方設(shè)法進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展，使優(yōu)生率和合格率都得到進(jìn)步。(6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。有方案、有目的地對(duì)備課、作業(yè)修改良行檢查；校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科組長(zhǎng)按要求開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，深化課堂理解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。(7)結(jié)合誠(chéng)信教育活動(dòng),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。(8)抓好學(xué)生、老師的標(biāo)準(zhǔn)字書(shū)寫(xiě)，并定期組積比賽。7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)絡(luò)交流，理解相關(guān)教學(xué)教研信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、方法。8、為理解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，除組織參加縣的抽測(cè)外，學(xué)校將進(jìn)展期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評(píng)卷和登分，保證檢測(cè)工作公平、公正，真實(shí)有效。9、做好推廣普通話和使用標(biāo)準(zhǔn)字工作，真正落實(shí)把普通話作為校園語(yǔ)言，老師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言，學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語(yǔ)言，并開(kāi)展多種方式的普通話比賽，促師生普通話程度的進(jìn)步。四、教學(xué)教研工作主要行事歷表時(shí)間內(nèi)容9月1、開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、進(jìn)展上期〔年〕學(xué)校質(zhì)量分析^p。3、制訂各類(lèi)教學(xué)教研方案。10月1、檢查老師各類(lèi)教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查、推門(mén)聽(tīng)課。2、指導(dǎo)參加青年老師參加縣青年老師講課大賽。3、參加中小學(xué)高效教學(xué)形式研討?hù)哒n程改革推進(jìn)會(huì)。11月1、組織期中考試和及試卷分析^p工作。2、參加中小學(xué)學(xué)科根底知識(shí)大賽活動(dòng)。12月1、對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展常規(guī)檢查。2、提出期末復(fù)習(xí)方案。1月1、做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。2、各項(xiàng)總結(jié)的搜集。說(shuō)明：以上活動(dòng)如有變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇4新的學(xué)期，新的開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)、3〔2〕班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把施行素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康開(kāi)展。三、教研工作：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清才能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了方案性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，到達(dá)既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維才能，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也汲取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。四、出勤：新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)：我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識(shí)，進(jìn)步用理論來(lái)指導(dǎo)理論的才能。積極實(shí)行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)才能兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講請(qǐng)教法，浸透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開(kāi)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合才能得到進(jìn)步。六、班級(jí)工作方案為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。特制定班級(jí)工作方案：1、確立班級(jí)體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活潑。6、開(kāi)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口才能，為他們不久要踏上社會(huì)打好根底。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)相貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。8、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步。9、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。10、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。11、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。七、預(yù)期目的：作為我校年輕老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以進(jìn)步個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的可以勝任的老師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開(kāi)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)展校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，進(jìn)步小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步全體語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力創(chuàng)始語(yǔ)文教研教學(xué)的新場(chǎng)面。二、根本思路學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)展校本課題的研究，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、主要教學(xué)(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理論探究1、全體語(yǔ)文老師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的理論與探究。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。2、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，探究培養(yǎng)學(xué)生朗讀才能的教學(xué)形式。3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。(二)培養(yǎng)骨干老師，提升整體素質(zhì)1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干老師的培養(yǎng)教學(xué)，注重在教學(xué)理論中培養(yǎng)老師。2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研教學(xué)。3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，開(kāi)展自我。4、全體語(yǔ)文老師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。5、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究教學(xué)，進(jìn)步老師的教研才能。6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。7、鼓勵(lì)老師把日常的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。(三)抓好常規(guī)管理，進(jìn)步教研實(shí)效。1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。2、全體語(yǔ)文老師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)展學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)步備課質(zhì)量。4、完善集體備課制度。5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與修改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)進(jìn)步學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。8、全體語(yǔ)文老師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合教學(xué)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的根底上多讀。2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。3、各年級(jí)實(shí)在利用教材內(nèi)容，充分開(kāi)掘教材里的環(huán)保教育浸透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)展環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。語(yǔ)文教研組分周教學(xué)安排表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容12.10—2.15各年級(jí)教材分析^p。22.16—2.22各語(yǔ)文老師制定學(xué)期教學(xué)方案。32.23—3.1方案、備課、作業(yè)檢查。43.2—3.8集體學(xué)習(xí)。53.9—3.15集體備課教研活動(dòng)。63.16—3.22開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。73.23—3.29觀看教學(xué)光碟。83.30—4.5備課、作業(yè)檢查。94.6—4.12開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。104.13—4.19集體學(xué)習(xí)。114.20—4.26期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)。124.27—5.3備課、作業(yè)檢查。135.4—5.10畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。145.11—5.17集體備課教研活動(dòng)。