完美版辯論素材：逆境更有利于人的成長(zhǎng)Vs順境更有利于人的成長(zhǎng)-反方觀點(diǎn)+開篇理論+自由辯論+總結(jié)陳詞8200字

完美版辯論素材逆境更有利于人的成長(zhǎng)Vs順境更有利于人的成長(zhǎng)反方觀點(diǎn)+開篇理論+自由辯論+總結(jié)陳詞8200字

【開篇理論】謝謝主席，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好：我方的觀點(diǎn)是“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”。首先明確，何為逆境：逆境是不順利的境遇。如果一個(gè)人預(yù)計(jì)付出三分努力解決一些問題，結(jié)果卻付出了八分，甚至更多也沒有辦法完成的時(shí)候，我們就說，這個(gè)人，遇到了一定的逆境，這里請(qǐng)對(duì)方辯友注意：當(dāng)困難程度明顯超出預(yù)期甚至有可能危及生命時(shí)，這種絕境的狀況就不是本次辯題應(yīng)討論的范圍。下面我方將繼續(xù)從三個(gè)方面具體闡述我方觀點(diǎn)。第一，經(jīng)歷逆境會(huì)有兩項(xiàng)收益：磨練人的品格和增長(zhǎng)人的閱歷。人的意志正如一塊玉石，只有經(jīng)過打磨才能綻放出美麗的光彩。常言道“吃一塹，長(zhǎng)一智”，愛迪生做了5萬多次的實(shí)驗(yàn)，最終成功地發(fā)現(xiàn)了鎢絲。而正是由于那5萬多次失敗經(jīng)驗(yàn)的積累，才使他取得了最后的成功。第二，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。每一個(gè)人都希望生活在一個(gè)順利的環(huán)境中，但是要知道，很多時(shí)候的遭遇我們是無法選擇的，正所謂“人生之不如意者常八九”，當(dāng)我們面對(duì)逆境時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人克服困難走出逆境的能力，其實(shí)都是從困難挫折中獲得的。正如我們休息是為了更好的前進(jìn)，我們收拳是為了更好的出擊一樣，逆境的意義在于人生更全面的發(fā)展。第三，逆境能更好的促使人把握機(jī)遇，激發(fā)潛能。我們都有這樣的認(rèn)知，容易得到的事物往往不會(huì)令人加倍珍惜，甚至更容易失去。而身處逆境的人，則知道機(jī)遇的珍貴，因此逆境中的人更懂得珍惜和把握機(jī)遇。當(dāng)你獲得這些品質(zhì)的時(shí)候，對(duì)方辯友能說你沒有成長(zhǎng)么？試想一下，如果一個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，他是不是要最大限度的發(fā)掘自己的潛能，才有生存下去的機(jī)會(huì)呢？然而順境中，諸如此類的問題根本不會(huì)出現(xiàn)，更談何成長(zhǎng)呢？綜上所述，我方認(rèn)為，逆境更利于人的成長(zhǎng)?！咀杂赊q論】【總體局勢(shì)把握】（此處逆境更有利于人的成長(zhǎng)是反方）1.，那些非常好的，有利于人成才的，什么都具備的不叫順境，而是。那些完全不利于人成長(zhǎng)的，置人于死地的，不能叫逆境，而是絕境。這樣可以打掉對(duì)方很多例子。2.“更”對(duì)反方不利，應(yīng)該盡量避開。：要具備較高的智商、情商和逆境商。然后從三個(gè)方面論證逆境更有利于人智商、情商、逆境商的培養(yǎng)。而順境中是不可能培養(yǎng)人的逆境商的，所以先勝一籌。3.在于，更有利于培養(yǎng)人解決問題的能力。再加上智商包括內(nèi)心堅(jiān)定信念、心理素質(zhì)等，強(qiáng)調(diào)對(duì)方只看到順境創(chuàng)造的外部?jī)?yōu)越環(huán)境，沒看到逆境對(duì)人內(nèi)心人格構(gòu)造的作用。4.在情商方面，主攻情商是指，在順境中這一能力顯然不如在逆境中培養(yǎng)更好。特別是處理復(fù)雜的關(guān)系、情形，在順境中不可能出現(xiàn)。5.逆境固然給我們生活及事業(yè)帶來很大的障礙，阻礙事業(yè)的前進(jìn)，但是當(dāng)外界的環(huán)境不可改變時(shí)，我們要調(diào)整心態(tài)，勇于面對(duì)逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進(jìn)的動(dòng)力。【重點(diǎn)解釋】（摘自《現(xiàn)代漢語詞典》第5版）1.：不順利的境遇。（P993）3.：順利的境遇。（P1284）2.：向成熟的階段發(fā)展；生長(zhǎng)。（P174）4.：沒有出路的境地（P747）【順境＝另一種逆境】你可以說那種蜜罐式的生活環(huán)境并不是真正的順境，反而是一種糖衣炮彈式的逆境。如果說這是逆境，那么好，他們真是因?yàn)闆]有突破這種逆境，所以才沒有成功，而他們突破了這種逆境之后，才能真正的成功，才能更好的成長(zhǎng)【針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象】1.當(dāng)前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對(duì)逆境的經(jīng)歷，一旦面臨困難自我解決困難的能力較差，因此針對(duì)青年人的逆境教育非常有意義?？梢蚤_展挫折教育、逆境教育。2.今天對(duì)方辯友告訴我們順境就是順利的境遇，照此而言父母極度溺愛的環(huán)境亦是順境，然而在這種寵溺之下，我們真的就能夠成長(zhǎng)嗎？衣來伸手飯來張口真的就是有利于人心智的成長(zhǎng)嗎？恐怕不但不能成長(zhǎng)反而得到反效果，變得四體不勤五谷不分吧。大熱的夏天一直有涼爽的空調(diào)是順境吧，然而在這種順境中人氣候的感知能力卻在退步，甚至出現(xiàn)了“空調(diào)病”，這難道是是有利于人的生理成長(zhǎng)的表現(xiàn)嗎？由此我們不得不懷疑順境真的有利于人的成長(zhǎng)嗎？我們都知道忠言總是比不上甜言蜜語順耳，然而真正有利的不正是那逆耳的忠言嗎？