小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法連加連減加減混合

上傳人：走*** IP屬地：安徽上傳時(shí)間：2023-05-21 格式：PPTX 頁數(shù)：20 大?。?.77MB 積分：14 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩15頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

導(dǎo)入新課你能根據(jù)圖畫講故事嗎？連加一共有多少只小雞？你想怎樣解答？你能提出什么問題？教學(xué)目標(biāo)

新課講解一共有多少只小雞？求一共用加法最前面有5只，又來了2只，又來了1只。5+2+1=788（只）教學(xué)目標(biāo)

新課講解從左往右計(jì)算21cnjy連減還剩下多少只小雞？你想怎樣解答？你能提出什么問題？教學(xué)目標(biāo)

新課講解還剩下多少只小雞？求還剩用減法原來有8只，先走了2只，又走了2只。8-2-2=644（只）教學(xué)目標(biāo)

新課講解從左往右計(jì)算5+2+1=788（只）8-2-2=644（只）教學(xué)目標(biāo)

新課講解我們把這樣的計(jì)算叫做（）連加我們把這樣的計(jì)算叫做（）連減教學(xué)目標(biāo)

新課講解++--43==1810352

新課講解你能根據(jù)下面每張圖片各講一個(gè)故事嗎？?jī)煞鶊D畫有什么不同？

新課講解第一幅圖畫是先來了3只，再走了2只。第二幅圖畫是先走了2只，再來了3只。21cnjy教學(xué)目標(biāo)

新課講解加減混合你能提出什么問題？現(xiàn)在有多少只天鵝？你想怎樣解答？教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課現(xiàn)在有多少只天鵝？

來的用加法，走的用減法原來有4只，先飛來3只，先加3，又飛走2只,再減24+3-2=755（只）從左往右計(jì)算原來有2只，先飛走2只，先減2，又飛來3只,再加3教學(xué)目標(biāo)

新課講解現(xiàn)在有多少只天鵝？你打算怎樣計(jì)算？2-2+3=033（只）從左往右計(jì)算21cnjy教學(xué)目標(biāo)

新課講解4+3-2=755（只）2-2+3=033（只）我們把這樣的計(jì)算叫做（）計(jì)算。加減混合先加再減先減再加計(jì)算過程都是（）計(jì)算。從左往右教學(xué)目標(biāo)

新課講解+-63=45教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升一共有多少？++43=29++52=310教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升還剩下多少？--103=25--91=3521cnjy教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升仔細(xì)觀察動(dòng)畫，完成下面的算式。-+64=24教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升+-62

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。