2023年高中中青年骨干教師管理和考核辦法

高中中青年骨干教師管理和考核辦法現(xiàn)如今，骨干,考核,方法相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定骨干,考核,方法真的很難嗎？下面是我整理的高中中青年骨干老師管理和考核方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

徒丹高中中青年骨干老師管理和考核方法

一、指導(dǎo)思想：

徒丹高中現(xiàn)有區(qū)級(jí)以上中青年骨干老師，根據(jù)有關(guān)文件精神，骨干老師需在高質(zhì)量地完成本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，努力發(fā)揮示范與輻射作用，借以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的健康進(jìn)展。為加強(qiáng)骨干老師的管理與考核，特制訂本方法。

二、管理與考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

成員：分管校長、教務(wù)處、教科室、部分老師

三、骨干老師履行職責(zé)細(xì)則：

1、聽從學(xué)校分工，高質(zhì)量完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

全部骨干老師均需聽從學(xué)校的工作要求，高質(zhì)量完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)期結(jié)束所任教班級(jí)學(xué)科考試成果須在原有的基礎(chǔ)上有較大輻度的提高，提高的表現(xiàn)兩種，一是班級(jí)成果排名前移，二是與班級(jí)平均分的差距有所縮小。教務(wù)處在期初供應(yīng)平行班級(jí)水平測試成果作為原始參考成果。

在學(xué)期期末進(jìn)行的同學(xué)評教評學(xué)活動(dòng)中，骨干老師的得分須在良好以上。

2、在教研組、班級(jí)組、備課組內(nèi)起好模范帶頭作用，以扎實(shí)的工作態(tài)度、良好的工作成果成為組內(nèi)老師的表率。

骨干老師在相關(guān)教研組、班級(jí)組、備課組內(nèi)要起好模范帶頭作用，以扎實(shí)的工作態(tài)度、良好的工作成果成為組內(nèi)老師的表率。骨干老師要樂觀主動(dòng)參加教研組、班級(jí)組、備課組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中勇挑重?fù)?dān)，勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，為教研組、班級(jí)組、備課組工作的健康進(jìn)展起好帶頭和促進(jìn)作用，為教研組、班級(jí)組、備課組的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、擔(dān)當(dāng)培育青年老師的相關(guān)工作，為青年老師的健康成長服務(wù)。

目前，我校青年老師數(shù)量較多，培育老師快速成長、讓青年老師盡快高質(zhì)量勝任本職教育教學(xué)工作是學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作。在這項(xiàng)工作中，各級(jí)骨干老師負(fù)有重要的責(zé)任。骨干老師擔(dān)當(dāng)培育青年老師的相關(guān)任務(wù)的形式有兩種，一是學(xué)校指定的師徒結(jié)對，二是在工作中有意識(shí)地培育。盼望每個(gè)骨干老師均有1-2名培育對象，要在工作態(tài)度、工作方法、工作業(yè)績上賜予培育對象以全方位的關(guān)懷和指導(dǎo)。通過努力，關(guān)心青年老師快速成長，使其成為學(xué)校教育教學(xué)工作的新生力氣。

教科室將不定期邀請骨干老師參與青年老師教學(xué)沙龍活動(dòng)。

《教科研信息》將開拓"骨干老師筆談'專欄，歡迎骨干老師投稿。

4、骨干老師要樂觀參與教育教學(xué)科研活動(dòng)，每學(xué)年均需有肯定的教育教學(xué)科研成果以物化的形式呈現(xiàn)。

骨干老師要樂觀參與開課和聽課活動(dòng)。每位骨干老師每學(xué)年要對全校老師開設(shè)1-2節(jié)公開課。一學(xué)年要聽課40節(jié)以上，聽課對象以自己的培育對象為主，也可旁及其他。聽課結(jié)束以后要與被聽課對象進(jìn)行溝通，提出建設(shè)性的建議。

骨干老師要樂觀參與教科研活動(dòng)，在課題討論、論文寫作、案例寫作、教育教學(xué)隨筆寫作等方面有物化的成果。每學(xué)年要有兩篇以上的作品在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

骨干老師參與省、市、區(qū)組織的各種教研活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)以后要撰寫活動(dòng)的總結(jié)材料，相關(guān)內(nèi)容要在教研組內(nèi)傳達(dá)，《教科研信息》將供應(yīng)總結(jié)材料發(fā)表的平臺(tái)。

5、學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)個(gè)人網(wǎng)頁的建設(shè)，定期更新有關(guān)材料。要擅長總結(jié)自己的工作閱歷和教訓(xùn)，給年輕老師供應(yīng)有益的指導(dǎo)和關(guān)心。市骨干老師要充分利用教學(xué)視頻課的形式傳播教學(xué)閱歷和教學(xué)方法。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，骨干老師要在校內(nèi)開設(shè)教育教學(xué)專題講座，傳播先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念。骨干老師要加強(qiáng)和校外有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)和個(gè)人的聯(lián)系，廣泛汲取先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，結(jié)合本校實(shí)際加以應(yīng)用和傳播。

6、骨干老師要樂觀組織和輔導(dǎo)同學(xué)參與各級(jí)各類學(xué)科學(xué)問競賽，爭取使更多的同學(xué)在學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。在日常的教學(xué)工作中，要留意發(fā)覺和培育同學(xué)中的尖子群體，通過努力使他們的學(xué)科水平在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高，為同學(xué)的進(jìn)一步成長和進(jìn)展供應(yīng)周到的服務(wù)。

