教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5篇

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5篇當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的方法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是我整理的教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5篇，歡迎大家共享。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)1

人生總有很多的第一次，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)頭我的教育實(shí)習(xí)，我的身份第一次變成了老師，當(dāng)學(xué)生向我打招待說(shuō)出那句“老師好!”時(shí)，心中說(shuō)不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會(huì)給學(xué)生留下怎么樣的印象呢?我需要用怎樣的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生呢?

猶記得自己在沒(méi)有真正踏進(jìn)_學(xué)校的校園的時(shí)候，我懷著一顆忐忑的心，不過(guò)經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里的老師，這里的學(xué)生，這里的環(huán)境讓我感受到這里就如同家一般溫馨，我也學(xué)到了很多，也沉淀了很多。

之前一直以為那里的校長(zhǎng)和老師們是屬于那種特殊嚴(yán)格，可是去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天，這些設(shè)想就都被否定了，這里的老師們都很和善，當(dāng)我們到了實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)幫我們拿東西，晚上吃飯的時(shí)候還問(wèn)我們合不合胃口，而且老師們?cè)谏钪幸埠苷樟衔?，這邊天氣比較冷，老師們囑咐我多穿點(diǎn)兒，每間辦公室里都回蕩著快樂(lè)的笑聲。這里的學(xué)生都很可愛(ài)，他們的業(yè)余活動(dòng)也很豐富，可以說(shuō)這就是真正的素養(yǎng)教育吧，幾乎每個(gè)學(xué)生都是全面進(jìn)展，盡量的挖掘他們的潛能并將其發(fā)揮到極致。

一、適當(dāng)?shù)姆畔伦藨B(tài)，你可以走的更遠(yuǎn)

在這里，我擔(dān)當(dāng)了x班級(jí)的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，四班級(jí)的班主任王老師也是一位很有閱歷而又隨和的老師，在她的身上，我也學(xué)到了很多。猶記得王老師對(duì)我說(shuō)的幾句話：世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的，不懂就不懂，隱藏也掩飾不了這些，有時(shí)候適當(dāng)?shù)胤畔伦约旱淖藨B(tài)，也許我們可以走的更遠(yuǎn)。那一刻，我似乎懂得了很多。

二、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功

x月x號(hào)來(lái)到_學(xué)校后，王老師就打算安排我第二天去上數(shù)學(xué)課，雖然心里有各種擔(dān)憂，但是還是很感謝王老師可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我就開(kāi)頭著手打算教案，這是一個(gè)需要“絞盡腦汁”的活，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，教案也終于出爐了，下午很興奮地拿去給王老師審核，雖然在教案中存在許多問(wèn)題，但是王老師還是很耐心很細(xì)心地給我講解，那個(gè)時(shí)候我才真正地體會(huì)到自己現(xiàn)有能力的不足。在今后我要學(xué)的實(shí)在是太多太多了。在跟王老師討論教案的過(guò)程中，我也逐步體會(huì)到有閱歷的老師設(shè)計(jì)教案的思考方向。經(jīng)過(guò)王老師的指導(dǎo)，教案也有了新的突破。

忐忑的日子的到來(lái)總是那么的快，我?guī)е鴿M滿的期待走上了講臺(tái)，剛站在講臺(tái)上講話的時(shí)候，我還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但想想這份打算齊全的教案便堅(jiān)定了信心，緊張也就瞬間煙消云散了。我也很順暢地把這節(jié)課上完了，一切都在掌控之中，學(xué)生們也很樂(lè)觀的協(xié)作，雖然有些瑕疵，但是至少我盡力做到了最好，在接下來(lái)的日子里，我將更加專心地去討論教學(xué)，為走上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次真正的體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正涵義了。將來(lái)的自己，加油!

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)2

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！彼哪陙?lái)，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，經(jīng)歷了短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)熟悉，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生執(zhí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)老師的工作給予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，熟悉班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后，專心聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的打算。

總之，通過(guò)實(shí)習(xí)的近兩個(gè)月時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足?？梢哉f(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

班主任工作內(nèi)容：中學(xué)班主任工作內(nèi)容多而豐富，教育實(shí)習(xí)由于時(shí)間局限，不行能把班主任工作全部做好。一般來(lái)說(shuō)，必須做好以下工作：

