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目標(biāo):1.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的想象,并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理較為復(fù)雜的畫面。3.體驗(yàn)解決問(wèn)題后的成就感和快樂(lè)。準(zhǔn)備:紙和記號(hào)筆。過(guò)程:1.設(shè)置問(wèn)題情景,充分引導(dǎo)幼兒想象。教師:小老鼠肚子餓了,想找東西吃。忽然它聞到了一股油的香味。它來(lái)到近處一看,哇!好大的一個(gè)油瓶呀!小老鼠想,我怎么才能喝到這香噴噴的油呢?請(qǐng)你們幫小老鼠想個(gè)辦法,可以借助什么工具呢?什么辦法最好?怎樣做又快又好?2.通過(guò)討論明確構(gòu)圖中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,嘗試運(yùn)用重疊的方法。教師:怎樣表現(xiàn)許多小老鼠和一個(gè)大油瓶?怎樣安排畫面才顯得豐富而不雜亂?用什么辦法表現(xiàn)很多只老鼠?3、引導(dǎo)幼兒積極地遷移已有經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)豐富的畫面。鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中較為主動(dòng)地表現(xiàn)自己的想法。提醒幼兒運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動(dòng)物的前后關(guān)系。4、展示幼兒交流幼兒的作品。教師:小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?

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