155.18—5.24開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。165.25—5.31備課、作業(yè)檢查。176.1—6.7學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)歷交流)。186.8—6.14學(xué)期教學(xué)總結(jié)。196.15—6.21備課、作業(yè)檢查。206.22—6.28期末考試、完畢教學(xué)。小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)那么，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面進(jìn)步我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色開(kāi)展。二、工作目的穩(wěn)固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生開(kāi)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建立、三、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)步理論程度音樂(lè)組全體老師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)____時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、互相討論交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷進(jìn)步理論修養(yǎng)。2、將課改精神落到實(shí)處，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效果本著理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛、⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)步教學(xué)效率、⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目的體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式開(kāi)展性課堂教學(xué)形式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)形式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，進(jìn)步才能、⑷靈敏選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)、⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣穩(wěn)固、抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽、3、以校為本，進(jìn)步教科研程度積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)、以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和理論，努力進(jìn)步教科研程度⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。⑵積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新形式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。⑶進(jìn)展經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的進(jìn)步，達(dá)以老師教學(xué)經(jīng)歷的豐富⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改良評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的老師4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研程度本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的根底上，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的理論研究》這一持久性課題，力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的.學(xué)”落到實(shí)處。小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇7〔一〕一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?！?〕嚴(yán)格巡課制度，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，實(shí)在上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。〔2〕嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)形式，提倡各年級(jí)先進(jìn)展集體備課，每位老師再根據(jù)自己的班級(jí)備課，杜絕沒(méi)有備課就上課的情況。教誨處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反應(yīng)，并與績(jī)效掛鉤。40歲以下的每期必須寫(xiě)教后記和教學(xué)反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫(xiě)出20篇，四十七歲以上的每期必須寫(xiě)出10篇。〔3〕嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目的；進(jìn)步效率；注重方法；課堂效果?！?〕嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、修改，每位老師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)修改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”?！惨龅骄x、先做、修改、反應(yīng)〕3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級(jí)科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)局部學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題。4、鼓勵(lì)老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為了進(jìn)步老師這方面的才能，學(xué)校會(huì)進(jìn)展專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。5、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度〔中青年老師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他老師聽(tīng)課不少于15節(jié)?！常訌?qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂；教誨處也將從第三周開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展隨堂課活動(dòng)，理解掌握老師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)____,進(jìn)展有效的指導(dǎo),進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果?！捕臣訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立，提升老師整體素質(zhì)。1、營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。科研離不開(kāi)理論的支撐，博覽群書(shū)，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之生生不息。隨著新課程改革的不斷深化和開(kāi)展，我們更需要及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)歷，交流課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策，進(jìn)步施行程度，通過(guò)更新觀念促進(jìn)反思來(lái)修正行為，增強(qiáng)底蘊(yùn)。本學(xué)期，每位老師讀一至兩本教育類(lèi)專(zhuān)著，教誨處將舉辦一次“老師論壇”競(jìng)賽，向大家介紹讀書(shū)心得；為了推動(dòng)新課程改革，打造高效課堂，教誨處以“高效課堂”為主題開(kāi)展青年老師賽課活動(dòng)。2、營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氣氛，關(guān)注老師教科研才能的提升。打造優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培養(yǎng)工作?！?〕大力進(jìn)步青年老師業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期，我們將把進(jìn)步35周歲以下老師的教學(xué)、教研程度作為“青藍(lán)工程”的重點(diǎn)，通過(guò)校內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶、跨校拜師等途徑，爭(zhēng)取有更多的青年老師盡快成長(zhǎng)、脫穎而出。〔2〕逐步推進(jìn)名師工程。各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的更高目的，有方案地向更高層次邁進(jìn)。同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干老師資，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用?！?〕提供科研開(kāi)展平臺(tái)。本學(xué)期，教誨處將做好各類(lèi)科研效勞工作，及時(shí)傳達(dá)各類(lèi)論文評(píng)比通知，并做好初評(píng)、送評(píng)工作，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的獲獎(jiǎng)率、發(fā)表率。〔4〕積極推廣科研成果。鼓勵(lì)老師積極展示自己的科研成果。教誨處對(duì)老師的教學(xué)成果進(jìn)展及時(shí)的歸納、總結(jié)和推廣。〔5〕加強(qiáng)自身建立，提供優(yōu)質(zhì)效勞。教誨處要樹(shù)立研究深化，指導(dǎo)到位，效勞真誠(chéng)的意識(shí)，從不同層次為老師開(kāi)展教科研活動(dòng)，多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺(tái)子，提升廣闊老師的教科研才能，促進(jìn)老師教科研隊(duì)伍的建立與開(kāi)展。同時(shí)要重視自身思想理論程度和業(yè)務(wù)才能的不斷進(jìn)步，不斷超越。〔6〕鼓勵(lì)老師積極利用一切時(shí)機(jī)“走出去”學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的時(shí)機(jī)，為老師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門(mén)建立聯(lián)誼制度，為老師尋務(wù)理論和理論指導(dǎo)。〔三〕深化推進(jìn)新課改深化課題研究課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的研究，通過(guò)課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，運(yùn)用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織老師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)形式的課型特征和教學(xué)流程；教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的根底上進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動(dòng)，為改革課堂教學(xué)打好根底。