7、骨干老師要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)的提升，在學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、黨、團(tuán)、工會(huì)、婦等各種活動(dòng)中起模范帶頭作用。平常要留意自己道德修養(yǎng)的培育，在同學(xué)中真正發(fā)揮"師表'作用，在老師中呈現(xiàn)自己的良好師德形象，全方位起到模范帶頭作用。

四、考核：

學(xué)校將為每位骨干老師建立管理和考核檔案，每年組織有關(guān)人員對骨干老師進(jìn)行考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，學(xué)校視考核結(jié)果發(fā)放骨干老師津貼。

附:骨干老師考核表

篇2:二中骨干老師考核方法

化南二中骨干老師考核方法

一、考核對象

享受市、區(qū)、校骨干老師津貼的各類骨干老師，其中享受市、區(qū)骨干老師津貼者還必需接受區(qū)事業(yè)處組織的每年12月份的相關(guān)考核。

二、考核時(shí)間

每學(xué)期結(jié)束前（分1月份和6月份兩次）

三、考核津貼

享受市、區(qū)骨干老師津貼的老師，在區(qū)社會(huì)事業(yè)處考核合格的狀況下，其津貼一半按月發(fā)放，其余一半，納入本考核范圍，一次性發(fā)放。學(xué)校骨干老師津貼每月100元，其中50元按月發(fā)放，其余50元納入本考核范圍，一次性發(fā)放。

四、考核要求如下：

1、每學(xué)期對全校開一節(jié)示范課（或講座）。

2、每學(xué)期向?qū)W校上交或有一篇質(zhì)量較高的論文在市區(qū)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、能聽從學(xué)校工作支配，滿負(fù)荷工作。

4、教學(xué)效果好，如任教班級(jí)推動(dòng)率為本班級(jí)的后1/4名次，教學(xué)效果得分為0。

5、有體罰和變相體罰者等嚴(yán)峻違反教學(xué)常規(guī)行為的停發(fā)本學(xué)期津貼。

五、詳細(xì)考核方法如下：

內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)得分備注

工作量（50分）

滿負(fù)荷（含超負(fù)荷）

50分

不滿負(fù)荷

50實(shí)際工作量/滿負(fù)荷工作量

教育科研（10分）

有論文在市區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；有論文上交學(xué)校5-10分

課題討論同等類比，校級(jí)5分，區(qū)級(jí)以上10分。

教學(xué)效果（30分）

優(yōu)（所教班級(jí)推動(dòng)率或均分排名為同班級(jí)的前1/4名次）30分

成果以最近一次期中、期末或初三中考成果為依據(jù)，不考試的科目看評教評學(xué)，滿足率大于等于98%為優(yōu)，大于等于96%為良，大于等于94%為中，低于94%者為0分

良（所教班級(jí)推動(dòng)率或均分排名為同班級(jí)的前2/4名次）20分

中（所教班級(jí)推動(dòng)率或均分排名為同班級(jí)的前3/4名次）10分

差（所教班級(jí)推動(dòng)率或均分排名為同班級(jí)的后1/4名次）0分

公開課（10分）

校級(jí)或校級(jí)以上級(jí)別10分

依據(jù)考核結(jié)果按總金額*得分/100的方法計(jì)算，每學(xué)期結(jié)束前一次性發(fā)放。

本考核方案解釋權(quán)在校長室

篇3:二中骨干老師評比方法

化南二中骨干老師評比方法

一、評比條件

1．從事教學(xué)工作滿兩年（含兩年）。

2．有班主任工作經(jīng)受或目前正值班主任。（含中層領(lǐng)導(dǎo)、政教員、團(tuán)隊(duì)、教研組長等工作）。

3．師德修養(yǎng)高尚，聽從學(xué)校工作支配，工作態(tài)度樂觀，能起到模范帶頭作用，受到廣闊老師的認(rèn)可。

4．樂觀參加并帶頭實(shí)施"三一五'課堂教學(xué)改革，發(fā)揮排頭兵示范輻射作用。

5．樂觀從事教科研工作，近兩年（含評比當(dāng)年與上一年）內(nèi)有論文或其它教科研成果獲獎(jiǎng)。（由正規(guī)教育行政部門組織評審）

6．近兩年內(nèi)每年都在?；騾^(qū)或市開公開課或講座。（以有關(guān)證明為準(zhǔn)）

7.有體罰或變相體罰等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象者一票拒絕。

二、評比程序

1．依據(jù)上述條件個(gè)人自愿申報(bào)。

2．教務(wù)處根申報(bào)材料做資格認(rèn)定與審查。

3．學(xué)校組織考評組考核。

4．依據(jù)考評總得分，從高分到低分取若干名，認(rèn)定為"化南二中骨干老師'。

三、考核方法（總分100分）

序號(hào)項(xiàng)目分值

計(jì)分方法1

師德修養(yǎng)30分

得票數(shù)/投票人數(shù)15分2

（分評比小組和行政會(huì)兩次投票）2

課堂教學(xué)（公開課）20分

將賽課得分按名次轉(zhuǎn)換為20分（分文理科以一分遞減）3

教學(xué)效果20分

教學(xué)效果優(yōu)良和進(jìn)步顯著者得20分4

工作量10分

實(shí)際工作量/滿負(fù)荷工作量10分5

教學(xué)常規(guī)考核5分

學(xué)期內(nèi)每扣1分折合扣0.5分，扣完為止6

教科研成果10分

近兩年內(nèi)有市級(jí)以上論文或其它教研成果計(jì)10分，區(qū)級(jí)為5分，校級(jí)為2分7

各級(jí)榮譽(yù)5分

近三年有市級(jí)以上榮譽(yù)為5分，