大班科學(xué)噪聲的危害教案【含教學(xué)反思】

大班科學(xué)噪聲的危害教案【含教學(xué)反思】教學(xué)背景在現(xiàn)代城市生活中，我們面臨著日益增強(qiáng)的噪聲污染。噪聲污染會(huì)給人們的身體、心理健康帶來危害。作為小學(xué)生，應(yīng)該了解科學(xué)中噪聲的危害及保護(hù)措施，提高自我保護(hù)意識。教學(xué)目標(biāo)能夠了解日常生活中產(chǎn)生的噪聲種類；能夠認(rèn)識到噪聲的危害，并簡單描述其可能產(chǎn)生的影響；能夠了解保護(hù)自身的方法；發(fā)現(xiàn)問題并能夠提出解決方法。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的危害；噪聲的種類；保護(hù)自身的方法。教學(xué)用具主持人PPT；電腦；音箱；適量的噪聲生成設(shè)備；保護(hù)耳朵的耳塞。教學(xué)流程第一節(jié)課1.引入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生觀察照片：“你們觀察一下這張照片有什么現(xiàn)象？”學(xué)生回答后，主持人進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生注意干擾噪聲。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容用PPT展示噪聲圖像：“下面我們就來了解一下噪聲和它產(chǎn)生的影響吧?！敝鞒秩私榻B過程中，讓學(xué)生注意噪聲的來源種類。3.討論主持人引導(dǎo)學(xué)生討論噪聲在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用及其產(chǎn)生的影響，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況發(fā)表意見。引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)自己的聽力，探討不同的聽力保護(hù)方法。第二節(jié)課1.引入環(huán)節(jié)主持人通過播放適當(dāng)?shù)脑肼?，引?dǎo)學(xué)生思考在一個(gè)嘈雜的環(huán)境中集中注意力的難度和噪聲對身體的危害。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容主持人先讓學(xué)生在沉思片刻后以及提出問題后，介紹了不同來源的噪聲對人體的影響，以及保護(hù)聽力的方法。3.討論主持人分為三組，各組負(fù)責(zé)推薦不同的保護(hù)耳朵的方法。并讓學(xué)生介紹其特點(diǎn)及適用場合。第三節(jié)課1.引入環(huán)節(jié)主持人通過老師根據(jù)前2節(jié)課情況收集學(xué)生提出的問題，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行分析。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容主持人與學(xué)生共同討論了一些3組學(xué)生提出的問題，并詢問如何通過開展宣傳對噪聲危害與保護(hù)知識進(jìn)行維護(hù)和普及。3.討論主持人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題分析、問題解決方法的探討，并推出相關(guān)運(yùn)用。教學(xué)反思我認(rèn)為，通過此項(xiàng)授課，學(xué)生掌握了幾種常見噪聲對人體產(chǎn)生危害的基本知識及保護(hù)自己聽力的方法。學(xué)生參與了集體討論并且發(fā)表了自己的想法，改善了學(xué)生對噪聲的危害的認(rèn)識，并涉及到口頭和文化的開發(fā)。這項(xiàng)活動(dòng)既擴(kuò)大了學(xué)生的思路，又教育了學(xué)生如何控制噪聲，保護(hù)聽力。在今后的日常生活中，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對噪聲的干擾，更好地保護(hù)自己的身體。整個(gè)過程中，學(xué)生的積