母親的對話教育點(diǎn)滴

改變什么①②母親買水的對話遵義四中郭振東副校長5月5日的一條朋友圈，勝過無數(shù)蒼白的思想教育。全文如下：

今天早上7：40下了公交車之后，想換換早餐口味，就到了四中對面金科一樓老腸旺吃面。其間進(jìn)來

一個40來歲的大姐，衣衫簡單，滿面塵灰，背著一個用來背沙背建材的背兜，里面塞滿撮箕、鋤頭等工具。她說她要買瓶花生牛奶，老板說要5元，她口中咕嚕著“其它地方只要4塊，這里怎么要5塊？”老板沒理她。她沒有舍得買，轉(zhuǎn)身走到煮面窗口，問腸旺面多少錢一碗，老板說10元，她站在原地猶豫著。

老板說：大姐，你一天在工地背一天至少200元嘛，干體力活不要虧待自己。

大姐說：不是每天都有背都有收入。娃兒在四中讀書要花錢......說到娃兒，大姐充滿了溫情與自豪。

瞬間，我覺得特別心酸！這就是母親，這就是媽媽，這就是娘！她過得如此的卑微與艱辛，她沒有任何的抱怨，當(dāng)提到自己的娃兒，她眼中盡是對未來的幸福向往，一切的辛勞在她眼里都不值一提。這個母親，她瘦弱的肩膀承載著家庭明天的夢想，她為人之母真不易?。∨救崛酰瑸槟竸t剛！

最后，大姐沒買花生牛奶也沒有買腸旺面，她問老板能不能在那喝杯桶裝水，老板說行，大姐接連喝了三杯水后走出了小店。

我突然在想，她的孩子在四中是讀哪個班級，是否勤奮，成績好嗎，品行如何？我好后悔沒有問問她的孩子在哪個班！也許，她的孩子知道父母的艱辛，正在四中拼命學(xué)習(xí)；也許，她的孩子是個白眼狼，正在四中偷著打手機(jī)，學(xué)習(xí)上有氣無力，一天混日子......

我瞬間感悟：為師者，肩上重任重如泰山。人家把孩子交到我們手上，心中充滿期望，我們一定不能辜負(fù)。為師者，立德樹人至關(guān)重要。樹立孩子的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，讓孩子了解生活的不易，嚴(yán)格管理孩子的言行，嚴(yán)格要求孩子的學(xué)習(xí)，就是最大的負(fù)責(zé)！如果我們疏于管教，我們就愧對可憐的媽媽！

讓我們?yōu)檫@位卑微卻又偉大的母親點(diǎn)贊！！轉(zhuǎn)發(fā)楊方復(fù)制的微信。

改變什么①②母親的對話兒子，還記得你剛上小學(xué)的時候嗎？那時候的你很自覺，學(xué)習(xí)很用功，成績也非常好，媽媽很欣慰，老師、親朋、好友和鄰居都常稱贊你，知道嗎，那時候你是媽媽的驕傲。但自從你上初中以來，不知從何時起，你愛上了游戲，愛上了網(wǎng)絡(luò)，但值得慶幸的是初三時你能懸崖勒馬聆聽媽媽的勸告，終不負(fù)眾望考上了你理想的重點(diǎn)高中清華中學(xué)。媽媽原本以為你上高中會懂事了，但事情并非如此，你更是變本加厲的瘋狂的迷戀上了游戲，媽媽以前那個乖巧懂事聰明的兒子不見了，你整天生活在一個虛擬的世界追求所謂的成功，你馳騁所謂的疆場獲取各種新式武器，我們沒收了你的手機(jī)，但背地里你卻用我給你的生活費(fèi)省吃儉用買了一個又一個廉價但能滿足你玩游戲的手機(jī)，我試著進(jìn)入你的內(nèi)心世界，用我的言行感化你，但收效甚微，媽媽茫然，無助，甚至絕望了，一邊強(qiáng)裝笑顏，強(qiáng)打精神上班，一邊等待著你能幡然醒悟，可一等卻即將等了三年。兒子，請?jiān)?，媽媽身為教師因忙于繁重的工作并沒有及時采用正確的方法對你進(jìn)行耐心的心理疏導(dǎo)，你常說我愛我的學(xué)生勝過愛你，你說得很對，媽媽的耐心都用在了學(xué)生身上，教育成功了別人家的孩子，卻忽略了自己的寶貝兒，媽媽愧對于你！可是你今天發(fā)來的短信讓我非常感動，你的永不放棄讓我倍感欣慰，媽媽也目睹了你這一個月的拼搏和進(jìn)步，畢竟過去的已經(jīng)過去，讓我們從今天開始，一起努力，用20天左右的時間找回迷失的自己，好嗎？媽媽相信你能?。?！加油！??！[拳頭]永遠(yuǎn)愛你的媽媽（我愿意分享這篇文章，不為別的，只為安慰和我有同樣經(jīng)歷迷茫的你――靜等花開）