雖然順逆境都可以令人成長(zhǎng)，但真正令人的成長(zhǎng)成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。3.在順境中，我們有父母的關(guān)愛可以椅為支柱，老師的關(guān)愛可以視為保護(hù)傘，雖然因此多了安全，但不可否認(rèn)的是也讓我們失去了獨(dú)對(duì)風(fēng)雨的勇氣和能力。從來沒有一個(gè)開國(guó)帝王能不經(jīng)生死而輕取天下，就如同我們不能不經(jīng)逆境就功成名就一樣。失敗者欠缺的不只是能力，也是勇者的性格。只有在逆境中，才能把自己鍛煉的更加成熟，更加豁達(dá)，就如同只有久經(jīng)煅燒捶打才能鍛造成鋼一樣?！救绻婢澈?，為什么不都進(jìn)入逆境】待解決問題?！窘箲]等負(fù)面情緒】問：逆境中面對(duì)各種困難，產(chǎn)生負(fù)面情緒很正常，但這是壓力的同時(shí)更是動(dòng)力，就像彈簧，壓得越大反彈的越大嘛，那我想請(qǐng)教對(duì)方了，生于憂患，死于安樂這句話放在今天的辯題中又如何解釋呢？答：我們不否認(rèn)這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)時(shí)不可或缺的，但沒有一輩子不離巢的小鳥，我們終將接受風(fēng)雨的洗禮而成長(zhǎng)，在逆境中讓心靈接受磨難，艱難困苦，玉汝于成，這樣的成長(zhǎng)不是更難能可貴嗎？【逆境的不可避免性和不持續(xù)性】1.不可否認(rèn)的是！無論誰都要經(jīng)歷或多或少，或大或小的逆境。2.同樣不可否認(rèn)的是！一個(gè)人只要不自甘墮落，就不可能一直處于逆境中。（此點(diǎn)可以用在駁倒對(duì)方的一些觀點(diǎn)的漏洞，比如說對(duì)方說到諸如“長(zhǎng)期持續(xù)”逆境的影響時(shí)就可以以此反駁?。。灸婢呈侨绾斡欣诔砷L(zhǎng)的】1.：在求學(xué)和工作的過程中總有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，姑且把他稱之為“對(duì)手”。有今天的成就是“對(duì)手”對(duì)我的刺激得來的，如果沒有那些強(qiáng)大的對(duì)手，很可能今天不會(huì)是這個(gè)樣子。如司馬懿與諸葛亮。難怪中國(guó)的古書上說："無敵國(guó)外患者國(guó)衡忘"，意思是一個(gè)國(guó)家如果沒有敵國(guó)，沒有外患，這個(gè)國(guó)家很快就會(huì)衰敗。中國(guó)的漢唐盛世和西方的羅馬帝國(guó)都是盛極而衰。2、：凱馬特沒有危機(jī)，就被沃爾瑪競(jìng)爭(zhēng)淘汰了？麥當(dāng)勞的危機(jī)感差一些，最近就給肯德基給逮到機(jī)會(huì)？可口可樂危機(jī)感不夠強(qiáng)，百事可樂20xx年的業(yè)績(jī)就超過了可口可樂？3、：當(dāng)初蒲松齡如果不是生活不如意，很難想象他會(huì)呆在嶗山，寫出有名的《聊齋志異》；當(dāng)初如果曹雪芹生活很好，也很難寫出《紅樓夢(mèng)》這樣一部流芳百世的文學(xué)巨著；馬克思是近代中少見的得到博士學(xué)位的學(xué)者。當(dāng)初馬克思德國(guó)和法國(guó)容不下他，就跑到英國(guó)去了。在英國(guó)馬克思的情況也并不好，出身于貴族的漂亮小姐嫁給馬克思后跟著他不斷流亡，他的兩個(gè)孩子都死于營(yíng)養(yǎng)不良。他的太太臨死時(shí)講的最后一句話是："我好想吃一個(gè)又熱又燙的漢堡"。在這種艱難的環(huán)境下，恩格斯不斷地激勵(lì)他，他寫出了轟動(dòng)世界的《資本論》。所以一個(gè)人碰到困境一定會(huì)刺激思維，做出非凡的成就。有的時(shí)候要感謝面臨的敵人，沒有他們的競(jìng)爭(zhēng)，沒有龐大的市場(chǎng)壓力，很可能還不會(huì)成長(zhǎng)；【如何正視逆境】：（注意不能將正視理解為避免）1.人的主觀性的重要性（此點(diǎn)主要用于反駁，如果直接陳述容易出現(xiàn)漏洞）2.提高對(duì)逆境的適應(yīng)能力，從而更好的發(fā)揮逆境的有利作用。3.及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)4.自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境?！究商釂枂栴}】1.成長(zhǎng)的標(biāo)志是什么？2.去念大學(xué)遇到兩個(gè)老師，一個(gè)是嚴(yán)格的老師，一個(gè)是偷懶的老師，隨便課程都讓你PASS，隨便你交什么作業(yè)給你高分，這總是順境，可你的心智會(huì)成長(zhǎng)嗎？3.對(duì)方辯友如果我身在一個(gè)父母極度寵愛的順暢環(huán)境里，打破花瓶父母說沒有關(guān)系，捉弄小孩子，沒有關(guān)系。對(duì)方辯友，這樣的溺愛品格會(huì)正常嗎？4.對(duì)方辯友，你覺得生活中多一點(diǎn)磨練不好嗎？逆境能激發(fā)他人的潛能，這不好嗎？請(qǐng)正面回答，好還是不好。（如果他說什么盲人過馬路你不去幫他的那些，你就說那是絕境，對(duì)方辯友，這和我們有沒有利于人的成長(zhǎng)是兩碼事，跑題了！還可以用名言：天將大將於斯人也，叫他正面解釋！如果他不會(huì)解釋的話，就往死里逼?。。。?.您覺得您現(xiàn)在是在逆境還是順境呢？6.對(duì)方辯友認(rèn)為，這場(chǎng)比賽是一種什么樣的對(duì)決呢，他認(rèn)為逆境是面對(duì)問題，面對(duì)困難，可是只有順境才能克服問題，解決困難，因此他們，比我們價(jià)值上是更高的?？墒亲屑?xì)想想可能又不對(duì)了，什么叫做在順境當(dāng)中能夠解決問題，那是人家?guī)湍憬鉀Q問題呀！我在順境當(dāng)中，父母幫我解決衣食問題，老師幫我解決課業(yè)問題，同學(xué)幫我抄筆記，解決了可能會(huì)被老師點(diǎn)到名的問題。在這樣的順境當(dāng)中，我問題是解決了，可是我的解決嗎，我這個(gè)人有成長(zhǎng)嗎？我也許學(xué)歷越來越高，可能我的地位越來越高，可是我還是我，一拉開你的衣服跟學(xué)歷，你還是一只猴子呀！