“以學(xué)生為本的教學(xué)計劃”教育工作計劃

“以學(xué)生為本的教學(xué)計劃”教育工作計劃范文一、指導(dǎo)思想：

堅持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想，接著以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針，以愛國主義教化為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素養(yǎng)教化，全面提高學(xué)生整體素養(yǎng)、全面關(guān)切每一個學(xué)生健康成長，深化學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，主動引導(dǎo)學(xué)生開展校內(nèi)文化及社會實踐活動，培育學(xué)生的責(zé)任感、文明意識、耐挫實力和創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。

二、德育工作重點：

（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識，要適應(yīng)新形勢，進一步加強學(xué)校德隊的隊伍建設(shè)，做到全員育人。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，接著建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負責(zé)，分管校長詳細負責(zé)，法制副校長親密協(xié)作，學(xué)校教育處操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

點抓好班主任隊、少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任、少先隊員導(dǎo)隊伍科學(xué)管理的機制，抓住"選配、培訓(xùn)、激勵"這三個環(huán)節(jié)，接著組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加大嘉獎力度，進一步提高班主任、輔導(dǎo)員工作的主動性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面對優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

老師是學(xué)校德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，干脆影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教化質(zhì)量的提高。教化者必先受教化。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和探討，開展"愛崗敬業(yè)""正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、為人師表"等主題的教化系列活動，要使全體老師主動適應(yīng)德育教化的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。深化探討，拓寬思路，加強德育的思想建設(shè)。本學(xué)期，重點引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個層面上形成共識：

A集體和諧相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎；

B人人有權(quán)參加：每個人都是學(xué)習(xí)、生活的主人，人人都應(yīng)參加；

C共同互助合作：個人問題也是大家的問題，只有相互幫助共同合作才能解決問題；

D滿意不同需求：教化不是要篩選人、放棄人，而是培育人。

（二）加強基礎(chǔ)教化，培育文明學(xué)生

1、深化愛國教化。

接著規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以"五愛"為主線，做到學(xué)期有安排，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣揚櫥窗等陣地的宣揚作用，對學(xué)生進行"五愛"教化。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、接著常抓養(yǎng)成教化。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教化也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。接著推行行政、老師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，深化實施體驗教化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要接著開展創(chuàng)“文明班級”活動，設(shè)立“文明班級”流淌紅旗，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊等狀況進行量化考核，每天公布分值，每周匯總，考核優(yōu)勝班級獲流淌紅旗。對這三項制度的實施狀況加強指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“非常好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：酷愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；學(xué)會敬重，耐性聽他人說話；愛護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠懇守信，說了就要努力做；待人友善，觀看競賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，每天熬煉身體；環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的"五自"實力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為101%，品德優(yōu)良率為101%以上。

3、強化"五自"教化。

“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素養(yǎng)。要充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們主動向上的主觀能動性，培育競爭意識，要主動并有針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學(xué)生在活動中體驗勝利。

4、滲透公民教化。

以育人為根本，接著開展“八榮八恥”系列教化和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠懇守信為重點，牢記公民道德基本道德20字（愛國遵守法律，勤儉自強，明理誠信，團結(jié)友善，敬業(yè)奉獻）本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象"活動，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強法制教化。

接著采納走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、學(xué)問競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教化系列活動，增加學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的自覺性和自我愛護意識。建立后進生幫教制，殲滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

6、開展心理教化。

心理健康教化是學(xué)校教化工作的一項重要內(nèi)容，要通過視察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在仔細上好健康教化課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo)，剛好矯正某些學(xué)生的畸形心理，增加他們的抗挫實力和適應(yīng)社會的實力。

（三）加強校內(nèi)文化建設(shè)，進一步深厚校內(nèi)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、校內(nèi)班級環(huán)境美化。

進一步加強校內(nèi)走廊文化、墻上文化，班級文化，做到環(huán)境要做到美化、教化化，接著進行每期期未班級文化建設(shè)的教室文化評比活動。讓學(xué)生全員參加，主題要突出教化意義和人文關(guān)懷，培育學(xué)生的集體主義精神和動手力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。

