2023年夏鎮(zhèn)一中西校教師訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案

夏鎮(zhèn)一中西校教師訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案在布滿活力日益開(kāi)放的今日，越來(lái)越多需要用到實(shí)施方案,老師資訊，但許多人寫(xiě)作實(shí)施方案,老師文章時(shí)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我整理的夏鎮(zhèn)一中西校老師訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎共享。

鎮(zhèn)夏一中西校"老師訪萬(wàn)家'活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步親密學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效連接，形成家校教育合力，切實(shí)改進(jìn)我校老師的工作作風(fēng)，提升良好職業(yè)形象，提高師德修養(yǎng)和教育水平，依據(jù)縣教體局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展"比教學(xué)，訪萬(wàn)家'活動(dòng)的有關(guān)文件精神，我校打算在全校開(kāi)展"老師萬(wàn)訪家'活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)為目的，以構(gòu)建和諧的家校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的干群關(guān)系為目標(biāo)，以改善同學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境為動(dòng)身點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展"老師訪萬(wàn)家'活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化老師服務(wù)意識(shí)，提高老師育人水平，樹(shù)立教育良好形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

三、活動(dòng)形式

老師"訪萬(wàn)家'活動(dòng)和"全員育人導(dǎo)師制'結(jié)合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)"老師人人是導(dǎo)師，同學(xué)人人有導(dǎo)師'的基礎(chǔ)上，開(kāi)展"訪萬(wàn)家'活動(dòng)。因我校生源分布較為分散，實(shí)行"三個(gè)班級(jí)同時(shí)、同區(qū)域，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分時(shí)段走訪為主，電話及來(lái)校座談為輔'的方式進(jìn)行。要求全體任課老師全員參加家訪，堅(jiān)持"不少一戶、不落一人'的原則有序進(jìn)行。學(xué)校印制下發(fā)統(tǒng)一的《家訪和導(dǎo)生記錄本》。老師家訪要做好記錄，仔細(xì)填寫(xiě)《家訪和導(dǎo)生記錄本》，必需有家長(zhǎng)的親筆簽字。

四、活動(dòng)時(shí)間

（一）預(yù)備階段（2月份）

成立領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動(dòng)方案；開(kāi)展培訓(xùn)并下發(fā)《家訪及導(dǎo)生記錄本》，做到人手一冊(cè)；制定家訪方案。5月30日前以級(jí)部為單位上交個(gè)人家訪方案，并量化。

（二）家訪階段（3月至5月底）

根據(jù)生源地劃分為"城區(qū)（鎮(zhèn)夏、昭陽(yáng)）、付村鎮(zhèn)、歡城鎮(zhèn)、留莊鎮(zhèn)、南區(qū)（韓莊、微山島、高樓）、西區(qū)（張樓、趙廟、西平）、北區(qū)（兩城、魯橋、馬坡、南陽(yáng)）、'等區(qū)域，集中家訪的時(shí)間定為雙周同學(xué)離校后的星期六選取半天進(jìn)行。（詳細(xì)時(shí)間區(qū)域支配見(jiàn)附表）

（三）總結(jié)階段（6月）

家訪老師要依據(jù)家訪心得，撰寫(xiě)家訪工作總結(jié)，整理《家訪與導(dǎo)生記錄本》，以班級(jí)為單位組織召開(kāi)閱歷溝通會(huì)，特殊要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。

五、家訪內(nèi)容

（一）了解同學(xué)家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長(zhǎng)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同制定促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的教育措施和方法，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

（三）宣揚(yáng)教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣揚(yáng)解釋工作；

（四）了解把握特別家庭同學(xué)（貧困生、單親生、農(nóng)夫工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的同學(xué)）狀況，有針對(duì)性地實(shí)行幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，關(guān)心他們克服困難，鼓舞他們樂(lè)觀上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；

（五）講解有關(guān)同學(xué)平安教育學(xué)問(wèn)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育同學(xué)增加平安防范意識(shí)；

（六）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法和建議等。

六、詳細(xì)措施

（一）家訪前預(yù)備工作：

1.家訪合作小組的組建模式：

模式一：以班級(jí)為單位，以班級(jí)導(dǎo)師組為家訪小組，以班主任為家訪組長(zhǎng)，依據(jù)上述表格中的區(qū)域時(shí)段篩選出家訪同學(xué)名單，設(shè)計(jì)家訪路線，開(kāi)展好家訪工作。

模式二：依據(jù)上述表格中的區(qū)域時(shí)段，以班級(jí)部為單位統(tǒng)籌組織，篩選出相應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居同學(xué)名單，并對(duì)應(yīng)好班級(jí)與導(dǎo)師。依據(jù)村居同學(xué)名單，組織相應(yīng)班級(jí)同學(xué)的導(dǎo)師組合成家訪合作小組，選取組長(zhǎng)帶隊(duì)，自行選擇車輛，設(shè)計(jì)家訪路線，開(kāi)展好家訪工作。

