2023年防疫下幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)(大中小班)

2023疫情下幼兒園老師班務(wù)工作總結(jié)(大中小班)

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(范文)

伴隨全國疫情防控的特別現(xiàn)狀，幼兒園特殊的一學(xué)期也接近尾聲了。這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)根本狀況

我們班到現(xiàn)在共有幼兒X名，其中女孩X名，男孩X名。班上大局部幼兒活潑大方，擅長與人交往等。各方面都有了很大進(jìn)步。本學(xué)期幼兒園工作是保教并重的，防疫安全顯得尤為重要。日常工作包含：

1、做好幼兒每日安康狀況統(tǒng)計(jì)，做好開學(xué)以來的保教工作;

2、防疫居家期間與家長和幼兒保持親密溝通，指導(dǎo)家長協(xié)作做好居家防疫，做好幼兒的心理關(guān)心;重視幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，居家期間，提示家長重視幼兒衛(wèi)生保健、心理疏導(dǎo)工作，幫忙孩子養(yǎng)成“勤洗手、戴口罩”的自覺行為。為了孩子能順當(dāng)回到幼兒園，提前到崗，根據(jù)要求做好消毒工作，并指導(dǎo)家長將幼兒被褥和其他物品放在指定地點(diǎn)。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合疫情表達(dá)自己的感受和想法;在了解幼兒想法與需求的根底上，重點(diǎn)表揚(yáng)幼兒疫情防控期間在家的表現(xiàn)，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人、到學(xué)會(huì)愛惜身邊的人、愛惜生命等方面綻開開學(xué)第一課教育。

4、關(guān)注班級(jí)內(nèi)每一個(gè)幼兒的心情狀態(tài)和心理感受，充分敬重幼兒來園的感受，并依據(jù)幼兒的感受開展針對性的引導(dǎo)。做好幼兒入園過渡。重點(diǎn)做好幼兒分別焦慮的疏導(dǎo)，幫忙幼兒盡快適應(yīng)日常生活規(guī)章，尤其留意衛(wèi)生保健方面的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)上，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了《疫情之下開學(xué)第一課》教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，擅長總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)展總結(jié)。

三、保育工作

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到：

1、吃飯：鼓舞幼兒自己吃，但對個(gè)別力量較差的幼兒仍須賜予幫忙;

2、喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能熟悉自己的杯子，會(huì)自己倒水并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上;

3、入廁：會(huì)告知教師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子;

4、睡覺：會(huì)主動(dòng)快樂的上床,能自己動(dòng)手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知教師小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。教師要準(zhǔn)時(shí)給幼兒蓋好被子;

5、著裝：依據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服。本學(xué)期我們注意培育幼兒的生活自理力量，一學(xué)年的早教生涯過去了，我們班%99的孩子都能夠獨(dú)立盥洗、獨(dú)立用餐、獨(dú)立如廁、獨(dú)立寧靜入睡，并能夠在教師的幫忙下穿脫簡潔的衣物，每個(gè)孩子都有了很精彩的表現(xiàn);

6、安全：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶、不打架;

7、衛(wèi)生：培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。首先積極做好家長的傳染病宣傳工作，讓家長們對手足口病等有更進(jìn)一步的深入了解，請家長們平常盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要留意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，積極協(xié)作幼兒園的各項(xiàng)工作，教師除了仔細(xì)的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法。保育員就將幼兒易接觸的物品，仔細(xì)做好各種消毒工作;每天除了正常做好班級(jí)的清掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)覺特別幼兒馬上隔離。通過日常共同努力，我們實(shí)現(xiàn)了防疫開園期間全體幼兒“零感染”的成績。

四、行為習(xí)慣方面

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)是首要的。在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到教師的琴聲孩子們會(huì)依據(jù)音樂的速度進(jìn)展收歸整理玩具，當(dāng)教師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì)放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著教師的音樂拍手。

行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。

五、家長工作方面

1.發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細(xì)致地一一填寫，家長特別關(guān)懷。

2.通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布三位教師的家庭電話，便利家長與教師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參加到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的教師也對他們表示感謝。

(3)協(xié)作幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

(4)勝利的組織孩子半日活動(dòng)開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參加的家長百分之百。

中班篇

中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(范文)

勞碌而緊急的一學(xué)期生活馬上完畢了，回想這一學(xué)期來我們渡過了很多難忘的時(shí)刻，付出了更多的艱辛和努力。但看到今日孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，也有些許欣慰?？偨Y(jié)過去、展望將來，在馬上進(jìn)入的大班學(xué)習(xí)中，我們還要調(diào)整有些工作，我們還要做得更好些，我堅(jiān)信，大三班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)根底

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理，嚴(yán)于律己，始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，提升自己。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)

在工作中做到“三個(gè)結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺悟和教書育人的本事)。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

一方面，我利用一切時(shí)間，從彈、唱、說、畫、跳等方面進(jìn)展加油充電;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《綱要》精神，積極閱讀幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)時(shí)捕獲教育信息，了解教育動(dòng)態(tài)，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以表達(dá)，提高自己的教育藝術(shù)。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)環(huán)境，培育幼兒良好常規(guī)