3、板報設(shè)計特性化。

接著細心設(shè)計校、班兩級黑板報，體現(xiàn)科技、敬廉崇潔、平安校內(nèi)、消防教化、文明禮儀等方面的特色的校內(nèi)文化及各班的特性。

（四）調(diào)動各界參加，發(fā)揮整合優(yōu)勢，實現(xiàn)“三結(jié)合”。

1、提高家教水平。

接著按要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確，安排落實，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、好用性強，并且仔細做好資料搜集、積累工作，進行走訪學(xué)生家庭活動。家訪要不拘形式，不固定時間，本著關(guān)切學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。本學(xué)期老師家訪要達到全班學(xué)生的30%，通過其他形式與家長溝通要達到40%，并做到有對象、有目標(biāo)、有效果、有反饋、有記錄。讓家訪真正成為建立起老師、學(xué)生、家庭互動的三者關(guān)系，成為進一步摸索出心理教化的突破口，成為德育工作的有效抓手。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有肯定程度的書面和短信息聯(lián)系，特殊重視做好與后進生家長的常常性聯(lián)系；加強對老師家訪工作的組織管理，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

2、加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

充分發(fā)揮關(guān)切下一代工作委會五大員（報告員、家教員、幫教員、宣揚員、校外輔導(dǎo)員）、學(xué)校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區(qū)共建活動。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率接著為零。

（六）重視學(xué)科滲透，加強德育科研。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教化，中國近現(xiàn)代史和基本國情教化；數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科，要通過中國和世界科技獨創(chuàng)與發(fā)展的典型事例，對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)看法教化，愛國主義和思想品德教化。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操，提高心理素養(yǎng)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培育團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實施德育教化的主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教化是一種全員性策略，老師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教化來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要接著上好學(xué)科滲透德育教化的教研課，要接著仔細上好思想品德、晨會、班隊活動課。

3、開展德育科研。

全體老師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要仔細學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐探討。要仔細作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點，進行分析探討，撰寫有肯定質(zhì)量的教化論文，主動向報刊雜志投稿。

三、主要活動建議：

以“關(guān)注生活、勇于實踐”為特色，本學(xué)期的德育重點是接著引導(dǎo)學(xué)生開展“走進生活、走向?qū)嵺`”為主題的道德實踐系列活動。

1、各月的教化重點是；

二、三月份，開展“文明就在我們身邊”活動；四月份，開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動；五月份，開展“能手巧手就在我們之中”活動；六七月份，開展“我們也能創(chuàng)建美”活動。

2、結(jié)合相關(guān)節(jié)日，相機開展教化實踐活動：三月份學(xué)雷鋒日和“三八”婦女節(jié)，開展凈化、美化社區(qū)活動和慰問媽媽的活動；四月份環(huán)保宣揚周和植樹節(jié)，開展環(huán)保宣揚和植樹、養(yǎng)花種草活動；五月份的“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)，開展與勞模、優(yōu)秀青年頭表手拉手活動；六月份開展藝術(shù)節(jié)活動。

3、結(jié)合學(xué)校管理，培育學(xué)生的主人翁精神和服務(wù)意識。一是開展心理健康教化，少兒維權(quán)中心服務(wù)活動能有實效，心理信箱、心理詢問電話啟動實施。二是建立“問題學(xué)生”檔案，加高校生心理健康的個案探討。

4、結(jié)合日常教化工作，開展豐富多彩的教化活動。可結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽；開展革命傳統(tǒng)教化活動、志向教化活動、參觀訪問活動等。各班要依據(jù)各自德育教化重點和學(xué)生實際，組織開展主題內(nèi)容充溢、突出、形式活潑的中隊活動。

5、結(jié)合3月份學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各年級組織開展“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動。通過學(xué)生參加道德實踐親身經(jīng)驗和體驗，激發(fā)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。