2.導(dǎo)師的家訪前的預(yù)備：

①.做好對(duì)家訪同學(xué)近一階段在學(xué)校各方面狀況的了解。導(dǎo)師依據(jù)本次家訪同學(xué)名單，提前給同學(xué)做好談心溝通與指導(dǎo)，盡量多的了解同學(xué)的在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)等，并對(duì)同學(xué)的家庭狀況有個(gè)基本的了解，做好該生家訪目的、家訪談話內(nèi)容的充分預(yù)備。并填寫(xiě)好同學(xué)談話記錄，家訪時(shí)要帶著該記錄本，便于使用。

②．提前與家長(zhǎng)預(yù)約。可實(shí)行同學(xué)離校時(shí)告知家長(zhǎng)的形式進(jìn)行預(yù)約。

（二）老師家訪時(shí)，必需遵守以下要求：

1.老師要根據(jù)與家長(zhǎng)的商定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2.老師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和氣、懇切，對(duì)同學(xué)的狀況要一分為二地與家進(jìn)步行溝通，要留意方式方法，要以鼓舞為主。

3.老師要依據(jù)同學(xué)狀況，樂(lè)觀向家長(zhǎng)介紹科學(xué)有效的教育方法，決不允許老師只講問(wèn)題，不講方法。

4.老師要樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校的進(jìn)展和取得的成果，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校教育。

5.要做到"六必進(jìn)'，即教育的政策措施進(jìn)家庭、貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭、家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭、老師共性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭；

6.要做到"六知道'，即同學(xué)知道老師家訪的目的和意義、家長(zhǎng)知道同學(xué)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況、家長(zhǎng)知道同學(xué)的任課老師狀況、老師知道同學(xué)的家庭狀況成長(zhǎng)環(huán)境、老師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的盼望和期盼、學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)看法和建議；

7.座談時(shí)填寫(xiě)好家訪調(diào)查問(wèn)卷。

8.座談時(shí)填寫(xiě)好家訪記錄，并家長(zhǎng)簽字。

9.座談時(shí)用手機(jī)或相機(jī)拍下實(shí)況照片或錄像。

10.對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)要熱忱真誠(chéng)，老師入戶家訪要切實(shí)做到"六不準(zhǔn)'，即不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)支配車輛接送、不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求、不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物、不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支、不準(zhǔn)參加家長(zhǎng)組織的消遣消費(fèi)活動(dòng)、不準(zhǔn)利用知悉或者把握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

家訪要留意愛(ài)護(hù)同學(xué)的自尊心和樂(lè)觀性，留意溝通的方式方法，多鼓舞，多欣賞，多傾聽(tīng)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕"告狀式'家訪。

（三）老師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1.每次老師家訪結(jié)束后，要仔細(xì)做好家訪心得體會(huì)的撰寫(xiě)。

2.家訪后要準(zhǔn)時(shí)把了解到的同學(xué)狀況，與其他任課老師進(jìn)行溝通，以便各任課老師更有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

3.家訪既要面對(duì)全體同學(xué)，又要突出重點(diǎn)。要做到特別家庭"六回訪'，即生活有困難的同學(xué)家庭、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家庭、單親家庭、思想學(xué)業(yè)上有重大變化的同學(xué)家庭、留守兒童家庭、隨班就讀的殘疾同學(xué)家庭，在實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度；。

4.老師家訪結(jié)束后，要總結(jié)閱歷、找出不足。

七、考核評(píng)價(jià)

學(xué)校把"老師訪萬(wàn)家'活動(dòng)作為師德考評(píng)的重要內(nèi)容之一，把老師家訪作為評(píng)比師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一，將家訪活動(dòng)作為全員育人效果考核之一。家訪活動(dòng)開(kāi)展期間，以家訪拍攝的照片作為家訪考核的重要依據(jù)之一，每次家訪后以班級(jí)單位，由班主任將家訪照片（每個(gè)家庭精選一張），并填寫(xiě)已訪家庭基本電子信息，統(tǒng)一打包壓縮，由班級(jí)部德育主任統(tǒng)一收集報(bào)德育處，德育處整理準(zhǔn)時(shí)通報(bào)家訪狀況，納入量化考核；不定期檢查《家訪與導(dǎo)生記錄本》，納入量化考核；每學(xué)期家訪心得體會(huì)不少于三篇，家訪與導(dǎo)生期末總結(jié)一篇，也納入量化考核。

z縣鎮(zhèn)夏一中西校

2022年2月26日

附：全體老師家訪區(qū)域時(shí)間支配表

周次時(shí)間區(qū)域班級(jí)

