健康教育工作計劃格式范文（2篇）

第2頁共2頁健康教育工作計劃格式范文加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結協(xié)作的精神，是我們教師的職責。為此，我會努力!一、指導思想我們應該認真落實學校衛(wèi)生工作條例》的精神,全面提高學生的質量,加強學生的教育'mental健康和身體健康的知識,積極開展學生心理咨詢和疾病預防、培養(yǎng)學生跟心理素質和健康的行為習慣,并成為一個中學生全面發(fā)展。健康教育內容1.生理知識教育成長發(fā)育規(guī)律教育、青少年教育、性知識教育、營養(yǎng)與健康教育、體質與性別、年齡特征教育。2.心理知識教育(1)良好心理素質的培養(yǎng);(2)青少年心理咨詢;(3)學習心理咨詢與人際關系;(4)心理健康聊天;(5)消除心理障礙。3.身體檢查及健康教育健康教育的形式1.主題指導講座。2.開展“心理信箱”、“心理咨詢”、“心理健康咨詢與咨詢”活動。3.《傳染病防治專題》采取廣播、板報、宣傳品、學生來信等形式。4.“生理健康系列”和“疾病防治系列”活動。5.全面分析每一期學生體檢數(shù)據(jù)及情況，及時向中小學疾病預防控制中心報告。健康教育工作計劃格式范文（二）一、指導思想：心理健康教育納入學校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先，心理健康教育是素質教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發(fā)展載體。據(jù)有關統(tǒng)計資料表現(xiàn)，____%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態(tài)的問題，也就是說，____%的學生學習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說明了心理健康教育在素質教育中所占的傷量之重。其次，學校的心理健康教育不僅有利于學生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調節(jié)、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好。二、具體目標：1、繼續(xù)加強隊伍建設，加強理論學習，采用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質。2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質、學習、能力等方面有不同程度的提高。4、在充分了解和關愛離異家庭學生的基礎上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。三、主要內容：1、加強隊伍建設，提高自身素質。組織教師學習有關離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。3、收集關于離異家庭學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉化成果追蹤、階段性總結等形式，使教師充分了解情況，界定相關問題，搞好切入點。4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問題學生真正從心理陰影中走出來。5、備好、上好有關離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。6、通過廣播、手抄報等形式鞏固所了解所積累的心理健康教育知識。7、召開全體辦主任會議，各抒己見，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。四、具體月份安排：____月份：1、組織全體教師學習有關后進生心理問題的教育資料。2、制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內容。3、了解學生在學習方面存在的心理問題。____月份：1、舉行“如何正確看待自信問題”的講座。2、開展有關“提高自信心”的講座。3、聯(lián)系學生實際，自找優(yōu)點，互評優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己長處，樹立自信心。____月份：1、開展“正確處理應試與備考”的講座。2、開展關于“緩解考試焦慮”的講座。3、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。____月份：1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。2、通過講座，交給后進生改善人際關系的方法，與同學老師家長協(xié)調好人際關系。3