所以我們今天要做的是要了解，真正能夠在逆境當(dāng)中成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)是因?yàn)槟婢钞?dāng)中勇于面對(duì)問題，在面對(duì)問題當(dāng)中，你由于沒有順境了，沒有貴人了，沒有機(jī)運(yùn)了，你能夠有的什么呢，兩雙拳頭，兩只腳，你要自己打出一片天，在這種過程當(dāng)中，你如果成功了是你的成功，失敗了，好歹你奮斗過一次嘛，這樣的人生，不是比遇到貴人更值得我們欣賞嗎？這樣的人生不是不管成，不管敗，好歹轟轟烈烈嗎？【被提問問題】1.問：不用工作就可以吃飯和要通過辛勤的勞動(dòng)才有面包吃，相較而言哪個(gè)是逆境？答：在逆境中人雖然要付出更多的努力，然而在這個(gè)過程當(dāng)中付出過，了解了生活，不僅僅是人認(rèn)知上的成長(zhǎng)，更有利于人的思想在思考付出中不斷的成熟，這種兩全其美的成長(zhǎng)不正是人生所需要的嗎？【具體事例】1.失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。2.歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。3.有這樣一位偉人，他的一生經(jīng)歷了無數(shù)次挫折：22歲時(shí)，他競(jìng)選縣議員失??；23歲時(shí)，戀人去世；24歲時(shí)，精神幾乎崩潰；26歲時(shí)，競(jìng)選州議員又失??；30歲時(shí)，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員還是失敗??正是這無數(shù)次的挫折磨煉了他的意志，才使他沖破人生征途中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在事業(yè)上取得了輝煌的成就。他就是美國(guó)總統(tǒng)林肯。【精彩辯論片段*可借鑒】（自己區(qū)分開頭是對(duì)方/反方）1.﹡據(jù)調(diào)查，身處暴力家庭中的兒童，自卑心理的產(chǎn)生率是60％，而正常的家庭呢不到10％，請(qǐng)教您，的關(guān)愛是否更有利于兒童的成長(zhǎng)呢？﹡對(duì)方辯友剛剛說的這個(gè)虐待家庭，這是個(gè)絕境啊，他不是逆境啊，就像對(duì)方辯友說的，如果按照您方順境來說，天天躺在那邊，就有飯可以吃，完全什么事都不要做，這樣有成長(zhǎng)嗎？﹡對(duì)方辯友首先請(qǐng)您告訴我，為什么出現(xiàn)了家庭暴力，兒童就面臨生不如死，還是必須要死呢？﹡對(duì)方辯友，因?yàn)樗€沒有成年，無法為自己的能力負(fù)責(zé)，再請(qǐng)問對(duì)方辯友是，如果順境可以讓人成長(zhǎng)，請(qǐng)問富不過三代這句話怎么解釋呢？2.﹡為﹡因?yàn)樗菍O悟空啊，他有72變，可是要換了我去取經(jīng)的話，一變都沒有，可能第一難的時(shí)候，就已經(jīng)被老虎吃了，您還要故意這樣磨難我嗎？3.﹡請(qǐng)教對(duì)方辯友，你們所說的﹡那在這之前，請(qǐng)教對(duì)方辯友，您方會(huì)認(rèn)為成功跟成長(zhǎng)有什么分別呢？﹡所有的成長(zhǎng)不一定都成功，但是成長(zhǎng)包括成功。對(duì)方辯友請(qǐng)正面回答我的問題，絕境跟逆境有什么本質(zhì)區(qū)別？4.﹡請(qǐng)問人們?nèi)ォ~對(duì)方辯友，人們救助荒亂之中的孩子，他們是為了一份憐憫，一份愛。對(duì)方辯友，我想要請(qǐng)問你，如果在順境當(dāng)中可以讓人成長(zhǎng)的話，軍隊(duì)何必行軍，僧侶何必苦行呢？5.﹡這里有100位名人的故事，他們統(tǒng)統(tǒng)都在逆境中成長(zhǎng)，如果按照您說的，他們的故事內(nèi)容應(yīng)該寫的是他成長(zhǎng)生在一個(gè)富裕的家庭，躺在那里他就成長(zhǎng)了吧？﹡這里有200萬的觀眾告訴我們，順境中有一個(gè)更好的環(huán)境成長(zhǎng)，又說明什么？﹡我們一般人，我們不忍心他承受逆境，我們一般人也只會(huì)選擇順境。可是偉人之所以成偉人，是因?yàn)樗鲞x擇的時(shí)候，他愿意挑難的路來走，我沒有這樣的自信，所以我不會(huì)成為印度的苦行僧啊。﹡對(duì)方三號(hào)辯手告訴大家，其實(shí)我們可以選擇我們的人生道路，可是對(duì)方一號(hào)辯手剛才又告訴大家，其實(shí)人生沒有選擇，本來就是命定的，是不是要告訴大家，原來龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞呢？﹡其實(shí)我方只是想告訴對(duì)方辯友，對(duì)方辯友一直告訴大家，人生是那個(gè)選擇是可以選擇好和壞的，但是他們告訴大家，我們今天談的是人生還是談逆境和順境呢？順境逆境如果是可以由自己選擇的，有誰愿意走出街上，被大砸牌砸下來砸死的呢？沒有人會(huì)做這樣的選擇，這證明什么？當(dāng)逆境和順境基于我們什么條件的時(shí)候，我們必須從當(dāng)中尋找我們成長(zhǎng)的元素到底來自哪里，對(duì)方辯友。﹡非常感謝對(duì)方辯友，難道您告訴我們說，有選擇就等于逆境了嗎？剛才我們抽簽的時(shí)候，有選擇吧，難道一抽簽，我們雙方就一起進(jìn)入逆境了嗎？【解釋孟母三遷】孟母第一次遷的時(shí)候不曉得環(huán)境對(duì)孟子會(huì)影響那么大，發(fā)覺孟子學(xué)人家在那邊玩不正經(jīng)的把戲，才二遷，才三遷，是因?yàn)槊看味及徨e(cuò)房，孟母才知道，環(huán)境對(duì)孩子影響很大。（再問：那么孟母第一次發(fā)現(xiàn)自己搬錯(cuò)房的時(shí)候，就應(yīng)該很后悔，原來賭場(chǎng)是個(gè)逆境，我們應(yīng)該搬回去，讓孟子在賭場(chǎng)里面好好成長(zhǎng)，那不成了千王之王了嗎？）孟母就是因?yàn)槿w之后，她越來越成長(zhǎng)了。想請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果要順境，《西游記》的唐三藏，他只要坐飛機(jī)去取經(jīng)，不是更快嗎？