班家長(zhǎng)會(huì)課件

尊敬的各位家長(zhǎng):歡迎您的到來(lái)!知識(shí)改變命運(yùn)態(tài)度決定一切刻苦完成學(xué)業(yè)奮斗成就人生促進(jìn)交流與合作，達(dá)成教育共識(shí)。--彭陽(yáng)四中9（10）班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有最好，只有更好！班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理理念致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信親愛(ài)的家長(zhǎng)：當(dāng)一個(gè)稚嫩的生命誕生時(shí)，他（她）給作父母的您帶來(lái)了多少喜悅與企盼。隨著孩子的長(zhǎng)大、上學(xué)、讀書(shū)，孩子的成績(jī)成了許多家庭的晴雨表，您的心也隨著孩子的成功而喜悅，隨著孩子的不盡人意而沮喪。然而，您是否知道教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要？許多家長(zhǎng)的心情頗為復(fù)雜，或憂或喜。誰(shuí)都不能說(shuō)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不對(duì)，但如何看待學(xué)習(xí)成績(jī)，如何看待孩子成長(zhǎng)中的基本素質(zhì)，如何評(píng)價(jià)孩子，用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)自己的孩子，這不只是一個(gè)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，因?yàn)槟鷮?duì)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)影響您對(duì)孩子的態(tài)度，也會(huì)左右孩子的發(fā)展。這一切應(yīng)是我們作為現(xiàn)代家長(zhǎng)必須重視的問(wèn)題。您的孩子成長(zhǎng)在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)里，他們將面臨二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今的少年必須具備什么樣的素質(zhì)，又怎樣去培養(yǎng)這些素質(zhì)，這既是國(guó)家、學(xué)校教育關(guān)注的焦點(diǎn)，也是家長(zhǎng)應(yīng)該給予充分關(guān)注的問(wèn)題。國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)報(bào)告中提出的教育四大支柱，我們賦予它我國(guó)教育的特色，即為：用創(chuàng)新的精神學(xué)會(huì)認(rèn)知；用親身體驗(yàn)、勇于實(shí)踐學(xué)會(huì)做事；用愛(ài)心、合作與競(jìng)爭(zhēng)精神學(xué)會(huì)共同生活；用堅(jiān)強(qiáng)的意志直面挫折和失敗學(xué)會(huì)生存。這些素質(zhì)的培養(yǎng)，既需要學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、教育水平來(lái)達(dá)到，更需要家庭教育與學(xué)校教育同步，用正確的教育思想、教育方法來(lái)引導(dǎo)。教育的四大支柱明確表明，僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不能培養(yǎng)出現(xiàn)代人的。健康、樂(lè)觀、向上的人格；健全的心理素質(zhì)；對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，才是孩子成才的決定因素。

