2021醫(yī)院護(hù)士實習(xí)總結(jié)萬能

2022醫(yī)院護(hù)士實習(xí)總結(jié)萬能護(hù)士要熱保護(hù)理事業(yè)，熱愛本職工作，具有為人類安康效勞的敬業(yè)精神。關(guān)心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。對病人有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。更多總結(jié)范本點(diǎn)擊“實習(xí)總結(jié)〞查看。

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)總結(jié)萬能模板1

時間飛逝，內(nèi)科實習(xí)即將完畢，在導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷理論，我受益頗多。回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習(xí)，科里的導(dǎo)師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是導(dǎo)師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，導(dǎo)師都會陪在一旁，為我們的成功快樂，我們失敗了會鼓勵我們。導(dǎo)師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段光陰。同時導(dǎo)師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學(xué)的東西。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在導(dǎo)師的帶教下，我根本掌握了一些常見病的護(hù)理及根本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并標(biāo)準(zhǔn)記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……

經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和進(jìn)步，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊趦?nèi)科實習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的才能有限，但我會不斷探索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用理論來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。

在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈敏化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與理論相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

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十個月的實習(xí)終將進(jìn)入了尾聲，但回想起來會發(fā)現(xiàn)其實在最最開場的時候是最難的，難的是適應(yīng)全新的生活，難的是接觸完全不同的人，難的是我們根本還沒來得及開場就已經(jīng)開場了。

都說人生最難得是相遇，這十個月來包括病人、教師、醫(yī)生，其中有我們喜歡的、不喜歡的、還有不知道什么感覺的，我們都要和他們打交道。友善的病人會夸你溫順體貼，挑剔的病人會覺得你什么都不是?？晌蚁騺聿皇恰坝才鲇波暤念愋?，經(jīng)歷告訴我們有時候“以柔克剛〞往往才能取勝。

其二，“有求必應(yīng)〞也是我一直以來的原那么，不過不單單是它原有的意思，假如病人有問題來找我，我一定會幫他們解答或者找到能解決問題的教師，而不會說是無能為力卻置之不理。其三，“speak

out〞有時候真的會“屢試不爽〞，經(jīng)常會有帶教的教師教育我們別忘了我們還長了一個嘴巴。但我知道這張嘴巴不是在我們鑄成大錯以后來為自己辯白的，也不是用來討好任何人而花言巧語的。它是在我們不知道如何做的時候來尋找方向的，它是在我們不確定的時候來驗證核實的。

當(dāng)然，我還發(fā)現(xiàn)作為一個護(hù)士一個必勝的寶典，即是“微笑〞，當(dāng)我們答復(fù)不上病人或者教師的專業(yè)知識的提問的時候，微笑可以瞬間化解一切的為難;當(dāng)我們像初生的牛犢找不著東西想要尋找?guī)椭臅r候，微笑可以很好的開一個頭;當(dāng)我們在實習(xí)生活中難免發(fā)生小錯的時候，微笑可以代替一切解釋的語言。

我知道最近緊張的醫(yī)患關(guān)系常常成為我們生活中的頭條，各種被打、重傷、猝死等等。弄得很多醫(yī)務(wù)人員人心惶惶，大家眾說紛紜。其實從社會角度來看，醫(yī)生的社會地位顯著的高于護(hù)士，從工作角度來看，護(hù)士的辛苦程度卻大于醫(yī)生，而從工資層面看只能望其項背。我想作為一名準(zhǔn)護(hù)理人員，應(yīng)該有這樣的覺悟，我們必需要進(jìn)步自身的程度，從質(zhì)量和數(shù)量上都要加大力度。我想這不僅僅關(guān)乎于護(hù)士自己本身的利益，它更關(guān)乎醫(yī)患關(guān)系的轉(zhuǎn)變，更關(guān)乎醫(yī)院的質(zhì)量和國家的醫(yī)療問題。