【反方觀點(diǎn)】1、美國(guó)愛迪生12歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為貪玩而開除學(xué)校。然而，她的母親卻給愛迪生開辟了實(shí)驗(yàn)室。2、阿姆斯特朗是第一位登陸月球的第一人。小時(shí)候，母親問他：“你在干嗎？”他說：“我要跳到月球上去?！彼膵寢屨f：“好！不要忘記回來哦！”在這樣的輕松的環(huán)境下，他終于登陸了月球?？梢姾玫囊龑?dǎo)方式更有利于他們發(fā)展。3、轟動(dòng)一時(shí)的張海迪，沒有同志們的幫助鼓勵(lì)，她有勇氣活下來嗎？如果沒有組織上的關(guān)懷，照顧，她能戰(zhàn)勝病魔嗎？如果沒有黨的哺育指導(dǎo)，她又能做出如此輝煌的成就嗎？4、剛才我們已經(jīng)列出了數(shù)據(jù)，百分之六十和百分之四十，順境更有利于出人才，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。還是這個(gè)問題：困難等于逆境嗎？對(duì)方辯友說的逆境到底是困難還是什么，一直叫人模糊不清。5、正方二辯：首先請(qǐng)問對(duì)方辯友，困難就是逆境嗎？你們說困難也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮體才是最典型的逆境呀！聽對(duì)方辯友的宏論，似乎覺得你們實(shí)在偏愛逆境，但你們又說人的本性是避難趨易，這如何能自圓其說呢？正方三辯：我方二辯剛才提出只有生存問題比如餓肚皮等才是典型的逆境，你們?nèi)绾位卮?？你們說成才是主觀與客觀的碰撞，可是馬克思主義哲學(xué)告訴我們，只有物質(zhì)決定意識(shí)，而不存在所謂主觀意識(shí)與物質(zhì)并列的碰撞，對(duì)方辯友作何解釋呢？我們?nèi)詧?jiān)持順境出人才要多于逆境出人才，據(jù)有關(guān)報(bào)紙統(tǒng)計(jì)，世界上順境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，對(duì)方又如何解釋？還有我想問對(duì)方辯友：古猿也算人才嗎？6、今天我們擁有窗明幾凈的教室，良好的師資，但是我們知道在廣大山區(qū)學(xué)習(xí)條件是非常落后的，兩者相比，哪個(gè)更有利于您的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢？7、當(dāng)然我們都相信在順利的環(huán)境中更有利于我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，否則連老師都沒有又談何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，連基本條件都不能滿足的逆境又如何有利于人的成長(zhǎng)呢？8、一提起東坡肉，不少人會(huì)聯(lián)想到出生于書香門第的蘇東坡，那么請(qǐng)教對(duì)方辯友是優(yōu)越的環(huán)境為他成長(zhǎng)為一代名詞人奠基呢還是他人的污蔑讓他成長(zhǎng)呢？9、確實(shí)流言蜚語讓他有所收獲，但是若只有烏臺(tái)詩案而沒有家人的支持有人友的鼓勵(lì)他會(huì)勇敢站起來，不懈努力而成為一代名流嗎？10、若蘇東坡出生于普通農(nóng)家為三餐奔波，恐怕不僅我們少了一味美味的東坡肉了更會(huì)失去一位通才，順境更能充分發(fā)揮人的潛能，難道我們可以忽略順境對(duì)于蘇東坡乃至每個(gè)人的成長(zhǎng)的作用嗎？【總結(jié)陳詞】謝謝主席。尊敬的評(píng)委，對(duì)方辯友，各位觀眾，大家好！第一，對(duì)方辯友以一種錯(cuò)誤的邏輯將順境與好的環(huán)境，逆境與壞的環(huán)境等同，卻沒有看到順境和你經(jīng)并非是對(duì)立的，正所謂順境之上有佳境，逆境之下有絕境，兩個(gè)反對(duì)關(guān)系的概念又怎能簡(jiǎn)單的用好與壞來對(duì)立呢？第二，對(duì)方辯友一味強(qiáng)調(diào)順境可以創(chuàng)造良好教育等外部條件，卻看不到逆境對(duì)人成才的堅(jiān)定信念、心理素質(zhì)等創(chuàng)造的內(nèi)部條件，豈不是不分主次、避重就輕嗎？第三，對(duì)方辯友片面的定義人才，對(duì)新時(shí)代人才觀的理解也是模棱兩可，如此的概念模糊，論點(diǎn)不明確、論據(jù)不充分，又怎能自圓其說？第四，對(duì)方辯友大談逆境中的人如何意志消沉、自我否定，卻沒看到正是在不斷肯定與否定，暫時(shí)消沉與重新振作中，人們才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)前進(jìn)??！第五，對(duì)方辯友斷然否定逆境更有利于人才的篩選，去不能充分論證順境怎樣有利于人才的篩選，適應(yīng)社會(huì)與時(shí)代的發(fā)展，這種逃避問題的做法難道也是對(duì)方辯友所講的順境嗎？水激石則鳴，人激志則宏。下面我將總結(jié)論證我方觀點(diǎn)：逆境更有利于人成才。??人的潛能在不遭受巨大的打擊和刺激的情況下，是很難顯露的。生活中的挫折與磨難并非壞事，相反它使人們?cè)诓粩嗟啬ゾ毰c考驗(yàn)中變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，正如千百年來流傳的那句：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。其二，你方堅(jiān)持餓肚子是逆境，而且不會(huì)讓人健康成長(zhǎng)的謬論，可是，餓肚子不可怕，至少我懂得努力填飽肚子，從而獲得成長(zhǎng)，吃飽了沒事干才可怕，除了越長(zhǎng)越胖、身體發(fā)福著實(shí)沒有其他成長(zhǎng)。其四，你方舉出孟母三遷等事例，可惜卻未看透此類事例的本質(zhì)。孟母三遷是因?yàn)樵瓉頉]有找尋良好定居環(huán)境的能力，三遷之后經(jīng)歷了逆境才實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)，掌握了定居良好環(huán)境的能力，這正是逆境更有利于人成長(zhǎng)啊。