篇2:吉化一小十星少年評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案

化吉一小"十星少年'評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案

為了深化貫徹落實(shí)z市教育局"十星'評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校同學(xué)評(píng)價(jià)體系向縱深進(jìn)展，結(jié)合《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和我校德育評(píng)價(jià)目標(biāo)，特?cái)M訂"十星少年'評(píng)比方案。

一、"十星少年'評(píng)比內(nèi)容：

運(yùn)動(dòng)之星（墨綠星★）藝術(shù)之星（淡紫星★）科技之星（黃色星★）文明之星（紅色星★）學(xué)習(xí)之星（天藍(lán)星★）誠(chéng)信之星（粉色星★）感恩之星（橙色星★）勤勞之星（綠色星★）守紀(jì)之星（紫色星★）獨(dú)立之星（藍(lán)色星★）★★★★★★★★★★

二、"十星少年'評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

★運(yùn)動(dòng)之星：

對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深厚的愛(ài)好，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，有特別良好的體育熬煉習(xí)慣，身體素養(yǎng)進(jìn)展全面，在多項(xiàng)體育項(xiàng)目上有特別優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在市、校體育競(jìng)賽中獲得名次，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

★藝術(shù)之星：

有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、攝影、集郵、演講、主持人和文學(xué)作品創(chuàng)作等方面有突出特長(zhǎng)，樂(lè)觀參與各種少兒文化藝術(shù)活動(dòng)和各類藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

★科技之星：

1、對(duì)科技學(xué)問(wèn)有深厚的愛(ài)好，常常閱讀科普學(xué)問(wèn)書(shū)籍。

2、有一個(gè)科技愛(ài)好，樂(lè)觀參與科技活動(dòng)。

3、有小創(chuàng)造或小制作。

★文明之星：

1、敬重師長(zhǎng)，禮貌待人，注意儀表，不說(shuō)臟話。

2、見(jiàn)到師長(zhǎng)能主動(dòng)行禮、問(wèn)好、禮讓。

3、尊老愛(ài)幼，公平待人。同學(xué)之間友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

4、不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。敬重殘疾人。敬重他人的民族習(xí)慣。

★學(xué)習(xí)之星：

1、學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，全部科目考試均達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。

2、能精彩完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)，有肯定自學(xué)力量。

3、聽(tīng)課態(tài)度仔細(xì)，對(duì)新學(xué)問(wèn)接受較快。能樂(lè)觀思索、踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑。在學(xué)習(xí)中有與人合作的愿望。

4、把握書(shū)寫(xiě)的基本技能，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，字跡工整、端正、干凈。

★誠(chéng)信之星：

1、誠(chéng)懇守信，言行全都，不說(shuō)謊話。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，不弄虛作假。

3、為人正直，堅(jiān)持正義，敢說(shuō)真話。

★感恩之星：

1、在校敬重老師，學(xué)習(xí)努力。見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與老師關(guān)系融洽。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩。

2、樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜愛(ài)。

3、在家孝敬長(zhǎng)輩，能為家中做力所能及的勞動(dòng)，樂(lè)觀為父母分憂，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的哺育之恩。

★勤勞之星：

1、喜愛(ài)勞動(dòng)，仔細(xì)完成值日任務(wù)，在勞動(dòng)中不怕臟，不怕累。

2、自己的事情自己做，主動(dòng)為家庭做力所能及的事，養(yǎng)成生活自理和主動(dòng)做家務(wù)的習(xí)慣。

3、不隨便扔垃圾，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起。

★守紀(jì)之星：

1、遵守校紀(jì)校規(guī)，熟知并履行《中學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

2、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我掌握力量，克服自己的不良習(xí)慣，有錯(cuò)即改。

3、能自覺(jué)抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不從事未成年人不宜的活動(dòng)。

4、課間在指定地點(diǎn)做文明嬉戲，不隨便跑跳、不亂攀爬、不打鬧。

★獨(dú)立之星：

1、愛(ài)祖國(guó)，知榮辱，心態(tài)陽(yáng)光，樂(lè)觀向上。

2、刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長(zhǎng)，在某一方面有突出表現(xiàn)。

3、面對(duì)困難，自強(qiáng)不息。勇于擔(dān)當(dāng)，能夠在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成果。

三、"十星少年'評(píng)比方法及評(píng)比流程：

評(píng)比方法：

1、每月月末利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行班級(jí)"十星'評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)自評(píng)--小組評(píng)--家長(zhǎng)、老師評(píng)價(jià)，評(píng)比出"月班級(jí)十星少年'。

2、月評(píng)比時(shí)，同學(xué)符合哪顆星的標(biāo)準(zhǔn)就可得哪種星，同學(xué)一個(gè)月可得多星。期末依據(jù)同學(xué)月評(píng)比結(jié)果，填寫(xiě)"同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)表'中的相關(guān)內(nèi)容。