1、聽(tīng)取原班主任介紹班級(jí)及學(xué)生情況。

2、查閱學(xué)生學(xué)籍檔案，翻閱學(xué)生卡片，盡決對(duì)號(hào)人座地熟悉學(xué)生。

3、參加實(shí)習(xí)班級(jí)的歡迎會(huì)，實(shí)習(xí)班主任作簡(jiǎn)要的講話。

4、了解實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)班主任的工作要求，了解原班主任工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃，呈交院校指導(dǎo)老師及原班主任審批。

5、聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作閱歷和工作方法。觀摩原班主任的日常班級(jí)管理及班級(jí)活動(dòng)，虛心主動(dòng)地向原班主任請(qǐng)教，汲取其班主任工作的豐富養(yǎng)分。

6、參加或組織學(xué)生干部會(huì)，討論、討論班級(jí)工作，召開(kāi)學(xué)生小型座談會(huì)，以了解班級(jí)的某些情況，并準(zhǔn)時(shí)向原班主任請(qǐng)示匯報(bào)。

7、利用空余時(shí)間，下班接觸學(xué)生，觀察、了解和熟悉他們，初步把握他們的思想、學(xué)習(xí)、愛(ài)好、愛(ài)好等。

8、參加學(xué)生早操、早讀、課間操、勞動(dòng)、文體活動(dòng)及其他集體活動(dòng)，負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

9、查閱學(xué)生的作業(yè)、周記、教室日志，從中了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)向原班主任匯報(bào)，一起討論討論解決問(wèn)題的方法。

10、組織指導(dǎo)學(xué)生出版學(xué)習(xí)板報(bào)、政治時(shí)事板報(bào)。

11、做好班主任日常常規(guī)管理工作，開(kāi)好每周的班會(huì)。實(shí)習(xí)期間，至少組織一次主題班會(huì)。

12、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

13、對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的教育工作。特殊對(duì)生病的學(xué)生要進(jìn)行探望。

14、實(shí)習(xí)結(jié)束前，向原班主任、學(xué)生干部和全班學(xué)生征求意見(jiàn)，并作出實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。

15、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)向原班主任及全班同學(xué)離別。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)3

不經(jīng)意間，見(jiàn)習(xí)三周。我在明塘小學(xué)的每一天，是從早上上學(xué)的一聲“老師好”開(kāi)頭的，是從下午放學(xué)的一聲“老師辛苦了”結(jié)束的。雖說(shuō)是見(jiàn)習(xí)，卻也須班級(jí)管理、課堂教學(xué)面面俱到。如此，我的老師職業(yè)體驗(yàn)顯得格外深刻。

我看到了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。語(yǔ)文課堂上的自己是一個(gè)完完全全的小白，跟著敬愛(ài)年長(zhǎng)的指導(dǎo)老師王老師，從聽(tīng)課、批改作業(yè)到試著上講臺(tái)，最后寫(xiě)教案做課件獨(dú)立課堂教學(xué)。好幾次上完一堂課后，且不說(shuō)感冒喉嚨的難受，就學(xué)生課堂上的各種調(diào)皮吵鬧，讓我心生抵觸。根據(jù)程老師的專業(yè)課教案?jìng)浞ǎ嗉?jí)課文學(xué)習(xí)一堂課須按兩個(gè)課時(shí)打算，第一課時(shí)的生字詞教學(xué)須細(xì)致入微，第二課時(shí)的課文講解須是讀品結(jié)合?？墒牵瑢?shí)際的課堂讓我目瞪口呆：太官方的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)生們根本不理睬!太生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，課堂紀(jì)律我根本把持不住!原來(lái)對(duì)于我而言，課堂40分鐘顯得完全不夠用!終于，悟出就是課堂前五分鐘就讓學(xué)生坐端正開(kāi)頭有感情地齊讀課文，集中學(xué)生的課堂留意力，還能溫習(xí)所學(xué)課文內(nèi)容，讀通課文、讀熟課文、理解課文，進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。

我體驗(yàn)到了班級(jí)管理的“學(xué)問(wèn)”。第一次走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂與學(xué)生相處三周之久，繼上一次見(jiàn)習(xí)得到的教訓(xùn)，這一次在教室里很少笑嘻嘻，取而代之的是激勵(lì)贊揚(yáng)的微笑。首因效應(yīng)告誡我一定一定要嚴(yán)格!周一到周五日常早上、下午考勤，兩操紀(jì)律，教室衛(wèi)生、班會(huì)課、放學(xué)等一系列班級(jí)瑣事基本上做到了安排有條不紊，非常感謝指導(dǎo)班主任汪老師的傾囊相授。很多學(xué)生問(wèn)我，老師你為什么這么兇啊。我只是笑笑不回答。其實(shí)我個(gè)人是一個(gè)特殊活潑愛(ài)笑的人，但是一旦太過(guò)于親密難免有不嚴(yán)格之嫌，還是保持一點(diǎn)距離更好。