改變什么①②母親的對話時代使命：我們要辦什么樣的學(xué)校？生源素課程建設(shè)為中國基礎(chǔ)教育發(fā)展提供新的范本，為中國私立學(xué)校提供國際品質(zhì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)受人尊敬的百年名校當(dāng)?shù)鼐⒓彝裥５氖走x！中國最大的K12教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)！（1+3+N戰(zhàn)略）精英教育：優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長、優(yōu)秀教師的聚落！家長滿意成績，孩子健康成長，教師專業(yè)發(fā)展！綠色高分?jǐn)?shù)“五合一”新型學(xué)校中小學(xué)教師最好的發(fā)展平臺！這是一所充滿愛與智慧的學(xué)校培養(yǎng)中國靈魂世界眼光的未來人致良知，不辜負(fù)！用心做事，愛心育人！享受閱讀，享受運(yùn)動，享受探索。中西合璧傳承北大精神，培育時代精英。男士儒雅，女士優(yōu)雅。三大職能，兩個滿意度陽光透明，結(jié)果導(dǎo)向，戰(zhàn)略管控。預(yù)期效果：集團(tuán)第三期中高層管理人員培訓(xùn)會課程建設(shè)立志明道優(yōu)術(shù)立下宏愿：此生何為打造團(tuán)隊(duì)：點(diǎn)亮每一位師生的心燈集團(tuán)的“規(guī)定動作”：學(xué)校的發(fā)展方向與基本策略高質(zhì)量的作戰(zhàn)方案：有智慧的執(zhí)行者想明白才能做明白，多質(zhì)詢才能想明白！招生與宣傳，招聘與培訓(xùn)，課程管理方案，教學(xué)質(zhì)量管理方案，五合一特色實(shí)施方案，德育方案，家校溝通方案，安全管理方案，薪酬管理方案，全員績效方案，預(yù)算制定，行政管理體系，后勤管理體系，采購管理，集團(tuán)管控、支持與督評方案，財(cái)務(wù)管理，如何點(diǎn)亮每一位教師的心燈立志：點(diǎn)亮心燈是我們最重要的責(zé)任課程建設(shè)點(diǎn)亮心燈：校園里的每一個人都有精氣神如何點(diǎn)亮每一位學(xué)生的心燈我們的能量從何而來生命的意義？工作的快樂？談理想談理念談策略談案例語境：天下事；語境：高尚人；閱讀：經(jīng)典書；視頻：共評論；激勵：贊努力；宏愿的力量；圣賢的力量；《先生》《萬世師表》明道：集團(tuán)化辦學(xué)，每個人都是團(tuán)隊(duì)中的一員生源素課程建設(shè)集團(tuán)化辦學(xué)體系：沒有完美的個人，但求完美的團(tuán)隊(duì)