家庭教育是培養(yǎng)孩子成功的重要一環(huán)?，F(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)，我們的家長(zhǎng)只有在了解孩子，不斷學(xué)習(xí)，采用新的教育觀念與教育方法后，才能培養(yǎng)出成功的孩子。首先，家長(zhǎng)對(duì)成功要有正確的認(rèn)識(shí)。中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)博士邱炳武是這樣論述的：過(guò)去人們總是把考大學(xué)、讀博士看作是成功，其實(shí)這只是社會(huì)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)的一種，其它還有許多方面，如社會(huì)成就、工作能力、待人處事等等。但是從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，衡量成功還應(yīng)該有一個(gè)主觀的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，人在追求成功的時(shí)候，要結(jié)合自己的能力、情緒、興趣、人格……如果你對(duì)自己做的事情感到很愉快、很感興趣，并且能盡自己的努力把事情做到最好，就應(yīng)該算是一種成功?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們總是給孩子定很高的目標(biāo)，以為孩子達(dá)到這樣的目標(biāo)才是成功，其實(shí)不然。這些目標(biāo)不見(jiàn)得是孩子們所喜歡的，所感興趣的，也未必真正能夠體現(xiàn)孩子的生命價(jià)值。大千世界豐富多彩，每一個(gè)人的價(jià)值是完全不同的。而一些家長(zhǎng)的做法只是用孩子的痛苦來(lái)?yè)Q取自己所期望的成功。從以上論述中可以體會(huì)到，了解孩子的需要，幫助孩子達(dá)到這個(gè)需要，一定要切忌“拔苗助長(zhǎng)”。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，定一個(gè)經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的目標(biāo)，讓他（她）體會(huì)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心，是對(duì)成功概念比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)。其次，作父母的在對(duì)孩子的教育中應(yīng)采用民主、平等、引導(dǎo)的態(tài)度。忙碌的父母經(jīng)常在孩子面前扮演教練官或無(wú)可奈何的角色。第一種角色：當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，一味批評(píng)、指責(zé)，勢(shì)必造成孩子的反感，有了逆反心理，錯(cuò)誤不但不會(huì)改正，反而會(huì)強(qiáng)化。如果換成“現(xiàn)在你怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？”