我看到了教學(xué)之外的美麗。第一次擠公交，發(fā)現(xiàn)鄂城的早晨和傍晚是那么的美麗，朝陽(yáng)的晨曦和落日的余暉，天空和大地是那么的奇妙。闊別兩年的學(xué)校大鍋飯，最不愛(ài)吃草魚(yú)和土豆竟也吃得津津有味。偶爾心煩意亂的樣子很狼狽，一直獨(dú)立上進(jìn)的樣子很美。

尤其讓我難以忘懷的是同伴互助的真好友情。一次上完課，我又犯了丟三落四的毛病，U盤(pán)順手一放，等我改完作業(yè)本之后才想起這回事，正打算去尋找，班里的一位男孩子給我送了過(guò)來(lái)，并還叮囑了我一句“老師，丟三落四的毛病可不好哦”。足球課，學(xué)生總是約我去操場(chǎng)上踢足球，可我是真的不會(huì)啊，一次是真的敷衍不過(guò)去了，只好硬著頭皮去了，我仔細(xì)聽(tīng)完上課老師的動(dòng)作指導(dǎo)，到動(dòng)腳踢的時(shí)候卻愣住了，這時(shí)我們班的運(yùn)動(dòng)健將施同學(xué)拉起我的手跟我說(shuō)“老師，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧”汗水，歡笑聲布滿著整堂課。每每與他們相處，我想到了家中的弟弟，前者是真誠(chéng)可愛(ài)的兒童，后者是真誠(chéng)俊美的少年。

見(jiàn)習(xí)中的細(xì)枝末節(jié)總是讓我難以忘懷，有付出，有收獲，于是心生快樂(lè)。對(duì)于即將之選擇職業(yè)，也多了一份自信與從容。

既然喜歡，我會(huì)堅(jiān)持。

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)4

初為人師，是一件富于愛(ài)好而又極具挑戰(zhàn)的事情。時(shí)間過(guò)的飛速，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為老師一個(gè)月。作為實(shí)習(xí)老師，如何從理論走向?qū)嵺`，我十分忐忑，卻又躍躍欲試。

20_年x月x日，我第一次踏進(jìn)_中學(xué)的校門(mén)，倉(cāng)促的午餐，密集的安排，來(lái)不及做充分的打算，便帶著緊張走上了講臺(tái)。意外的是，學(xué)生都很協(xié)作，這讓我的心情漸漸穩(wěn)定了下來(lái)。當(dāng)然，這只是第一節(jié)課，以后的時(shí)間還很長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)課和反思，我努力學(xué)習(xí)前輩們的閱歷方法，在備課方面，力求內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，突出重點(diǎn)在上課方面，一改以往拖拉的壞習(xí)慣，做到每節(jié)課都能完成既定任務(wù)，保證班級(jí)授課進(jìn)度。

在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，我也在嚴(yán)格要求著自己，不忘“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義!適應(yīng)和轉(zhuǎn)變是一個(gè)相互的過(guò)程，需要我和學(xué)生共同來(lái)完成。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有意無(wú)意地我會(huì)收到一些學(xué)生的反饋，這些反饋在一定程度上能夠幫助我了解學(xué)生的適應(yīng)情況。雖然工作是累的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和對(duì)我教學(xué)的協(xié)作真的讓我感動(dòng)。平時(shí)會(huì)有很多學(xué)生到辦公室找我?guī)椭麄儺?huà)出課本的重點(diǎn)知識(shí)，這同樣讓我很欣慰。總歸一句話就是過(guò)程很艱辛，但結(jié)果很美妙。

人生總會(huì)迎來(lái)一些挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，不斷地提升自己，完善自己。將來(lái)的路，我與學(xué)生共風(fēng)雨，同進(jìn)退，在適應(yīng)與轉(zhuǎn)變中變得更加強(qiáng)大。

把粉筆寫(xiě)短，把試卷改紅，把知識(shí)傳遞，把時(shí)間平坦，你我共勉!