進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的施行，本期方案開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”老師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)形式的持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行。1、上學(xué)期申報(bào)的科研課題，按方案有序組織施行，按方案力爭(zhēng)順利結(jié)題。2、教務(wù)處加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo)?！菜摹程嵘１竟芾恚媛鋵?shí)素質(zhì)教育。語(yǔ)文、思品等相關(guān)學(xué)科老師，要充分利用好校本教材，開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開(kāi)展“1+5”“2+2”課外活動(dòng)小組活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字”，繼續(xù)全面、深化推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。1、開(kāi)設(shè)“書(shū)法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育《書(shū)法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專(zhuān)、兼職老師指導(dǎo)書(shū)法練習(xí)。一二年級(jí)著重鉛筆字書(shū)寫(xiě)，三四年級(jí)側(cè)重硬筆書(shū)法，五六年級(jí)側(cè)重軟筆書(shū)法，通過(guò)書(shū)法課程教學(xué)、書(shū)法作品展、書(shū)法作品集、書(shū)法過(guò)級(jí)考核等形式，普及書(shū)法教育。2、開(kāi)設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)開(kāi)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情和一定理論才能。3、開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀和“快樂(lè)星期三”活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)誦讀我國(guó)民族文化的精華，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，做到校本課程活動(dòng)化，讓活動(dòng)育人。同時(shí)在尊重學(xué)生興趣、開(kāi)闊學(xué)生視野的前提下開(kāi)展“快樂(lè)星期三”活動(dòng)，聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)作理論指導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)理論、體驗(yàn)。小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇8一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目的，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效施行，為提升我校教研品位，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專(zhuān)的老師隊(duì)伍而奠定根底。二、工作目的課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；教研常規(guī)工作有序有效；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作重點(diǎn)1、實(shí)在加強(qiáng)老師自身研修，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度，增強(qiáng)大局意識(shí)、效勞意識(shí)，營(yíng)造積極向上的氣氛。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓，從而進(jìn)步老師駕馭新教材的才能。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的施行管理，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。4、組織老師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)理論程度和教學(xué)理論才能的進(jìn)步。5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展，老師進(jìn)步，有利于新課程施行的評(píng)價(jià)體系。6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。7、組織六年級(jí)組老師迎接畢業(yè)考試。四、詳細(xì)措施1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化效勞意識(shí)。育人德為先。本期我們將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)老師們理解和遵循為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)那么，使老師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師理論程度和教學(xué)理論才能，讓老師走上名師成才之路。名校靠名師支撐，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的開(kāi)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：①積極組織老師參與各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)展講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)展匯報(bào)，可采用講座、上匯報(bào)課等形式。②我們要分析^p研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析^p等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在對(duì)老師課堂教學(xué)行為的觀察、分析^p與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與老師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在觀摩、比擬、分析^p、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。③組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃重的學(xué)習(xí)研究氣氛感染、熏陶老師。④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大施行新課程的宣傳力度。詳細(xì)做法是：a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見(jiàn)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，在此根底上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的教案；b實(shí)在繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿(mǎn)意為止，從中討論出一種最正確的教學(xué)形式在全校推介，真正到達(dá)教學(xué)資共享的目的；二是“一課例一人上”，教誨處、教科室組織全校老師對(duì)某一課例進(jìn)展反復(fù)研討、修改、會(huì)聚集體智慧，從而打造出我校的“課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把老師引到教學(xué)改革的研究中來(lái)，讓每位老師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫(xiě)出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步①聽(tīng)課：可采取互聽(tīng)互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)老師必須參加聽(tīng)課、評(píng)課，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄。每期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。②上課：嚴(yán)禁老師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克制課堂教學(xué)隨意性。防止教學(xué)上出現(xiàn)原那么性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目的明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)展，不拖堂。提倡老師做到課前復(fù)習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)理解老師的教、學(xué)生的學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。③繼續(xù)抓好語(yǔ)、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析^p工作，尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織老師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì)，④催促各教研組開(kāi)展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。4、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。①近幾年來(lái)，我校特色教育得到了上級(jí)部門(mén)、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂(lè)課，廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展覽、舞蹈、聲樂(lè)和器樂(lè)技藝表演，力爭(zhēng)在各級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。②歷年，自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)始了我校新場(chǎng)面。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)展教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生多動(dòng)手、多觀察、多思維的良好習(xí)慣和根本技能，學(xué)生在自然操作實(shí)驗(yàn)中獲得了一定的成績(jī)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，希望今年再接再厲。5、鼓勵(lì)優(yōu)秀青年老師與經(jīng)歷豐富的老師發(fā)揮助人為樂(lè)的精神，對(duì)身邊的老師進(jìn)展“傳、幫、帶”，大家共同進(jìn)步。6、認(rèn)真開(kāi)展好推廣普通話周活動(dòng)，在此期間，組織好中老年老師參加校級(jí)美文誦讀比賽，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。五、工作安排〔附行事歷〕小學(xué)教學(xué)教研工作方案篇9一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針