其五，你方舉出在逆境中一蹶不振的極端個(gè)例，用暴力家庭、犯罪環(huán)境等事例來攻擊我方觀點(diǎn)，可是，我方從未承認(rèn)逆境百分之百出人才，就像你方并不承認(rèn)順境一定出人才一樣，我方只是堅(jiān)持逆境肯定更有利于人成長(zhǎng)。其六，你方口口聲聲說全社會(huì)在努力創(chuàng)造順境，所以順境更有利于人成長(zhǎng)?？墒牵銈冎赋龅闹皇墙Y(jié)果，并不能證明你方觀點(diǎn)。創(chuàng)造順境的過程便是不斷的改變逆境，在這個(gè)過程中，人才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正地成長(zhǎng)。所以，享受順境的人不是英雄，創(chuàng)造順境的人才是努力成長(zhǎng)的真英雄。你方一直指手畫腳，卻從未對(duì)我方觀點(diǎn)造成有力攻擊，著實(shí)讓人著急。再來看我方觀點(diǎn)，沒有黑暗的對(duì)比，哪能知道光明的可貴。我們渴望順境，但不應(yīng)白日做夢(mèng)，只有在逆境中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，不斷的把逆境變成順境，才能讓自己順風(fēng)順?biāo)?、讓社?huì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展?？侩p腳走路摔倒了不可怕，撫平傷口后會(huì)走得更加穩(wěn)健，騎在別人身上沖到了終點(diǎn)才可怕，即使順境更易成功，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓人獲得成長(zhǎng)。我方從未承認(rèn)我們渴望逆境，只是因?yàn)榭释樉?，我們才?huì)在逆境中勇敢拼搏、義無反顧，獲得更多的成長(zhǎng)。逆境野蠻人的體魄、文明人的靈魂，逆境讓人破繭成蝶、浴火重生，實(shí)現(xiàn)華麗的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，逆境是推進(jìn)歷史車輪前進(jìn)的源源動(dòng)力，促使人類社會(huì)不斷飛奔向前。我們不喜歡逆境，但必須面對(duì)逆境，努力在逆境中實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。林肯一生中遭遇逆境無數(shù)，但他卻在逆境中越戰(zhàn)越強(qiáng)，最終成長(zhǎng)為一代強(qiáng)者?？v觀古今中外，凡是成大事者，無不經(jīng)歷過無數(shù)逆境，他們不想要逆境，但他們不害怕逆境，因?yàn)樗麄冎溃ㄟ^逆境的考驗(yàn)，才會(huì)獲得成長(zhǎng)。一分辛苦一分才，汗水永遠(yuǎn)不會(huì)白流，我渴望一雙別人贈(zèng)與的翅膀，但我更懂得腳踏實(shí)地、取得成績(jī)。所以，繼續(xù)憧憬順境吧，但是別忘了，逆境更有利于人成長(zhǎng)。謝謝大家

＋完美版辯論素材：逆境更有利于人的成長(zhǎng)Vs順境更有利于人的成長(zhǎng)_反方觀點(diǎn)+開篇理論+自由辯論+總結(jié)陳詞發(fā)表于：2022.10.20來自：字?jǐn)?shù)：8229手機(jī)看范文【開篇理論】謝謝主席，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好：我方的觀點(diǎn)是“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”。首先明確，何為逆境：逆境是不順利的境遇。如果一個(gè)人預(yù)計(jì)付出三分努力解決一些問題，結(jié)果卻付出了八分，甚至更多也沒有辦法完成的時(shí)候，我們就說，這個(gè)人，遇到了一定的逆境，這里請(qǐng)對(duì)方辯友注意：當(dāng)困難程度明顯超出預(yù)期甚至有可能危及生命時(shí)，這種絕境的狀況就不是本次辯題應(yīng)討論的范圍。下面我方將繼續(xù)從三個(gè)方面具體闡述我方觀點(diǎn)。第一，經(jīng)歷逆境會(huì)有兩項(xiàng)收益：磨練人的品格和增長(zhǎng)人的閱歷。人的意志正如一塊玉石，只有經(jīng)過打磨才能綻放出美麗的光彩。常言道“吃一塹，長(zhǎng)一智”，愛迪生做了5萬多次的實(shí)驗(yàn)，最終成功地發(fā)現(xiàn)了鎢絲。而正是由于那5萬多次失敗經(jīng)驗(yàn)的積累，才使他取得了最后的成功。第二，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。每一個(gè)人都希望生活在一個(gè)順利的環(huán)境中，但是要知道，很多時(shí)候的遭遇我們是無法選擇的，正所謂“人生之不如意者常八九”，當(dāng)我們面對(duì)逆境時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人克服困難走出逆境的能力，其實(shí)都是從困難挫折中獲得的。正如我們休息是為了更好的前進(jìn)，我們收拳是為了更好的出擊一樣，逆境的意義在于人生更全面的發(fā)展。第三，逆境能更好的促使人把握機(jī)遇，激發(fā)潛能。我們都有這樣的認(rèn)知，容易得到的事物往往不會(huì)令人加倍珍惜，甚至更容易失去。而身處逆境的人，則知道機(jī)遇的珍貴，因此逆境中的人更懂得珍惜和把握機(jī)遇。當(dāng)你獲得這些品質(zhì)的時(shí)候，對(duì)方辯友能說你沒有成長(zhǎng)么？試想一下，如果一個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，他是不是要最大限度的發(fā)掘自己的潛能，才有生存下去的機(jī)會(huì)呢？然而順境中，諸如此類的問題根本不會(huì)出現(xiàn)，更談何成長(zhǎng)呢？綜上所述，我方認(rèn)為，逆境更利于人的成長(zhǎng)?！咀杂赊q論】【總體局勢(shì)把握】（此處逆境更有利于人的成長(zhǎng)是反方）1.