【部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)】23 《童年的發(fā)現(xiàn)》【課件】

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“我”發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的？“我”的笑聲為什么讓老師認(rèn)為“我”不懷好意？胚胎發(fā)育規(guī)律究竟是怎樣的?“我”的發(fā)現(xiàn)正確嗎?

“我明白了——世界上重大的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐的風(fēng)險(xiǎn)”是什么意思？真的只有在做夢(mèng)飛行的時(shí)候才長(zhǎng)高嗎？夢(mèng)見(jiàn)會(huì)飛請(qǐng)教原因發(fā)現(xiàn)原理癡迷研究精卵細(xì)胞結(jié)合形成胚胎胚胎成長(zhǎng)成為胎兒人的胚胎發(fā)育過(guò)程圖

有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，按照進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我突然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：對(duì)兒童長(zhǎng)高最重要的激素就是生長(zhǎng)激素。比起醒著的時(shí)候，睡著時(shí)生長(zhǎng)激素能得到更充分的分泌。生長(zhǎng)激素在入睡初期的深度睡眠時(shí)分泌最多，如果睡眠受到干擾，減短睡眠時(shí)間的話(huà)，生長(zhǎng)激素的分泌就會(huì)減少，身高的增長(zhǎng)就會(huì)受到影響。

小知識(shí)

布魯諾是意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的思想家、自然科學(xué)家、哲學(xué)家和文學(xué)家。他勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)，并把它傳遍歐洲，觸動(dòng)了羅馬教會(huì)神學(xué)的利益，經(jīng)過(guò)羅馬教會(huì)8年的殘酷折磨后，布魯諾被處以火刑。

伽利略，意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者。他的天文學(xué)發(fā)現(xiàn)以及天文學(xué)著作明顯的體現(xiàn)出了哥白尼日心說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)，受到教會(huì)的迫害。自1616年開(kāi)始，伽利略開(kāi)始受到羅馬宗教裁判所長(zhǎng)達(dá)二十多年的殘酷迫害。

牛頓與蘋(píng)果

一個(gè)炎熱的中午，小牛頓在他母親的農(nóng)場(chǎng)里休息，正在這時(shí)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果落下來(lái)，這個(gè)蘋(píng)果不偏不倚，正好打在牛頓頭上。牛頓想：蘋(píng)果為什么不向上跑而向下落呢？他問(wèn)他的媽媽?zhuān)麐寢屢膊荒芙忉?。大凡科學(xué)家都保留一顆童心，牛頓更不例外，當(dāng)他長(zhǎng)大成了物理學(xué)家后，他聯(lián)想到了少年的“蘋(píng)果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋(píng)果掉下來(lái)。于是，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

水壺的故事

瓦特小的時(shí)候,看見(jiàn)爐子上壺里的水沸騰了。蒸汽把壺蓋頂了起來(lái),瓦特從中受到啟發(fā),長(zhǎng)大后發(fā)明了蒸汽機(jī),成為著名的發(fā)明家。

鯉魚(yú)早就聽(tīng)說(shuō)大海浩瀚無(wú)邊，那里有滾滾的波濤，有許許多多的魚(yú)朋友。他想：要是有機(jī)會(huì)到大海里痛痛快快地玩一番，并表演那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的絕技，那該多好呀！機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天，春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光艷麗，海鷗捎來(lái)帶魚(yú)的口信，邀請(qǐng)鯉魚(yú)到大海里作客。鯉魚(yú)一聽(tīng)，樂(lè)得一蹦三丈高……當(dāng)即，它便讓海鷗馱著它，把它帶到大海邊。嗬，大海一片白茫茫，海面上不時(shí)地飛著一群群海鳥(niǎo)，行駛著一條條船只……但此刻，鯉魚(yú)無(wú)心欣賞這一切，它一頭扎進(jìn)了海里……唉，說(shuō)也怪，平日在河里游泳自如的它，現(xiàn)在的動(dòng)作卻遲鈍了。漸漸的，漸漸的，它感到呼吸困難，渾身無(wú)力……唉，真想不到，還沒(méi)有見(jiàn)到帶魚(yú)，它竟死在大海里。鯉魚(yú)直到死時(shí)