六年級(jí)生物下冊(cè)3.4.1五四制魯科版

3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比較，植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是：

、

、

，其中

是光合作用的場(chǎng)所。2、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有

和

；光合作用是將

能轉(zhuǎn)化成

能。3、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

者，是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)

作用制造

。4、玉米種子的胚乳中含有

，遇碘會(huì)變

色。細(xì)胞壁液泡葉綠體葉綠體生產(chǎn)光合有機(jī)物淀粉藍(lán)光化學(xué)葉綠體線粒體溫故而知新

在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物擔(dān)當(dāng)著生產(chǎn)者的角色，它們制造的有機(jī)物幾乎養(yǎng)活了地球上所有的生物。

綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的呢？創(chuàng)設(shè)情境實(shí)驗(yàn)1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。2.探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。材料用具盆栽的天竺葵、黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水目的要求綠葉在光下制造有機(jī)物1.淀粉遇碘變藍(lán)2.葉綠素溶于酒精實(shí)驗(yàn)原理溫故舊實(shí)驗(yàn)——?dú)w納設(shè)計(jì)重點(diǎn)——知新本實(shí)驗(yàn)單一變量設(shè)置對(duì)照變量為：()

將葉片的一部分()，部分()

光照光遮光1、把盆栽的天竺葵放在暗處一個(gè)晝夜目的：將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡暗（饑餓）處理方法步驟部分遮光目的：

設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)方法步驟3.移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。目的：注意：光照時(shí)間不能太短，否則積累的淀粉太少。使葉片進(jìn)行光合作用，讓淀粉在葉片細(xì)胞中重新積累。方法步驟照光4、摘下葉片，去掉遮光的紙片。方法步驟摘葉脫色

使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中（防止葉綠素的干擾）目的:為什么要水浴加熱?5、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。方法步驟防止酒精燃燒，以免發(fā)生危險(xiǎn)顏色變化：葉子：酒精：綠色→黃白色無(wú)色→綠色方法步驟6.用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液。方法步驟漂洗、滴碘液洗掉酒精，避免酒精影響碘液著色碘遇淀粉變藍(lán)，有淀粉的地方變藍(lán)，無(wú)淀粉的地方不變藍(lán)。漂洗目的：加碘液目的：6.稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。現(xiàn)象：見光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán)結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物光是光合作用不可缺少的條件方法步驟沖洗、觀察綠葉在光下制造了淀粉(1)暗處理(2)遮光(3)照光(4)摘葉(5)脫色(6)漂洗

(7)滴碘液(8)沖洗(9)觀察回顧過(guò)程，總結(jié)步驟試一試怎樣利用光合作用在葉片上畫出一個(gè)五角星呢？光合作用：

綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程。葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，

也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。實(shí)質(zhì)：1、制造有機(jī)物2、儲(chǔ)存能量1、植物體的組成成分是

和

，主要是

。2、光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供

。并參與構(gòu)建植物

，進(jìn)而構(gòu)成各種

、______，直至整個(gè)植物體。水無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物能量細(xì)胞組織器官二、有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體（1）從細(xì)胞水平看，植物細(xì)胞的主要組成成分是_____細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞壁葉綠體液泡：主要成分是纖維素：主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)：主要成分是DNA有機(jī)物有機(jī)物：溶液溶解多種有機(jī)物：溶液溶解多種有機(jī)物（2）從器官水平看，植物體的每種器官的主要組成成分是__________有機(jī)物蛋白質(zhì)

淀粉淀粉淀粉思考：10千克干雜草燃燒后，還剩下多少灰？說(shuō)明了什么？（有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)物不能燃燒）構(gòu)成植物體干重的主要成分是_________。（3）從個(gè)體水平來(lái)看，構(gòu)成植物體的干重絕大部分是__________。有機(jī)物有機(jī)物植物生長(zhǎng)越旺盛，需要的有機(jī)物就越多。氣溫高，植物體合成有機(jī)物多而快，植物生長(zhǎng)快。氣溫低，植物合成有機(jī)物減少甚至停止，植物生長(zhǎng)緩慢。1、綠色植物制造的有機(jī)物不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供基本的食物來(lái)源。三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物植食動(dòng)物：直接以植物為食。肉食動(dòng)物：間接以植物為食，它們的食物直接來(lái)源于各種動(dòng)物。雜食動(dòng)物：直接或間接以植物為食。三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物2、綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物光合作用概念場(chǎng)所有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物細(xì)胞水平器官水平個(gè)體水平判斷對(duì)錯(cuò)1.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。（）2.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。（）3.綠色植物通過(guò)光合作用，將光能儲(chǔ)存在他所制造的有機(jī)（）4.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（）√×√×課后練習(xí)判斷題（1）仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（）（2）有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，歸根結(jié)底來(lái)源于太陽(yáng)光能（）（3）綠色植物生活必需的有機(jī)物，可以由根從土壤中吸取（）（4）植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（）×√××1.綠葉在光下制造的有機(jī)物是（

）

A.淀粉

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.無(wú)機(jī)鹽2.綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是()A.水分

B.空氣

C.光

D.溫度3.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是()A.線粒體

B.葉綠體

C.液泡

D.細(xì)胞壁

4.生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”是（）

A、藻類植物B、苔蘚植物C、種子植物D、所有綠色植物5.取一片加碘液變藍(lán)的葉做成的裝片在顯微鏡下觀察，變藍(lán)的部位是（）

A.葉片的所有細(xì)胞B.葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分

C.葉表皮細(xì)胞D.葉細(xì)胞中含有葉綠體以外的部分A

CB練一練DB6.韭菜的上端是綠色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是（）

A.韭菜下端沒有葉綠體B.葉綠素在光下才能形成

C.葉的下部不能進(jìn)行光合作用D.葉綠體在光下才能形成7.從“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼體內(nèi)的能量最終來(lái)自（）

A、狼B、羊C、草D、光能

BD練一練1.綠葉在光下制造的有機(jī)物是（

）

A.淀粉

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.無(wú)機(jī)鹽2.綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是()A.水分

B.空氣

C.光

D.溫度3.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是()A.線粒體

B.葉綠體

C.液泡

D.細(xì)胞壁

4.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）

A.便于檢驗(yàn)淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素

C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡

D.便于用碘液檢驗(yàn)A

CBC自我評(píng)價(jià)6.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（

）

①放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

A.③②⑤①⑥④

B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥

D.②④③⑤⑥①B5．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下，這一實(shí)驗(yàn)的目的是（）

A.使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換B.遮蓋后可減少蒸藤作用

C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對(duì)照D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放c分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題：(l)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是____________。(2)在A、B、C三個(gè)葉片中,變藍(lán)的是______,不變藍(lán)的是__________。(3)為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論,各需比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)?光合作用需要光：_________,光合作用需要葉綠體：________。(4)A葉片不變藍(lán)的原因是

?

C葉片不變藍(lán)的原因是

?

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

1.選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再用不透光的紙片將一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)。然后,把植株放在陽(yáng)光下照射4～6小時(shí),