軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)每日一練?？糂卷附答案

軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)每日一練模考B卷附答案

單選題（共50題）1、建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)劃的主要內(nèi)容包括()等。A.項(xiàng)目建設(shè)的任務(wù)B.設(shè)計(jì)管理C.安全D.不可預(yù)見(jiàn)事件管理E.技術(shù)管理【答案】A2、工程項(xiàng)目的外供條件涉及的范圍較廣，主要有()。A.動(dòng)力供給B.勞動(dòng)力配置條件C.給排放條件D.智能辦公條件E.工程材料供給與運(yùn)輸條件【答案】A3、背景材料：某裝飾施工單位于2013年6月承接某工程內(nèi)裝施工任務(wù)，該工程普通用途房間隔墻全部采用輕鋼龍骨雙層紙面石膏板內(nèi)填充防火巖棉構(gòu)造做法，經(jīng)該單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人精心組織、認(rèn)真施工、按期完成施工全部?jī)?nèi)容，質(zhì)量?jī)?yōu)良，受到行業(yè)政府主管部門和建設(shè)單位的一致好評(píng)。A.制作建筑藝術(shù)配件B.制作石膏砌塊C.制作耐熱砂漿D.制作人造大理石【答案】C4、在法國(guó)啟蒙教育思想的影響下，18世紀(jì)后期德國(guó)出現(xiàn)了采用“適應(yīng)自然”的教學(xué)方式、注重實(shí)用性和兒童興趣的新式學(xué)校，這類學(xué)校被稱為A.泛愛(ài)學(xué)校B.文科學(xué)校C.實(shí)科學(xué)校D.國(guó)民學(xué)?！敬鸢浮緼5、產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷準(zhǔn)備工作主要包括()。A.調(diào)查產(chǎn)品市場(chǎng)情況B.建立產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)C.組織產(chǎn)品售后服務(wù)D.與協(xié)作單位簽訂正式合同E.確定產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷策略【答案】A6、教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，下列不能說(shuō)明的是（）A.教育是一種有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求對(duì)學(xué)生施加影響C.學(xué)校有專門的教師，可避免其他因素的影響D.學(xué)校教育不能發(fā)展人的個(gè)性【答案】D7、工程量清單反映全部工程內(nèi)容以及為實(shí)現(xiàn)這些內(nèi)容而進(jìn)行的其他工作，為投標(biāo)者提供公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，是招標(biāo)文件的組成部分，其編制者是（）A.工程標(biāo)底審查機(jī)構(gòu)B.有編制能力的招標(biāo)人C.工程咨詢公司D.招投標(biāo)管理部門【答案】B8、人在解決一系列相似的問(wèn)題之后，容易出現(xiàn)一種以習(xí)以為常的方式方法解決新問(wèn)題的傾向。這種現(xiàn)象被稱為A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備B.思維定勢(shì)C.功能固著D.思維阻抑【答案】B9、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)需要依據(jù)的資料文件有()。A.政府部門或相關(guān)行業(yè)的后評(píng)價(jià)管理文件B.項(xiàng)目前期文件C.項(xiàng)目實(shí)施文件D.項(xiàng)目自我總結(jié)評(píng)價(jià)報(bào)告E.各種媒體發(fā)表的與建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)的評(píng)論和文章【答案】A10、建設(shè)項(xiàng)目的固定性、設(shè)計(jì)的單一性、管理組織的一次性，使得投資建設(shè)項(xiàng)目不同于一般商品的批量生產(chǎn)過(guò)程，其產(chǎn)品具有()。A.統(tǒng)一性B.一次性C.高效性D.普遍性【答案】B11、金融市場(chǎng)按照（）劃分為貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、金融衍生品市場(chǎng)、保險(xiǎn)市場(chǎng)和黃金市場(chǎng)及其他投資市場(chǎng)。A.市場(chǎng)構(gòu)成要素B.工具發(fā)行和流通特征C.市場(chǎng)交易標(biāo)的物D.商品交易的分割方式【答案】C12、分部（子分部）工程的質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)核查（）資料。A.檢驗(yàn)批B.分項(xiàng)工程C.質(zhì)量控制D.安全及功能項(xiàng)目的檢測(cè)E.觀感質(zhì)量的驗(yàn)收【答案】B13、單層廠房當(dāng)中，當(dāng)墻體高度超過(guò)（），須在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置連系梁。