圖書管理員個人工作計劃參考范本（3篇）

第2頁共2頁圖書管理員個人工作計劃參考范本____年，圖書館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的服務(wù)宗旨，積極為教學科研提供文獻信息服務(wù)，取得了長足進步，成為廣大學員課外學習的第一選擇，受到學員的廣泛好評。在圖書館領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，在全體同事的幫助支持下，本人認真學習圖書管理的相關(guān)理論知識，積極履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到提高。現(xiàn)將本人一學年來的工作總結(jié)如下：一、日常工作完全按照管理標準進行運作。我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿意地走。三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。圖書管理員個人工作計劃參考范本（二）一、圖書室過去的一年，在校領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，我在這個崗位努力、辛勤的工作，得到了很多老師的好評?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：1.深入教學第一線，了解教與學情況，定期了解學生老師們的心聲，充分聽取師生意見，及時購置教學急需的圖書報刊，盡力滿足教師的需求。2.增強服務(wù)意識，一切為教學服務(wù)，建立健全各項規(guī)章制度，崗位職責。堅持一切工作按規(guī)章制度辦事，按程序辦事。3.加強信息化管理、不斷改善辦公室案件，爭取早日完善電子閱覽室。4.以師生員工滿意為服務(wù)宗旨，著力改善圖書的分編和收藏工作。做好圖書的分類工作：新書采集-驗收-登錄-分類-著錄-技術(shù)加工-目錄組號-典藏-讀者利用。其中分類工作有：查看-主年類-歸類-給書次號-復核5.樹立一切為教學服務(wù)的理念，強化內(nèi)在建設(shè)提高服務(wù)水平。著力抓好圖書室的開放和借閱工作，主動為師生提供力所能及的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓師生滿意而歸。6.做好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生工作，努力創(chuàng)造一個和諧有文化底蘊的育人場所。創(chuàng)造一個寬松和諧的團結(jié)友好的氛圍。二、閱覽室1.教材發(fā)放工作煩雜、勞累、一切以師生為重，聽取領(lǐng)導安排。2.做好報刊的收集和整理及保管工作。3.保持好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生工作。4.做好白托生的圖書借閱工作。三、資料室1.做好教師用書的借閱工作，保管好所有教師用書。2.保持好資料室的環(huán)境衛(wèi)生分周一大掃。本學年，將以高漲的熱情積極認真的態(tài)度踏實負責的工作作風，做好自己的所有工作。________年____月圖書管理員個人工作計劃參考范本（三）中途接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。一、日常工作完全按照管理標準進行運作。我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了百拿不厭，百問不煩。我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重管，又不忘理，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地