2021高三班主任個人工作總結

2022高三班主任個人工作總結平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛心和責任心的根底之上。那我們知道有哪些嗎?下面是整理的2022高三班主任個人工作總結，僅供參考，希望可以幫助到大家。

2022高三班主任個人工作總結1

又是一個暖冬，雖然對于生活方便了不少，愛美的女孩子們也不用穿過于臃腫的棉衣，但是人們心中卻有著一絲不安————大自然，你到底要怎樣?怎樣來懲罰人

們對你的破壞?

在這樣的一個暖冬中，我們迎來了新的一年，迎來了期末，也即將迎來春節(jié)。

送走了我的高三畢業(yè)生，在沉浸在與他們難舍的情感中，矛盾的接下了新的高一16班，之所以矛盾，是因為困擾著我的頸椎病一天天的加重著，而心情，似乎也有些疲憊了……

面對著一張張生疏的面孔，我所能做的，就是打起精神了……

一，軍訓。

那時一段真的可以用“苦不堪言〞來形容的日子。可惡的“花粉過敏〞，折磨著我，而教官的懶惰，更加劇著這種“折磨〞。只有一個念頭———趕快完畢。

二，常規(guī)管理。

經(jīng)過了初四的緊張學習，孩子們似乎有些放松了，不光是表如今學習態(tài)度上，行為標準方面也大大的打了折扣，再加上來自各個不同的地方，要求也不一樣。所以“收心〞和行為習慣的養(yǎng)成教育就成了本學期班級工作重點。利用一切可以利用的時機，反復的對校規(guī)校紀班規(guī)班法進展不同形式的學習，當然，對違背了這些規(guī)定的學生嚴格的批評更是必不可少的而且也是最為有效的。

剛一開場，同學們感到的是老師的過于嚴格和近乎不近情理，但是隨著班級相貌的一天天的改善和各種榮譽的接踵而至，越來越多的孩子開場理解他們的老師。我也一天天的喜歡上了我的孩子們(雖然表達的還是很少)。語文仲老師經(jīng)常把孩子們在周記中對我的評價及時的反響給我(當然是盡挑好的說了)，每每讓我很感動又很快樂。尤其是過元旦的那天，當孩子們一同大聲喊出“王老師，我們愛您!〞時，幾個月來的身心疲憊一瞬間消失的無影無蹤……

三，教學及教學輔助(略)

從來沒把自己的職業(yè)看的多么高大，只是職業(yè)而已，但既然干了這一行，就把它做好，想方法讓自己開心一點吧!其實當你用心去做了時候，當然也會得到回報——那就是孩子們的愛!

2022高三班主任個人工作總結2

20__年又過去了一半，我這個學期的工作也要完畢了，作為高三__班的班主任，在高三的下學期里，我的工作就是輔助他們準備好高考，為此也對本學期的工作進展總結?？偨Y如下：

一、安排好高三學習時間

高三下學期的學習變得很緊張，為了能保證學生們的連續(xù)學習，我制定了中午早半個小時的學習和晚上推延半小時的學習時間，就是希望大家多一些一起學習的時間，這樣有氣氛一些。中午將近兩個小時休息時間，為了可以讓學生可以保持學習的勁頭，所以就多安排了半小時學習，一個小時半用來吃飯和睡午覺，剩下的半小時用來緩沖睡覺帶來的不適應，等上課了，學生們就可以順利的進入狀態(tài)學習了。

二、每周進展了一次心理疏導

高三本來就靠近高考，學習壓力增大，尤其是下學期，更是只有很短的時間學習，學生的壓力就更大了，那為了讓學生們的壓力有一些紓解，也為了理解學生們的心理情況，一次每周都會進展一次心理的疏導，在每周五的晚上安排一堂心理課，通過心理老師對學生們的心理狀況分析，幫助了學生排解心理壓力，讓學生可以真正的認識自己，把壓力變成動力。整一學期這個措施采取的比較好，班上學生極好的舒緩了自己的壓力，在學期末，更是都有調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，讓自己以更好的狀態(tài)去面對高考。