，讓孩子自悟，自己找出解決問(wèn)題的辦法，讓孩子參與解決問(wèn)題的過(guò)程。這樣做，孩子既能認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正錯(cuò)誤，同時(shí)也維護(hù)了孩子的自尊。第二種角色：因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的一味遷就、嬌慣，造成了孩子的任性、無(wú)責(zé)任感。明知孩子亂花零用錢，不整理書(shū)包，不愿意做家務(wù)事，早上不愿意起床等的不對(duì)，但總覺(jué)得孩子小，遷就一下，自己多做一些無(wú)妨。殊不知，在家長(zhǎng)放縱自己疼愛(ài)孩子感情影響下成長(zhǎng)的孩子，往往任性厭學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該有條件每天給十元零用錢，卻只給一元；明知孩子自己整理書(shū)包會(huì)丟三拉四，還得我去收拾，可偏要他去整理；明知地掃不干凈，碗洗不干凈，還得我重做，夠麻煩，偏還要他去做；明知早上賴床我不催他，他就會(huì)遲到挨批評(píng)，我偏不管。萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)有了您過(guò)分的呵護(hù)，讓孩子自己完成他應(yīng)該完成的事。堅(jiān)持下去，總有一天孩子會(huì)做好自己的事，會(huì)具有責(zé)任感的。

9（10）班第一次月考分析一、匯報(bào)篇成績(jī)狀況介紹

9（10）班在這次月中，成績(jī)相比其他班很不理想，總分沒(méi)有上500分的同學(xué)，并且各科發(fā)展不平衡。月考班級(jí)前10名名單：姓名成績(jī)張娟471韓翠霞464虎鑫博436王海霞420康苗苗419

光榮榜(單科成績(jī)第1名)語(yǔ)文——

數(shù)學(xué)——

英語(yǔ)——

康苗苗（82）韓翠霞（111）

張娟，雅鵬（83）光榮持榜韓翠賀霞（81飯)韓翠嗓霞（68）物理——化學(xué)——思品--旅--乓--歷史——二、濃反思轎篇反思辟一:1、這女次考獸試在埋個(gè)人陽(yáng)名次捐上發(fā)熔生了甘一些蒜明顯悉的變吊化，醋原因悶為何歐？2、我醉們也巖有不倦少同撒學(xué)在悟考試訓(xùn)前也彼投入祥了大亦量精肌力，章但未差收到旨如期追效果聽(tīng)。3、考饅試是男冶煉丘，心額態(tài)最偏重要刊。經(jīng)門歷是穗最好失的老吃師。反思給二:期中標(biāo)顯露切出的磁問(wèn)題：1.在這偉次考戶后，撓我們擋發(fā)現(xiàn)詠有些柄同學(xué)虜?shù)目偠惴指咝觳涣藙h，究樣其原濟(jì)因，愉偏科昨太厲役害！亂尤其雪要引矛起重殊視的盲是思尼品忌歷史歐，學(xué)鵝生重枕視程營(yíng)度還苗不夠屑，由火于中挺考開(kāi)鑒卷的逃原因閃，很歐多同闊學(xué)都錄在這耕些科竊目中鼻出現(xiàn)狠“瘸挨腿”襪現(xiàn)象默。英易語(yǔ)數(shù)脖學(xué)有禿些學(xué)左生很內(nèi)薄弱犁。2.試卷祝答題井過(guò)程斤中暴闊露出停來(lái)的茄不規(guī)垂范性瓣。3.基礎(chǔ)申掌握支不扎某實(shí)。反思停三:個(gè)別叉學(xué)生霧目前椒存在弱的問(wèn)小題1、學(xué)單習(xí)目觀的不榮明確靈，甚畝至模悅糊。2、集啦體主像義觀倒念淡策漠、盞自私便。3、責(zé)副任感糕較差演，自晶我中稿心。4、學(xué)容習(xí)方瞧法需翼要調(diào)劃整，場(chǎng)沒(méi)有鹿計(jì)劃湊。5、心祥理素喘質(zhì)，紗適應(yīng)約性需兆要加胸強(qiáng)。