集團(tuán)+總校長戰(zhàn)略管控；重大決策；資源匹配；業(yè)務(wù)支持；質(zhì)量監(jiān)控；“兩個滿意度是我們的追求”校長班子選聘教師；選拔學(xué)生；選擇家長；培育教風(fēng)；培育學(xué)風(fēng)；培育家風(fēng)；專業(yè)總教練；“三本手冊，改變?nèi)^”。學(xué)校各部門主任高水平專業(yè)教練；高效能專業(yè)團(tuán)隊(duì)；客戶的高滿意度；“專業(yè)崗位工作指導(dǎo)手冊”“專業(yè)崗位工作績效管理體系”生源素課程建設(shè)用心做事：創(chuàng)辦高品質(zhì)學(xué)校，培養(yǎng)高品質(zhì)的人精品課程質(zhì)量承諾？ISO9001課程標(biāo)準(zhǔn)？課程評價與推廣？精英教師：用心做事、愛心育人精英家長群體+優(yōu)秀學(xué)生群體精細(xì)管理每一個人的崗位責(zé)權(quán)、工作標(biāo)準(zhǔn)與績效評價？每一個組織的工作責(zé)權(quán)、工作任務(wù)與績效評價？人管理課程明道：集團(tuán)化辦學(xué)，每個人都是團(tuán)隊(duì)中的一員生源素課程建設(shè)為中國基礎(chǔ)教育發(fā)展提供新的范本，為中國私立學(xué)校提供國際品質(zhì)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人人承擔(dān)管理責(zé)任：微團(tuán)隊(duì)精細(xì)管理精致品質(zhì)中國最大的K12教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)！（1+3+N戰(zhàn)略）精英教育：優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長、優(yōu)秀教師的聚落！家長滿意成績，孩子健康成長，教師專業(yè)發(fā)展！綠色高分?jǐn)?shù)“五合一”新型學(xué)校中小學(xué)教師最好的發(fā)展平臺！這是一所充滿愛與智慧的學(xué)校培養(yǎng)中國靈魂世界眼光的未來人致良知，不辜負(fù)！用心做事，愛心育人！享受閱讀，享受運(yùn)動，享受探索。中西合璧傳承北大精神，培育時代精英。男士儒雅，女士優(yōu)雅。三大職能，兩個滿意度陽光透明，結(jié)果導(dǎo)向，戰(zhàn)略管控。明道：集團(tuán)化辦學(xué)，每個人都是團(tuán)隊(duì)中的一員優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)招生：這所學(xué)校就是不一樣！給客戶超乎期待的感動！集團(tuán)審批：招生計(jì)劃，招生工作方案，獎學(xué)金方案，就學(xué)協(xié)議；集團(tuán)報(bào)備：招生簡章，招生周報(bào)表（咨詢數(shù)、報(bào)考數(shù)、錄取數(shù)、繳費(fèi)數(shù)、退費(fèi)數(shù)），新生基本信息周報(bào)表；校長演講：50分鐘打動精英家長；團(tuán)隊(duì)“磨課”；會后報(bào)名率；媒體宣傳：1官網(wǎng)、1官微、6篇軟文、1本《白皮書》打動客戶；活動宣傳：精心策劃的10次活動；集團(tuán)統(tǒng)一組織北大/國際/游學(xué)營：接待：細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)：人員培訓(xùn)；環(huán)境布置；路線；解說詞；工裝；流程：學(xué)生提交報(bào)名表與個人申請材料——學(xué)生面試/多元智能測試/入校獎學(xué)金選拔測試——家長問卷/面談——錄取通知書/素質(zhì)作業(yè)；新生穩(wěn)定：七月師生見面會；夏令營；家校互動；學(xué)校親子活動；物料品質(zhì)：宣傳畫冊，錄取通知書，新生個人檔案，協(xié)議，表格等優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)招聘：如何廣延精英？如何選準(zhǔn)人？如何培育教風(fēng)？集團(tuán)審批：招聘崗位計(jì)劃表、招聘簡章、招聘工作方案；聘用協(xié)議文本；年薪制骨干教師/中層干部資質(zhì)報(bào)審；部門負(fù)責(zé)人專業(yè)素質(zhì)測評表；選人之術(shù)：看其工作文稿品質(zhì)，個別談話觀察性格、三觀；必問20問；招聘渠道：1篇軟文、1篇招聘簡章吸引夢想者；3大招聘網(wǎng)站；2類院校；面試流程：海選看簡歷；初審看文稿與小視頻；視頻面試看形象與基本素養(yǎng)；模擬試講看專業(yè)技能；終面觀其人品、性格；上崗之前保持交流觀其心態(tài)；招聘紀(jì)律：接待：細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)：人員培訓(xùn)；吃住安排；參觀路線；協(xié)議；培訓(xùn)：七月師生見面會、八月新聘教師培訓(xùn)會；全學(xué)年應(yīng)屆生實(shí)習(xí)培訓(xùn)；物料品質(zhì)：宣傳畫冊，聘用通知書，協(xié)議，表格等；防范教師缺編：預(yù)判已簽約卻不能到崗的；增加編制；增強(qiáng)協(xié)議約束力；培養(yǎng)青年教師：晉升通道；369工程；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人：名師工作室如何選人：晉升通道中層干部的提名權(quán)、考察權(quán)、決定權(quán)；優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)當(dāng)家人開門三件事：如何做好預(yù)算管理？四級預(yù)算管理體制：