三、加強了學生們的鍛煉

高三的壓力不是一般的大，學生進入了強學習的狀態(tài)中，為了讓高三學生可以有一個強健的身體去應對高三的各種狀況，我加強了他們對身體的.鍛煉。每天早上都會叫他們跑操，就算是逢下雨的天氣，我也會叫他們在教室里面做拉伸運動。這也是害怕學生們太沉浸學習中，而導致身體變差，要知道高三根本上都是坐在位置上學習，沒有其他的活動，假如不去加強身體方面的鍛煉，等學習好了，身體差了，也是不行的。

高三下學期一完畢，我的工作也就告一段落了，經(jīng)歷這三年的工作，我一直擔任這個班的班主任，在面臨工作結尾時分，我又要去迎接下一個工作，也是有些挑戰(zhàn)，但是不管怎么說，我這學期的工作算是圓滿的成功了，我順利送我的學生進入考場，等待他們考完，心中也是很沖動的。這學期完畢，我也要帶著下一屆的學生了，我心中充滿動力，我相信自己在下一學期的工作也能做好。

2022高三班主任個人工作總結3

時間飛快，轉眼之間有一個學期完畢了，回憶過去的一個學期，我感慨頗多。既有一些收獲的喜悅，也存在一定的缺乏。為了更好指導下一學期的工作，現(xiàn)把本學期的工作總也如下。

本學期我是擔當高三(11)班的班主任工作，同時負責11班的英語教學工作。由于本學期美術班在十二月份之前主要工作是美術省統(tǒng)考，所以本學期的前一段時間，我們就是主要催促學生學好美術，可以說，美術班的學生很辛苦，每天都是學到很晚才回宿舍，早上又要起得很早，就是為了擠一點時間學習文化。由于得不到時間的保障，所以很多學生在全市第一次的摸底考試中成績都不是太理想。在本學期中途，由于一些特殊的原因，我們高三經(jīng)歷了一次班級的重新劃分，班級的學生也從四十多，增加到六十多。這給班級的管理帶來了一定的難度。不過很快所有的學生都迅速安排下來了。十二月一號我們所有美術生前往徐州，準備參加二號的美術省統(tǒng)考，可以說組織工作井井有條，沒有任何的過失，給美術培訓帶來一個完美的結局。美術統(tǒng)考完畢后，我們迅速組織學生進入文化學習狀態(tài)，可以說學生很快轉入了文化學習的狀態(tài)。學生的文化成績也進步神速，這一點從學生的全市一摸測試結果可以看出。在此次的期末考試中本班學生獲得了非常不錯的成績。

我們在狠抓文化成績的時候也沒有忽略學生的精神建立，在20__年元旦的時候我們組織學生自導自演了一臺元旦聯(lián)歡晚會，可以說學生通過這次元旦晚會完全釋放了自己壓抑的情緒，絕大部分學生也通過這次晚會充分展示了自己。在此次晚會之前我們還組織學生以“迎新春，慶元旦〞為主題出了一期黑板報，很大一部分學生積極地參與到這次活動中來。

當然我在看到成績的同時也注意到我的班主任工作還有一定的缺乏。例如：由于班級人數(shù)過多，有時候我很難把每個學生都照顧到位。有時候就忽略了一些性格比較內(nèi)向的學生。有些時候處理一些問題時候過于急躁，處理問題方式就顯得簡單、粗暴了一些。還有一點就是美術班學習美術期間積累下來的一些陋習，不能及時鏟除——每次班級內(nèi)務檢查的時候總是我們美術班倒數(shù)。