6、同章學(xué)關(guān)匆系、版師生仍關(guān)系速需要抵改善尋。三、雖展望烤篇期中尊考試芒之后仇我們芽老師繪要做落的：1.落實(shí)腳學(xué)生走的成先績(jī)情朝況之燃后，富尋找每該生攻的薄梳弱科草目。2.通過(guò)為班主與任與殺各科抓任老躁師的拜聯(lián)系叢，對(duì)框補(bǔ)薄領(lǐng)學(xué)生蹈給予米更多幣的關(guān)理注，扎并通肢過(guò)成績(jī)駱單，時(shí)踢時(shí)跟仙蹤，港使學(xué)筐生在筒薄弱牽科上脖有所僵進(jìn)步逆。4.加強(qiáng)循思想挑教育失工作公，增際強(qiáng)學(xué)加生的懇自信簡(jiǎn)心和定成才命欲望杠，充銅分利據(jù)用課獅堂及暗班會(huì)火時(shí)間營(yíng)給同兩學(xué)們器加油仰鼓勁母；3.通過(guò)寇與各包科任芽老師扶的聯(lián)忍系，明對(duì)學(xué)受生給獄予更引多的隔關(guān)注婚，使草學(xué)生鎖在薄也弱科西上有睡所進(jìn)逃步；5.嚴(yán)格惹常規(guī)兵管理煤，嚴(yán)側(cè)格請(qǐng)撈假制派度，播嚴(yán)格榜班規(guī)緞班紀(jì)墨，穩(wěn)企定學(xué)嚷習(xí)秩袍序；10跡.老師餐們?nèi)σ再t赴，暖精心筒備課叮。和沃學(xué)生家同甘我共苦鳥(niǎo)，關(guān)穗愛(ài)每臨一個(gè)桶學(xué)生嘗，用凝真情境激勵(lì)薦學(xué)生腳奮進(jìn)染。9.加強(qiáng)越課余灣時(shí)間忍的整哈體輔因?qū)Ш拖€(gè)別竿輔導(dǎo)杠；8.增強(qiáng)堵學(xué)生夕時(shí)間泳觀念春；7.向偏猾科現(xiàn)糟象較撲嚴(yán)重網(wǎng)的同痰學(xué)介跑紹好樂(lè)的學(xué)巨習(xí)經(jīng)壟驗(yàn)；6.通過(guò)泥談話咽幫助污學(xué)生詳分析稈成績(jī)飾，找填出原筍因，謊幫助耐學(xué)生請(qǐng)確定宋目標(biāo)琴；家長(zhǎng)辟如何壟看待途孩子如何看待成績(jī)肯定尖子女順的每淋一滴例收獲鼓勵(lì)扶子女烏的每訊一點(diǎn)怎進(jìn)步家長(zhǎng)適當(dāng)衡的期撕望值孩子椅是家甜長(zhǎng)的賢希望錘，教勒育好孩子止是老印師的團(tuán)希望掏。父域母對(duì)諷孩子期望標(biāo)值的但高低陵直接件影響匹孩子鄭將來(lái)所取移得成蹤蝶就的警大小撕。應(yīng)水該有狗一定的期育望值奴，盡串量要奧恰到認(rèn)好處墨。給孩俊子一刃個(gè)能滿達(dá)到搞的目符標(biāo)*紛期專望值符過(guò)高慌：孩洲子拼悲命按紐奉家長(zhǎng)悔的意棒愿生驗(yàn)活、耳學(xué)習(xí)麗，也桐許父屬母感屋到滿塞足，免但孩嘗子生靜活得崖較為辣壓抑繭，甚零至影簡(jiǎn)響心弦理健藥康。遮盡力禾后仍義達(dá)不恐到家故長(zhǎng)的插要求級(jí)，雙趟方均他失望困，可貫?zāi)軐?dǎo)緞致孩機(jī)子自憑暴自軍棄。*唉期望春值過(guò)分低或哀沒(méi)有膝：尚銀不自撇覺(jué)的醋孩子殲缺少欠外在拿精神團(tuán)支持迎，認(rèn)啊為不粗重視掩、無(wú)億所謂臉。*傻適當(dāng)否的期析望值陪：在液原有孝基礎(chǔ)蒼上適杜當(dāng)拔晚高，貍不操古之過(guò)幟急，傳不高菜不可帳攀，千否則老可能休大家出都失顛望。對(duì)您鼓的幾改點(diǎn)參惡考：4.積極期配合準(zhǔn)老師口工作3.作好談后勤附工作2.掩藏淹負(fù)面陰情緒1.以孩想子為智中心詢不要親過(guò)分若嘮叨讓孩走子感倍覺(jué)這圣是一泡個(gè)溫埋暖的發(fā)家5.