董事會特批預(yù)算——總經(jīng)理簽批預(yù)算——校長簽批預(yù)算——部門簽批預(yù)算（超投模/特別獎）（預(yù)備金/直管干部薪資）（行政后勤+薪資）（學(xué)部德育/教研活動）

（激勵性預(yù)算）（預(yù)留/發(fā)展性預(yù)算）（基礎(chǔ)性預(yù)算）兩條主線：開源節(jié)流開源：努力提高班均學(xué)費(fèi)收入；確保代辦費(fèi)夠用；托管費(fèi)；培訓(xùn)中心；附屬幼兒園；國際高中；爭取政府補(bǔ)貼、獎勵與租金減免；每年給新生提高收費(fèi)；節(jié)流：爭取水電氣暖費(fèi)用減免；合理降低人員編制；努力避免各種賠款或維修；按當(dāng)?shù)刈畹途€投保；學(xué)校運(yùn)營能力的核心指標(biāo)：班均學(xué)費(fèi)收入——普通班80萬，雙語班140萬，國際班192萬；投模對比的利潤差值——確保差值為正數(shù)；差值為負(fù)數(shù)的必須爭取董事局特批；預(yù)算支出項(xiàng)目的編訂規(guī)則：人力成本預(yù)算規(guī)則：各崗位（標(biāo)準(zhǔn)編制+儲備編制+特殊編制）*人均人力成本行政后勤預(yù)算規(guī)則：基礎(chǔ)性預(yù)算+預(yù)留/發(fā)展/激勵性預(yù)算優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)當(dāng)家人開門三件事：如何做好績效管理？基于崗位責(zé)權(quán)與工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的“全員績效合約”制度：簽約主體：根據(jù)組織架構(gòu)與授權(quán)書（直接上下級的雙方+擁有任免權(quán)的上上級）合約內(nèi)容：緊扣他負(fù)責(zé)的每一個崗位的責(zé)權(quán)與工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)+可量化的績效指標(biāo)；合約兌現(xiàn)：按制度規(guī)定，進(jìn)行談話、獎懲、調(diào)崗、任免、彈劾、晉升或降級；舉例1：執(zhí)行/常務(wù)副校長的績效合約舉例2：學(xué)部校長崗的績效合約舉例3：教師崗的績效合約舉例4：生活教師崗的績效合約舉例5：校辦主管崗的績效合約校長績效合約中的KPI：學(xué)校質(zhì)量——中考、高考；學(xué)生流失率；集團(tuán)閱讀/運(yùn)動/藝術(shù)能力考級均分；經(jīng)營績效——毛利潤對比指標(biāo)；班均學(xué)費(fèi)收入指標(biāo)；管理審計(jì)——集團(tuán)督導(dǎo)評估分值及其排名；每年度例行審計(jì)的被通報(bào)事項(xiàng)；其它指標(biāo)——一票否決事項(xiàng)（重大安全事故、重大違紀(jì)違法、重大負(fù)面新聞）；優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)當(dāng)家人開門三件事：如何做好安全管理？安全管理制度：安全制度目錄、提要及撰稿要求；安排撰稿人員、審議人員、審批人員；安全管理責(zé)任條款：寫入全員績效合約；并盡量細(xì)化工作責(zé)任及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；管理制度健全、周密、適用、可操作、定期升級：制度需報(bào)集團(tuán)審批；各部門成立安全管理小組，以一線教職工為核心成員：完善制度；定時定崗巡檢；學(xué)校校長辦公會：每周必須檢查各部門安全管理工作，并全校通報(bào)；應(yīng)小題大做；安全管理方案（重點(diǎn)方案）：設(shè)備安全管理方案；特殊個性人員管理方案；女生生活區(qū)安全管理方案；安全教育課程：教學(xué)資源、教學(xué)時間、教學(xué)形式思考：學(xué)校常見的安全風(fēng)險？