2023年美術(shù)教師第一學(xué)期工作總結(jié),菁選2篇

2023年美術(shù)教師第一學(xué)期工作總結(jié),菁選2篇

美術(shù)教師第一學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期來，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上，絕大局部教師都有較強(qiáng)的教學(xué)力量，能很好地完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。在*常的工作中每位教師的態(tài)度都是特別仔細(xì)負(fù)責(zé)的，并能積極做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

一、教學(xué)方面

高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓(xùn)，同時(shí)在省聯(lián)考時(shí)間提前，難度增大的不利形勢(shì)下都能任勞任怨積極指導(dǎo)學(xué)生使聯(lián)考順當(dāng)完成。并且取得了歷年來最好的成績，全校*均分85。3，超鄞江中學(xué)和寧波三中，其中阮劍備教師的班*均分達(dá)87.8，為歷年我校聯(lián)考之最。

高二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出訪學(xué)生的美術(shù)根底有了長足進(jìn)步，*行班之間競爭劇烈，學(xué)習(xí)氣氛好。

二、日常工作方面

我們組積極協(xié)作學(xué)校各部門完成各項(xiàng)工作，招生宣傳，校園布置，活動(dòng)宣傳等表達(dá)了我組教師全面的素養(yǎng)。學(xué)生競賽方面，連續(xù)組織高二高一學(xué)生進(jìn)展速寫競賽，檢驗(yàn)教師教學(xué)狀況，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)多名學(xué)生在各級(jí)各類繪畫競賽中獲獎(jiǎng)。四位同學(xué)在市中小學(xué)書畫競賽中分獲一二三等獎(jiǎng)。

教師教研活動(dòng)方面，組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓(xùn)班觀摩等活動(dòng)這既開闊了眼界也從某種程度上促進(jìn)了教學(xué)。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進(jìn)展根本功競賽，鼓勵(lì)教師奮勉努力。教師自身素養(yǎng)提高方面，積極進(jìn)展繪畫創(chuàng)作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參與了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參與市“彩筆繪溪口”展覽并獲獎(jiǎng)。

在確定成績同時(shí)應(yīng)留意組內(nèi)存在的問題是：

1、備課標(biāo)準(zhǔn)性需加強(qiáng)。

2、缺少教師間的溝通。

3、對(duì)新教師業(yè)務(wù)力量培育有待提高。

4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。

今后準(zhǔn)備：

（1）加強(qiáng)教師間溝通，新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水*。

（2）為提高教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展高考閱歷總結(jié)，連續(xù)嚴(yán)把招生關(guān)。

（3）連續(xù)加大集體創(chuàng)作力度，提高根本功，出成績出精品。

美術(shù)教師第一學(xué)期工作總結(jié)2

這一學(xué)期對(duì)我而言是特殊的一年，開學(xué)初我和高教師為小春芽兒們畫墻繪裝飾校園，也盼望這份小小的驚喜能給你們新入學(xué)擔(dān)心的心一些勸慰。帶著這份小小的期許開頭了這一年的工作，依據(jù)學(xué)校的工作安排，我負(fù)責(zé)一年級(jí)六班的副班主任，一年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)課程。

開學(xué)初第一次集體教研活動(dòng)中，楊光教師由淺入深的講解了新課程標(biāo)準(zhǔn)下教案和備課的新標(biāo)準(zhǔn)。這也給我新學(xué)期的工作定下了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和不斷在教學(xué)工作中的嘗試我有了一些收獲盼望和大家一起共享，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、想上好一節(jié)美術(shù)課，要先從心里“美”起來

新學(xué)期學(xué)校來了一位新美術(shù)教師，高教師大學(xué)剛畢業(yè)什么都想多學(xué)多練，去聽過她的課雖然有許多的缺乏，卻從她身上看到曾經(jīng)剛?cè)肼殨r(shí)的自己，記得那時(shí)我常常在課堂里笑，上課是一種奇妙的體驗(yàn)。而現(xiàn)在的自己變的更加的習(xí)慣嚴(yán)厲，早就不在課堂中展露自己的情感了?？吹礁呓處熣n堂中孩子們絢爛的笑容和他們快樂繪畫的時(shí)候，我覺得這就是一節(jié)勝利的美術(shù)課，而我可能要多向這位新人多學(xué)多做才是。

教師的課堂感受是會(huì)影響到課堂中的孩子的聽課狀態(tài)，所以教師上課肯定要先從心里美起來把這種心情傳染給孩子們，從心動(dòng)身由內(nèi)到外的去學(xué)習(xí)，肯定是事半功倍的。

二、美術(shù)課的規(guī)律性

過去自己講課過于的模式化，即導(dǎo)入、授新、體驗(yàn)、操作、評(píng)價(jià)和拓展。然而依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)這樣的教學(xué)規(guī)律已經(jīng)陳舊，從課堂反應(yīng)中發(fā)覺孩子們對(duì)這種一成不變的.規(guī)律已經(jīng)開頭有厭煩心情。開學(xué)初，楊光教師對(duì)課堂標(biāo)準(zhǔn)的講解就是一場準(zhǔn)時(shí)雨，引起了我對(duì)美術(shù)課全新的思索，在進(jìn)展了一段時(shí)間的嘗試后我發(fā)覺了新的課堂規(guī)律詳細(xì)步驟可概括為以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析主要是依據(jù)教學(xué)大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)），制定課堂的教學(xué)目標(biāo)。

（2）學(xué)習(xí)對(duì)象分析、學(xué)習(xí)環(huán)境分析主要是依據(jù)教育素養(yǎng)的要求，仔細(xì)討論教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境。

（3）結(jié)合以上分析討論，選擇適宜的教學(xué)策略和適于學(xué)習(xí)對(duì)象理解承受的教學(xué)方法，制訂具體的教學(xué)步驟。

（4）教學(xué)內(nèi)容完畢，分階段對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)展。

這學(xué)期的工作中我收獲了許多，也沒