，那些非常好的，有利于人成才的，什么都具備的不叫順境，而是。那些完全不利于人成長(zhǎng)的，置人于死地的，不能叫逆境，而是絕境。這樣可以打掉對(duì)方很多例子。2.“更”對(duì)反方不利，應(yīng)該盡量避開。：要具備較高的智商、情商和逆境商。然后從三個(gè)方面論證逆境更有利于人智商、情商、逆境商的培養(yǎng)。而順境中是不可能培養(yǎng)人的逆境商的，所以先勝一籌。3.在于，更有利于培養(yǎng)人解決問題的能力。再加上智商包括內(nèi)心堅(jiān)定信念、心理素質(zhì)等，強(qiáng)調(diào)對(duì)方只看到順境創(chuàng)造的外部?jī)?yōu)越環(huán)境，沒看到逆境對(duì)人內(nèi)心人格構(gòu)造的作用。4.在情商方面，主攻情商是指，在順境中這一能力顯然不如在逆境中培養(yǎng)更好。特別是處理復(fù)雜的關(guān)系、情形，在順境中不可能出現(xiàn)。5.逆境固然給我們生活及事業(yè)帶來很大的障礙，阻礙事業(yè)的前進(jìn)，但是當(dāng)外界的環(huán)境不可改變時(shí)，我們要調(diào)整心態(tài)，勇于面對(duì)逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進(jìn)的動(dòng)力?！局攸c(diǎn)解釋】（摘自《現(xiàn)代漢語詞典》第5版）1.：不順利的境遇。（P993）3.：順利的境遇。（P1284）2.：向成熟的階段發(fā)展；生長(zhǎng)。（P174）4.：沒有出路的境地（P747）【順境＝另一種逆境】你可以說那種蜜罐式的生活環(huán)境并不是真正的順境，反而是一種糖衣炮彈式的逆境。如果說這是逆境，那么好，他們真是因?yàn)闆]有突破這種逆境，所以才沒有成功，而他們突破了這種逆境之后，才能真正的成功，才能更好的成長(zhǎng)【針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象】1.當(dāng)前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對(duì)逆境的經(jīng)歷，一旦面臨困難自我解決困難的能力較差，因此針對(duì)青年人的逆境教育非常有意義?？梢蚤_展挫折教育、逆境教育。2.今天對(duì)方辯友告訴我們順境就是順利的境遇，照此而言父母極度溺愛的環(huán)境亦是順境，然而在這種寵溺之下，我們真的就能夠成長(zhǎng)嗎？衣來伸手飯來張口真的就是有利于人心智的成長(zhǎng)嗎？恐怕不但不能成長(zhǎng)反而得到反效果，變得四體不勤五谷不分吧。大熱的夏天一直有涼爽的空調(diào)是順境吧，然而在這種順境中人氣候的感知能力卻在退步，甚至出現(xiàn)了“空調(diào)病”，這難道是是有利于人的生理成長(zhǎng)的表現(xiàn)嗎？由此我們不得不懷疑順境真的有利于人的成長(zhǎng)嗎？我們都知道忠言總是比不上甜言蜜語順耳，然而真正有利的不正是那逆耳的忠言嗎？雖然順逆境都可以令人成長(zhǎng)，但真正令人的成長(zhǎng)成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。3.在順境中，我們有父母的關(guān)愛可以椅為支柱，老師的關(guān)愛可以視為保護(hù)傘，雖然因此多了安全，但不可否認(rèn)的是也讓我們失去了獨(dú)對(duì)風(fēng)雨的勇氣和能力。從來沒有一個(gè)開國(guó)帝王能不經(jīng)生死而輕取天下，就如同我們不能不經(jīng)逆境就功成名就一樣。失敗者欠缺的不只是能力，也是勇者的性格。只有在逆境中，才能把自己鍛煉的更加成熟，更加豁達(dá)，就如同只有久經(jīng)煅燒捶打才能鍛造成鋼一樣?！救绻婢澈茫瑸槭裁床欢歼M(jìn)入逆境】待解決問題?！窘箲]等負(fù)面情緒】問：逆境中面對(duì)各種困難，產(chǎn)生負(fù)面情緒很正常，但這是壓力的同時(shí)更是動(dòng)力，就像彈簧，壓得越大反彈的越大嘛，那我想請(qǐng)教對(duì)方了，生于憂患，死于安樂這句話放在今天的辯題中又如何解釋呢？答：我們不否認(rèn)這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)時(shí)不可或缺的，但沒有一輩子不離巢的小鳥，我們終將接受風(fēng)雨的洗禮而成長(zhǎng)，在逆境中讓心靈接受磨難，艱難困苦，玉汝于成，這樣的成長(zhǎng)不是更難能可貴嗎？【逆境的不可避免性和不持續(xù)性】1.不可否認(rèn)的是！無論誰都要經(jīng)歷或多或少，或大或小的逆境。2.同樣不可否認(rèn)的是！一個(gè)人只要不自甘墮落，就不可能一直處于逆境中。（此點(diǎn)可以用在駁倒對(duì)方的一些觀點(diǎn)的漏洞，比如說對(duì)方說到諸如“長(zhǎng)期持續(xù)”逆境的影響時(shí)就可以以此反駁?。。灸婢呈侨绾斡欣诔砷L(zhǎng)的】1.：在求學(xué)和工作的過程中總有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，姑且把他稱之為“對(duì)手”。有今天的成就是“對(duì)手”對(duì)我的刺激得來的，如果沒有那些強(qiáng)大的對(duì)手，很可能今天不會(huì)是這個(gè)樣子。如司馬懿與諸葛亮。難怪中國(guó)的古書上說："無敵國(guó)外患者國(guó)衡忘"，意思是一個(gè)國(guó)家如果沒有敵國(guó)，沒有外患，這個(gè)國(guó)家很快就會(huì)衰敗。中國(guó)的漢唐盛世和西方的羅馬帝國(guó)都是盛極而衰。2、：凱馬特沒有危機(jī)，就被沃爾瑪競(jìng)爭(zhēng)淘汰了？麥當(dāng)勞的危機(jī)感差一些，最近就給肯德基給逮到機(jī)會(huì)？可口可樂危機(jī)感不夠強(qiáng)，百事可樂20xx年的業(yè)績(jī)就超過了可口可樂？3、：當(dāng)初蒲松齡如果不是生活不如意，很難想象他會(huì)呆在嶗山，寫出有名的《聊齋志異》；當(dāng)初如果曹雪芹生活很好，也很難寫出《紅樓夢(mèng)》這樣一部流芳百世的文學(xué)巨著；馬克思是近代中少見的得到博士學(xué)位的學(xué)者。