如何發(fā)現(xiàn)“特殊個性”的教師、學(xué)生、員工？如何防范人際沖突導(dǎo)致的傷害事故？校外活動的安全管理如何借力于家長？心理健康教育課程要依賴于專業(yè)教師，還是班主任與生活教師？優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)課程管理體系：課程設(shè)置、課程資源、課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量承諾小學(xué)：語、數(shù)：國家課程+校本課程（快樂作文/繪本閱讀/快速識字/悅讀經(jīng)典）英語：如何落實(shí)“超前教學(xué)、分層跑班教學(xué)、中外教師合作教學(xué)、寓教于樂教學(xué)”科學(xué)：如何落實(shí)“學(xué)生人人參與研究性學(xué)習(xí)”“小松鼠社培養(yǎng)有成果的科技小達(dá)人”藝術(shù)：如何落實(shí)“分項(xiàng)跑班教學(xué)、人人有特長”？聲樂必修+器樂必選；書畫模塊+陶藝手工模塊？藝術(shù)組主辦每學(xué)期一次“藝術(shù)節(jié)”系列活動；質(zhì)量承諾？活動設(shè)計(jì)？體育：如何落實(shí)“享受運(yùn)動、每天60分鐘體育運(yùn)動、人人有體育特長”的質(zhì)量承諾？“國標(biāo)體育課+校本體育課（男女分項(xiàng)跑班教學(xué)：男生球類/女生形體）”？體育組每天組織陽光大課間（3套課間體操）；每周組織系列賽事；每學(xué)期一次體育節(jié)；綜合實(shí)踐活動：主題集會；校園節(jié)日活動；校外社會實(shí)踐活動？課程資源：時間？場地？師資？經(jīng)費(fèi)（活動經(jīng)費(fèi)+校長特別獎）？課程資源包？校本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、活動設(shè)計(jì)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、給家長的質(zhì)量承諾？特殊班級的個性化課程規(guī)劃：特殊學(xué)制班：54學(xué)制班、534學(xué)制班特色班：IB雙語班；國學(xué)特色班；藝術(shù)特色班；科技特色班；國際游學(xué)班；國內(nèi)游學(xué)班；集團(tuán)呼喚“教育創(chuàng)新領(lǐng)軍人物”“學(xué)科帶頭人”——如何發(fā)現(xiàn)與選聘三級特殊津貼教師？優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)課程管理體系：課程設(shè)置、課程資源、課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量承諾初中：語文：國家課程+校本課程（思辨式中外經(jīng)典閱讀/綠色作文/名家講座課程/經(jīng)典話劇等社團(tuán)）數(shù)學(xué)：國家課程+培優(yōu)補(bǔ)弱課程（建議每周1節(jié)走班教學(xué)）；每月數(shù)學(xué)聯(lián)賽（團(tuán)體/個人賽）；英語：如何落實(shí)“超前教學(xué)、分層跑班教學(xué)、中外教師合作教學(xué)”？英語學(xué)科組必備活動：單詞競賽、口語賽、作文賽，英文經(jīng)典影視配音練習(xí)與賽事，國際文化節(jié)之走進(jìn)美國等；科學(xué)：國家課程+科學(xué)社團(tuán)課程（計(jì)算機(jī)編程社團(tuán)、科技與環(huán)保/軍事社團(tuán)、科技節(jié)活動）藝術(shù)：落實(shí)“分項(xiàng)跑班、人人必選、模塊教學(xué)”——音樂課4選1；美術(shù)課2選1；每學(xué)期一次“藝術(shù)節(jié)”系列活動；質(zhì)量承諾；體育：如何落實(shí)“享受運(yùn)動、每天80分鐘體育運(yùn)動、人人有體育特長”的質(zhì)量承諾？