學(xué)校義務(wù)教育勞動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃方案范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校義務(wù)教育勞動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃方案范本勞動(dòng)教育是全面____教育方針，落實(shí)____教育制度的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。為深入____《____全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育____》等文件要求，全面提升學(xué)生勞動(dòng)能力與勞動(dòng)素養(yǎng)，形成體現(xiàn)時(shí)代要求、符合育人規(guī)律、彰顯學(xué)校特色的勞動(dòng)教育體系，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為全面____教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐育人的相互融合;勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育的相互貫通，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一。以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，以勞創(chuàng)新，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀、人生觀、世界觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和____馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;培養(yǎng)學(xué)生具備勝任專業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣。三、基本原則堅(jiān)持立德樹(shù)人。堅(jiān)持____領(lǐng)導(dǎo)，本著德育為先、能力為重、育人為本的原則，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，促進(jìn)學(xué)生健康協(xié)調(diào)發(fā)展。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，培育學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情和報(bào)效國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)的決心。堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)品質(zhì)。堅(jiān)持因地制宜。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本地在自然、經(jīng)濟(jì)、文化等方面條件，充分挖掘行業(yè)企業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等可利用資源，開(kāi)展具有學(xué)校特色的勞動(dòng)教育，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度。四、教育體系學(xué)生在校期間開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)教育”課程2學(xué)分。其中通識(shí)必修課1學(xué)分，勞動(dòng)綜合實(shí)踐1學(xué)分。（一）勞動(dòng)理論教育體系1、設(shè)置勞動(dòng)教育通識(shí)必修課2、將勞動(dòng)教育融入各類課程（二）勞動(dòng)實(shí)踐教育體系1、生活勞動(dòng)實(shí)踐教育體系引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好日常生活勞動(dòng)習(xí)慣。在加強(qiáng)學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理，培養(yǎng)良好個(gè)人生活習(xí)慣和動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上，學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際情況，聯(lián)合相關(guān)部門圍繞學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所組織開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，在集體勞動(dòng)中提升個(gè)人生活技能，讓勞動(dòng)教育全面滲透到學(xué)生日常生活。2、專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐教育體系3、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐教育體系將勞動(dòng)教育融入各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。依托社會(huì)調(diào)查、科技扶助、支教掃盲、文化宣傳、環(huán)境保護(hù)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拓展勞動(dòng)實(shí)踐育人空間，為學(xué)生參與社會(huì)勞動(dòng)提供廣闊的空間和有利的條件。組織學(xué)生深入社會(huì)勞動(dòng)第一線，感受勞動(dòng)的魅力，在實(shí)踐中印證、加深對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)的認(rèn)知與理解。（三）勞動(dòng)拓展教育體系1、推進(jìn)校園勞動(dòng)文化建設(shè)2、選樹(shù)勞動(dòng)教育先進(jìn)典型邀請(qǐng)大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范開(kāi)展校園活動(dòng)，讓學(xué)生近距離感受工匠精神和勞模風(fēng)范。依托“勞動(dòng)之星”、“文明宿舍”等評(píng)選活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，樹(shù)立一批優(yōu)秀典型，提升勞動(dòng)教育的吸引力和感染力。五、考核機(jī)制學(xué)生必修取得“勞動(dòng)教育”課程____個(gè)學(xué)分方可取得畢業(yè)資格。通識(shí)必修課1學(xué)分通過(guò)課程考核取得;勞動(dòng)綜合實(shí)踐學(xué)分原則上由學(xué)生本人自主申報(bào)認(rèn)定。申報(bào)認(rèn)定程序如下：1、學(xué)生在第六學(xué)期考試周前集中填寫“綜合勞動(dòng)情況鑒定表”（見(jiàn)附件）并撰寫“勞動(dòng)情況報(bào)告”（具體內(nèi)容、格式院根據(jù)各自情況統(tǒng)一規(guī)定）。自評(píng)等級(jí)要依據(jù)充分、客觀嚴(yán)謹(jǐn)，相關(guān)勞動(dòng)經(jīng)歷或成績(jī)須附勞動(dòng)組織單位的證明材料或相應(yīng)證書(shū)。2、輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生申報(bào)材料進(jìn)行審查并初步給出學(xué)院評(píng)定結(jié)論。3、學(xué)院勞動(dòng)教育工作組對(duì)存在爭(zhēng)議的結(jié)論進(jìn)行審議表決，并最終審議通過(guò)輔導(dǎo)員給出的評(píng)定結(jié)論，組織錄入。4、學(xué)院按照試卷存檔要求將學(xué)生的全套申報(bào)材料歸檔留存。5、鑒定為不合格的學(xué)生不能取得學(xué)分，須在完成相應(yīng)勞動(dòng)內(nèi)容后在第八學(xué)期再次申請(qǐng)?jiān)u定，仍不合格者當(dāng)年無(wú)法取得畢業(yè)資格。六、組織保障1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校勞動(dòng)教育體系設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、勞動(dòng)教育的組織協(xié)調(diào)和爭(zhēng)議仲裁等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處處長(zhǎng)兼任。勞動(dòng)教育工作辦公室定期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析、研討、解決工作中遇到的問(wèn)題。相關(guān)職能部門要全力配合勞動(dòng)教育的開(kāi)展。2、注重育人實(shí)效各二級(jí)學(xué)院成立以學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生勞動(dòng)教育工作組，負(fù)責(zé)本學(xué)院勞動(dòng)教育具體實(shí)施方案的制定和組織實(shí)施。要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)制定具體措施，細(xì)化責(zé)任分工，形成工作合力，確保各項(xiàng)工作統(tǒng)一有序、扎實(shí)有效地開(kāi)展。3、強(qiáng)化安全管理4、做好監(jiān)測(cè)預(yù)警構(gòu)建院校兩級(jí)監(jiān)督預(yù)警機(jī)制。學(xué)院要強(qiáng)化組織管理，要將學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐完成情況納入學(xué)業(yè)預(yù)警考評(píng)范疇，督促學(xué)生如期完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容;學(xué)校要將學(xué)生勞動(dòng)教育納入日常督導(dǎo)與學(xué)院年度考核，以督查促落實(shí)，以督查促整改，確保決策部署落實(shí)到位。七、附則本實(shí)施方案由學(xué)生勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起實(shí)施，其他相關(guān)文件與本方案不一致的，以本方案為準(zhǔn)。學(xué)校義務(wù)教育勞動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃方案范本（二）一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面____教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了____國(guó)家教育部、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)新時(shí)代的勞動(dòng)者教育，開(kāi)展課程建設(shè)的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)“勞動(dòng)與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn)，制定《勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。二、總體目標(biāo)勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級(jí)開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”，高中二年級(jí)開(kāi)設(shè)“通用技術(shù)課”，貫穿高中三個(gè)年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。三、具體措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位。每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識(shí)“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學(xué)習(xí)《____改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作____》和國(guó)家教委《____進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動(dòng)教學(xué)綱要》，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣。二要訂好勞動(dòng)教材做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料。三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。2.因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地。勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動(dòng)教育基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開(kāi)展學(xué)生幫廚活動(dòng);我校的農(nóng)場(chǎng)，每學(xué)年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來(lái)，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動(dòng)，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。3.開(kāi)展研究，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會(huì)綱要對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動(dòng)教學(xué)公開(kāi)課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。4.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活