當(dāng)初馬克思德國(guó)和法國(guó)容不下他，就跑到英國(guó)去了。在英國(guó)馬克思的情況也并不好，出身于貴族的漂亮小姐嫁給馬克思后跟著他不斷流亡，他的兩個(gè)孩子都死于營(yíng)養(yǎng)不良。他的太太臨死時(shí)講的最后一句話是："我好想吃一個(gè)又熱又燙的漢堡"。在這種艱難的環(huán)境下，恩格斯不斷地激勵(lì)他，他寫出了轟動(dòng)世界的《資本論》。所以一個(gè)人碰到困境一定會(huì)刺激思維，做出非凡的成就。有的時(shí)候要感謝面臨的敵人，沒有他們的競(jìng)爭(zhēng)，沒有龐大的市場(chǎng)壓力，很可能還不會(huì)成長(zhǎng)；【如何正視逆境】：（注意不能將正視理解為避免）1.人的主觀性的重要性（此點(diǎn)主要用于反駁，如果直接陳述容易出現(xiàn)漏洞）2.提高對(duì)逆境的適應(yīng)能力，從而更好的發(fā)揮逆境的有利作用。3.及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)4.自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境?！究商釂枂栴}】1.成長(zhǎng)的標(biāo)志是什么？2.去念大學(xué)遇到兩個(gè)老師，一個(gè)是嚴(yán)格的老師，一個(gè)是偷懶的老師，隨便課程都讓你PASS，隨便你交什么作業(yè)給你高分，這總是順境，可你的心智會(huì)成長(zhǎng)嗎？3.對(duì)方辯友如果我身在一個(gè)父母極度寵愛的順暢環(huán)境里，打破花瓶父母說沒有關(guān)系，捉弄小孩子，沒有關(guān)系。對(duì)方辯友，這樣的溺愛品格會(huì)正常嗎？4.對(duì)方辯友，你覺得生活中多一點(diǎn)磨練不好嗎？逆境能激發(fā)他人的潛能，這不好嗎？請(qǐng)正面回答，好還是不好。（如果他說什么盲人過馬路你不去幫他的那些，你就說那是絕境，對(duì)方辯友，這和我們有沒有利于人的成長(zhǎng)是兩碼事，跑題了！還可以用名言：天將大將於斯人也，叫他正面解釋！如果他不會(huì)解釋的話，就往死里逼?。。?！5.您覺得您現(xiàn)在是在逆境還是順境呢？6.對(duì)方辯友認(rèn)為，這場(chǎng)比賽是一種什么樣的對(duì)決呢，他認(rèn)為逆境是面對(duì)問題，面對(duì)困難，可是只有順境才能克服問題，解決困難，因此他們，比我們價(jià)值上是更高的。可是仔細(xì)想想可能又不對(duì)了，什么叫做在順境當(dāng)中能夠解決問題，那是人家?guī)湍憬鉀Q問題呀！我在順境當(dāng)中，父母幫我解決衣食問題，老師幫我解決課業(yè)問題，同學(xué)幫我抄筆記，解決了可能會(huì)被老師點(diǎn)到名的問題。在這樣的順境當(dāng)中，我問題是解決了，可是我的解決嗎，我這個(gè)人有成長(zhǎng)嗎？我也許學(xué)歷越來越高，可能我的地位越來越高，可是我還是我，一拉開你的衣服跟學(xué)歷，你還是一只猴子呀！所以我們今天要做的是要了解，真正能夠在逆境當(dāng)中成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)是因?yàn)槟婢钞?dāng)中勇于面對(duì)問題，在面對(duì)問題當(dāng)中，你由于沒有順境了，沒有貴人了，沒有機(jī)運(yùn)了，你能夠有的什么呢，兩雙拳頭，兩只腳，你要自己打出一片天，在這種過程當(dāng)中，你如果成功了是你的成功，失敗了，好歹你奮斗過一次嘛，這樣的人生，不是比遇到貴人更值得我們欣賞嗎？這樣的人生不是不管成，不管敗，好歹轟轟烈烈嗎？【被提問問題】1.問：不用工作就可以吃飯和要通過辛勤的勞動(dòng)才有面包吃，相較而言哪個(gè)是逆境？答：在逆境中人雖然要付出更多的努力，然而在這個(gè)過程當(dāng)中付出過，了解了生活，不僅僅是人認(rèn)知上的成長(zhǎng)，更有利于人的思想在思考付出中不斷的成熟，這種兩全其美的成長(zhǎng)不正是人生所需要的嗎？【具體事例】1.失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。2.歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。3.有這樣一位偉人，他的一生經(jīng)歷了無數(shù)次挫折：22歲時(shí)，他競(jìng)選縣議員失?。?3歲時(shí)，戀人去世；24歲時(shí)，精神幾乎崩潰；26歲時(shí)，競(jìng)選州議員又失敗；30歲時(shí)，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員還是失敗??正是這無數(shù)次的挫折磨煉了他的意志，才使他沖破人生征途中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在事業(yè)上取得了輝煌的成就。他就是美國(guó)總統(tǒng)林肯?！揪兽q論片段*可借鑒】（自己區(qū)分開頭是對(duì)方/反方）1.﹡據(jù)調(diào)查，身處暴力家庭中的兒童，自卑心理的產(chǎn)生率是60％，而正常的家庭呢不到10％，請(qǐng)教您，的關(guān)愛是否更有利于兒童的成長(zhǎng)呢？﹡對(duì)方辯友剛剛說的這個(gè)虐待家庭，這是個(gè)絕境啊，他不是逆境啊，就像對(duì)方辯友說的，如果按照您方順境來說，天天躺在那邊，就有飯可以吃，完全什么事都不要做，這樣有成長(zhǎng)嗎？﹡對(duì)方辯友首先請(qǐng)您告訴我，為什么出現(xiàn)了家庭暴力，兒童就面臨生不如死，還是必須要死呢？﹡對(duì)方辯友，因?yàn)樗€沒有成年，無法為自己的能力負(fù)責(zé)，再請(qǐng)問對(duì)方辯友是，如果順境可以讓人成長(zhǎng)，請(qǐng)問富不過三代這句話怎么解釋呢？2.﹡為﹡因?yàn)樗菍O悟空啊，他有72變，可是要換了我去取經(jīng)的話，一變都沒有，可能第一難的時(shí)候，就已經(jīng)被老虎吃了，您還要故意這樣磨難我嗎？3.