“國標(biāo)/中考體育課+校本體育課（男女分項(xiàng)跑班教學(xué)：男生球類/女生形體）”？體育組每天組織陽光晨練/大課間（3套課間體操）；每周組織系列賽事；每學(xué)期一次體育節(jié)；綜合實(shí)踐活動：主題集會；影視課；校園節(jié)日活動；校外社會實(shí)踐活動；課程資源：時間？場地？師資？經(jīng)費(fèi)（活動經(jīng)費(fèi)+校長特別獎）？課程資源包？校本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、活動設(shè)計(jì)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、給家長的質(zhì)量承諾？特殊班級的個性化課程規(guī)劃：特殊學(xué)制班：54學(xué)制班、222學(xué)制班、534學(xué)制班特色班：元培班；藝術(shù)特色班；科技特色班；國內(nèi)游學(xué)班；呼喚“學(xué)科帶頭人”“教育創(chuàng)新領(lǐng)軍人物”優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)課程管理體系：課程設(shè)置、課程資源、課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量承諾高中：語文：國家課程+校本課程（思辨式中外經(jīng)典閱讀/綠色作文/名家講座課程/經(jīng)典話劇等社團(tuán)）理科：國家課程+培優(yōu)補(bǔ)弱課程（建議每周1-2節(jié)走班教學(xué)）；聯(lián)賽（團(tuán)體/個人賽）等活動；英語：如何落實(shí)“分層跑班教學(xué)”？英語學(xué)科組必備活動：單詞競賽、口語賽、作文賽，英文經(jīng)典影視配音練習(xí)與賽事，國際文化節(jié)之走進(jìn)美國等；體育：如何落實(shí)“享受運(yùn)動、每天80分鐘體育運(yùn)動、人人有體育特長”的質(zhì)量承諾？“國標(biāo)/中考體育課+校本體育課（男女分項(xiàng)跑班教學(xué)：男生球類/女生形體）”？體育組每天組織陽光晨練/大課間；每月組織系列賽事；每學(xué)期一次體育節(jié)；科學(xué)社團(tuán)課程（計(jì)算機(jī)編程社團(tuán)、科技與環(huán)保/軍事社團(tuán)、科技節(jié)活動）藝術(shù)：落實(shí)“分項(xiàng)跑班、人人必選”——每周1節(jié)課（音樂4選1或美術(shù)2選1）；每年藝術(shù)節(jié)；綜合實(shí)踐活動：主題集會；經(jīng)典分享；經(jīng)典影視評論；校園節(jié)日活動；社會實(shí)踐活動；課程資源：時間？場地？師資？經(jīng)費(fèi)（活動經(jīng)費(fèi)+校長特別獎）？課程資源包？校本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、活動設(shè)計(jì)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、給家長的質(zhì)量承諾？特殊班級的個性化課程規(guī)劃：必須利用好12年一貫制學(xué)校的巨大優(yōu)勢特殊學(xué)制班：222學(xué)制班、534學(xué)制班特色班：元培班、一本保底班、國際班、藝術(shù)班；科技競賽班；本科簽約班；呼喚“學(xué)科帶頭人”——如何發(fā)現(xiàn)與選聘三級特殊津貼教師？優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)五合一：學(xué)校+特長培訓(xùn)中心+學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心+托管+綜合素質(zhì)實(shí)踐基地我們的學(xué)校兼?zhèn)洹拔宸N功能”，極大減輕家長的時間成本與經(jīng)濟(jì)成本特長培訓(xùn)中心：家長的剛需是什么？