幼兒園親子活動(dòng)教案-2

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園親子活動(dòng)教案幼兒園親子活動(dòng)教案幼兒園親子活動(dòng)教案1小烏龜翻山主要目的：鍛煉孩子用手、膝爬行的靈敏性?；顒?dòng)材料：成人被子假設(shè)干條。指導(dǎo)要點(diǎn)：①老師事先把被子用床單包好并系結(jié)實(shí)，隨意擺放在室內(nèi)地墊上，當(dāng)做小山。②老師示范手、膝爬行的方法，鼓勵(lì)寶寶們學(xué)著小烏龜?shù)臉幼?，自己去練?xí)爬過一座座的小山。家長(zhǎng)與老師在旁邊鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣。建議：在每天早上起床前，家長(zhǎng)可平躺或趴在床上，讓孩子從家長(zhǎng)的腳部向頭部爬去，再?gòu)念^部爬回腳部。也可躺在床受騙做小山，讓孩子從身上橫爬過去。彩虹傘主要目的：①開展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈敏性。②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂?；顒?dòng)材料：彩虹傘一把。兒歌彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，躲在傘下看不見，彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爬到上面看得見。指導(dǎo)要點(diǎn)：①老師先帶著寶寶說兒歌。②老師和家長(zhǎng)撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來，寶寶在家長(zhǎng)的帶著下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來，變成“小山”，并鼓勵(lì)寶寶向上爬。③游戲可反復(fù)屢次進(jìn)展，家長(zhǎng)和老師可變換語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。小烏龜學(xué)本領(lǐng)．主要目的：練習(xí)手膝著地爬行，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。-活動(dòng)材料：袋子(內(nèi)裝豆子)。指導(dǎo)要點(diǎn)：①把袋子散放在活動(dòng)室內(nèi)，讓寶寶爬著去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂，隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。建議：①袋子要做得扁長(zhǎng)一些，以免掉下來。②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行，家長(zhǎng)可用拍手來適當(dāng)控制寶寶爬行的快慢。螞蟻搬豆主要目的：培養(yǎng)手膝著地、協(xié)調(diào)地爬行并保持身體平衡?；顒?dòng)材料：一筐沙包(方扁形)，一個(gè)空筐，螞蟻頭飾。指導(dǎo)要點(diǎn)：場(chǎng)地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導(dǎo)寶寶向?qū)γ媾廊?，幫助寶寶將背上的沙包放在?duì)面的空筐里，再爬回起點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)展。寶寶因不能掌握身體平衡，沙包會(huì)從背上滑下來，所以需要重點(diǎn)練習(xí)平衡地爬行才能。建議：寶寶熟悉游戲后，家長(zhǎng)可與寶寶一起進(jìn)展，激發(fā)寶寶的興趣，也可找1～2個(gè)同齡的寶寶一起玩。摘香蕉主要目的：開展孩子爬上爬下的動(dòng)作，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能及做事的膽量。活動(dòng)材料：香蕉，氣球，長(zhǎng)方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20～30厘米)。指導(dǎo)要點(diǎn)：①老師在活動(dòng)室內(nèi)拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時(shí)，老師可提示孩子爬到墊子上去摘。假如孩子害怕，家長(zhǎng)可適當(dāng)扶一下，孩子抓到香蕉時(shí)，家長(zhǎng)可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后，可引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)一起吃。③第二次活動(dòng)，老師掛上氣球，要求寶寶用一樣的方法去拿。家長(zhǎng)只在旁邊保護(hù)并鼓勵(lì)孩子自己爬上墊子摘?dú)馇?。建議：家長(zhǎng)用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。聽聽找找爬爬’主要目的：①訓(xùn)練手和膝著地爬行。②學(xué)習(xí)聽辨聲音，開展寶寶的聽覺。活動(dòng)材料：鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。指導(dǎo)要點(diǎn)：①在活動(dòng)場(chǎng)地上，老師引導(dǎo)孩子手膝并用地爬行，同時(shí)尋找發(fā)出不同聲音的動(dòng)物，如貓、狗、雞。②根據(jù)孩子游戲情況，逐漸增加玩具的數(shù)量。幼兒園親子活動(dòng)教案2活動(dòng)背景隨著班級(jí)的擴(kuò)展,我園的老師隊(duì)伍迅速壯大。本專業(yè)教齡缺乏三年的占70%,而且其中有不少是非幼教專業(yè)的轉(zhuǎn)崗老師。為了促使年輕老師迅速成長(zhǎng),我園采用傳、幫、帶的形式,再結(jié)合實(shí)在有效的研討活動(dòng),來促使年輕老師不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度?！叭恕眹?guó)際婦女節(jié)降臨之際,我們倡導(dǎo)老師圍繞主題“我愛媽媽”,根據(jù)小中大班幼兒的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng),并進(jìn)展了展示交流和專題研討,幫助老師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個(gè)過程中讓幼兒成為活動(dòng)真正的受益者。以下介紹的是其中的兩節(jié)活動(dòng):活動(dòng)一社會(huì)活動(dòng):帶著娃娃出去玩(小班)執(zhí)教:趙衛(wèi)東吳娟活動(dòng)目的1.參與角色扮演,體驗(yàn)父母的辛苦。2.感受父母對(duì)孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備:向父母理解小時(shí)候父母是如何帶自己出去玩的。物質(zhì)準(zhǔn)備:搜集小時(shí)候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好旅行包。活動(dòng)過程一、激趣導(dǎo)入出示孩子搜集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?二、觀察講述1.提問:你記得小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)歷講述。小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺……2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié):因?yàn)閷殞毾矚g出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。