A.10mB.15mC.20mD.25m【答案】B14、下列不屬于有關(guān)人的發(fā)展理論的是（）A.認(rèn)知發(fā)展理論B.最近發(fā)展區(qū)理論C.道德發(fā)展階段論D.學(xué)校消亡論【答案】D15、某建筑公司甲項(xiàng)目部承建某學(xué)校辦公樓的施工任務(wù)。該辦公樓為六層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、柱下條型基礎(chǔ)，建筑面積為10000㎡.工程于2001年7月20日開(kāi)工，至2012年12月20日完工并通過(guò)了竣工驗(yàn)收。A.工程竣工驗(yàn)收前B.工程竣工驗(yàn)收后C.竣工備案前D.竣工備案后【答案】A16、我國(guó)古代的“六藝”和“四書五經(jīng)”以及歐洲中世紀(jì)的“七藝”都反映了古代教育的（）A.階級(jí)性B.教育形式的個(gè)別教育C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離D.普及性【答案】C17、赫爾巴特所代表的傳統(tǒng)教育思想的核心一般被概括為：教材中心、課堂中心和A.教師中心B.學(xué)校中心C.學(xué)生中心D.活動(dòng)中心【答案】A18、下列教育家中，提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”的是（）A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫【答案】B19、下列哪些屬于非承重墻（）。A.自重墻B.隔墻C.填充墻D.幕墻E.圍墻【答案】A20、施工單位填寫的材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】A21、資金使用計(jì)劃可以按()編制。A.項(xiàng)目B.過(guò)程C.規(guī)模D.進(jìn)度E.費(fèi)用【答案】A22、承包單位報(bào)送的工程開(kāi)工報(bào)審表及相關(guān)資料由()審查。A.總監(jiān)理工程師B.專業(yè)監(jiān)理工程師C.總監(jiān)理工程師代表D.監(jiān)理員【答案】B23、施工文件檔案資料的安全管理是指文檔資料（）對(duì)施工文檔資料采取有效保護(hù)措施，并使其處于安全狀態(tài)的管理工作。A.形成單位B.保存單位C.收集單位D.使用單位E.編制單位【答案】A24、分部（子分部）工程質(zhì)量驗(yàn)收程序及資料管理流程有①檢驗(yàn)批施工完成②自檢③下道工序④驗(yàn)收（）。A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③①②④【答案】B25、施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員工作責(zé)任按規(guī)定分為（）層次。A.策劃B.執(zhí)行C.負(fù)責(zé)D.參與E.實(shí)施【答案】C26、建設(shè)項(xiàng)目法人或建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的管理活動(dòng)，存在于建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期，內(nèi)容包括行政管理和()兩部分。A.人事管理B.財(cái)務(wù)管理C.專業(yè)管理D.審批管理【答案】C27、林氏夫婦目前處于50歲左右，有一兒子在讀大學(xué)；擁有各類型積蓄共40萬(wàn)元；夫婦準(zhǔn)備65歲退休。根據(jù)家庭生命周期理論，理財(cái)客戶經(jīng)理給出的下列理財(cái)分析和建議不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.林氏夫婦的事業(yè)發(fā)展和收入達(dá)到巔峰，支出可望降低B.林氏夫婦應(yīng)將全部的積蓄投資于收益穩(wěn)定的銀行定期存款，為將來(lái)養(yǎng)老做準(zhǔn)備C.林氏夫婦應(yīng)當(dāng)利用養(yǎng)老保險(xiǎn)或遞延年金等工具為退休生活做好充分準(zhǔn)備D.低風(fēng)險(xiǎn)股票、高信用等級(jí)的債券依然可以作為林氏夫婦的投資選擇【答案】B28、項(xiàng)目質(zhì)量管理就是首先確定項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)，圍繞著實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，進(jìn)行()活動(dòng)，隨著對(duì)存在問(wèn)題的克服、解決和改進(jìn)，不斷增強(qiáng)質(zhì)量能力，提高質(zhì)量水平。A.計(jì)劃B.實(shí)施C.決策D.檢查E.處置【答案】A29、衛(wèi)生器具分為便溺用衛(wèi)生器具、淋浴用衛(wèi)生器具、洗滌用衛(wèi)生器具和專用衛(wèi)生器具主要是根據(jù)（）進(jìn)行分類。A.使用功能B.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C.使用人員D.布置位置【答案】A30、國(guó)家為了著重解決工程建設(shè)領(lǐng)域信用缺失問(wèn)題，約束不誠(chéng)信的行為，于2008年1月開(kāi)通啟用了（）A.全國(guó)建筑市場(chǎng)誠(chéng)信信息平臺(tái)B.