新東方值得我們學(xué)習(xí)的是什么：標(biāo)準(zhǔn)化，高效率，好服務(wù)，敢承諾；如何平衡培訓(xùn)課程的教學(xué)難度、預(yù)期效果、經(jīng)濟(jì)成本？學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心：個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：市場剛需，師生情感溝通的最佳紐帶，課堂教學(xué)的有效補(bǔ)救；培優(yōu)補(bǔ)弱的安排：定補(bǔ)課學(xué)生名單、定教師/小老師、定時間、定場地、檢測卷；博雅書院嚴(yán)禁招收本校學(xué)生補(bǔ)課；嚴(yán)禁本校教師做有償家教及到外兼職；托管：中青年家長的剛需；綜合素質(zhì)實(shí)踐基地：學(xué)會管理、提升情商、傳承孝道、涵養(yǎng)人格——以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)思考：我們的“保留節(jié)目”——學(xué)校必須舉辦哪些學(xué)生活動？優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)綠色高分?jǐn)?shù)：教學(xué)質(zhì)量管理體系？高效課堂：三測三清：教學(xué)案：培優(yōu)：222、534、54等學(xué)制實(shí)驗(yàn)班：英語/語文學(xué)科的超前教學(xué)：讓小學(xué)教師更了解中考高考；校本課程/學(xué)生特長12年一體化系統(tǒng)培訓(xùn)：慕課：翻轉(zhuǎn)課堂：綠色高分?jǐn)?shù)：充足的睡眠時間、閱讀時間、運(yùn)動時間；定量作業(yè)；思考：教學(xué)成績的歸因？優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)宣傳工作與校園文化環(huán)境設(shè)計(jì)：學(xué)?！捌焚|(zhì)感”從何而來？籌備期任務(wù)（培訓(xùn)第三階段，各籌備組向集團(tuán)提交具體方案）：學(xué)校官網(wǎng)——提前10個月上線：集團(tuán)統(tǒng)一框架，學(xué)校負(fù)責(zé)文案管理；微信渠道宣傳——當(dāng)?shù)丶议L幫等微信號的軟文；學(xué)校微信公眾號管理；校園文化環(huán)境——品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)任務(wù)書；采購流程；工作日程倒排；思考：宣傳與環(huán)境營造工作任務(wù)重、難度大，讓誰承擔(dān)這些工作任務(wù)？“項(xiàng)目管理”制：校長發(fā)出項(xiàng)目“標(biāo)書”（工作任務(wù)描述），實(shí)行“招募制”或“競標(biāo)制”，請英雄“揭榜”組閣，有償承擔(dān)項(xiàng)目任務(wù)。校長是項(xiàng)目發(fā)起人、定價者、資源協(xié)調(diào)員、方案審核者之一；此項(xiàng)適合于文化建設(shè)領(lǐng)頭人、難度較大的校園文化重點(diǎn)項(xiàng)目；標(biāo)準(zhǔn)化程度較高的環(huán)境項(xiàng)目模板設(shè)計(jì)；“全民皆兵”——每個人都應(yīng)該有宣傳、環(huán)境營造的任務(wù)，并義務(wù)工作。如官網(wǎng)：校長分配發(fā)稿任務(wù)、給出寫作標(biāo)準(zhǔn)，讓各處室、年級組、各學(xué)科組、生活組、保安處都寫出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的文稿；每月評選表彰先進(jìn)；思考：校園文化環(huán)境設(shè)計(jì)為何不可能完全外包？