三、游戲體驗(yàn)1.過渡:帶寶寶出去玩要準(zhǔn)備些什么東西?(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷大膽地參與討論,理解外出時(shí)要帶寶寶的食品、衣服等。)2.出示為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好的旅行包,介紹包里的物品。3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。老師不時(shí)用語(yǔ)言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,如今我們送寶寶回家睡覺吧。四、討論提升1.引導(dǎo)孩子表達(dá)帶寶寶出去玩的體會(huì)。提問:你剛剛和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。2.激發(fā)孩子做個(gè)愛父母的好孩子。師:小時(shí)候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累。如今我們長(zhǎng)大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導(dǎo)幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……幼兒園評(píng)價(jià)本次活動(dòng)選材較為貼切,針對(duì)小班孩子好模擬好游戲的年齡特點(diǎn),讓孩子在游戲中體驗(yàn)父母的辛苦,感受父母對(duì)自己的愛,以“情”貫穿活動(dòng)的始終。游戲活動(dòng)中,老師的提示語(yǔ)對(duì)游戲情節(jié)既有提醒作用,又有豐富內(nèi)容的功能,但如何設(shè)計(jì),還需再做斟酌。幼兒園親子活動(dòng)教案3活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色，大膽嘗試運(yùn)用玩具車進(jìn)展拓印活動(dòng)。2、開展幼兒的動(dòng)手才能及身體協(xié)調(diào)性。3、在親子游戲中體驗(yàn)關(guān)心父母的愉快情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、毛絨玩具一個(gè)。2、工作毯每人一張。3、紅黃藍(lán)顏料，周轉(zhuǎn)箱6只。4、腳踏車人手一輛。5、長(zhǎng)方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。6、家長(zhǎng)每人一頂帽子。活動(dòng)對(duì)象：月齡20-24個(gè)月的寶寶和家長(zhǎng)活動(dòng)過程：一、問候光陰1、音樂點(diǎn)名。出示毛絨玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很快樂認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)愿意來和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？"幼兒逐一說自己的名字，并跟著音樂一起唱一唱名字。師：點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)展，希望家長(zhǎng)配合一起唱，點(diǎn)名主要是培養(yǎng)幼兒的社交才能。2、聽音樂走蒙氏線。師：如今每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對(duì)著腳尖，一步一步漸漸地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡才能，讓幼兒盡快安靜下來，投入到課堂的氣氛。二、運(yùn)動(dòng)光陰1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完好地做相應(yīng)的動(dòng)作。2、體育游戲：戴帽子寶寶用手"開小車運(yùn)送與媽媽衣服上標(biāo)記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。三、快樂光陰親子印畫游戲：漂亮的圍巾。老師出示事先準(zhǔn)備好的紙制白色圍巾，讓寶寶說說他們的形狀。老師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色盤，找到與媽媽帽子一樣的顏色，并學(xué)說紅色、黃色、藍(lán)色這幾個(gè)詞組。請(qǐng)媽媽和寶寶用玩具車在紙上進(jìn)展拓印。四、溫馨光陰。1、親子娛樂游戲：好玩的腳踏車。寶寶們?cè)诎职謰寢尩膮f(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車前行或后退。通過游戲，開展寶寶的平衡才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神，增進(jìn)親子感情。2、和小豬波波說再見，活動(dòng)完畢。幼兒園親子活動(dòng)教案4活動(dòng)目的：1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，理解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒效勞、為家長(zhǎng)效勞，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的開展。2、通過這次活動(dòng)進(jìn)步孩子們的生活才能和動(dòng)手才能，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。4、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)?；顒?dòng)對(duì)象：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師、保育員?；顒?dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)：幫孩子帶一件圍衣。幼兒園：包湯圓的材料準(zhǔn)備：1、碗、勺子、盤子、桌布、簸箕、擦手毛巾。2、糯米粉、花生餡兒、糖等、等?；顒?dòng)流程：一、8：00到9：00值周老師接待孩子入園，并讓家長(zhǎng)簽好簽到表。各班孩子在教室玩區(qū)域。二、9：00到9：40幼兒早操，家長(zhǎng)觀摩。三、9：40到10：00各班班主任帶幼兒如廁、洗手，穿戴好圍衣，其他老師及家長(zhǎng)把桌椅搬到操場(chǎng)指定位置。四、場(chǎng)地集中，園長(zhǎng)講話。五、家園同樂——包湯圓。1、老師講解包湯圓的過程。先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)〔一個(gè)湯圓大小〕，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。2、老師提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，也要注意平安。3、煮湯圓〔保育員協(xié)助煮湯圓〕。六、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。七、活動(dòng)完畢，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。八、考前須知：1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個(gè)孩子的平安放在第一位，以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。