全國(guó)誠(chéng)信信息平臺(tái)C.江蘇建筑市場(chǎng)誠(chéng)信信息平臺(tái)D.江蘇誠(chéng)信信息平臺(tái)【答案】A31、配電與照明節(jié)能工程包括（）分項(xiàng)。A.低壓配電電源B.附屬裝置C.照明光源燈具D.控制制式E.調(diào)試【答案】A32、教育學(xué)首次被作為獨(dú)立的科學(xué)提出來(lái)是在（）A.培根的《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》C.盧梭的《愛(ài)彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】A33、投資者必須在證券交易所設(shè)立賬戶，才能買賣的國(guó)債是（）。A.憑證式國(guó)債B.儲(chǔ)蓄式國(guó)債C.實(shí)物式國(guó)債D.記賬式國(guó)債【答案】D34、在一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有A.順序性B.階段性C.差異性D.不均衡性【答案】D35、工程保險(xiǎn)的特殊性，主要表現(xiàn)在()。A.保險(xiǎn)金額的變動(dòng)性B.投保人的廣泛性C.保障的綜合性D.保險(xiǎn)期限的不確定性E.保障對(duì)象的廣泛性【答案】A36、在應(yīng)急救援預(yù)案演練方法中總結(jié)的目的是（）。A.消除隱患B.提高救援能力C.應(yīng)付檢查D.滿足領(lǐng)導(dǎo)要求【答案】B37、下列不屬于安全事故處理原則的是()。A.事故原因未查明不放過(guò)B.事故處理不及時(shí)不放過(guò)C.事故責(zé)任者和員工未受到教育不放過(guò)D.整改措施未落實(shí)不放過(guò)【答案】B38、混凝土養(yǎng)護(hù)測(cè)溫記錄應(yīng)由（）審核、審批、簽字。A.施工員B.技術(shù)負(fù)責(zé)人C.項(xiàng)目經(jīng)理D.專業(yè)工長(zhǎng)E.質(zhì)量員【答案】B39、下列各項(xiàng)中屬于材料費(fèi)的是（）A.材料原價(jià)B.材料采購(gòu)及保管費(fèi)C.材料使用費(fèi)D.運(yùn)雜費(fèi)E.運(yùn)輸損耗費(fèi)【答案】A40、項(xiàng)目建設(shè)周期的()，意味著個(gè)人及組織之間的關(guān)系一般總是新建立的，并具有暫時(shí)性。A.有限性B.動(dòng)態(tài)性C.敏銳性D.完整性【答案】A41、卷盒背脊的內(nèi)容包括（）。A.檔號(hào)B.案卷題名C.分類號(hào)D.頁(yè)碼起止號(hào)E.密級(jí)【答案】A42、采暖系統(tǒng)安裝完畢，管道保溫之前應(yīng)按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求進(jìn)行系統(tǒng)（）試驗(yàn)。A.風(fēng)壓B.氣壓C.水壓D.溫度【答案】C43、施工資料預(yù)驗(yàn)收應(yīng)在（）。A.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收后B.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收前C.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收資料備案后D.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收資料收集完成后【答案】B44、工程量登記臺(tái)帳是（）報(bào)表。A.項(xiàng)目部上報(bào)公司B.項(xiàng)目部?jī)?nèi)部管理C.項(xiàng)目部上報(bào)甲方D.項(xiàng)目部上報(bào)監(jiān)理【答案】A45、1944年，英國(guó)政府通過(guò)的決定戰(zhàn)后英國(guó)教育發(fā)展基本方針和政策的教育改革法案是A.《巴特勒法案》B.《巴爾福教育法》C.《費(fèi)舍教育法》D.《福斯特教育法》【答案】A46、工程監(jiān)理單位在實(shí)施監(jiān)理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患且情況嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)()。A.要求施工單位整改B.要求施工單位暫時(shí)停止施工C.及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告D.建議撤換承包單位【答案】B47、不屬于銀行職業(yè)道德的基本原則的是（）。A.專業(yè)勝任B.忠于職守C.勤勉盡責(zé)D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】D48、工程資料管理軟件中進(jìn)行自定義表格，用戶可任意實(shí)現(xiàn)的操作有（）。A.合并組合B.繪畫C.拆分D.改變行高和列寬E.畫線【答案】A49、（）不是建筑工程資料軟件的主要功能。A.文件排列更具系統(tǒng)化B.免去手工翻查表格的工作C.采用目錄樹(shù)的形式進(jìn)行資料管理D.節(jié)省工程資料的紙張成本【答案】D50、下列不屬于施工資料管理軟件的是（）。A.PKPM工程資料軟件B.筑業(yè)工程資料軟件C.