優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)會議管理：讓老師們期待校長開會會議管理：集團(tuán)董事會/總辦會：學(xué)校重大事項(xiàng)決策與審批的權(quán)力機(jī)構(gòu)；校長辦公會：學(xué)校管理事務(wù)安排，討論重要議題、形成決議或提報(bào)上級審批；行政干部例會/擴(kuò)大會：校級干部安排部署工作，聽取各部門工作匯報(bào)；全體教師例會：全校集中召開/分部門召開；鼓勵與表揚(yáng)、部署工作為主；學(xué)部德育工作專題會/培訓(xùn)會：學(xué)部教學(xué)工作專題會/培訓(xùn)會：教研組/備課組例會，班組例會：期末總結(jié)暨全員述職大會：升旗儀式/全校師生集會：組織談話：征求意見與建議的談話會；崗位異動談話；工作誡勉談話；自我批評；思考：下屬最喜歡什么樣的會議？最反感什么樣的會議？華為：辦公會/研討會中的“反對派”角色；組織生活：批評與自我批評；優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)行政、后勤、人事、采購、財(cái)務(wù)管理：董事會直管：人事+制度管控：財(cái)務(wù)處、采購辦公室；財(cái)務(wù)處：學(xué)校管理其考勤（請假須經(jīng)上級財(cái)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)雙簽）、監(jiān)督收費(fèi)、報(bào)表；采購辦：學(xué)校提出需求，監(jiān)督其采購質(zhì)量，審批并控制費(fèi)用；行政后勤管理的難點(diǎn)：給每一個人：各崗位工作責(zé)權(quán)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、考核方案、工作方法指導(dǎo)手冊；既管控、又服務(wù)，既監(jiān)督、又被監(jiān)督：激勵每一個員工，科學(xué)考核每一個崗位；行政后勤管理的績效：一個好的校辦主任、后勤主任的價值極大；部門主任的績效指標(biāo)：管理體系是否完整；上級管理審計(jì)得分；有效投訴情況；本次實(shí)戰(zhàn)演練的重點(diǎn)項(xiàng)目：行政：印章與證照管理，重點(diǎn)檔案管理，OA流程使用，招生方案，會議管理等；后勤：固定資產(chǎn)管理，食堂監(jiān)督管理，設(shè)備安全管理，物業(yè)管理，維修管理等；采購：學(xué)習(xí)采購制度，采購流程審批的模擬，采購工作監(jiān)督與評價，人事：招聘方案，人力成本預(yù)算模擬制訂，薪酬制度，全員績效方案，薪酬造表；優(yōu)術(shù)：每一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)都可以做得更好生源素課程建設(shè)集團(tuán)的三大職能：管控職能：制度管控：重要制度需報(bào)集團(tuán)審批：薪酬績效制度；招生招聘制度；課程方案等；人事管控：核心人員任免、考核、調(diào)崗調(diào)薪、晉升或降職；合伙人制度；密薪；流程管控：責(zé)權(quán)明確，多人審批，陽光透明曬流程，防止“壞管理使得好人變壞”；支持職能：資源支持：根據(jù)階段戰(zhàn)略重點(diǎn)，合理匹配資源，追求投資效益最大化；智力支持：專業(yè)化咨詢服務(wù)；平臺的力量；組織專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；三個輸出：制度輸出（集團(tuán)模板）、人才輸出（助攻+救火隊(duì)員）、文化輸出；評價職能：每學(xué)期管理督導(dǎo)與評價：集團(tuán)各職能部門組織，幫助校長認(rèn)識管理問題并整改；每學(xué)年管理審計(jì)與通報(bào)：董事會組織，幫助集團(tuán)和校長認(rèn)識管理問題并限令整改；思考：集團(tuán)與學(xué)校的管理關(guān)系：哪些