2、注意食物的衛(wèi)生和平安。九、人員安排：1、大班：李麗、龍壯利中班：張艷芬、陳惠芬小班：王帥、游曉芬2、拍攝：廖淑英3、煮湯圓：曾秀貞、黃小燕4、做好的湯圓由各班老師送到廚房，煮好的湯圓及碗筷由阿姨送到操場(chǎng)。幼兒園親子活動(dòng)教案5【活動(dòng)目的】1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、紙箱假設(shè)干、膠帶假設(shè)干。2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)?！净顒?dòng)過程】一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，老師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說說紙箱在生活中的用處。二、用紙箱做游戲告訴家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)(1)老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高快樂興蹦出來了?！?2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，如今紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊答復(fù)邊做“小雞出殼”的游戲。2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)理解一些城市名)請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。孩子們，剛剛媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)方法真好，如今我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。4、家長(zhǎng)和幼兒共同探究紙箱的玩法(1)與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新穎勁一過，就扔了。而如今這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，如今請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同討論一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。(家長(zhǎng)和幼兒共同探究紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同討論。)(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面漸漸的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)展比賽。三、告訴家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?幼兒園親子活動(dòng)教案6游戲一：鉆山洞游戲目的：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的才能。2.訓(xùn)練聽覺和進(jìn)步區(qū)分聲的才能。游戲準(zhǔn)備：山洞玩具游戲方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。2、根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。游戲二：拾豆豆目的：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)才能，有利于促進(jìn)大腦功能的開展。準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆〔請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶〕方法：老師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。游戲三：水果大餐活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。2、初步嘗試使用固體膠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、水果花籃圖人手一張2、各種水果造型圖片活動(dòng)過程：1、老師出示漂亮的水果花籃引題2、演示使用固體膠3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。4、展示作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。游戲四：兔子跳圈目的：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜間隔太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶分開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。3、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園親子活動(dòng)教案――毛毛蟲親子教育在兒童成長(zhǎng)開展過程中占有重要的地位，親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)展的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流，還要有心智開展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位，親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的開展制定，具有很強(qiáng)的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，進(jìn)步他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊假設(shè)干活動(dòng)目的：1、幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)。2、開展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，進(jìn)步幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中，開展幼兒身體平衡感?；顒?dòng)玩法：請(qǐng)一組〔5―8人〕親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定道路游戲即可完畢。建議：在家庭中，全體家長(zhǎng)可與幼兒玩此游戲。幼兒園親子活動(dòng)教案7活動(dòng)目的1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的.興趣。2、鼓勵(lì)幼兒大膽承當(dāng)任務(wù)，努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，創(chuàng)造各種各樣進(jìn)展游戲的方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪〔沒有洞的〕，一小袋米或豆子〔最好多一點(diǎn)〕，三~五根牛筋，針和線方法：〔請(qǐng)不要提早做好〕家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了?