恒智天成工程資料軟件D.BIM工程資料軟件【答案】D大題（共10題）一、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20％，納稅150萬(wàn)元的概率為50％，納稅180萬(wàn)元的概率為30％；第二年納稅120萬(wàn)元的概率為40％，納稅160萬(wàn)元的概率為40％，納稅170萬(wàn)元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30％，納稅140萬(wàn)元的概率為30％，納稅180萬(wàn)元的概率為40％；第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50％，納稅150萬(wàn)元的概率為20％，納稅160萬(wàn)元的概率為30％甲方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?！敬鸢浮慷⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()?！敬鸢浮咳?、一些教師想在學(xué)校里做一個(gè)有關(guān)班級(jí)大小對(duì)化學(xué)成績(jī)的影響的實(shí)驗(yàn)。班級(jí)大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個(gè)學(xué)生。參與研究的有4所中學(xué)，每所有8個(gè)化學(xué)班，每種水平各2個(gè)班。該實(shí)驗(yàn)中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無(wú)關(guān)變量?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)的因變量是學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。無(wú)關(guān)變量有：(1)學(xué)生自身的差異，如年齡、性別、生源地、家庭出身、家長(zhǎng)的期望、學(xué)習(xí)習(xí)慣、化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(2)測(cè)試的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。(3)教師的因素，如知識(shí)、教學(xué)方法、和學(xué)生的關(guān)系。(4)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，研究者對(duì)結(jié)果的解釋等。四、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng)，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。根據(jù)理財(cái)師的提示，呂總將每個(gè)員工的獎(jiǎng)金總額調(diào)整為18000元。則此時(shí)員工獎(jiǎng)金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()?！敬鸢浮课?、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬(wàn)元，可抵扣購(gòu)進(jìn)貨物的金額為100萬(wàn)元。如果把甲公司分設(shè)為兩個(gè)獨(dú)立核算的企業(yè)，使其銷售額分別為90萬(wàn)元和80萬(wàn)元，本年應(yīng)納增值稅額為()萬(wàn)元?！敬鸢浮苛?、金女士寫作能力頗佳，在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見(jiàn)解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評(píng)論員，獲得勞務(wù)報(bào)酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應(yīng)納所得稅()元?！敬鸢浮科摺⑾壬鷱氖聜€(gè)體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤(rùn)和成本是不同的：甲方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。如果執(zhí)行乙方案，劉先生每月凈利潤(rùn)為()元?！敬鸢浮堪?、現(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類型的教材對(duì)初中二年級(jí)自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個(gè)班的初中二年級(jí)自然科學(xué)課，一名教師教3個(gè)班。其中有一所學(xué)校的班級(jí)是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個(gè)學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級(jí)。每位教師使用l種教材，試用教材的時(shí)間為9周。教師們使用不同的材料，沒(méi)有教師使用超過(guò)一種的材料。9周以后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績(jī)測(cè)試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計(jì)劃，研究者計(jì)算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。