我不知道將來的護(hù)理行業(yè)是不是還是保持現(xiàn)狀，或者有突飛猛進(jìn)的改變。我只知道我喜歡這個職業(yè)，我熱愛它，雖然及不上我對生命的熱愛，但卻因為我越醒悟到生命的重要性我就越熱愛我的工作。很多人選擇它因為穩(wěn)定，有的人被迫因為調(diào)劑，而我是因為一個往事，一段情結(jié)，因為我看著珍愛的生命離去，曾經(jīng)近在咫尺如今遙不可及。我知道我大可以找一份更輕松的工作，可我卻是“心甘情愿〞。

我從不奢望去拯救更多的人，因為我不是醫(yī)生;也不敢說盡我所有，去幫助到更多的人不惜一切，因為我不是圣人;而我這么堅持的想要投身護(hù)理事業(yè)，只是我想做我喜歡的做的事。

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著一顆興奮而又忐忑不安的心完畢了兩年的理論學(xué)習(xí)后，來到深圳市人民醫(yī)院實習(xí)。

開場了我新的起點(diǎn)，實習(xí)剛剛開場的時候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨床理論間隔很大，于是我就非常仔細(xì)觀察教師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問教師處理問題的方法技巧等等;并且護(hù)士長、教師們都非常耐心地指導(dǎo)我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例知識。還有護(hù)理部與各科室隔周三會進(jìn)展教學(xué)講課，這不僅讓我們見識到了正規(guī)的臨床操作;還給我們增添了新的理論知識，與此同時也加深了我對護(hù)理專心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識，在各科的輪轉(zhuǎn)過程中，使我體會到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實，一開場還有很多不適應(yīng)，一個男生做一些護(hù)理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時，去做一些婦科操作時，一部分人會回絕讓你操作，那個時候真的好無助，覺得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個行業(yè)根本不合適我，但此后隨著時間的推移，卻能讓你漸漸的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打根底。也可影響之后的人生。

就這樣，一次一次，一天天，漸漸的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過這是跟教師們的鼓勵與幫助是分不開的，如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相應(yīng)的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長中，我溫暖的感受著教師們對嗯的關(guān)心，不管是工作上的還是生活上的。

在人民醫(yī)院實習(xí)的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員〞過渡的重要過程，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的根底，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達(dá)“理論〞的此岸。在這段時間里，我得到患者的第一次稱贊，同時也承受了患者的第一次批評，第一次體會到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，沖動的，感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會在我生命中留下深入的一道。

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在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈敏化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與理論相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為根本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供效勞，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確對待問題，標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展各項根底護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，“三查七對〞操作。

自從畢業(yè)到至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，我一定要用理論知識來聯(lián)絡(luò)理論這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在進(jìn)步專業(yè)知識的同時也努力進(jìn)步自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

我的優(yōu)點(diǎn)是老實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。

我也有很多缺乏之處，做事有點(diǎn)粗心大意。我保護(hù)理專業(yè)，我一樣愛我們醫(yī)院，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。

我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，我的生活塑造了一個安康的我，充滿自信的我，。自信來自實力，但同時也認(rèn)識到自身還存在缺點(diǎn)和缺乏，要不斷適應(yīng)社會的開展，進(jìn)步開拓進(jìn)取，能在不斷變化開展的社會洪流中乘風(fēng)破浪。

在婦產(chǎn)科的實習(xí)即將完畢，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技能應(yīng)用于理論。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在教師的指導(dǎo)下，我根本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能漸漸積累經(jīng)歷。

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實習(xí)即將完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因此非常感謝給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教

教師對我們的辛勤教誨，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的理論時機(jī)。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的根底，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。確實，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，

病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深入的理解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的理解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心〞的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地考慮各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。

遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的理解，同時對病人進(jìn)展各項安康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用才能。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的才能。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能進(jìn)步了，疾病認(rèn)識程度上升，各項護(hù)理工作逐漸純熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能程度同時也培養(yǎng)了一種良好的