初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減同類項(xiàng)-_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減同類項(xiàng)-_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減同類項(xiàng)-_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減同類項(xiàng)-_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級(jí)上冊(cè)第章整式的加減同類項(xiàng)-_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

多項(xiàng)式有幾項(xiàng),分別是什么,上述多項(xiàng)式的哪些項(xiàng)可以歸為一類?

想一想總結(jié):這些被歸納為一類的項(xiàng)有什么相同的特征?說說看

像這樣,所含的字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)

所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng),像上面的多項(xiàng)式中-3和5也是同類項(xiàng)2.同類項(xiàng)與系數(shù)大小無關(guān);3.同類項(xiàng)與它們所含相同字母的順序無關(guān);1.同類項(xiàng)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(1)所含字母相同;(2)相同字母的指數(shù)也分別相同;4.所有常數(shù)都是同類項(xiàng)。怎樣判斷同類項(xiàng)?例1:下列各組單項(xiàng)式是不是同類項(xiàng):

(是)1.2.3.4.5.

(是)

(不是)

(不是)

(是)

例2:指出下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng).

解:1、下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?為什么?(1)2x2y與-3x2y

(3)-3pq與3qp(2)2abc與2ab(4)-4x2y與5xy2

(√)(√)(×)(×)(5)與(6)0與-5(√)(×)(7)與(×)(8)與(√)1.如果2a2bn+1與-4amb3是同類項(xiàng),則m=____,n=____;2.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中沒有同類項(xiàng)的項(xiàng)是______;226xy想一想,填一填3.用標(biāo)記標(biāo)出多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)解:∵兩式是同類項(xiàng)

4m、n為什么數(shù)時(shí)2x2yn與–3xmy4是同類項(xiàng)?∴兩式中x與y的指數(shù)相同即2=m,n=4∴m=2n=4能力拓展這節(jié)課,我的收獲是---六、回顧小結(jié),突出重點(diǎn)同類項(xiàng)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論