﹡請(qǐng)教對(duì)方辯友，你們所說的﹡那在這之前，請(qǐng)教對(duì)方辯友，您方會(huì)認(rèn)為成功跟成長(zhǎng)有什么分別呢？﹡所有的成長(zhǎng)不一定都成功，但是成長(zhǎng)包括成功。對(duì)方辯友請(qǐng)正面回答我的問題，絕境跟逆境有什么本質(zhì)區(qū)別？4.﹡請(qǐng)問人們?nèi)ォ~對(duì)方辯友，人們救助荒亂之中的孩子，他們是為了一份憐憫，一份愛。對(duì)方辯友，我想要請(qǐng)問你，如果在順境當(dāng)中可以讓人成長(zhǎng)的話，軍隊(duì)何必行軍，僧侶何必苦行呢？5.﹡這里有100位名人的故事，他們統(tǒng)統(tǒng)都在逆境中成長(zhǎng)，如果按照您說的，他們的故事內(nèi)容應(yīng)該寫的是他成長(zhǎng)生在一個(gè)富裕的家庭，躺在那里他就成長(zhǎng)了吧？﹡這里有200萬的觀眾告訴我們，順境中有一個(gè)更好的環(huán)境成長(zhǎng)，又說明什么？﹡我們一般人，我們不忍心他承受逆境，我們一般人也只會(huì)選擇順境?？墒莻ト酥猿蓚ト耍且?yàn)樗鲞x擇的時(shí)候，他愿意挑難的路來走，我沒有這樣的自信，所以我不會(huì)成為印度的苦行僧啊。﹡對(duì)方三號(hào)辯手告訴大家，其實(shí)我們可以選擇我們的人生道路，可是對(duì)方一號(hào)辯手剛才又告訴大家，其實(shí)人生沒有選擇，本來就是命定的，是不是要告訴大家，原來龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞呢？﹡其實(shí)我方只是想告訴對(duì)方辯友，對(duì)方辯友一直告訴大家，人生是那個(gè)選擇是可以選擇好和壞的，但是他們告訴大家，我們今天談的是人生還是談逆境和順境呢？順境逆境如果是可以由自己選擇的，有誰愿意走出街上，被大砸牌砸下來砸死的呢？沒有人會(huì)做這樣的選擇，這證明什么？當(dāng)逆境和順境基于我們什么條件的時(shí)候，我們必須從當(dāng)中尋找我們成長(zhǎng)的元素到底來自哪里，對(duì)方辯友。﹡非常感謝對(duì)方辯友，難道您告訴我們說，有選擇就等于逆境了嗎？剛才我們抽簽的時(shí)候，有選擇吧，難道一抽簽，我們雙方就一起進(jìn)入逆境了嗎？【解釋孟母三遷】孟母第一次遷的時(shí)候不曉得環(huán)境對(duì)孟子會(huì)影響那么大，發(fā)覺孟子學(xué)人家在那邊玩不正經(jīng)的把戲，才二遷，才三遷，是因?yàn)槊看味及徨e(cuò)房，孟母才知道，環(huán)境對(duì)孩子影響很大。（再問：那么孟母第一次發(fā)現(xiàn)自己搬錯(cuò)房的時(shí)候，就應(yīng)該很后悔，原來賭場(chǎng)是個(gè)逆境，我們應(yīng)該搬回去，讓孟子在賭場(chǎng)里面好好成長(zhǎng)，那不成了千王之王了嗎？）孟母就是因?yàn)槿w之后，她越來越成長(zhǎng)了。想請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果要順境，《西游記》的唐三藏，他只要坐飛機(jī)去取經(jīng)，不是更快嗎？【反方觀點(diǎn)】1、美國(guó)愛迪生12歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為貪玩而開除學(xué)校。然而，她的母親卻給愛迪生開辟了實(shí)驗(yàn)室。2、阿姆斯特朗是第一位登陸月球的第一人。小時(shí)候，母親問他：“你在干嗎？”他說：“我要跳到月球上去?！彼膵寢屨f：“好！不要忘記回來哦！”在這樣的輕松的環(huán)境下，他終于登陸了月球?？梢姾玫囊龑?dǎo)方式更有利于他們發(fā)展。3、轟動(dòng)一時(shí)的張海迪，沒有同志們的幫助鼓勵(lì)，她有勇氣活下來嗎？如果沒有組織上的關(guān)懷，照顧，她能戰(zhàn)勝病魔嗎？如果沒有黨的哺育指導(dǎo)，她又能做出如此輝煌的成就嗎？4、剛才我們已經(jīng)列出了數(shù)據(jù)，百分之六十和百分之四十，順境更有利于出人才，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。還是這個(gè)問題：困難等于逆境嗎？對(duì)方辯友說的逆境到底是困難還是什么，一直叫人模糊不清。5、正方二辯：首先請(qǐng)問對(duì)方辯友，困難就是逆境嗎？你們說困難也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮體才是最典型的逆境呀！聽對(duì)方辯友的宏論，似乎覺得你們實(shí)在偏愛逆境，但你們又說人的本性是避難趨易，這如何能自圓其說呢？正方三辯：我方二辯剛才提出只有生存問題比如餓肚皮等才是典型的逆境，你們?nèi)绾位卮穑磕銈冋f成才是主觀與客觀的碰撞，可是馬克思主義哲學(xué)告訴我們，只有物質(zhì)決定意識(shí)，而不存在所謂主觀意識(shí)與物質(zhì)并列的碰撞，對(duì)方辯友作何解釋呢？我們?nèi)詧?jiān)持順境出人才要多于逆境出人才，據(jù)有關(guān)報(bào)紙統(tǒng)計(jì)，世界上順境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，對(duì)方又如何解釋？還有我想問對(duì)方辯友：古猿也算人才嗎？6、今天我們擁有窗明幾凈的教室，良好的師資，但是我們知道在廣大山區(qū)學(xué)習(xí)條件是非常落后的，兩者相比，哪個(gè)更有利于您的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢？7、當(dāng)然我們都相信在順利的環(huán)境中更有利于我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，否則連老師都沒有又談何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，連基本條件都不能滿足的逆境又如何有利于人的成長(zhǎng)呢？8、一提起東坡肉，不少人會(huì)聯(lián)想到出生于書香門第的蘇東坡，那么請(qǐng)教對(duì)方辯友是優(yōu)越的環(huán)境為他成長(zhǎng)為一代名