；顒?dòng)過程一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。1、小朋友，你們看這是什么?2、你知道它是怎么做出來的嗎?3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試?！布议L(zhǎng)不幫助〕4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說：你遇到了什么困難?什么地方做不好?三、快樂米球，幼兒與家長(zhǎng)共同完成。在此過程中由家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的才能讓幼兒承當(dāng)局部工作1、將米或豆子裝入襪子中2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次3、最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了四、米球游戲1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家3、分散自由游戲，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。幼兒園親子活動(dòng)教案8活動(dòng)目的：1、在親子娛樂活動(dòng)中，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的降臨，共同分享節(jié)日的歡樂。2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步理解自己孩子的時(shí)機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。4、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、尊敬的家長(zhǎng)朋友們：下午好！踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。我宣布：中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”如今開場(chǎng)。二、為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的安康體育游戲。三、頒發(fā)互動(dòng)交流獎(jiǎng)，配合獎(jiǎng)為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個(gè)大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動(dòng)，您的理解和支持是我們工作的動(dòng)力，謝謝大家！此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng)，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們，頒獎(jiǎng)她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們沉著又堅(jiān)決得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對(duì)孩子濃濃的愛。親愛的家長(zhǎng)朋友們，真誠(chéng)的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并快樂著，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子安康快樂的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)放心、滿意，孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一，甚至三對(duì)一，四對(duì)一的照顧，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的抱歉，希望得到您諒解。另外，家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作假如有更好的意見和建議，請(qǐng)您直接提出來，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。四、自理才能大賽孩子們總是在不經(jīng)意中，漸漸長(zhǎng)大，自理才能的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來我們都在幫助，催促孩子們自己的事情自己做，(認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著，如今我們進(jìn)展自理才能大賽，評(píng)選“自理寶貝”1、闖關(guān)：穿外套——脫外套——疊外套2、評(píng)選自理寶貝3、頒獎(jiǎng)五、親子游戲1、揪尾巴2、小腳踩大腳六、孩子送賀卡，送祝福。七、完畢最后，祝大家圣誕快樂，萬(wàn)事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望！幼兒園親子活動(dòng)教案9請(qǐng)家長(zhǎng)在親子活動(dòng)日來到幼兒園共同參與，和寶寶一起做體育游戲?！净顒?dòng)目的】培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)才能和反響才能。【活動(dòng)準(zhǔn)備】彩色泡沬拼板〔一面貼有各種圖案〕【圖案內(nèi)容有】1、開開心心上幼兒園；2、有禮貌地叫老師；3、幼兒園里朋友多；4、幼兒園有滑滑梯；5、幼兒園里有很多玩具；6、不哭也不鬧；7、不和小朋友搶玩具；8、一個(gè)大骰子。小朋友跳跳跳：把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，孩子和家長(zhǎng)各投一次骰子，比比哪個(gè)數(shù)字大，贏的一方，可以拿一塊拼板，并說出圖案表示的內(nèi)容，比比誰(shuí)的拼板多，誰(shuí)就得分高。看誰(shuí)說得快：把所有的彩色泡沬拼板沒有圖案的一面朝上鋪在地板上，寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲，講述圖案的內(nèi)容，比比誰(shuí)說得快。一起下棋：把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，組成一張棋譜，寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子，投到什么數(shù)字就行進(jìn)幾步，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)，獲得成功。幼兒園親子活動(dòng)教案10人類在不斷認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時(shí)，人類對(duì)環(huán)境的破壞也到達(dá)了驚人的程度，環(huán)境污染、能危機(jī)、生態(tài)平衡被破壞，一切都直接威脅著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國(guó)的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號(hào)，一種觀念，而應(yīng)該是一種生活方式，付諸與每一個(gè)小小的行動(dòng)。在您欲丟棄垃圾時(shí)，是否想過這樣不經(jīng)意的一揚(yáng)，所丟棄的是什么？也許，是一個(gè)可再生的資。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！下面讓我來介紹一些環(huán)保的親子小活動(dòng)，供各位家長(zhǎng)參考?