高考作文預(yù)測：誰是你的榜樣

高考作文預(yù)測：誰是你的榜樣？預(yù)測理由今年高考作文出現(xiàn)“誰是你的榜樣”這一主題的可能性較大，原因如下：社會風(fēng)氣需要正能量。在眾多明星崩塌的背景下，社會需要更多的正能量和榜樣。而透過青年學(xué)生的視角來探討自己心目中的榜樣，可以幫助引導(dǎo)社會關(guān)注和傳播正能量。激發(fā)學(xué)生的價值觀思考。誰是你的榜樣，反映了學(xué)生對于價值觀念、人格品質(zhì)等方面的認(rèn)知和評價。通過寫作，學(xué)生可以深入思考自己的價值觀，并從中找到自己與他人不同之處。切入角度1.個人成長角度：從自身成長的角度入手，探討榜樣在個人成長中所起的作用，如何通過學(xué)習(xí)和實踐來實現(xiàn)自我提升和進(jìn)步。2.社會責(zé)任角度：從社會責(zé)任的角度出發(fā)，分析榜樣對于社會的影響和責(zé)任，如何通過榜樣的力量影響更多人，并為社會做出貢獻(xiàn)。3.家庭教育角度：從家庭教育的角度切入，探討榜樣在家庭教育中的重要性，如何通過榜樣引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品德和人格。4.文化傳承角度：從文化傳承的角度出發(fā)，分析榜樣在文化傳承中的作用和重要性，如何通過榜樣的力量傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以上4個角度都可以從不同的方面深入探討榜樣對于個人和社會的重要性，而題目中“誰是你的榜樣”的問題則要求考生在文章中明確表達(dá)自己所選擇的榜樣，并闡述選擇榜樣的原因和意義。多維立意1.時代的楷模：我的榜樣是誰？本題突出了時代性，要求考生選出當(dāng)今社會中具有杰出貢獻(xiàn)、正能量價值觀的人物作為自己的榜樣，并在文章中詳細(xì)闡述其優(yōu)點和對自己的啟示。2.身邊的英雄：我所崇拜的人。本題要求考生選擇身邊的人作為自己的榜樣，可以是自己的父母、老師或朋友等，也可以是一些無名英雄。要求考生從個人經(jīng)歷出發(fā)，描述該人物的品質(zhì)特點以及他/她對自己的影響。3.道德的力量：仁愛之心永放光芒。本題關(guān)注仁愛之心的力量，要求考生選擇那些以仁愛之心為核心價值的人作為榜樣，例如紅十字會志愿者、護(hù)士、醫(yī)生、慈善家等等。要求考生深入探究仁愛之心的含義和價值，并陳述其對社會和個人的重要性。4.自我超越：我的目標(biāo)，我的榜樣。本題聚焦個人成長和自我超越，要求考生選出那些擁有與自己相同或更高目標(biāo)的人物作為榜樣，并闡述他們的優(yōu)點和對自己的啟示。同時，要求考生討論如何通過模仿和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我進(jìn)步和突破。5.價值的傳承：我的文化榜樣。本題強(qiáng)調(diào)價值觀的傳承，要求考生選擇那些代表著自己文化傳統(tǒng)的人物作為榜樣，并探究其所代表的價值觀，以及這些價值觀在當(dāng)今社會中的意義和傳承方式。6.人生的導(dǎo)師：我的老師是我的榜樣。本題側(cè)重于老師的角色和影響力，要求考生選取一位或多位自己曾經(jīng)或正在受到教育指導(dǎo)的老師作為榜樣，并描述他們的教育方法、學(xué)科見解、人格魅力等方面的特點和對自己的啟示。以上立意不僅有時代性、情感性和價值性，而且涵蓋了不同的話題角度，考生可以根據(jù)自己的興趣和體驗進(jìn)行選擇，并從不同角度深入探究榜樣對自己的影響和啟示。層次結(jié)構(gòu)1.明確觀點。首先要對于“榜樣”這個概念有自己的認(rèn)知和理解，明確在自己看來一個好的榜樣應(yīng)該具備什么特質(zhì)、做出了什么成就。2.尋找素材。接下來需要尋找四個典型的事例來支撐自己的觀點，這些事例可以包括名人、身邊的人或者歷史上的角色等等，重要的是這些事例能夠具體有力地闡述自己的觀點。3.展開論述。在寫作過程中需要按照自己選擇的素材開始展開論述，同時需要給出若干個具體的例子來證明自己的觀點，并分析他們分別具有哪些優(yōu)點。4.總結(jié)結(jié)論。最后需要總結(jié)自己的文章，簡單回顧自己提出的觀點以及選用的四個典型事例，并對大家留下的思考空間進(jìn)行呼吁。典型事例1.張桂梅：少年喪母、青年喪父、中年喪夫，不幸總是纏繞著她，但她要對抗命運(yùn)，1997年在丈夫病逝后，決定放棄在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。2001年，張桂梅一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。2003年，“兒童之家”的資金面臨短缺，她先為孩子們賣鞋、賣花，戰(zhàn)勝困難。后來又籌措資金創(chuàng)辦了免費(fèi)華坪女高，讓2000多個原本失學(xué)的女孩從山里走向外面的世界，讀上理想的大學(xué)。她以自己的奉獻(xiàn)與犧牲，托舉起山區(qū)孩子“知識改變命運(yùn)”的希望和夢想。2.林占熺出身農(nóng)民，從小立志學(xué)農(nóng)。為了助農(nóng)脫貧，他放棄從政機(jī)會，開始以草代木栽培育食用菌的研究。菌草種植也越走越遠(yuǎn)，從福建擴(kuò)展到寧夏、西藏、貴州等多個省份扶貧治沙，從中國傳播到巴新等106個國家，造福世界人民。3.2005年，王蘭花退休后成立了只有6名成員的“王蘭花熱心小組”，每天奔走在社區(qū)各個角落做著照顧空巢老人、留守兒童，化解糾紛，治安巡邏等既出錢又出力的事情。以一己之力服務(wù)社區(qū)，以一人之誠帶動一城之人，讓志愿服務(wù)精神傳遍全城、溫暖人心。4.陳杲：26歲就成為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)幾何與物理研究中心特任教授，并完成的論文《J方程和超臨界厄米特-楊振寧-米爾斯方程的變形》，在世界知名數(shù)學(xué)期刊《數(shù)學(xué)新進(jìn)展》在線發(fā)表。該論文已引起國際數(shù)學(xué)界的特別關(guān)注，被美國科學(xué)院院士勞森等短時間內(nèi)引入。此外，可選取感動中國十大人物，或者選擇《高考作文素材精粹與多運(yùn)用》一書中“亮點”部分的人物事跡。名言警句1.人不率則不從，身不先則不信?！端问?/p>