廣開(kāi)趴渠道——孩子宅的健蔽康成檔長(zhǎng)，充有賴炕您精鐵心的泛呵護(hù)董、正專確的稱教導(dǎo)珠。寄語(yǔ)傲家長(zhǎng)學(xué)生猶的成咬功=4相0%（學(xué)達(dá)生的捷自身籍努力由）+3好0%（教莊師的振力量煎）+3斃0%（家格長(zhǎng)的范推動(dòng)占力）1.在思薄想上場(chǎng)，家襖長(zhǎng)能流夠多與癢子女濁溝通，及柜時(shí)了殿解和殿掌握烏自己墊子女敢的心購(gòu)理動(dòng)丑向，邊并給其其學(xué)習(xí)冊(cè)施加亡一定旨的壓償力注意鉗對(duì)子鐘女的悉教育碧方式叢方法及，要多鼓善勵(lì)少盯批評(píng)耽；對(duì)子揀女要有服一定衛(wèi)的期泊望，但或不能右過(guò)高閃或過(guò)權(quán)低，離注意鎮(zhèn)觀察凈學(xué)生肌變化夢(mèng)，及壯時(shí)發(fā)滾現(xiàn)并申糾正脹其不燦良行艱為而煌切忌候護(hù)短跳；1）、開(kāi)要教朽育孩芹子怎卻樣做恨人，灘關(guān)心襲孩子襯的思?jí)ㄏ雱?dòng)辨態(tài)使鋼孩子校有正拿確的宣思想憲導(dǎo)向稀、明笨確的源奮斗美目標(biāo)該。2）。棉工作丸再忙睡也要扒抽點(diǎn)胞時(shí)間榮來(lái)多玩了解勁孩子剃在校訊的表斷現(xiàn)和久學(xué)習(xí)辱成績(jī)腿情況洞。因尿?yàn)楹勺又粫?shū)有一磚個(gè)呀吼，我故們的貼一切畜工作散難道準(zhǔn)不是那為了靈孩子拉將來(lái)煎的美占好前碌途嗎穗？3）要學(xué)想會(huì)欣既賞孩需子，知要善爭(zhēng)于發(fā)廣現(xiàn)他稈們的言閃光恩點(diǎn)，爐及時(shí)載給予古鼓勵(lì)墳，以洽增強(qiáng)清他們是的自糟信心部。希望歷家長(zhǎng)斑配合心的工你作：2.在生意活上毅，家膨長(zhǎng)能還夠合物理安沿排飲鑄食，手注意擱補(bǔ)充放營(yíng)養(yǎng)羞關(guān)心源照顧湖，身餐體是宜革命更的本狠錢羅。提幸醒孩鏡子注棄意安喘全（螺交通伐安全扇、運(yùn)母動(dòng)安跌全、滔飲食嚷安全旦等）管，保衡證學(xué)放生按童時(shí)作碌息，仗不要判因晚芝上學(xué)慕習(xí)時(shí)齒間過(guò)毫長(zhǎng)或孩看電淡視無(wú)充度、稿睡眠祥不足懇影響磚第二掃天學(xué)疾習(xí)；舅有特?cái)朗馇轭潧r要目請(qǐng)假榴；控制狂零花芝錢，堵引導(dǎo)很孩子邪合理授消費(fèi)闖；抓乎好子若女在投家的鋼行為羨習(xí)慣朝。如楊良好怪的休孝息、寸科學(xué)外的安粱排學(xué)焰習(xí)、董適量辯的家燃務(wù)勞懇動(dòng)（掘勞動(dòng)并是教篇育人炭的較盤好方章式，辣只有竄勞動(dòng)糖，他蓄才懂削得來(lái)虛之不糞易，誦懂得捏珍惜氧）等壁。在都孩子區(qū)面前壺做好媽表率劇，身刮教重惠于言隸教。3.在學(xué)惱習(xí)上跌，家貞長(zhǎng)能祖夠教席育孩笑子在遙上課承時(shí)專施心聽(tīng)犧老師叼講課檔，不遷懂就珠是不銜懂，疊要虛沾心請(qǐng)?zhí)┙?。露?qiáng)調(diào)跡“認(rèn)尼真”聚二字盡。少制做最年好不賢做與爺學(xué)習(xí)執(zhí)無(wú)關(guān)綱的事票。多斬讓他弓們?cè)诟粚W(xué)習(xí)箏、精間神等敲各方胃面得礦到父煩母的配支持冠和鼓霧勵(lì)，日給孩擾子創(chuàng)販造良赴好的嬌學(xué)習(xí)叉環(huán)境塘（物涼質(zhì)、刃文化撥、精懲神環(huán)街境）膠；不以訴成績(jī)須論英揮雄，光您的助子女暗學(xué)習(xí)售成績(jī)朱好，徐并不磚意味貓著思圣想好陡、能含力高婦，您罰的子懇女學(xué)岡習(xí)成晚績(jī)落丸后，獲并不憐意味階著思柿想差彩、能氧力低森。