3、以班級(jí)博客為平臺(tái)，月評(píng)比結(jié)果在博客"爭(zhēng)當(dāng)十星少年'平臺(tái)中發(fā)布，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵(lì)同學(xué)，營(yíng)造氛圍。

4、學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期"十星'少年評(píng)比，依據(jù)月評(píng)比過(guò)程材料，選取同學(xué)表現(xiàn)最突出的項(xiàng)目，綜合評(píng)定出學(xué)期末班級(jí)"十星少年'上報(bào)到教育處和同學(xué)處，在此基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)推選出十名最優(yōu)秀的"十星少年'做為校級(jí)"十星少年'，將在櫥窗中展現(xiàn)其風(fēng)采并賜予表彰。

5、重視評(píng)比的過(guò)程軌跡，每月評(píng)比結(jié)果及學(xué)期末評(píng)比結(jié)果將作為評(píng)比學(xué)校及省、市優(yōu)秀同學(xué)的重要依據(jù)。

評(píng)比流程：

每月班級(jí)十星少年評(píng)比填寫(xiě)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)表學(xué)期末班級(jí)十星少年校級(jí)十星少年

四、詳細(xì)措施：

1、學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，已納入《化吉第一試驗(yàn)學(xué)校2022年行政工作要點(diǎn)》之中。

2、通過(guò)班主任例會(huì)在班主任層面做好宣揚(yáng)與動(dòng)員工作，明確"十星'評(píng)比活動(dòng)與我校始終開(kāi)展的"七彩之星'評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系，針對(duì)新的評(píng)比內(nèi)容在班級(jí)博客中做好"爭(zhēng)當(dāng)十星少年'的更新工作。

3、利用班會(huì)、早會(huì)等時(shí)間，實(shí)行多種形式讓同學(xué)把握"十星'評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)同學(xué)爭(zhēng)做"十星'少年。

4、學(xué)校教育處、同學(xué)處親密協(xié)作，根據(jù)評(píng)價(jià)流程嚴(yán)格監(jiān)控每班詳細(xì)操作狀況，真正落實(shí)好同學(xué)的星級(jí)評(píng)價(jià)。

篇3:吉化一小實(shí)行陽(yáng)光排座實(shí)施方案

化吉一小實(shí)行"陽(yáng)光排座'實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想，解決群眾關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)教育公正，辦好人民滿足的教育，化吉第一試驗(yàn)學(xué)校校實(shí)行"陽(yáng)光排座'，讓陽(yáng)光灑滿每個(gè)孩子的心田！特?cái)M訂化吉第一試驗(yàn)學(xué)校校"陽(yáng)光排座'實(shí)施方案。

一、"陽(yáng)光排座'的重要意義--教育公正

支配同學(xué)座位，是學(xué)校班級(jí)管理的常規(guī)工作，也是同學(xué)和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到同學(xué)身心健康進(jìn)展和學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，實(shí)行"陽(yáng)光排座'是樹(shù)立良好的教育行風(fēng)、促進(jìn)教育公正的客觀要求，也是辦好人民滿足教育的重要舉措。

二、"陽(yáng)光排座'的基本原則--公正公正

1、堅(jiān)持公正、公正的排座原則，杜絕班級(jí)排座中的"人情座'問(wèn)題，公平對(duì)待每名同學(xué)。

2、堅(jiān)持公開(kāi)、民主的排座原則，學(xué)校利用德育群博客公布活動(dòng)實(shí)施方案，各班利用群、班級(jí)博客等平臺(tái)公開(kāi)班級(jí)的排座原則和結(jié)果，保障同學(xué)和家長(zhǎng)的知情權(quán)、參加權(quán)。

3、堅(jiān)持以人為本、因材施教的原則，關(guān)注同學(xué)共性差異，促進(jìn)每名同學(xué)的進(jìn)展。

4、遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)不同年段調(diào)整排座方法，提高班級(jí)管理水平。

三、"陽(yáng)光排座'的詳細(xì)實(shí)施--科學(xué)支配

1、根據(jù)同學(xué)的身高（坐高）和男女同學(xué)的搭配為主要依據(jù)進(jìn)行排座。

2、每學(xué)期或?qū)W年要依據(jù)同學(xué)身高變化進(jìn)行一次同學(xué)座位的整體調(diào)整。

3、為有利于愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，要根據(jù)肯定的挨次每一周或兩周進(jìn)行一次同學(xué)座位的左右輪換。

4、鼓舞創(chuàng)新，樂(lè)觀探究同學(xué)小組合作等教學(xué)方式，使排座方法與教學(xué)方式相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率及班級(jí)管理水平。

四、"陽(yáng)光排座'的有力保障--接受監(jiān)督