教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5

一眨眼，實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半月了，回想起9月x日伴同我們的實(shí)習(xí)大隊(duì)伍來(lái)到四川省江油中學(xué)的時(shí)候，一切仿佛還是發(fā)生在昨天一樣。在這短短的一個(gè)半月中我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多。我是15日上午到的學(xué)校，先是校長(zhǎng)和班級(jí)主任給我們?nèi)康膶?shí)習(xí)生開(kāi)會(huì)，強(qiáng)調(diào)各種主義事項(xiàng)。

然后再給我們分配實(shí)習(xí)班級(jí)，當(dāng)看到通知時(shí)，發(fā)現(xiàn)我實(shí)習(xí)的是高二班級(jí)，這與我原來(lái)預(yù)想的實(shí)習(xí)高一班級(jí)相差甚遠(yuǎn)，有點(diǎn)出乎意料，感覺(jué)有點(diǎn)措手不及。但隨之仔細(xì)想想，無(wú)論實(shí)習(xí)的是哪個(gè)班級(jí)，都是自己的實(shí)習(xí)工作，而且原來(lái)人生就會(huì)布滿變數(shù)。于是我迅速擺正心態(tài)，調(diào)整好自己的狀態(tài)，全身心地投入到我的這份全新的實(shí)習(xí)工作中。

會(huì)后，由班級(jí)主任帶領(lǐng)我們?nèi)ズ臀覀兊陌嘀魅喂ぷ髦笇?dǎo)老師見(jiàn)面，心中有點(diǎn)緊張和期待。終于見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師，感覺(jué)和氣可親，平易近人，我們交談得很融恰。初次會(huì)晤，感覺(jué)十分順利，也打消了我先前心中對(duì)于實(shí)習(xí)高二班級(jí)的擔(dān)憂和疑慮。我信任我一定會(huì)在這兒順利完成我的.實(shí)習(xí)工作，提高自己的能力。對(duì)于從開(kāi)頭到現(xiàn)在的實(shí)習(xí)工作，我打算從學(xué)科教育和班主任工作兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行小結(jié)。

其一，學(xué)科教育實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每日兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。聽(tīng)課時(shí)，每次都提前做好打算，對(duì)該堂課要講解的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考，對(duì)課堂上要關(guān)注的重點(diǎn)在心里有個(gè)計(jì)劃。

課堂上，專心聽(tīng)講，著重留意老師對(duì)課堂教學(xué)的掌控。課后，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行小結(jié)。在上課之余，我也樂(lè)觀主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，我們地理組的老師也對(duì)我們十分好，他們以一顆的大公無(wú)私的教育的心，秉著幫助我們快速成長(zhǎng)的理念，樂(lè)于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來(lái)與我共享。在精心地打算了教案并得到了指導(dǎo)老師的肯定和許可后，我終于走上了夢(mèng)寐已久的高中講臺(tái)。對(duì)于上課，基本還是能夠完成教學(xué)目標(biāo)，但也還有很多需喲啊改進(jìn)的地方。

課后，我的指導(dǎo)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)于我在教學(xué)授課過(guò)程中出現(xiàn)的一些小的毛病也一點(diǎn)也不忽視，專心地對(duì)我的錯(cuò)誤進(jìn)行指正，一絲不茍。正由于老師的專心負(fù)責(zé)，我提升的很快，學(xué)到了許多有用的技能，熟悉到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松得傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè)于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。

教學(xué)的目的是讓學(xué)生把握老師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更留意學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。在教學(xué)的過(guò)程中，我也敢于大膽地對(duì)新奇的教學(xué)方式進(jìn)行嘗試，也得到了指導(dǎo)老師的激勵(lì)和好評(píng)，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。我希望在剩下的實(shí)習(xí)工作中，繼續(xù)努力，專心踏實(shí)地并出色地完成我的學(xué)科教育實(shí)習(xí)工作。

其二，班主任實(shí)習(xí)工作。

對(duì)于我第一次站上我實(shí)習(xí)所在班級(jí)的情形，我至今記憶猶新。激動(dòng)，緊張和一點(diǎn)點(diǎn)的興奮，這就是我當(dāng)時(shí)的心情寫(xiě)照。一個(gè)半月的時(shí)間已經(jīng)從指縫中溜走了，經(jīng)過(guò)了這不長(zhǎng)不短的時(shí)間的洗禮，我也徹底融入到了這個(gè)新的集體中。就在今日我們班獲得了班級(jí)籃球賽的冠軍這一殊榮，其中也有我付出的血汗，我也為之感到驕傲和自豪。細(xì)細(xì)回想這一路走來(lái)，我的班主任實(shí)習(xí)工作也經(jīng)歷了一些小小的曲折和一些令我牢記于心的成功。