總之，我在看到成績的同時也看見了自己的缺乏。我想我一定會在下學期的班主任工作中爭取做得更為出色。

2022高三班主任個人工作總結4

本學期是高三年級的上學期，也是進入高沖刺前的關鍵時期，針對本班的學生情況，本學期主要做了以下幾方面的工作：

一、依靠班委作用，使學生自己學會學習

一個集體的良好學習氣氛的養(yǎng)成，和該集體的帶頭人親密相關，因此，班委的模范帶頭作用是一個班集體開展的關鍵，本學期根據(jù)學生要求，我對班委作了大膽的調(diào)整，使之能把整個班的學習良好風氣帶起來，班長、紀律委員的調(diào)整，對全班影響很大，使得本學期一開場學習、紀律都有很大起色，對以后的學習開展奠定了良好的根底。

二、在政教處的指導下，利用主題班會抓好學習的德育思想工作，進步學生的整體素質(zhì)。

本學期開了主題為：我的理想、中學生早戀的危害、中學生的形象以及有關火災隱患的主題班會，使得全班同學對自己的奮斗目的有了更深入的認識，對自己的行為更標準，積極投入到緊張的學習中，使得許多學習更關心集體，如：季宏同學免費為班上承擔起打窗簾的工作，使全班同學上課不再曬著太陽等，在本學期學校舉行的冬運會上，由于全班同學的共同努力，起得了高三年級第三名的好成績，盡管班主任不在，但全體同學表現(xiàn)都非常好，表達了班集體的凝聚力。

三、利用課余時間家訪，理解學生課外學習生活習慣，進展養(yǎng)成教育。

本學期先后到了陳鑫、馬云萌、趙躍、毛發(fā)軍、張萍、季宏等同學家中進展家庭調(diào)查，并對王瑩、周永泉、陳鑫三位同學進展了學習追綜，工作上得到了同學、家長的積極支持，對這些同學和生活有一定的理解，但由于工作做得不太好，也使得象趙躍這樣長期違背學校紀律的學習轉變不好。

存在的問題

對個別學生放得比較松，因此對全班工作在后期管理上有點亂;對學生的思想工作做得不夠細，也使得在期末考中出現(xiàn)了學生違紀的現(xiàn)象;抓紀律出現(xiàn)了前緊后松的現(xiàn)象;抓衛(wèi)生出現(xiàn)了定的班規(guī)沒有落實到實處，使得衛(wèi)生成績不理想。

總之，本學期雖做了許多工作，但離學校的總目的還相差很遠，因此，在今后的工作中，我一定向有經(jīng)歷的老師學習，把班主任經(jīng)歷交流會上的許多經(jīng)歷運用到詳細的工作中，使32班的學習等方面在高考的挑戰(zhàn)中充分表達出來，為學校爭榮譽。

2022高三班主任個人工作總結5

這個學期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學生情緒，鼓勵學生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中。如今工作完畢了，為了以后的進步，現(xiàn)做一個總結。

一、端正態(tài)度，調(diào)整學習情緒。

高三一開學，我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢，講清高考的重要性。開了?我如何對待高考?、?人生能有幾回搏?、?備戰(zhàn)高考?等主題班會，引導學生，明確當前的形勢，正確對待高考。

二、指導學法，進步學習效率。

平時利用早讀或班會指導學生調(diào)整學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。根據(jù)高考的形勢，我要求學生在前半學期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補習落后科目;后半學期那么要注意平均分配學習時間，各科齊頭并進，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作根底題。有時還讓學生代表介紹學習方法，提供時機讓學生互相交流學習經(jīng)歷。

三、根據(jù)實際，有針對地學習。

平時注意給學生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴招人數(shù)等，讓學生理解當前的形勢，安定情緒學習。一模之后，又引導學生正確分析考試成績，明確全市排名以及對應的錄取批次，使學生明確自己的位置，從而適時調(diào)整學習策略。

四、抓住時機，鼓勵后進學生。

高三既是沖刺的時間，也容易導致后進消費生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進生的學習生活情況，抓住他的一點點進步，適時給予鼓勵。還利用平時談心，訪問，隨時理解學生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對自己充滿信心，始終能努力學習，不斷進步。

五、耐心細致，指導學生填寫高考報名表。

高考報名是一項復雜而繁瑣的工作，學生又容易出錯。為此，我利用課堂