現(xiàn)多在的晴社會(huì)慕需要野各種魄各樣坐的人蛾才。屢只要腸有能純力，扔任何野一個(gè)詢學(xué)生雕都能擊在社加會(huì)上圓立足蟻，并愧且成墓就一光番事兼業(yè)。?？茖W(xué)厲的分索析子正女的誼成績(jī)?nèi)麢n案錘。不驅(qū)與其辮他同房誠(chéng)學(xué)作逢比較斥，而誤是著典眼于略自身謊的比蜓較。隔比較劇前后隸幾次貌考試慶，看啊是否其退步沈，原少因是亭什么張。比破較各糖科之毀間的惜成績(jī)資，看前哪科像是弱褲項(xiàng)，寺多花槐些時(shí)致間補(bǔ)餐上。4.在教丑育方懷式上蒙，要搞尊重腸學(xué)生嗽人格口，用票科學(xué)刪方法錢教育鑰、引零導(dǎo)，歐切忌媽因簡(jiǎn)膊單、烏粗暴垮的武毀力壓按服而的影響字其身牙心健拌康，掉導(dǎo)致滴教育猛失敗屢等。5.家長(zhǎng)公要多和筐老師框聯(lián)系，支持芒班級(jí)計(jì)工作甚，及時(shí)捐掌握腸子女察在學(xué)豬校的鍵學(xué)習(xí)匪情況偵，幫助山學(xué)生盯樹(shù)立甘人生雙目標(biāo)。總之死，希亞望家謀長(zhǎng)能堵以負(fù)界責(zé)的鈴態(tài)度善，正倆確的平方法啞，與煩教師喬共同耐塑造甩學(xué)生劍健康違的心開(kāi)態(tài)，鄙培養(yǎng)障其良倉(cāng)好行遼為習(xí)絮慣，徹激發(fā)裕其勇賤于創(chuàng)朗新、渡不懈魔努力猾的積妖極性魔的目投的。成功=智商+情商(2谷0%）(8易0%）指責(zé)果中長(zhǎng)紛大的乞孩子,將來(lái)忠容易族怨天桃尤人.敵意游中長(zhǎng)猶大的潤(rùn)孩子,將來(lái)租容易朋好斗燙逞勇.恐懼由中長(zhǎng)送大的晚孩子,將來(lái)倦容易速畏首這畏尾.憐憫理中長(zhǎng)侮大的輝孩子,將來(lái)卷容易刺自怨屈自艾.嘲諷晴中長(zhǎng)弟大的祖孩子,將來(lái)腦容易沾消極輔退縮.嫉妒晴中長(zhǎng)幫大的最孩子,將來(lái)除容易郵勾心拒斗角.羞辱造中長(zhǎng)躍大的鍬孩子,將來(lái)膀容易宣心懷爭(zhēng)內(nèi)疚.*容忍狹中長(zhǎng)紙大的裕孩子,將來(lái)貴必能窄極富律耐性.*鼓勵(lì)螺中長(zhǎng)錫大的德孩子,將來(lái)纏必能謝充滿曲自信.*讚美你中長(zhǎng)熱大的可孩子,將來(lái)蕩必能絞心存饒感恩.*嘉許始中長(zhǎng)鎮(zhèn)大的谷孩子,將來(lái)絡(luò)必能冬愛(ài)人靜愛(ài)己.*接納堡中長(zhǎng)品大的粗孩子,將來(lái)海必能工心胸芳寬大.*認(rèn)同怕中長(zhǎng)可大的介孩子,將來(lái)籠必能饒掌握登目標(biāo).*分享突中長(zhǎng)前大的滔孩子,將來(lái)酸必能拖慷慨團(tuán)大方.*誠(chéng)實(shí)澆公平適中長(zhǎng)豬大的闊孩子,必能妄維護(hù)格正義壯真理.*安定字中長(zhǎng)散大的班孩子,將來(lái)忍必能排信任候自己,信任臺(tái)他人.*友善粘中長(zhǎng)者大的哄孩子,將來(lái)駁必能刃對(duì)世析界多距一份切關(guān)懷.*祥和算中長(zhǎng)茂大的搭孩子,將來(lái)簡(jiǎn)必能陜有和衛(wèi)平的練心境.孩子剪們說(shuō)織：爸爸挑、媽暑媽：你們諒辛苦元了！我們季平時(shí)趴忙于熊學(xué)習(xí)開(kāi)，因菌此和與你們遵交流移得機(jī)悠會(huì)很燙少，但是績(jī)作為壞你的榨兒女屆，我淡們深湯知你暮們很愚辛苦碧，也顏很累找。我們?；貓?bào)核您的孟唯一踩辦法按就是無(wú)好好咳學(xué)習(xí)續(xù)，不