“麻雀雖小，五臟俱全”。班級(jí)的治理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、幼兒的一切才智和力氣，切實(shí)為幼兒營造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開展，主要做了以下幾方面的工作。

1、營造良好的環(huán)境氣氛，讓教育布滿活力

本學(xué)期，我們面對的是一群來自不同家庭、不同班級(jí)、不同環(huán)境中成長的幼兒，其中有新入園的幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒，還有來自其他園所的幼兒，這給我們的教育帶來了肯定的困難，為此，在開園初，我們兩位教師從穩(wěn)定幼兒的心情入手，多用鼓舞和正面語言，增加幼兒的自信念。讓幼兒在布滿生氣與活力的氣氛中安康成長。一方面，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，進(jìn)展了墻面的布置，設(shè)置了有用、新奇的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展現(xiàn)角。另一方面，積極與家長溝通，為幼兒供應(yīng)了豐富的活動(dòng)材料，設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。有效地為幼兒供應(yīng)了一個(gè)開放、自由、寬松的探究氣氛。不但削減了幼兒空閑時(shí)間的追趕、打鬧現(xiàn)象，而且還培育了幼兒的探究、合作意識(shí)，讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境。

2、健全幼兒活動(dòng)常規(guī)，讓活動(dòng)有序化

開學(xué)初，我和配班教師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的根底上，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，步調(diào)全都地將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)展了細(xì)化練習(xí)、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)，明確了規(guī)章，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。

3、仔細(xì)做好兩檢工作，讓活動(dòng)安全化

我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松，并把它視為我一天工作中良好的開端。因此，我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間，仔細(xì)總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)狀況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查，登記，并和配班教師互通信息，做好幼兒交接手續(xù)，切實(shí)做好幼兒的安全工作，做到防患于未然。

4、嚴(yán)格根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作

重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育，做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查，堅(jiān)持每月一次玩具消毒，堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅(jiān)持依據(jù)季節(jié)特征進(jìn)展防病教育，徹底杜絕傳染源，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。

5、實(shí)行值日生輪番制，讓生活自理化。

在班級(jí)治理中，我非常重視幼兒自理力量的培育，要求幼兒伸出勤勞的小雙手，清掃活動(dòng)場地，整理教室用具，為幼兒分發(fā)整理碗筷，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的效勞意識(shí)。

6、準(zhǔn)時(shí)精確地做好了一日觀看、家訪記載、班務(wù)記載

通過點(diǎn)名冊具體了解每天幼兒的到園狀況，并堅(jiān)持接送卡制度，仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地做好各類記載，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，在治理中求創(chuàng)新。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)

作為教師，我的中心工作是搞好教學(xué)，如何使自己的教學(xué)有聲有色，光憑已有的閱歷是不行的，為此，在直接學(xué)習(xí)他人閱歷與與間接學(xué)習(xí)書本閱歷雙重形式的指導(dǎo)下，我大膽進(jìn)展探究，推陳出新，把幼兒的自主操作、親身體驗(yàn)、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口，摒棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法，依據(jù)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平實(shí)行循序漸進(jìn)的方法，重視幼兒的智力開發(fā)，共性培育，促進(jìn)幼兒最大限度地進(jìn)展。在活動(dòng)中反思，在反思中成長，不斷地提高自己駕馭課堂的力量。

四、家園協(xié)作，互通信息，實(shí)現(xiàn)一體化教育

在教育過程中我積極制造條件，充分調(diào)動(dòng)家長參加活動(dòng)的積極性，提高育兒質(zhì)量。

(一)切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作

〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間，與家進(jìn)步行溝通，向家長準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法，期末寫好孩子的成長報(bào)告單向家長匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn)。盡量做到不冷落每一位家長，微笑效勞家長。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排、育兒重點(diǎn)，衛(wèi)生保健等常識(shí)外，依據(jù)局部家長工作性質(zhì)實(shí)行了家長留言和教師帶條，有效地解決了這些家長的后顧之憂，更好地促進(jìn)了家園之間的溝通。

(二)組織好家長開放日活動(dòng)，拉近家園距離

結(jié)合“慶新年，教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)”這一時(shí)機(jī)。我們邀請全班幼兒家長參加，讓他們在我所展現(xiàn)的美術(shù)活動(dòng)中真真實(shí)切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長的歡樂，讓家長朋友再次領(lǐng)會(huì)了幼兒園的教育內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也充分了解孩子在園的表現(xiàn)，從而更好地引導(dǎo)家長參加到教育孩子的行列中來,切實(shí)提高教育質(zhì)量。

大班篇

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(范文)

時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。回憶一學(xué)期的工作，這學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多。因而，感覺時(shí)間過的特殊快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以許多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不疼惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培育幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面。

我每天安排幼兒輪番值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒特別積極，每逢輪到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家效勞。一學(xué)期下來，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高，幼兒的動(dòng)手力量也得到了有效的熬煉。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

我始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講一般話;繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)。還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。

本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一方面，注意培育幼兒仔細(xì)聽講的好習(xí)慣。使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我們還培育幼兒勇于參與各項(xiàng)活動(dòng)。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展