課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)_第1頁
課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)_第2頁
課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)_第3頁
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文檔簡介

（2各種物質(zhì)之間存在著多種相互作在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，燃燒，等。學(xué)生、思考由學(xué)生的生活經(jīng)驗習(xí)暗示化學(xué)與增進(jìn)對“世界是物等辯證唯物主義觀（26下面請大家觀察幾個演示物質(zhì)變的顏色、狀態(tài)及實驗過程中的現(xiàn)讓學(xué)生通過觀察實描述實驗現(xiàn)象的方1-1適時指導(dǎo)學(xué)生個實驗在變化過程中只是形狀或組內(nèi)及組間討論并交引導(dǎo)學(xué)生對所獲得的事實與進(jìn)行養(yǎng)學(xué)生處理信息的學(xué)生的語言表達(dá)能組內(nèi)及組間討論并交【展示】1-4這不是判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)通過加深學(xué)生學(xué)變化和物理變化用已學(xué)的知識解決加深對物理變化和化學(xué)變化聯(lián)系的理請觀察這杯說出它有。根據(jù)生活經(jīng)驗描述從學(xué)生熟悉的物質(zhì)現(xiàn)出來？哪些性質(zhì)通過物理變化、、理解培養(yǎng)學(xué)生合作、思通過閱讀內(nèi)容1-2通過實驗的觀察和分析加深對物質(zhì)性（2【與小結(jié)這樣的小結(jié)既點明讓學(xué)生帶著問題來

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