；顒?dòng)1：瓷磚畫〔給愛我和我愛的人〕活動(dòng)目的：1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、瓷磚、抹布等活動(dòng)過程：1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持枯燥。2、活動(dòng)中由家長(zhǎng)和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫?；顒?dòng)2：變廢為寶一、小小作坊活動(dòng)目的：1、利用各種回收物，進(jìn)展手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過程：在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。二、紙袋機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過程：1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)〔可以是紙袋、紙盒等〕2、用紙條制作機(jī)器人的手。3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境?；顒?dòng)3：種子小鏡框〔父親的禮物〕活動(dòng)目的：1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。2、動(dòng)手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種種子〔小米、赤豆、黃豆、綠豆等〕，雙面膠、孩子與父親的照片?；顒?dòng)過程：1、搜集照片2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親?；顒?dòng)4：小小蛋殼畫活動(dòng)目的：1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。2、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥活動(dòng)過程：1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設(shè)。幼兒園親子活動(dòng)教案11活動(dòng)目的:1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。2、通過親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等?；顒?dòng)過程:一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請(qǐng)媽媽坐上你的小椅子。二.談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請(qǐng)到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,開心嗎?——請(qǐng)幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說說在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。——幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。三.幼兒表演環(huán)節(jié)師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那如今我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?四.互動(dòng)環(huán)節(jié)(1)擊鼓傳花游戲規(guī)那么:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停頓時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和媽媽表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)展。(2)小腳踩大腳游戲規(guī)那么:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)展。(3)踩氣球游戲規(guī)那么:幼兒在腳上系兩個(gè)氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰(shuí)剩下的氣球多為成功。(4)“揪尾巴”游戲規(guī)那么:媽媽游戲規(guī)那么游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時(shí)去揪別的家長(zhǎng)的尾巴,揪掉尾巴的家長(zhǎng)取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。(5)媽媽找寶寶師:一開場(chǎng)我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們?nèi)缃褚部伎紜寢?好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。(6)剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,如今我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個(gè)寶寶最會(huì)剝橘子,剝的最快。(7)贈(zèng)送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。五.活動(dòng)完畢師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住秼寢尮?jié)》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!幼兒園親子活動(dòng)教案12一、熱身活動(dòng)活動(dòng)名稱：《westernmedley》、活動(dòng)目的：1、跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)過程：1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)拾掇玩具，并參加律動(dòng)活動(dòng)中來。2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。二、問好時(shí)間活動(dòng)名稱：《介紹自己》活動(dòng)目的：①英勇地站在大家的面前說話。②能根據(jù)老師提問做出正確的答復(fù)。活動(dòng)過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。三、聰明時(shí)間活動(dòng)名稱：《怪爺爺?shù)暮印坊顒?dòng)目的：1、練習(xí)有控制的畫短線。2、使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。3、培養(yǎng)小肌肉群的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：老師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(zhǎng)出來。”老師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(zhǎng)在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。3、總結(jié)：對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì)，請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語(yǔ)言進(jìn)展指導(dǎo)，并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)展積極的肯定和鼓勵(lì)。勇氣加油站活動(dòng)名稱：《頭頂沙包走》活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)寶寶平衡才能。2、鼓勵(lì)寶寶英勇地參與集體游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：老師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端。3、鼓勵(lì)幼兒英勇地進(jìn)展游戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。幼兒園親子活動(dòng)教案13游戲目的：1.鍛煉孩子的模擬才能；2.開展身體的運(yùn)動(dòng)才能；3.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，理解這些動(dòng)物走路的樣子。游戲準(zhǔn)備：找一塊開闊、平坦的場(chǎng)地來玩這個(gè)游戲。游戲過程：1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動(dòng)物，可以讓孩子來模擬這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。在活動(dòng)開場(chǎng)之前，家長(zhǎng)要先確認(rèn)孩子確實(shí)知道這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。假如孩子不知道，家長(zhǎng)可以帶孩子到動(dòng)物園去玩，觀察這些動(dòng)物的樣子。2.家長(zhǎng)帶孩子到平坦開闊的場(chǎng)地，家長(zhǎng)可以先給孩子做示范，然后讓孩子來模擬。小雞：小雞的嘴是尖尖的，模擬小雞走路時(shí)兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模擬小鴨走路時(shí)兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時(shí)左右搖擺。小貓：學(xué)小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。兔子：學(xué)兔子走路時(shí)，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。大象：學(xué)大象走路時(shí)，一只手臂舉到鼻子前，甩動(dòng)著手臂模擬大象鼻子，漸漸悠悠地走。觀察與評(píng)價(jià)：1.觀察孩子模擬得象不象，假如孩子模擬得象，說明孩子具有較強(qiáng)的模擬才能。2.觀察孩子行走時(shí)，是否穩(wěn)健自如。假如孩子走得很穩(wěn)，很靈敏，說明孩子身體大肌肉動(dòng)作開展良好。游戲建議：1.隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，可以讓孩子模擬更多的動(dòng)物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?.假如能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏，會(huì)更加有趣。3.家長(zhǎng)還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物，讓另一人來猜是什么動(dòng)物。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知才能不斷加強(qiáng)，會(huì)認(rèn)識(shí)越來越多的動(dòng)物。模擬動(dòng)物走的游戲，既有助于孩子身體運(yùn)動(dòng)才能的開展，又促進(jìn)了孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。游戲本身輕松有趣，孩子會(huì)非常愿意玩。幼兒園親子活動(dòng)教案14活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)穿珠子、感受串珠子的樂趣。2、可以獨(dú)立完成串珠子，穿成一個(gè)手鏈。3、感受串珠子的樂趣。4，嘗試將色形不同的珠子進(jìn)展串、并連，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。5，引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵(lì)幼兒展示成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色珠子，細(xì)鉛絲，各班串珠的圖片活動(dòng)過程：1、讓幼兒觀察珠子。2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。3、與幼兒討論串珠子的技巧。游戲玩法：*在細(xì)電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子。*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子?！泊橐螅恍“嘈问紸BCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA〕活動(dòng)規(guī)那么：１〕活動(dòng)時(shí)將５到７張桌子并列，桌子四周坐１２到１４個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)展串珠子活動(dòng)．〔家長(zhǎng)站在孩子身邊指導(dǎo)孩子完成〕．２〕每一個(gè)家庭只能拿１８粒珠子，顏色可自由選擇搭配．３〕完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物，家長(zhǎng)必須為孩子帶上方可過來蓋章．活動(dòng)考前須知：1、討論串珠子存在的危險(xiǎn)，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒假如珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過程中保持安靜，以免影響活動(dòng)的正常開展．活動(dòng)反思：在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課，他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子快樂極了。串珠游戲，是在進(jìn)步幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能和手的靈敏性。這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能引起幼兒想摸一摸、探究一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們?！按椤边€能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)展研究探究，有不同的發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和根本條件。串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注才能，每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細(xì)線或絲繩